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描述誠(chéng)信六年級(jí)作文

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孟子曾經(jīng)說過:“誠(chéng)者,天之道也。思誠(chéng)者,人之道也?!笔堑?,誠(chéng)信,對(duì)于任何一個(gè)人來說,都是無(wú)比重要的,它是為人的準(zhǔn)則,守護(hù)誠(chéng)信,才能得到他人的信任。下面給大家分享一些描述誠(chéng)信六年級(jí)作文,希望對(duì)大家有幫助。

描述誠(chéng)信六年級(jí)作文1

誠(chéng)信,是人生中最重要的一件事。而在我的記憶里,這件事依然記憶優(yōu)心。

一天,我答應(yīng)了朋友一起去公園玩??墒?,那天,天下起了大雨,我又不記得有跟朋友約定的事了,等明天去學(xué)校,我才記起來,我去跟朋友道歉,可是我聽同學(xué)說,張棚感冒了,可當(dāng)我得知張棚是因?yàn)榈任?,被雨淋感冒的時(shí)候,我的心非常不安,我決定放學(xué)去他家看看

他,一上午的課我都沒聽進(jìn)去。

終于挨到了放學(xué),我像離弓的箭飛快的朝張棚家跑去。來到了張棚的家,我對(duì)張棚說:“對(duì)不起,我沒有遵守諾言,忘記了要跟你一起去公園玩的事了,對(duì)不起?!薄皼]關(guān)系”張棚說。我們快樂的笑了。

這件事讓我明白了一個(gè)人最重要的就是誠(chéng)信。

描述誠(chéng)信六年級(jí)作文2

人,以誠(chéng)為本,以信為天,社會(huì)如此,我們更應(yīng)如此。

朋友,也許你只是一顆小石頭,沒有大山那樣高大雄偉,也許你是一條默默無(wú)聞的溪流,沒有大海那樣波濤洶涌,也許你只是一只小鳥,無(wú)法像蒼鷹般高飛于云層……,朋友,你可以如此普通,如此平凡,如此默默無(wú)聞,但是,你不可以不講誠(chéng)信,你要讓誠(chéng)信伴你而行。

那么,就讓誠(chéng)信變?yōu)橐魂嚽屣L(fēng),一縷陽(yáng)光,時(shí)刻伴隨你前行。誠(chéng)信是一面明鏡。可以顯照出人間的真善美與假惡丑。誠(chéng)信是一輪太陽(yáng),照耀著大地,溫暖著人心,有了誠(chéng)信,人生就有了信用,有了誠(chéng)信,人生就有了追求。

古往今來,涌現(xiàn)出許多名人偉士,他們都追求誠(chéng)信,今天我們?yōu)榱藗鹘y(tǒng)美德,我們更應(yīng)該去恪守誠(chéng)信,我們應(yīng)該像秦朝的一位大臣,為了增加秦朝的誠(chéng)信,下令如果有人扛著木頭從城南走到城北就賞金數(shù)兩,本來沒有人去扛??珊髞碛幸晃晦r(nóng)夫這樣做了,這位大臣當(dāng)時(shí)就賞了數(shù)金給他,這件事在當(dāng)時(shí)使秦朝的誠(chéng)信提到了一個(gè)前所未有的地步。

當(dāng)然,不講誠(chéng)信的就不會(huì)這樣幸運(yùn)了,如商紂王失信,加速了商朝的滅亡,楚懷王失信,不僅使國(guó)家滅亡,楚懷王失信,不僅使國(guó)家滅亡,而且還使屈原飲恨淚羅江……

由此來看,誠(chéng)信是多么值得重要了。

朋友,讓我們手牽手,心連心,帶著誠(chéng)信一起前行吧!這樣你才能告訴自己,因?yàn)槲艺\(chéng)信,所以我偉大,因?yàn)槲艺\(chéng)信,所以我高傲!

描述誠(chéng)信六年級(jí)作文3

所謂誠(chéng)信,既誠(chéng)實(shí)與守信,她是一種品質(zhì)一種美德,誠(chéng)信是我們?nèi)说囊粋€(gè)基本準(zhǔn)則。

誠(chéng)信意味著實(shí)事求是,不虛偽,表里如一,說實(shí)施做實(shí)事,不夸大其辭,誠(chéng)實(shí)不只是對(duì)別人同樣也是對(duì)自己,我們要不做違背良心,有損人格,自欺欺人的事。

想必“狼來了”這個(gè)故事大家并不陌生。

一個(gè)小孩,單純的放羊小孩,為了取一時(shí)的開心三番兩次的騙山下的農(nóng)民們說狼來了,從而博取人們的同情,以別人的同情開玩笑,民情人們對(duì)這個(gè)孩子不預(yù)支信任的態(tài)度,有一天,狼真的來,這個(gè)小孩聲嘶力竭的喊救命,然而人們以為這小孩又在亂來,于是都不理他。結(jié)果不想也知道,小孩與這群羊都命狼口了,這個(gè)放牧孩的欺騙,何不給曾經(jīng)撒謊過的人敲下一個(gè)深深的警鐘。

在我們學(xué)生身上,誠(chéng)信更為重要。

然而,考試作弊,作業(yè)抄襲等不誠(chéng)實(shí)的行為在學(xué)校頻頻發(fā)生,大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為那是小事,不以為然。從某個(gè)方面來講的確是小事,但,深入想想,這不是嚴(yán)重的損害了一個(gè)人做人的原則呢?如果,考試考砸了這畢竟是自己完成的,這次考試不好,下次再努力嘛,反之,如果你抄襲,作弊,成績(jī)雖然好,但是你難道不會(huì)受到良心的譴責(zé)?

誠(chéng)實(shí)守信,必須從我做起,一個(gè)人只有真心誠(chéng)決地待人處事在社會(huì)上立足,才能取得別人的信任。

因?yàn)橛姓\(chéng)信,我們熱烈地?fù)肀г谒{(lán)天下。

因?yàn)橛姓\(chéng)信,我們的手緊緊相牽。

因?yàn)橛姓\(chéng)信,我們的心一起飛揚(yáng)。

描述誠(chéng)信六年級(jí)作文4

俗話說:“誠(chéng)信是金,道德是銀?!闭\(chéng)信對(duì)于我們來說很重要,任何人都要去遵守。如果你沒有誠(chéng)信,那么人們都會(huì)討厭你,都會(huì)認(rèn)為你是一個(gè)不守信的人。

那一次,我和幾個(gè)朋友約好了一起去醫(yī)院看我生病的同學(xué),我先到的醫(yī)院,等了一會(huì)兒后,其他人也陸陸續(xù)續(xù)的來了,就差我樓下的小妹妹還沒有來,心想:可能她已經(jīng)快到了吧!因?yàn)槭沁@樣想的,所以就再等了一會(huì)兒,可還是不見她的身影,正當(dāng)我準(zhǔn)備打電話的時(shí)候,她來了,一副病懨懨的樣子,還穿著長(zhǎng)袖,一問他我才知道,她發(fā)燒了,是硬撐著來的,我讓她趕緊回去,可沒想到,她說:”做人要講誠(chéng)信,不能失信,我跟她都說好了要去看她的,我們快進(jìn)去吧,別讓她等急了!“當(dāng)時(shí),我非常感動(dòng),正想再勸勸她,可看到她一臉的堅(jiān)定,我就沒再說什么。

經(jīng)過這件事后,我再也沒有失過信,除了那一次。

在一個(gè)星期六的早上,我的同學(xué)給我打電話說下午約我去公園玩,我一聽高興極了,滿口答應(yīng)!可到中午,我就把這事給忘了,下午跟著媽媽去了商場(chǎng),一直逛到很晚才回來,直到路過公園的時(shí)候,才想起來下午跟同學(xué)約好要去公園玩的事,我懊悔不已。第二天上學(xué)的時(shí)候,我給她道了歉,并說明了事情的原因,于是,我們又成了好朋友,我高興極了,并暗暗下定決心,以后再也不這樣了。

讓誠(chéng)信與我們同行,做一個(gè)講誠(chéng)信的人吧!

描述誠(chéng)信六年級(jí)作文5

現(xiàn)在的人,有很多,即可分為兩種,都決定與自己人生和道路。

一種人是有人品,講誠(chéng)信的,自己學(xué)則了正確的良好人生和社會(huì)道路。例如那件事。當(dāng)時(shí),我和同桌左萬(wàn)鑫在一塊兒學(xué)習(xí),但他沒有了尺子也沒有筆和橡皮,因?yàn)樗悸涞搅思依铩K蛭医栉木?,我先是看著他給我說話,但是,我并沒有回復(fù)他,而是對(duì)他是另一種態(tài)度,非??瘫 _^了一會(huì)兒他又找我要。我看我和他是朋友,是同學(xué),應(yīng)該助人為樂,但他說“借我一周吧,下周我給你兩根筆?!蔽艺f:“沒事,一根筆嘛,我還后悔已開始不借給你呢,這跟比就給你吧!”說完,我也就沒在意他說了什么,就繼續(xù)上課了。

超乎了我的意料,他用我的文具寫完了作業(yè),還帶了一個(gè)大包袱,我問他那是什么,他說“給你的,等會(huì)兒就知道了!”我不記得給過他什么,等下了第一節(jié)課,他把我叫到他的凳子底下,把那個(gè)大包袱給了我。我一看,吃驚了——那里面竟是嶄新的文具,和我借他的那些文具,我非常吃驚,就說讓她拿走,我不缺,這些,但他堅(jiān)決讓我收下,我頓時(shí)臉漲得通紅。我有這么一個(gè)同桌,我真是感到幸福!

果然,左萬(wàn)鑫選擇了對(duì)人生選擇了良好,對(duì)道路,選擇了誠(chéng)實(shí)守信的社會(huì)道路。

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