情感作文六年級600字
生命的長河波濤洶涌，可總有一些人，一些小事似深井一般，不論陽光炙熱，抑或風云起伏，總保留著原來的甘甜澄澈，就如那最美的情感。以下是小編精心收集整理的情感作文六年級600字，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
情感作文六年級600字1
品字根據(jù)說文解字的含義是一小口一小口地吃，慢慢地辨別滋味。但在事物上品字就被賦予了許多的含義。如：品美食，品的含義就是享受美食的美味和給你帶來愉快的心情;品情感，品的含義就是細細地品嘗不同的情感給你帶來不同的感觸。
我品的就是情感，品味情感是一脈溫柔，流淌每一個人的心田;品味情感是一種幸福，把這種幸福傳遞給身邊其他的人。情感有許多種：親情、友情、愛情。每個人都會擁有這三種情感，因為遭遇過程不同，所以結果也是不同的，有人成功的擁有這些情感，過的很幸福，但也有的人因為不珍惜，最終使愛他的遠離他，最后變成孤家寡人，孤獨一生。
親情是世界上最偉大，永恒的一種情感，它永遠不會背叛遠離你，它的默默奉獻和支持使你充滿自信活力，它是你永久的避風港。我們到陌生的地方，會遇見不同的人，不同的事，不同的情節(jié)。突然發(fā)現(xiàn)，你的微笑那么真實，與記憶是那么相似，淚水不禁悄悄流下，落在手中，也落在了心里。那就是親情，永遠會等待你的歸來，無論你飛往哪里，無論經(jīng)歷多少人或事，它永遠不會變。
歌德說過：“哪個少年不鐘情，哪個少女不懷春。”愛情是世間一種幸福與痛苦并存的情感。中國的詩人描寫了許多有關愛情的語句：“執(zhí)子之手，與子偕老”;“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”;“問世間情為何物，直叫人生死相許”。
自古以來，多少人可以不為情所傷，可以看清情字呢?有多少人因為情而歷經(jīng)種.種磨難，有好的結局或悲慘的結局。有好的結局就是家喻戶曉的小龍女和楊過。因為他們是師徒的關系，相愛在世人的眼中就是違反了人倫道德。使他們歷經(jīng)磨難。愿有情人終成眷屬，他們終于在一起了。悲慘結局的是梁山伯與祝英臺、許仙與白素貞、嫦娥與后羿等。
這樣的感情故事在世界上也許每天都在上演，但刻骨銘心的故事又有幾個呢?讓我們珍惜并慎重我們的感情世界，讓我們不受傷害。
感受真情、激情，讓我們品味生活中不同的情感帶來美妙的體驗。感情的世界，結果并不重要，重要的是開始與過程，如果你愛了，那么過程是至關重要的，結果無所謂，讓這段情感刻骨銘心就可以了。
情感作文六年級600字2
提起節(jié)日，最先想到的是春節(jié)，濃濃的那份喜悅與新氣是春節(jié)的代名詞。在今年春節(jié)聯(lián)歡晚會上，阿寶那首《張燈結彩》將春節(jié)的喜悅推進高潮。
有人說：“每年都有春節(jié)聯(lián)歡晚會，每年都只限于舞蹈，雜技，歌唱，小品，相聲都看膩了!不能換個花樣嗎?”可換個角度去想，我們心中真正在乎的是那場晚會嗎?換與不換，又能影響我們多少呢?我們真正貪戀的，應該只是那些在電視機前坐著的家人吧!我們沉浸在那份團圓的喜悅里，真正看晚會的又有幾人呢?
春節(jié)，是團圓的節(jié)日，是喜悅的節(jié)日。春節(jié)的情感是一份美好，一份團圓。
若說一年中哪個節(jié)日帶份傷感，我想那便是清明了。它帶給我的是莊嚴與肅穆?！扒迕鲿r節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！痹娋渲械膽n傷不言而喻，每年清明，家鄉(xiāng)的風俗是“上墳”，祭拜祖先。記憶中，每到那個節(jié)日，家中總有一些事被老一輩提及，總會在提過后夾雜著一聲長嘆，空氣里似乎也彌漫著憂傷。有時我想雖然憂傷，可卻也帶來警示，告誡我們不要忘記老一輩的辛勞和那一代代傳遞的祖訓。
清明，是憂傷的節(jié)日，是肅穆的節(jié)日。清明的情感是一份警示，是一份家訓。
“乘騏驥以馳騁兮，來吾道夫先路也”。眾所周知的詩句，千百年來，為人傳誦，隨之一同傳下的是那個紀念詩人屈原的節(jié)日——端午。
還依稀記得孩時聽過的那個美麗而又凄涼的故事。屈原投江后托夢給后人，在夢中，他哭訴自己無法飽腹。人們?yōu)橥瓿伤男脑?，便敲鑼打鼓，驅趕魚蝦，向江中扔粽子?？赡苓@只是一個傳說，但人們卻將節(jié)日流傳下來。千百年后，我們不再只是傳達那份哀思，更多的是節(jié)日的美好。
端午，是喜慶的節(jié)日，是熱鬧的節(jié)日。端午的情感是一份懷念，是一份敬仰。
節(jié)日的起因可能不曾相同，節(jié)日的過法可能五花八門，可節(jié)日背后蘊藏的是中華千百年來的傳統(tǒng)美德，強大的中華文化不可忘卻。
情感作文六年級600字3
情感可溶于水，更可溶于血、肉。
“情”，代表的是一種情感。“感”代表的是一種感受，對于90后的人們付出感情就是用口頭來表達的。付出情感就是整天和一幫好朋友“拯救天下”，說著等父親母親爺爺奶奶老了之后來孝敬他們，讓他們過上錦衣玉食的生活。感激老師對我們的諄諄教誨，用好的成績去報答所有幫助過我，養(yǎng)育教育過我的人。對我來說這就是我的簡單情感。
情感也許是任何親情，任何感情，或是一個對另一個人的關愛。
從出生到現(xiàn)在，養(yǎng)育教導我的人數(shù)不勝數(shù)，然而，我對他們的感情比起他們對我的感情也是少的讓人心寒，他們對我們的感情不是可以用金錢來衡量的，不要總以為父母他們做什么都是應該的，對于每個人來說從小到大父母都付出了很多。為了我們，他們失去了曾經(jīng)貌美年輕的容顏，辛勞地為我們撐起了這個家。臉上也多了幾條皺紋，多了幾根銀發(fā)，原來堅硬挺拔的背也駝了下去，爸爸說他原來可以做一百個俯臥撐，現(xiàn)在再也做不了一，現(xiàn)在我的任務就是努力學習，闖出一片天。不辜負他們對我的深厚情感。
這個社會好心的人總比壞人多，走在路上，街頭乞討的人可謂是一大波又一大波，我總會給他們五角或一元?？赏馄沤?jīng)歷過一件事后卻總說，以后不要給了，他們又不缺胳膊少腿，如果就這么整天乞討，還不如自己動手，豐衣足食。那是一個寒風刺骨的冬天，一個乞討的人大聲喊著：“給我點吃的吧!”外婆見后覺得這人可憐，家中樓下有一個庫房，房中有幾捆破紙箱，并讓我上去拿我們的大米飯和菜，再把外爺不穿的棉襖拿下來，外婆告訴他，可以讓你住，但你從此以后要自己打工賺錢，那個人點了點頭，穿上棉襖，狼吞虎咽地吃掉了飯菜，次日下樓，只見那人背著那一捆紙箱想要去賣掉，我和外婆生氣地去搶過來，你這人可真沒良心，掉頭就走，那人卻遲遲不肯邁出腳步。這個社會有好人有壞人，我外婆就是名副其實的大好人。
新的主席上任，為國家教育提出了很大觀點，證實了教育要從娃娃抓起這一說法?，F(xiàn)在的學校，老師都要學識淵博，認真負責，教學也都是多媒體，更進一步的為廣大學生創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境，這就是社會對我們的情感——貢獻。
在這魚龍混雜的街道上，也許我們的付出代表不了什么，對世界，對社會也沒有影響，有一句話說，不管你生或死，地球不是照樣轉嗎?我們對社會的貢獻就體現(xiàn)在那些細小入微的事情上，比如：不觸犯法律，不破壞景點文物，遵守規(guī)則，好好學習，創(chuàng)造出能力，使自己成為給國家做貢獻的棟梁之才。這就是我們應該做的細小的事，就是我們對社會的情感。
情感是一股清泉，流淌在每個人的心田;情感是一盞明燈，照亮每個人的心房;情感是指示燈，指引你走向正確的路，情感無論是自己還是別人，無論是壞人還是好人都有豐富的情感，情感一詞，刻畫了古往今來的世事變化的感情，無論是家人、你、我、還是社會……都會給予別人深厚的情感，我們對彼此將心比心，多為品情感。
情感作文六年級600字4
經(jīng)熱血沸騰地仰視你，愛你的一切。中華——我的文化。
那是《詩經(jīng)》中的一汪清水，在水一方的伊人;那是華美的楚辭，閃閃發(fā)光;那是孔孟思望，百家爭鳴;那是大唐華章，仙樂飄飄;那是高山流水，那是古長城的細細青苔，那是岳麓書院的依依夕陽……漫步在中華的文化里，多少人醉得不知歸路，多少人沉醉于那泛黃的書頁，將精華與糟粕統(tǒng)統(tǒng)吸收。
因為深愛你，我們忘了七洗凈你，忘了理智清醒地去看你。在不知不覺中，流水默默不流，華麗的書頁一頁頁在腐朽。
我們變得自大，我們變得驕縱。大宋宮庭，白衣秀士、文臣儒士們忙著作詩寫賦，用程朱理學教化子民是，北方的鐵騎席卷中華;康乾盛世，書生們忙著去作八股，去作經(jīng)注考證時，大洋的另一端，開始了科技革命，改寫了歷史……我們有地動儀，我們有早他國一千多年的圓周率?？墒?，我們的土地上蘊育的是以弄文本，固步自守的黃色文明，我們有李白杜甫，去沒有哥白尼牛頓;我們知道天朝上國，卻看不到外面的文明……我們陶醉自己，我們不斷地用《天工開物》、《農(nóng)政全書》來創(chuàng)造輝煌，卻忘了重視自己的文化……我們落后了。
歷史在悄然逝去，心中的熱情并沒有冷卻，但我們多了一分理智，在仔細地審視下……我們看到了老人，用到一樣的筆尖為自己的文化做手術——他是魯迅。我被深深的震動了。我們不是不愛自己的文化，而是太愛，以至于束縛了自己的靈魂。他，讓我們深深的明白，不能因為情感而影響對文化的認知，不能用迷信代替理智。
旭日東升，新的陽光在沖散陳腐的氣息。嶄新的人們放下了對自我的迷信，去追求真理?！疤斐钡幕糜X消失了，代替它的是“與時俱進”。我們激動歡欣……我們終于沖破了情感的依戀，用一份理智去審視自己的文化。沒有全部接收，也沒有全盤否定，我們的目光更客觀、理性而又智慧……
遠處，傳來“關關雎鳩”的樂聲，依舊那么傳神、清晰、生動……
情感作文六年級600字5
剛踏入青春期的我，變得十分敏感，有時候短短的數(shù)日之中會有多種情緒的產(chǎn)生并且變化莫測，就同一個迷。
在昨天，我的內心還異常的沉重，即便溫暖的陽光灑在樹上，和煦的春風拂面而過，小朋友在樹下快活的玩耍，我卻覺得這美好的一切都與我無關。我踏著沉重的步子，用盡可能慢的速度朝家走去，心里默默地祈禱著媽媽不在家!我想著來一場傾盆大雨來映襯我此刻悲傷的心情，可是天空卻明媚得有點刺眼，對我好像是一種無聲的嘲諷。
我推開沉重的門，發(fā)現(xiàn)家里沒有人，心中不由得竊喜，就連腳步都變得輕盈了?！皡?”是門被用力推開的聲音，這也是怒火即將爆發(fā)的聲響。我想逃離廚房，可是媽媽堵在了門口。她盯著我，如同審訊犯人的法官，“你這次數(shù)學考試多少分?”我弱弱的說：“64分。”她瞪著我好一會兒，隱忍著內心的怒火與失望轉身離開，邊走邊說：“哼!我看你就愚不可及?！蔽乙е剑瑓s什么也說不出來。我快速把飯塞進嘴里，還沒咽下就沖進臥室。把自己摔到床上，用被子蓋住頭才敢哭出來。在房間里聽到媽媽在與他人打電話，言語中滿是對我平日里的不滿和此次考試成績的失望。我痛苦的抓著頭發(fā)，捂住耳朵，卻無法改變此次因為粗心考試失利的事實。此時我討厭這個媽媽，我多么希望我的媽媽能在我失敗的時候給我鼓勵，激勵我前行，而不是將我的缺點暴露于他人，對我滿是嘲諷與數(shù)落。我含淚睡去，心中對明天充滿未知與恐懼。
第二天清晨，如往常一般吃過媽媽做的營養(yǎng)早餐，我以為媽媽會如昨天一般表達對我的失望，結果媽媽卻如同換了一個人，或許她也總算冷靜下來，接受了平素表現(xiàn)優(yōu)秀的我偶爾犯下一些小錯誤。她平靜的讓我拿出試卷，快速的瀏覽錯題，然后與我一起分析，還時不時夾著一些玩笑言語。媽媽跟我都釋懷大笑。這樣的媽媽讓我輕松與愉悅，此時的她是可親、可愛、可敬的媽媽。
情感真是個迷。我想應該沒有人對某種事物只擁有單一的、純粹的情感。更多的是一種復雜的、甚至是矛盾的復合情感。而無論多么復雜的情感，都有著相同之處——都是個迷。我們對親人有著迷一樣的情感，但這迷一般的情感里始終都包含著愛、希望與信任!
迷一樣的情感會給我們帶來陰晴不定的情緒，但在在這情感中也給了我們前進的動力!