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描寫園丁小學(xué)作文600字

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老師像辛勤的園丁,桃李滿天下,老師像紅燭,“春蠶死到絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,燃燒自己,照亮我們,老師像蜜蜂,“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜?”勤勞又勇敢,老師像一本多功能的書,傳授給我們許多知識。以下是小編精心收集整理的描寫園丁小學(xué)作文600字,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

描寫園丁小學(xué)作文600字1

一根細(xì)長的身影,默默地在黑板上舞出自己優(yōu)雅的足跡。在一次又一次無聲的磨損中,將自己送往生命的終點。它是這么偉大,卻又那么默默無聞。沒有人會將它與金子、首飾等相提并論,可是它的價值卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕超了它們。

平凡質(zhì)樸,便是它的本質(zhì)。它的價錢不貴,甚至為了傳播知識,它將自己“賤賣”。它的長相普通,終年身披白色及彩色衣衫,圓柱形的身軀更平凡至極。每一間教室,每一張講臺,你大不必多費力氣去尋找,它的身影無處不在。

傳承智慧,便是它的使命。在它身上,一代又一代老祖宗們的精粹得以延續(xù)。每一次它在黑板上的起舞,都是一份知識的洗禮。它所承載的,是整個人類的文明。在它的熏陶下,一名名大學(xué)生陸續(xù)誕生,一個個成功人士紛沓而至。

默默付出,便是它的職責(zé)。它為人類文化的傳承筑起了最為堅固的城墻,卻又在一堂堂課中化作虛無。每一次生命,都只是一次短暫的旅行。旅途中,它幻化為最迷人的風(fēng)景,讓人們駐足、停留、賞析。它總是那樣悄無聲息地來,又悄無聲息地離去。聽,一陣陣生命成長的聲音在它停留的瞬間拔節(jié),嘹亮而悠長……

它,不求盛名遠(yuǎn)揚,不求功德無量。它,總是那樣,默默地將自己短暫的一身奉獻(xiàn)給教育事業(yè),無怨無悔、不忮不求。它,叫粉筆,也叫老師,但最好聽的名字是——人類的園丁。

作者感悟:古往今來,稱頌老師的詩文比比皆是,殊不知在教室的一角還有這默默付出的粉筆,它用生命在黑板上舞蹈。

教師點評:本文中,小作者選取我們平日里司空見慣的物品——粉筆來展開敘述,分別勾勒了粉筆的“平凡普通、傳承智慧、默默付出”三個特點,條理清晰、結(jié)構(gòu)完整。篇末以點題的形式結(jié)束全文即深化了文章的主題又引人深思,給人啟迪。

描寫園丁小學(xué)作文600字2

老師,您是園丁,為祖國錦繡山河增添秀色。老師,您就像綿綿的春雨,滋潤著神州大地。

老師,您的話奏起了一首首扣人心弦的樂曲,使我平靜的心田沸騰起來。因為你是一名光榮的教師,是一位值得人們贊頌的園丁。更是人類靈魂的工程師……想到這里,往事又一幕幕地浮現(xiàn)在我的眼簾。我仿佛看見了您在燈下批改作業(yè),修改教案。記得在您家訪時,我是多么的不經(jīng)意,而我萬萬沒想到你對這項工作是那么一絲不茍,你居然把家訪的點點滴滴都記錄在您的“家訪記錄本”上,從而,我發(fā)現(xiàn)您的眼神里不是責(zé)備,而是鼓勵。之后,我在您的教誨下,從一個不懂事的孩子成為一名優(yōu)秀的少先隊員。

老師,您是蠟燭,燃燒自已照亮每一位學(xué)生;老師,你是春蠶,默默耕耘,無私奉獻(xiàn);老師,您是一盞指路明燈,指引了學(xué)生前進的方向;老師,您是陽光,呵護幼苗茁壯成長;老師,您是雨露,滋潤了祖國的花朵;老師,您是綠蔭,在燥熱的夏天為學(xué)生撐開一片涼快的天地;老師,您是篝火,在嚴(yán)寒的冬天溫暖著學(xué)生的身心;老師,您是石階,讓我們一步一步攀上知識的高峰;老師,您是一股無形的動力,給了學(xué)生奮發(fā)向上的決心;老師,您是手持金鑰匙的導(dǎo)師,引領(lǐng)我們打開一座座智慧的寶庫……

老師,肩負(fù)神圣職責(zé)的您在我心里有著舉足輕重的地位。老師啊!您的眼神就是一個鼓勵,您的微笑就是一個肯定,您的每句話都充滿了關(guān)愛。你是我心中最美麗的鮮花,它能輕易地在荒蕪的心靈綻放出永恒的明亮。

描寫園丁小學(xué)作文600字3

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。近期,一種名叫新型冠狀病毒的肺炎疫情影響了我們的日常出行,但卻阻止不了我們學(xué)習(xí)的腳步。宅在家中的我們也開啟了一種新的學(xué)習(xí)方式——網(wǎng)上學(xué)習(xí)。

面對這種新的學(xué)習(xí)方式,對于老師們來說,是個不小的挑戰(zhàn),不僅要學(xué)習(xí)網(wǎng)上教學(xué)流程,還要學(xué)習(xí)直播平臺的交流方式。雖然困難重重,但阻擋不了老師們勇于探索的心和為學(xué)生們傳授知識的園丁精神。在臨近開學(xué)的日子里,各科老師都在不停試課,互相交流經(jīng)驗,互相幫扶,而學(xué)生們也在配合老師,出謀劃策,師生之間也是默契十足,終于在一步步的摸索當(dāng)中,老師成功的征服了這座高山。

開學(xué)了,新的學(xué)習(xí)任務(wù)又開始了,每天老師們都會在銀幕前為同學(xué)們授課,小小的銀幕阻擋了師生間的距離,但沒有阻擋老師關(guān)心、幫助同學(xué)們的那顆心。每天,當(dāng)同學(xué)們在家校本中提交了作業(yè)后,老師們便會細(xì)心批改,圈出作業(yè)中的錯誤,并針對同學(xué)們提出的疑問在課堂上進行答疑,就如同在學(xué)校一樣細(xì)心、認(rèn)真、負(fù)責(zé)。雖然隔著銀幕,但不難想象到老師疲憊的身影和伏在桌前目不轉(zhuǎn)睛盯著屏幕,為我們批改作業(yè)的景象。

直播的過程中,也時常因網(wǎng)絡(luò)卡頓而發(fā)生種.種事故,這時老師會毫不猶豫放棄課件,用手寫這種“原始”方法為同學(xué)們把這堂課上完。

深夜里,你化身為一根生生不息的蠟,燃燒自己,照亮他人?!暗乳e識得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春。”沒有一個冬天不可逾越,沒有一個春天不會來臨。我相信,不久,我們將重返校園,再次與同學(xué)歡歌笑語,再次聽到校園里的朗朗讀書聲,再次看到老師和藹的笑容!

描寫園丁小學(xué)作文600字4

人們都說,教師是燃燒自己照亮別人的紅燭,教師是凈華人類靈魂的工程師,教師是“修剪”我們“雜枝”的園丁。在我的身邊就有一位這樣的人——鞏老師。

記得在一年級的時候,鞏老師教我們寫第一個字,她先示范給我們看——她一邊用手寫一邊輕聲念道:“先用鉛筆在‘田’字格里的橫中線上拉一道橫,注意不要太長也不要太短,再在豎中線上拉一道豎,這道豎要比橫長一些,寫字時要保持美觀,把握分寸。下面你們寫一個我看看?!膘柪蠋熯呑哌吙粗覀兊淖郑玫谋頁P一下,不好的便糾正錯誤。她走到我的面前停了下來,我的心里砰砰直跳,生怕老師說我寫的不好,批評我。但是老師沒有這樣做,而是一邊鼓勵我一邊把著我的手,一筆一劃地寫出了一個規(guī)范漂亮的“十”字。在鞏老師把住我的手那一刻,鞏老師身上那股溫馨的氣息一下子傳到了我的身上,滲透到了我的心里,手上突然來了靈感,寫出了一個漂亮的字。

直到三年級,因鞏老師請長假,數(shù)學(xué)老師當(dāng)了班主任,語文暫時換了新老師。

后來,我知道了鞏老師做完手術(shù)在家休息。手術(shù)兩個字像石頭一樣壓在我的心上。有一天放學(xué)后,我在花店買了一枝康乃馨,上面有一張卡片——我準(zhǔn)備去看望鞏老師。

到了鞏老師家里,我先向鞏老師行了個隊禮,問候了一聲“老師好!”鞏老師看到我很高興,看到花兒也很高興,只是看到卡片上的字,臉上的笑容漸漸消失。我有些尷尬地問道:“怎么了?鞏老師?!薄安皇?,我是看你的字越來越不好了。”對于這個回答,我的心里像刺扎了一樣的痛,我羞愧,我難過,我對不起老師:三年了,學(xué)了三年,我不是應(yīng)該把字寫的更漂亮一些嗎!?我認(rèn)為我對不起鞏老師,所以,我應(yīng)該用成績、成果和成功來報答來回報來感恩老師。

在清晨,那個最早走在路上的人是你,老師!在夜晚,那個窗口里燈亮到最晚的人是你,老師!我有千言萬語想對您說,剛巧,這千言萬語匯成一句話:老師,我愛你!

描寫園丁小學(xué)作文600字5

教室、青草地、操場,想起生命、光陰,談起親情、友情,遠(yuǎn)方的未來。在黑板上揮灑下激昂的文字,在備課筆記上寫下密密麻麻的知識點的人,是老師。是每天早晨,攜一身清露來青蔥校園的老師。

春天的象牙塔里,柳枝拂動、花草搖曳,空氣里都彌漫著薔薇花的香甜。你像一位詩人一樣踱步而過,一群少年插直著身子吟誦《詩經(jīng)》。鳥兒們歡快地在枝頭飛翔唱歌?;▋簜冊跔€漫的陽光下綻放笑容,一直想告訴你,和你在一直怕時光,是我那時最美的記憶。

那時,為了你的贊揚和滿意的笑容,我努力地把事情做完美,努力地在考試中拿高分。你親切的話語飄蕩在我心里,一如天空的云朵,暖暖的舒服。我在課堂上的回答,總被你讓同學(xué)們當(dāng)作范本去傾聽,但害怕自己哪一天會擔(dān)當(dāng)不起這個重任,于是更用功地充實自己,有一次在同學(xué)們五花八門的齊聲回答中,你聽出了我獨樹一幟的聲音,輕輕地糾正我,聲音輕柔細(xì)小,但我足以聽見。

我做了一個夢,綠柳依依的校園,沉浸著我少不更事的日子,從濃綠處款款走來了你,風(fēng)乍起,吹亂了你的青絲,霧初散,看清了你夢醒了,只見你站在我面前,左手課本,右手戒尺,后來,我再不敢上課假寐。

你沙沙的粉筆聲譜寫出最閃亮的樂曲。那張課桌是否已經(jīng)斑駁,上面還印刻著孩童的頑皮;你鬢角的白發(fā)是否又多了幾根,那是時間的痕跡。還有教室后的那塊黑板報,我們曾在上面種下夢想,在你的推舉下,我克服內(nèi)心的緊張不安成為學(xué)?;顒拥闹鞒秩?,我的一次次改變與突破,是因為你。如今,流水般的歲月已經(jīng)長出五彩詩行。

老師就像園丁,用清涼的泉水澆灌我們干渴的心靈,風(fēng)輕輕翻動課桌上的書頁,那散發(fā)墨香的文字便幻化成千百只蝴蝶,翩躚飛舞。

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