脆弱作文六年級(jí)600字
生命，只有一次，一個(gè)人要是失去了生命便無(wú)第二次，生命也是脆弱的，任何事都能要了你的命，因此，要再三防護(hù)自己。下面給大家分享一些脆弱作文六年級(jí)600字，希望對(duì)大家有幫助。
脆弱作文六年級(jí)600字1
灰白的天空，灰白的云。
資料書(shū)上黑白相間的字，同那陰郁的天氣一樣讓人不快。在桌前已坐了兩個(gè)小時(shí)，眼睛酸脹，手隨著視線移到了窗外，忽覺(jué)一絲冰涼，濺起一朵水花，下雨了。
涼意陣陣襲來(lái)，我關(guān)了窗，繼續(xù)在桌前坐了下來(lái)，繼續(xù)發(fā)呆，想起了考試，想起了分?jǐn)?shù)，想起了還要考試還要有分?jǐn)?shù)，便覺(jué)得一陣心痛。人的心很脆弱，常常受不了各種接踵而來(lái)的打擊。我的生活似乎就定格在灰白的顏色下，而心，被灰白的網(wǎng)絡(luò)牢牢困住，掙扎過(guò)，但其結(jié)果只能是無(wú)畏地增添它的疲勞，使它更加脆弱。
手凍得冰涼，猶豫了許久，終于決定走出房間倒杯熱水暖暖手。看見(jiàn)爸爸站在客廳的窗前看雨，若有所思。當(dāng)我正要跨進(jìn)房間，聽(tīng)到爸爸說(shuō)：“雨小了，一起去搬磚吧?！?/p>
有一些青磚堆在院子的泥地里，前些時(shí)候聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)想用這些磚在門(mén)前砌成臺(tái)階。雨還在下，似透明的線，注入泥土，泥土變得松軟潮濕，散發(fā)著一陣陣清香。有些地方長(zhǎng)了些雜草，由于是初春，它們就像是新生的嬰兒一樣自由，不受限制。但我并不羨慕，卻從心底油然而生一些鄙夷，是吃不到葡萄談葡萄酸嗎?我不知道。
機(jī)械地，我用雙手拿起一塊塊青磚，遞給爸爸。磚很多，很滑，拿在手里更覺(jué)得冰涼。重復(fù)著同樣的動(dòng)作，同時(shí)全身冰冷，我很快厭倦了這份工作。終于，只剩下最后三塊排在一起的青磚了。這三塊磚深深地陷入泥土中去，我用手從一邊試著挑開(kāi)它，一次兩次都沒(méi)成功。我氣急敗壞地干脆把手伸入泥土搬開(kāi)它們。一塊青磚底下，竟有一顆小小的芽，它圈伏在地，被青磚壓得變了形狀，覆蓋著它的泥土逐漸被雨絲洗掉，露出嫩綠的莖和嫩黃色的葉芽。在一片渾濁的土黃和深綠中格外醒目，它似乎在宣告著：“我終于重見(jiàn)天日了。”
它給我的心靈感撼是良久的，想起一篇寫(xiě)種子的文章：把它種于巖石，貧脊的土地甚至堅(jiān)硬的骷髏里，它一樣能生長(zhǎng)。那么這顆種子，或許是去年春天從飛燕身上掉下來(lái)被深埋泥土的，它也許生長(zhǎng)了許久才冒出土地。顯而易見(jiàn)它是多么脆弱啊，柔嫩的莖一折就斷，可是從它開(kāi)始生長(zhǎng)的那一刻起，它必舉行過(guò)告別脆弱的儀式，它相信它可以告別脆弱，也一定能重見(jiàn)天日的，這是一種怎樣的精神!
從此心長(zhǎng)久地綠著，是堅(jiān)強(qiáng)不屈的綠色，沖破了灰白，沖破了脆弱。
脆弱作文六年級(jí)600字2
在別人眼中，我是一個(gè)樂(lè)觀，活潑的女孩子，那只是為了掩飾我的脆弱的一面。只有做好堅(jiān)強(qiáng)的自己，我才不會(huì)流淚，只有不流淚，我才會(huì)有這么多好朋友。
在每天的課程中，最讓我喜歡的是上學(xué)，可最讓我討厭的也是上學(xué)。上學(xué)的時(shí)候自己不再是一個(gè)人了，而是有許多朋友陪著我，可他們又太過(guò)冷漠，從來(lái)不顧我的感受，對(duì)我從來(lái)沒(méi)有顧慮，有什么對(duì)我不好的壞話從來(lái)不會(huì)因我而不說(shuō)，他們會(huì)很大聲地說(shuō)著，我只好笑笑，默默地走開(kāi)，眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)，可還是被我狠心地抹了下來(lái)，然后深吸一口氣，告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)。那種時(shí)刻我真的想拋開(kāi)一切，放聲痛哭一番，可那樣別人就會(huì)因?yàn)槲姨菀卓薅x我而去。
別人都說(shuō)我太樂(lè)觀了，可除了這樣我還能怎么辦呢?我只得將心中所有淚水放在心中。他們永遠(yuǎn)不能理解我多么希望有幾個(gè)好朋友!
我珍惜我所擁有的每一個(gè)朋友，珍惜他們給我?guī)?lái)的樂(lè)趣……可是他們表面上和我很好，可私底下卻說(shuō)我的壞話，那一次，我真的哭了。原本就脆弱的心早就被他們無(wú)情的話語(yǔ)擊得粉粹了!
我曾有過(guò)想將原本的我展示給大家看，我也真的這樣做了。那次課間，有人將我最心愛(ài)的懷表偷了，那懷表是一位對(duì)我很重要的人送給我的。當(dāng)時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻，找了一會(huì)兒，沒(méi)有找到，我毫無(wú)顧慮地哭了。一些對(duì)我真心的朋友就趕快過(guò)來(lái)，問(wèn)我怎么了，我將前因后果告訴他們，他們雙手拍了一下桌子，站起來(lái)，特別氣憤地問(wèn)誰(shuí)拿了我的懷表。我心中涌出一股感激的情感，在他們的幫助下，終于找到了那個(gè)人，竟然是一個(gè)平時(shí)與我交情不錯(cuò)的人拿的。他還說(shuō)：“切!愛(ài)哭鬼，這東西一點(diǎn)兒也不好看，丑死了!哼!”說(shuō)完將懷表仍在地上還踩了一腳!我只是想要回我自己的東西，這也有錯(cuò)嗎?我只想得到你們的關(guān)愛(ài)也有錯(cuò)嗎?從此以后，我便將我的脆弱一面埋在心底，決定做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
其實(shí)我是很脆弱的，脆弱的像那嬌嫩的花朵，輕輕一折就斷了，其實(shí)我不那么堅(jiān)強(qiáng)，我也想有一個(gè)哭一次的機(jī)會(huì)，其實(shí)我沒(méi)那么樂(lè)觀，沒(méi)有那所謂的堅(jiān)強(qiáng)……
脆弱作文六年級(jí)600字3
人的生命真的很脆弱。脆弱得一瞬間就是魂飛煙滅;脆弱得一不留神就是陰陽(yáng)兩隔;脆弱得一個(gè)微不足道的細(xì)胞就能侵犯;脆弱得……我無(wú)法再想像脆弱的生命究竟能脆弱到什么地步。
現(xiàn)在的我們，生活得無(wú)憂無(wú)慮，總覺(jué)得天大的事都不會(huì)降臨到我們身上。而誰(shuí)又能做到把它置之度外呢?
9·11，一個(gè)世人難以忘卻的日子。難道它是被決定嗎?里面的工作人員不也都是無(wú)憂無(wú)慮的嗎?他們不也沒(méi)有想到這里將有悲劇發(fā)生嗎?一切的一切，誰(shuí)又能說(shuō)清楚呢?只在一瞬間，真的是連眨眼的工夫都不到，多少條生命啊。他們都還很年輕，憑什么災(zāi)難會(huì)落到他們身上，真的是“天有不測(cè)風(fēng)云”啊!
而這件事的背后呢，將有多少心被撕裂的親朋好友，將有多少悲痛欲絕的人。他們有誰(shuí)會(huì)想到，一個(gè)活蹦亂跳的人將永遠(yuǎn)只能安靜地躺在那里。這是多么難以面對(duì)的現(xiàn)實(shí)啊。時(shí)隔兩年了，他們還沉浸在悲痛之中。他們?cè)谒寄?，在回憶，在哀憚，在想著親人的最燦爛的笑容，最動(dòng)聽(tīng)的聲音。他們也許只能在夢(mèng)里才能得到真實(shí)的一切。人的生命竟是如此脆弱。
死，是人人都忌諱說(shuō)的一個(gè)字，因?yàn)樗患?。但誰(shuí)又能永遠(yuǎn)逃避它呢?人總是會(huì)生老病死的，但我覺(jué)得“生老”要比“病死”好得多?！吧稀睂?duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，他已經(jīng)自己走到了生命的盡頭，他或許已經(jīng)享盡了人間樂(lè)趣，實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，是死而無(wú)憾的;但“病死”，他是無(wú)奈的。他或許還沒(méi)有做過(guò)他最喜歡做的事，或許還未實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想。但他還是幸福的，因?yàn)槟切┪赐瓿傻氖聦⒂杀姸嗳藥退瓿伞Ｋ彩撬蓝兜?，但他把遺憾和悲傷留給了親人。人是脆弱的，人的生命更脆弱。
我很少有這種感覺(jué)，因?yàn)槲冶粣?ài)和幸福包圍著，我無(wú)憂無(wú)慮地享受生活。但在前不久，我得知一個(gè)才年近六旬的鄰家爺爺患了癌癥，且已是晚期，最多只有六個(gè)月可活了。我震驚了，人的生命竟是如此的脆弱。雖然我跟他非親非故，但他如同我的爺爺。他是看著我長(zhǎng)大的，他是外公的下棋對(duì)手，他是三個(gè)兒女的好爸爸……一切的一切將在六個(gè)月后不復(fù)存在。這是多么殘忍的現(xiàn)實(shí)，這不是他的親人所能承受的，而這也是我們現(xiàn)在無(wú)法體會(huì)到的。
但，人的生命真的很脆弱。
脆弱作文六年級(jí)600字4
以前的我，從來(lái)不懂生命的脆弱，大人們平時(shí)給我講的一些道理，我總是懵懵懂懂，不明所以。但一件事讓我真正的感受到了生命的脆弱。
也就是前些日子吧，媽媽和奶奶、爸爸一起帶著我去醫(yī)院看望因心臟問(wèn)題而住進(jìn)醫(yī)院的三奶奶。我們進(jìn)入病房后，一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)一個(gè)大衛(wèi)生間。我十分好奇：病人們都不可經(jīng)常運(yùn)動(dòng)，為什么衛(wèi)生間離病床這么遠(yuǎn)哪?接著我們走入第二張病床。只見(jiàn)三奶奶虛弱的躺在床上，而姑媽正在給三奶奶喂著水。
旁邊，測(cè)量心跳的儀器緩慢而平靜的響著“嘀、嘀……”。散亂交織在的一起的點(diǎn)滴管將各種藥水注入身體中。我奶奶先開(kāi)口問(wèn)：“你好點(diǎn)了嗎?”(用老陜?cè)捵x)“還……還可以”三奶奶的聲音顫顫巍巍的，聽(tīng)起來(lái)讓人揪心。
病房里很安靜，弟弟感覺(jué)無(wú)趣于是去看那些儀器，當(dāng)然，他不敢離得太近，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著。忽然三奶奶身體猛然直起來(lái)“嘩”——黃白色的穢物吐了出來(lái)，一會(huì)兒吐一些。開(kāi)始吐得最猛，似乎要把吃得全吐出來(lái)。不一會(huì)兒，病床右邊的地上流滿了黃白的嘔吐物。大家開(kāi)始手忙腳亂。奶奶去找拖把，姑媽安撫著三奶奶。爸爸見(jiàn)奶奶沒(méi)找回來(lái)也出去找。我、弟弟和媽媽不知道該怎么辦。這時(shí)、測(cè)量心跳的儀器‘嘀、嘀、嘀’比以前快了很多。上面的數(shù)字也從86、87變成了112、110、111等。這可急壞了姑媽。姑媽一邊去衛(wèi)生間拿了一個(gè)盆接著那些嘔吐物、一邊又按呼叫鈴去叫護(hù)士。
漸漸的，數(shù)字變小了下去，回到了86/87。而護(hù)士也看過(guò)，告訴大家，只是吃上的一些問(wèn)題，無(wú)大礙?？晌业膮s嚇得心跳加速，腿也軟了。
走出醫(yī)院后，我依舊覺(jué)得那一場(chǎng)景還浮在眼前。我明白了生命的脆弱。其實(shí)在那儀器加快的響聲里，我已經(jīng)真真切切明白了生命的脆弱。
脆弱作文六年級(jí)600字5
她，我，曾經(jīng)的好友，曾經(jīng)的知己，曾經(jīng)的姐妹，但卻是現(xiàn)在的路人。 那應(yīng)該是段青春的往事，十六歲的她和十六歲的我曾經(jīng)形影不離了十六年，而此時(shí)，卻也陌生了六年。
清晨，我在村口踢著石頭等著她背著書(shū)包奔來(lái)。午休，和她相約偷跑到校園外的小樹(shù)林里蕩秋千。放學(xué)，和她打打鬧鬧到了村口。有時(shí)村口的橘子熟了，有時(shí)是枇杷，那時(shí)，我望風(fēng)，她爬樹(shù)摘，后來(lái)，我們被那家的狗追著倉(cāng)皇而逃。有時(shí)我們仰望天空，想象著我們未來(lái)的樣子。腦海里都是充滿歡笑的時(shí)刻……
但是后來(lái)我們?cè)趺淳瓦@樣了呢?
那天，我從家跑到她家門(mén)口，見(jiàn)她坐在她門(mén)口的青石板撥弄著石頭，應(yīng)該是有些抑郁吧。我坐在了她身邊，摸著她的頭發(fā)?！皼](méi)事啦，你媽媽雖然去了縣里，那她不還是你的媽媽嗎，對(duì)吧!”她哽咽了，“去了縣里，他應(yīng)該不會(huì)管我和弟弟了吧!”可能那時(shí)的我還不夠成熟，我不知道是不是刺激了她，“那豈不是和我一樣，這樣我們就真的是越像姐妹了!”
她哭了，她平時(shí)大大咧咧還是第一次見(jiàn)她這樣，把我的手從她頭上拽了下了，“我和你不一樣，我媽沒(méi)有不要我，我也沒(méi)有像你一樣，被村里孩子嘲笑……”她觸及到了我的底線，我站了起來(lái)?！拔覌尣灰?，你不是嗎，她還不是去了縣里和別人過(guò)好日子了……”
就這樣，我們的底線都被觸及了，接著就是兩人的糾纏廝打，就這樣我們相行漸遠(yuǎn)了。
感情是脆弱的，受不了互相的猜忌與爭(zhēng)吵。機(jī)會(huì)也是脆弱的，當(dāng)時(shí)的我們沒(méi)有和好。后來(lái)她搬走了，我也再?zèng)]有機(jī)會(huì)向她表示我的誠(chéng)意了?，F(xiàn)在的我，想起為之惋惜。
生活中處處都有脆弱，就看我們能否將脆弱轉(zhuǎn)化為力量。珍惜每個(gè)機(jī)會(huì)，不要因?yàn)榇嗳醵チ恕?/p>
脆弱作文六年級(jí)600字相關(guān)文章：
脆弱作文六年級(jí)600字
