反思為題的作文小學
反思是人們對生命的思考,是我們對自己的總結,每個人都應該在反思中提升,創(chuàng)造更好的自己。每個人都應該學會反思，這是人生的必修課。下面給大家分享一些反思為題的作文小學，希望對大家有幫助。
反思為題的作文小學1
當你的筆尖躍然在紙上寫下自己滿意的答案時，你是否會“回頭反思”，如果你反思了，那你的成績必然很好。
講到這里可能大家還不懂什么叫“反思”，現在我就來為你們解除疑惑。做數學題時，你絞盡腦汁終于相對了一道題，你是否會：長嘆一口氣，暗自慶幸自己終于最好了，然后又馬不停蹄地趕做下一題。如果你真的那么做，那你就輸了，輸在起跑線上。這是一道難題，你好不容易做對了，難道不應該仔細思考一下解題過程的方法嗎?下次再遇到這種題型，是否能地心應手，很快就解答出來?這就看你是否能正確的分析題目。
首先，你要在腦海中快速回憶自己的解題方法，是否費時費力，如果是的話，請你再認真看一遍題目，是否有什么玄機，找到關鍵點，掐入，你就成功了。
再說英語，你做完一道題，也要“回頭反思”。怎么反思呢?例如你在做一道選擇題，做完之后，你是否仔細“端詳”題目呢?至于如何“端詳”題目，是有許多方法的。第一，單詞。這個單詞你是否認識，是否知道它是名詞、形容詞、動詞還是副詞。這個單詞的時態(tài)是怎么樣的，是一般變化還是不規(guī)則變化的。第二，語法。注重細節(jié)，是否有什么詞組，與學過的知道有什么關聯。
最后是語文。你問我語文如何“反思”，那我就教你一種方法：“在閱讀中反思”。初讀一篇課文，你要大聲讀和仔細看。讀，你要有感情，一邊讀一邊感受文章中人物的不同情感。看，你要用心靈的眼睛去看，去看這篇文章。按我的方法，你讀完這篇文章后，會發(fā)現心中有什么東西在蠢蠢欲動，回答起問題來也是對答如流。
學會“反思”，助你在學習中一帆風順。
反思為題的作文小學2
停課不停學，離校不離師。在這個疫情防控的關鍵時期，我們不能去學校上學，只能在家中進行空中課堂學習，但我們也要以最認真的態(tài)度學習。
一轉眼在家進行空中課堂學習已經十周的時間了，上周六我們班舉行了一次考試，這檢驗了我十周的學習成果和對于網課的態(tài)度是否認真。
我反思了一下這十周我的學習情況。在學習空中課堂時，我記的筆記不多，因此在進行復習時，我便沒有很好的復習資料，做完作業(yè)后，我總是先休息，不能對所學的知識進行及時的鞏固，這樣我在復習的時候，便不會達到一個理想的效果。我認為這是一個非常不好的學習習慣，大教育家孔子曾告訴我們要“溫故而知新”，這是在提醒我們要在學完新知識之后要及時復習，只有這樣才能高效率的學習，其實這樣也更節(jié)約時間。
每天的作業(yè)是檢驗一天的學習效果的，我每天都能按照計劃認真完成各科作業(yè)，完成一項我就在《每日必做作業(yè)打卡記錄表》上打上對號，防止漏掉作業(yè)。在家學習的這段時間我讀的課外書比較多，這有助于我的素材積累和寫作，我寫的作文還是不錯的，寧老師也經常表揚和鼓勵我，這讓我信心倍增，我一定會更加努力的。
在三項打卡中我還有很多不足。特別是練字這一項，我雖然取得了一點進步，書寫比以前認真了，但我還有很大的進步空間，我寫的字整體有些扁，還不夠方正，筆畫也不夠規(guī)范。以后在練字時，我還是要先認真描紅再臨摹。古詩打卡我還需要多一些耐心，先把古詩的內容讀準確再進行背誦，盡量了解了詩的意思再進行打卡。閱讀打卡我能按照要求先進行閱讀再認真做批注。
在今后的學習中，我要更加嚴格要求自己，聽老師和家長的話，要做到在家學習和在校學習一樣，管理好自己，按照計劃安排好每天的學習和生活，相信我會取得更大的進步!
反思為題的作文小學3
在反思中反思坐在這里寫反思，反思自己的工作，更反思自己如何成長。今天下午三點半我們集合與三樓參加全體教師會議。會上，校長針對視導檢查反饋，語重心長的提醒老師如何做到專業(yè)化成長，提升自己，找出自己的不足。邊聽邊深思，我們的問題出在哪?
從教學的角度考慮，我認為挖掘教材是關鍵，只有把文本內容吃透了，駕馭課堂才會得心應手。把握單元整體教學的六種模式，形成自己的教學思路，課堂底蘊才會豐厚。從學生的角度考慮，學生存在差異大，學生學習態(tài)度不一，備課必須留出機動問題，預設課堂上學生會發(fā)生怎樣的學習反映，教師該怎樣處理，怎樣應對，從自身學習方面考慮，加強學習很重要。特別是參與的遠程研修，給我們提供了這么一個很好學習的機會，平臺，我們應該好好抓住這樣的學習機會，向專家，向有經驗的教師學習，多瀏覽，多涉獵，哪怕是一條條小小的評論也不放過，積累經驗，豐富自己，讓自己的頭腦變得年輕，聰慧。從教研組角度考慮，積極配合教研組開展的活動，多參與、討論、備課、上課，在群體中成長自己，彌補自己在教學上的不足。從課題開發(fā)研究角度考慮，以語文教學為依托，把口語交際課題落在平時，積累在平時。扎實有效的順利通過。從學校管理角度考慮，積極配合領導的工作，配合班主任工作，以學校為根基，認真履行自己的職責，用黨員的標準時時處處嚴格要求自己，以教師職業(yè)道德規(guī)范自己，踐行自己。
總之 ，工作中有問題就要改正，就要接受，就要去行動，更要去學習，在學習中成長自己，在學習中履行自己的義務。
反思為題的作文小學4
今天在道德與法治課上，我們學習了反思。反思就是一種內心的活動，是自我完善的一種方式它能幫助我們回顧、分析和總結過去。如果我們能主動反思，則能更好的掌握現在和未來。對于這段話，我雖然體會不是最深刻的，但是我的確在反思中學到了很多。
在我小時候，就有一次經歷令我至今不能忘懷。我從很小的時候，就有一個比我大一點的好朋友，因為她是姐姐，所以比較讓著我。這一件難忘的事就是發(fā)生在我和她之間的。
記得當時我上二年級，而她上三年級，所以學的比我多。有一天，我去她家玩的時候因為一點小事而發(fā)生了爭吵，雖然記不太清到底是為了什么，但好像是因我而起的。當時我們都很生氣，一人進了一個屋，把自己反鎖起來就什么都不管了。自己一個屋的時候，我想了很多幼稚的話，比如什么“再也不理她了”，“真的氣死我了”之類的。可是，隨著時間的慢慢推移，我漸漸的不那么生氣了，甚至還有一點后悔，后悔為什么要跟她吵架，后悔……“咚咚咚”突然一陣敲門聲傳來，我驚喜交加：她難道不生我的氣了?旋即，一張紙條被從門縫里給塞了進來。我有些疑惑的走向它，將它撿了起來，只見上面寫著：
“書怡，對不起，你別再生我的氣了，我剛才也反思了自己，確實我也有錯，我們和好吧?”
這一張小小的紙條，雖然或許有些字跡凌亂，有些語句不通，但里面包含的卻是我們滿滿的友情。其實，真正的朋友是永遠永遠都不會真正生對方的氣的，不是嗎?
出了問題埋怨他人無濟于事，只有反思自己才能改變現狀，避免重蹈覆轍。這個道理，既是我通過道德與法治課學習到的，也是我那位朋友用自己的實際行動教會我的?，F在，我只想感嘆一句：“果然，生活離不開反思，友誼也是?！?/p>
反思為題的作文小學5
孟子曰：“發(fā)而不中，不怨勝己者，反求諸己而已矣?！币馑际钦f，當沒有贏得比賽時，不要怨恨自己的對手，而要善于反思自己的問題。而這樣便是孟子認為的“仁者”的風范。因此，當遭遇失敗時，請不怨對手，反思自己的不足。
當勾踐身處侯王之位，圖謀霸業(yè)時，夫差的鐵騎踏進了越國，擊敗了越國的軍隊，也擊碎了勾踐的稱霸之夢。然而，面對國家淪陷的失敗，面對身為俘虜的悲哀，面對旁人刺耳的嘲諷，他沒有怨恨夫差使自己遭受失敗的苦痛，而是臥薪嘗膽，艱苦的環(huán)境促使他反思，苦澀的膽汁促使他醒悟。他最終反思到了復國之道，既施以美人之計，又努力增強國力，最終“三千越甲可吞吳”，恢復了自己的霸主地位。假使他只是一味的怨天尤人，只怨吳國軍隊強大而不對自己加以反思，怎會有重返霸主之位的成功?不怨對手，反思自己助他轉負為勝，成就霸業(yè)。
當他建立井岡山革命根據地成功，已經四次抵御國民黨的圍剿，艱難的反圍剿過程即將以勝利告終時，第五次反圍剿的失敗使紅軍喪失根據地，被迫長征。面對慘淡的形勢，面對渺茫的革命前途，面對即將迎來的大好前景因國民黨的圍困而化為泡影，主席沒有怨恨對手國民黨利用自己的弱點攻破根據地，而是在長征途中深入反思，意識到了中共的左傾錯誤，從而在召開的遵義會議中更正革命方向，取得了長征的勝利，也為未來規(guī)劃了正確的革命道路。正因他不怨對手，反思自己，才得以在紅軍的危機關頭及時改正錯誤的指導思想，從而贏得生存的機會;正是他不怨對手，反思自己，才能使紅軍置之死地而后生，在之后得以“逆襲”，建立新中國。
還記得外國的一家牙膏公司在與其對手的競爭中屢遭失敗瀕臨破產。而這家牙膏公司的經理沒有消極地抱怨對手實力強大，使自己難以在商業(yè)競爭中立足，而是反思自己的生產環(huán)節(jié)，發(fā)現自己生產的牙膏因口徑過小而使每次擠出量較少，使用者使用每根牙膏時間延長，從而導致消費者購買較少。正是及時反思使該生產商擴大牙膏口徑，從而擴大了銷量，避免了企業(yè)破產的結局。不怨對手，反思自己使它認清原因，尋求改善，最終得以在激烈的市場競爭中生存。
再看當下的學習生活中，臨近高考，競爭激烈，我們總會被競爭對手超越。若是一味地怨恨對手背地學習，智商出眾，找出一系列理由逃避對自己的反省，必然會停滯不前，影響心態(tài)。反之，若是不怨對手，反思自己，改善學習方法，便可得到進步，接近成功。
所以，請不怨對手，反思自己!