六年級(jí)結(jié)果的作文800字
結(jié)果，是人追求的，也是人所想要的。正視結(jié)果，個(gè)人覺(jué)得也總比永遠(yuǎn)徘徊在路上來(lái)得好。每個(gè)結(jié)果，都理應(yīng)得到尊重。以下是小編精心收集整理的六年級(jí)結(jié)果的作文800字，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
六年級(jí)結(jié)果的作文800字1
“結(jié)果”這個(gè)詞在詞典里的意思是：在一定階段，事物發(fā)展所達(dá)到的最后狀態(tài)?！斑x擇”這個(gè)詞在詞典里的意思是：挑選。我想“挑選”應(yīng)該是指挑選形成“結(jié)果”的一個(gè)發(fā)展過(guò)程
那么他們之間又有什么關(guān)系呢?我認(rèn)為選擇與結(jié)果是相依相存的。因?yàn)橹挥羞x擇了以后，才會(huì)有結(jié)果;而人們又為了某個(gè)結(jié)果再度選擇。這樣選擇與結(jié)果便很巧妙的形成了一個(gè)輪回，一個(gè)個(gè)輪回豐富了我們的人生，使我們的人生充滿了選擇。
其實(shí)在我們出生的那一刻起，我們就已經(jīng)開始進(jìn)行選擇。我們好像一個(gè)在旅途中的人，一個(gè)不知去向的哪里的人。而人生的選擇，則又恰恰如一條條的路。不同的人，選擇不同的路，走向不同的方向，看到不同的風(fēng)景，最后又各自得到不同的結(jié)果。
人生的選擇是沒(méi)有很多時(shí)間讓你思考的，因?yàn)檫@個(gè)選擇也同時(shí)擺在別人面前讓別人選擇，所以我們應(yīng)當(dāng)把握住每一次選擇的機(jī)會(huì)。人生的選擇又是沒(méi)有后悔的余地的，因?yàn)槲覀儾恢牢覀冞x擇過(guò)后的結(jié)果是怎樣的，所以當(dāng)我們知道的時(shí)候，結(jié)果使我們無(wú)法后悔。既然如此，我們就應(yīng)該微笑面對(duì)我們每一次選擇所帶來(lái)的結(jié)果，因?yàn)樗鼈儺吘故俏覀冋J(rèn)真思考后所選擇的。一個(gè)人的選擇往往會(huì)影響到其他人的選擇與結(jié)果。就像材料中的騎士一樣，他選擇了其中一方，那么這一方就極有可能會(huì)因?yàn)樗牡絹?lái)而戰(zhàn)勝另一方，同樣的，另一方也極有可能會(huì)因?yàn)樗牡絹?lái)而戰(zhàn)敗這一方。每一次的選擇都是一次創(chuàng)造一個(gè)結(jié)果的機(jī)會(huì)，既然這樣，那么在這位騎士做出選擇的時(shí)候，就應(yīng)當(dāng)考慮到他的選擇會(huì)造成的后果，那么在他戰(zhàn)敗后不應(yīng)該再去請(qǐng)求勝者再給他一次選擇的機(jī)會(huì)，而應(yīng)當(dāng)去坦然面對(duì)這個(gè)結(jié)果。
就像亞里士多德說(shuō)的那樣，我們只能決定選擇以前的事，就算我們能夠阻止我們的選擇所導(dǎo)致的結(jié)果，但也仍然改變不了我們?cè)?jīng)朝那個(gè)方向選擇過(guò)的事實(shí)。所以我們不如在選擇前好好想清，認(rèn)真對(duì)待，盡可能地不選擇錯(cuò)誤的選擇，也不讓我們的粗心令自己后悔。
人生也有很多令人可惜的選擇，這時(shí)我們就需要取舍。雖然在取舍之后我們會(huì)感到很可惜，但是我們可以做到重選一次仍然堅(jiān)持自己的不后悔。
讓我們認(rèn)真的選擇，坦然的面對(duì)結(jié)果吧!
六年級(jí)結(jié)果的作文800字2
今天作文課上，我們來(lái)到樓下準(zhǔn)備大干一場(chǎng)——拔河比賽。
剛分隊(duì)就發(fā)生了一件難以置信的事。洪某某隊(duì)長(zhǎng)是個(gè)”傷兵”(手指破皮了)。開始選隊(duì)的時(shí)候，大家紛紛來(lái)到我這邊。有了這么多同學(xué)的信任，我瞬間感到信心滿滿，一副勝券在握的樣子，希望結(jié)果也如我所愿吧!
為了幫洪某某買創(chuàng)可貼，我們?nèi)齻€(gè)化身為“劉翔”，以百米沖刺的速度跑向藥店，可我晚了一步，被張子豪搶單了?；氐奖荣悎?chǎng)，拔河比賽正式開始。
“各就各位!”邱老師的聲音打破喧鬧，賽場(chǎng)上彌漫著緊張的氣氛?！叭?二!一!”我的心都快提到嗓子眼兒了?！伴_始!”“呀!往后拉!”我大聲叫著，重心往后倒，以“烏龜”般的速度一步一步往后退。對(duì)方也不甘示弱，向我們發(fā)起猛烈攻勢(shì)。我穩(wěn)如泰山，只退不進(jìn)。不一會(huì)兒，我?guī)缀鯖](méi)怎么使力就贏了。但一看手掌已經(jīng)通紅，一股火辣辣的感覺(jué)涌上心頭。
第二局開始前，有一個(gè)“神秘嘉賓”加入了對(duì)方陣營(yíng)中。沒(méi)想到，這個(gè)“嘉賓”成了我們的魔咒。比賽快開始了，我摩擦著雙手，試圖讓雙手恢復(fù)得快些。又一聲“開始!”我們雙方把吃奶的力都使上了，兩邊僵持著，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。到了后面，我似乎體力不支了，可身為隊(duì)長(zhǎng)的我，又是全隊(duì)的主力，怎么能放棄呢?我咬著牙堅(jiān)持著?？申?duì)員們似乎都沒(méi)力了，這時(shí)，對(duì)方使出“萬(wàn)箭齊發(fā)”的攻勢(shì)，我們挺不住了，順勢(shì)被拉了過(guò)去?？磥?lái)這個(gè)"神秘嘉賓”不簡(jiǎn)單啊!
我為了迎接終級(jí)之戰(zhàn)，跑到了涼快點(diǎn)兒的地方，甩了甩手，因?yàn)榇藭r(shí)我的手都快比蘋果還紅了。
馬上決勝局了。我們摩拳擦掌，精神抖擻地來(lái)到了賽場(chǎng)，我改了一下戰(zhàn)術(shù)：我來(lái)負(fù)責(zé)壓軸，這一局可關(guān)系到我可憐的星啊!我捏了一把汗?！白詈笠惠?開始!”話音剛落，兩邊隊(duì)員分別向后拉去，繩子下的沙包左晃一下，剛過(guò)不久，又往右邊“飛”一下。因?yàn)檫@是終極之戰(zhàn)，我把僅有的力量全用上了。到了后面，我快沒(méi)力了，臨時(shí)改了下戰(zhàn)術(shù)，站在原地保持不動(dòng)，只要不被拉過(guò)去就行了?？上А靶疫\(yùn)之神"不在我們這一邊，我們往前一傾，被對(duì)方拉了過(guò)去。這個(gè)結(jié)果完全出乎我的意料，我自信心，一下子全沒(méi)了，其至感到辜負(fù)了大家的期望。
唉，算了!反正友誼第一，比賽第二，輸贏已經(jīng)不重要。下次如果還有機(jī)會(huì)，我們心往一處想，勁往一處使，一定會(huì)勝利的!
六年級(jí)結(jié)果的作文800字3
一位畫家將自己的心血之作放在街上，分兩次請(qǐng)路人分別標(biāo)出欠佳處和妙處。兩次要求不同，結(jié)果卻驚人的相似——畫上標(biāo)滿了記號(hào)，只是評(píng)價(jià)由指責(zé)變?yōu)榱速澝?。?duì)同一幅畫的同一處評(píng)價(jià)不同，正是大家評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)不同的表現(xiàn)。
當(dāng)畫家請(qǐng)人們標(biāo)出欠佳處時(shí)，人們往往會(huì)先入為主，認(rèn)為這幅畫滿是不足，眼光也就隨之挑剔起來(lái)，而后便開始一個(gè)接一個(gè)地挑毛病。漸漸的，畫上便布滿了標(biāo)記。反之亦然，當(dāng)人們著眼于畫上的妙處時(shí)，入眼盡是美好，些許的不足便被忽略了——有時(shí)甚至連不足也是可愛(ài)的，不刻意的。
古人云：“超以象外，得其環(huán)中?！碧热羯钏疾浑y發(fā)現(xiàn)，評(píng)判結(jié)果的不同，正是因?yàn)樗麄兛创龁?wèn)題的角度不同。正如波蘭作家波斯特·海瑟所說(shuō)：“人們對(duì)美好的事物總是苛刻的，卻常常對(duì)不那么美好的事物給予寬容?！碑?dāng)人們站在批判者的角度時(shí)，對(duì)“好”的標(biāo)準(zhǔn)就會(huì)提高，不好是不好，不夠好也是不好。如此一來(lái)，作品中的“好”便寥寥無(wú)幾了。而當(dāng)人們站在鼓勵(lì)者的角度時(shí)，對(duì)“好”的標(biāo)準(zhǔn)就會(huì)降低，好是很好，不夠好是很有提升空間，實(shí)在無(wú)甚可說(shuō)時(shí)也還能夸一句很努力。
誠(chéng)然，收獲他人的贊譽(yù)是作品價(jià)值的體現(xiàn)。然而，歷史所銘記的，永遠(yuǎn)不只會(huì)是他人評(píng)價(jià)時(shí)的金玉良言，而作品本身散發(fā)出的不朽的藝術(shù)價(jià)值與魅力，方才似亙古長(zhǎng)存的熠熠星辰，在人類精神長(zhǎng)空中璀璨生輝。
再者，畫家將畫作放在大街上收獲的評(píng)價(jià)是隨機(jī)的，這些評(píng)價(jià)來(lái)自不同的過(guò)路人，而他們的審美標(biāo)準(zhǔn)亦是不同的，所以同一處會(huì)得到好和不好兩種截然相反的評(píng)價(jià)。但這并沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)錯(cuò)，因?yàn)閷徝朗侵饔^且私人的，是每個(gè)人世界觀的一部分，它必然呈現(xiàn)出不統(tǒng)一性。正是因?yàn)楦魅藢徝赖牟煌?，才使事物的評(píng)價(jià)變得多維化，變得具有廣泛的參考價(jià)值。
多元而又精彩的世界離不開人們多維度的看法。畫家的藝術(shù)生涯是如此，個(gè)人的進(jìn)步何嘗不是如此，縱使贊譽(yù)的聲音再過(guò)悅耳，缺少了不同聲音的探討，怎能有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展?伏爾泰擲地有聲的“我不同意你的觀點(diǎn)，但我誓死捍衛(wèi)你說(shuō)話的權(quán)利”，說(shuō)的不正是這個(gè)道理嗎?因此，我們應(yīng)懷有包容的態(tài)度，擁抱世界的豐富多彩，擁抱或好或壞的評(píng)價(jià)，從中汲取進(jìn)步的能量。
六年級(jí)結(jié)果的作文800字4
莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！笔罴倮?，我讀了四大名著之一的《西游記》，它是由吳承恩所寫的。
這本書寫了唐僧和他的徒弟們經(jīng)歷了很多磨難，最后取得真經(jīng)的故事，在這些故事中給我印象最深的是《五莊觀吃人參果》里面的豬八戒吃人參果的一幕。豬八戒吃人參果是囫圇吞棗，五口并作兩口，一下子就吃進(jìn)了肚子里，可是回過(guò)頭來(lái)，卻不知道這人參果是什么味兒?從這個(gè)故事中，告誡我們：做事不能太性急，不能一味地追求結(jié)果，往往事情的過(guò)程比結(jié)果還重要。
這從故事中，讓我想到了我自己去年參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的事。由于我體育運(yùn)動(dòng)能力比較差，運(yùn)動(dòng)會(huì)一直跟我無(wú)緣，可是這一次在報(bào)名的時(shí)候，女子400米跑這一項(xiàng)目，我們班居然沒(méi)人報(bào)名。我想：我雖然跑步不快，但是總比沒(méi)人參加要好。于是我鼓足勇氣，舉起手來(lái)，跟老師說(shuō)：“我報(bào)名!”
很快，到了比賽的那天，當(dāng)裁判員一槍令下，我就拼命地往前跑，剛開始的時(shí)候，我還能跟他們跑得一樣快，可是慢慢地我的體力就不行了，腿也不聽使喚了，慢慢地被他們甩在了隊(duì)伍的最后面。這時(shí)候，我的腦海里有兩個(gè)聲音，一個(gè)說(shuō)：“別跑了，別跑了，反正得不到名次了，跑完也沒(méi)用了?！绷硪粋€(gè)說(shuō)：“加油，加油!馬上就要到了。名次不重要，有勇氣參加比賽，就要做到最好，就要完成任務(wù)?！眱蓚€(gè)聲音不停地在我腦海里吵架。我糾結(jié)著，要不要繼續(xù)跑下去呢?這時(shí)，我耳朵里傳來(lái)了很多聲音，“加油!加油!李紫嫣加油!”這時(shí)，邱老師也跑過(guò)來(lái)給我加油，還帶著我一起往前跑，我鼓足勁兒，沖向了終點(diǎn)。
沖過(guò)了終點(diǎn)，同學(xué)們都來(lái)扶我，老師也鼓勵(lì)我說(shuō)：“雖然沒(méi)得到名次，但是跑完了400米，真不容易，以后繼續(xù)努力!”雖然結(jié)果不是很理想，但是在這過(guò)程中，我體會(huì)到了堅(jiān)持的重要性，感受到了同學(xué)和老師的關(guān)愛(ài)，也讓我從中找到了跟別人的差距，我需要不斷練習(xí)，提高自己的身體素質(zhì)和體能。
我們不能像豬八戒那樣，只追求吃人參果，而應(yīng)該細(xì)嚼慢咽，嘗嘗人參果的味道，在做事的時(shí)候，往往過(guò)程比結(jié)果更重要。
六年級(jí)結(jié)果的作文800字5
半期考試的試卷即將發(fā)下來(lái)，我洋洋得意，以為自己考得很好。
一會(huì)兒，同學(xué)們都分別拿到了自己的試卷，開始議論紛紛?！拔业脑嚲砟亍蔽议_始發(fā)起慌來(lái)，心里面七上八下，撲通撲通地跳個(gè)不停，有了一種不祥的預(yù)感。
“你的試卷?！闭谶@時(shí)，一個(gè)同學(xué)將我的試卷遞了過(guò)來(lái)。我迫不及待地將其翻開，“93分”，我一看便傻了眼，這簡(jiǎn)直就是晴天霹靂，鼻子酸了又酸，不爭(zhēng)氣的眼淚奪眶而出，大腦里一片空白。
定了定神之后，我覺(jué)得不應(yīng)該考出這種慘不忍睹的成績(jī)，便將那天考試的情景回顧了一遍：考卷一發(fā)下來(lái)，我便認(rèn)認(rèn)真真地讀題，老老實(shí)實(shí)地做題，一開始便做得得心應(yīng)手，心里樂(lè)滋滋的，有種喜不勝言的感覺(jué)。突然，眼前出現(xiàn)了一只“攔路虎”，我左思右想，就是百思不得其解。這下心里面又開始緊張起來(lái)，手都有一種不聽使喚的感覺(jué)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我越來(lái)越焦急，此刻，我想起了老師的教誨：考試遇到不會(huì)做的題，先圈起來(lái)放一下，將會(huì)做的做完之后再去思考。于是，我一邊努力使自己平靜下來(lái)，一邊很快將后面的題做完。又該去功克難關(guān)了，我絞盡腦汁，終于在十多分鐘之后將其解決了。我正在慶幸“天助我也”?！岸ｂ忊?，叮鈴鈴……”考試結(jié)束了，我立即交了卷。
再看看這些做錯(cuò)的題：列豎式計(jì)算題，計(jì)算結(jié)果是對(duì)的，搬到算式后就少了個(gè)“0”，那選擇題，明明知道答案的，卻填了錯(cuò)誤的編號(hào)，還有那……好像沒(méi)有一道題是應(yīng)該錯(cuò)的，實(shí)在太可惜了。
“哦，沒(méi)有時(shí)間檢查應(yīng)該是這次考差的原因吧?！蔽乙贿呎遄弥?，一邊為自己找了個(gè)借口，但心里還是充滿了疑問(wèn)，想來(lái)想去，我恍然大悟：平時(shí)做題就馬馬虎虎，養(yǎng)成了粗心的壞習(xí)慣，每次都要通過(guò)檢查才能將作業(yè)改對(duì);其實(shí)根本不是時(shí)間問(wèn)題，如果做題時(shí)認(rèn)真、仔細(xì)一點(diǎn)點(diǎn)，做一題就對(duì)一題，會(huì)考出今天如此糟糕的成績(jī)來(lái)嗎?
這次考試，使我“受益無(wú)窮”啊!
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