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描寫母校六年級作文600字

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時光荏苒,我們經(jīng)歷了春的溫柔,夏的蓬勃,秋的婉約,冬的深邃,醞釀了多個日夜的快樂,在畢業(yè)鐘聲敲響之際一涌而出,溫馨整個校園。我們即將再見了,母校!以下是小編精心收集整理的描寫母校六年級作文600字,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

描寫母校六年級作文600字1

有一種東西叫永恒,是海邊守望潮歸的巖石,在風(fēng)雨里將生命逐漸耗盡,成為無數(shù)朝圣者膜拜的圖騰;有一種東西叫真誠,是毫無修飾潔白的云,用自己的疲憊背負太多,想要飛翔的小鳥兒渴望的眼神有一種東西叫愛叫樸實叫奉獻,而那如此崇高的東西便是母校

母校,曾經(jīng)給過我們無數(shù)的愛與關(guān)懷。當我闖進時,以為我闖入了黑暗,但是我錯了,原來我闖進的是一個光明。在這里我們度過了一個快樂又充滿知識的樂園。這個樂園雖然發(fā)生過“故障,”但是“修理人員”三兩下就把“故障”消滅了。母校是慈祥的又是嚴肅的,當你受挫折是,她給予你安慰;當你孤單是,她替你作伴;當你快樂時,她和你一起分享快樂;當你成功時,他祝賀你;當你犯錯時,她不會怪你,只要你勇于承認。

天下無不散的宴席,所以我們將離開親愛的母校,但我們永遠不會忘記。母校對我們的關(guān)懷,老師對我的愛護,同學(xué)對我們的鼓勵安慰,花草樹木對我們的“治療?!?/p>

再見了,母校,我們將永遠記住你哪像母親一般的愛,也會記住你和我們發(fā)生的事情。

描寫母校六年級作文600字2

時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我從呀呀學(xué)語的頑童成長為六年級快畢業(yè)的學(xué)生了。難忘啊,歡樂的母校生活!它凝結(jié)著我的歡聲笑語,凝結(jié)著我成功后的喜悅,記錄著我成長過程中的點點滴滴。……一年級,我可以自豪地對別人說:“我已經(jīng)是少先隊員了?!蹦菚r,學(xué)校對我來說是神圣、莊嚴的殿堂,老師的表揚是夢寐以求的榮譽,老師教導(dǎo)我要做尊敬師長、團結(jié)同學(xué)的好學(xué)生。我就像一株剛剛擁入大地母親懷抱的幼草的種子,站也站不穩(wěn),但,陽光雨露無微不至地照耀著我,才使我努力扎根,吐出嫩芽,茁壯地成長起來。

二年級,我不會再像一年級時那么淘氣,而是收住不安分的心,努力學(xué)習(xí)。后來,我接觸到了“理想”這個充滿夢幻的詞語,便又樹立了自己的目標,在人生坎坷不平的道路上努力接近它。進入學(xué)校時也會像見到了老朋友一樣,在心里默念:“嗨,又見面了。”

三年級,很羨慕四年級的學(xué)生。那時,只有上四年級時才有資格當“升旗手”,我就日夜盼望四年級的到來。從家到學(xué)校的路并不遠,卻印滿了我的腳印。在我的腦海里,學(xué)校是知識的源泉,而知識就像是大海,我的知識充其量也只不過是一滴小水珠,但,小水珠的志向卻十分遠大,它堅信自己會匯合成一條河、江、海,就像“精衛(wèi)填海”一般,只要努力,一定成功。

四年級,我們班有幾位同學(xué)當上了小交警、小督察,他們風(fēng)風(fēng)光光地站在路邊,檢查各班的紀律,不知迎接過多少羨慕的眼神,于是,我萌生了當小交警愿望。同時,我們也換了班主任,她和藹可親,給我的印象很好。這時,我從幼草逐漸成長為一棵小樹,陽光雨露一如既往地關(guān)懷我,我感到溫暖極了。

五年級,我如愿以償?shù)禺斏狭诵〗痪?。老師耐心地教?dǎo)我們學(xué)習(xí)文化知識,我的“精衛(wèi)填?!钡娜蝿?wù)也大有進展,這都歸功于辛勤工作的老師。

六年級,近在咫尺的時間,我最清楚了。我已經(jīng)是學(xué)校中的“老大”。在小學(xué)的最后一站里,我一定讓它成為最輝煌的一年。一顆種子的成長過程經(jīng)歷了幼草、小樹,現(xiàn)在,它的主干又長粗了。每當它長出一些歪枝時,總會有辛勤的園丁給予修剪,以免主干也會跟著長歪。

美麗的學(xué)校,你是慷慨的,是你賦予了我知識,是你養(yǎng)育出一批又一批的人才,又是你,當我們的避風(fēng)港,為我們遮住危險。你放心,種子長大后,會更加報答你的知遇之恩!

描寫母校六年級作文600字3

“光陰似箭,日月如梭。”時間過得飛快,馬上就要畢業(yè)的我,將要告別我就讀六年的母校,告別栽培我多年的老師,將要告別一起玩樂的同學(xué),我的心中有千個不舍,萬個不舍說不出口。這個養(yǎng)育我多年的母校,可以說,是我另一個家,而且是一個充滿歡聲笑語,擁有許多知識的一個“大家庭”,我在這個“大家庭”里發(fā)生過數(shù)不勝數(shù)的事,有開心的,有難過的,有喪氣的',有可笑的……總之我在學(xué)校各個角落發(fā)生的事,依蕩漾在我的心里,深深刻在我的心中。

記得我剛來這所學(xué)校的時,學(xué)校還沒有寬闊美麗的操場,還沒有少年宮,還沒有漂亮的花壇……這陌生環(huán)境感到害怕,是老師用溫和的語氣,慈祥的表情才使我緊張的心慢慢的平靜了下來。在老師的幫助下我在新的校園里交到了許許多多的朋友,有了這些朋友才會讓我在新的校園里不感到孤單和寂寞。而如今,校園有寬闊美麗的操場,有同學(xué)們都喜愛的少年宮,還有漂亮的大花壇……還有一群圍著我轉(zhuǎn)的小伙伴。

可是,不久我就要去另一所陌生的學(xué)校了,將會告別我的母校,將要在新的學(xué)校里結(jié)交到新的好朋友,將會學(xué)到更多的新的知識,同時我將會用淚水告別我那些像“蠟燭”一樣,像“園丁”一樣,像“春蠶”一樣的老師,是他們教導(dǎo)我做人處事;我將會用淚水告別和我一起成長的朋友們,將會用淚水告別和我一起在同一屋檐下學(xué)習(xí)了六年的好友們,是他們讓我不再孤單寂寞。

我永遠會記得母校的一角一落,永遠都會記得操場上和同學(xué)的歡聲笑語,永遠記得教室里朗朗的書聲,永遠會記得讓我踏上學(xué)習(xí)旅程的老師們,用辛勤的汗水澆灌著我們……我忘不了的事太多,不想忘得事也太多,可我只想把這些事深深的藏在心底,埋在心底,刻在心底,會把它當做是校園美好的回憶。

描寫母校六年級作文600字4

母校是我們學(xué)習(xí)的地方,在這里我們度過了酸甜苦辣。

我在母校的懷抱里已經(jīng)生活了六年,怎能把母校忘記?學(xué)校的每個地方都珍藏著我美好的回憶。

記得那一次考數(shù)學(xué),粗心的我居然考了60分,頓時不敢相信我自己的眼睛。對于我來說,我數(shù)學(xué)從來都沒有考過這么低,我已經(jīng)不敢想象媽媽看到成績單后那憤怒的表情,我使勁忍住淚水,不讓他留下來。終于熬到了放學(xué),同學(xué)們都回家了,而我還是呆若木雞地坐在那里,想這以前取得好成績時的喜悅。這時一雙溫暖的手落在了我的肩上,我匆忙地抹去眼淚。原來是吳老師,她親切的說;“一次困難算得了什么,你不要灰心喪氣,人總是有失敗的時候,既然你認識到了自己的錯誤,就應(yīng)該重新站起來,讓自己不再犯這種錯!”老師語重心長的看了看我,那眼神里充滿了對我的鼓勵。

望著老師那遠去的背影,自信又回到了身上,在我的不斷努力下,我的成績也不再像以前那樣糟糕了,這要歸功于我的好老師呀!

在學(xué)校里,老師對我的淳淳教導(dǎo)我銘記在心,同學(xué)對我的鼓勵我永生難忘。啊!母校,我永遠不會忘記你,你是我如珍珠般寶貴的記憶!

描寫母校六年級作文600字5

時間匆匆,小學(xué)六年的生活一晃而過,真是光陰似箭日月如梭。敬愛的母校,在您的懷抱里,我們從無知變得懂事,從幼稚變得成熟,從膽小變得勇敢……

校園中最令我記憶猶新的還要屬于金魚池了。在我剛進校園的時候,只要一下課,我們就會蜂擁而入沖向金魚池,欣賞著小金魚無憂無慮地在水中游來游去。有些同學(xué)還會把一些小零食當作禮物送給小金魚,零食剛?cè)胨械哪且凰查g,立刻便會有一群金魚聞香而至,幾下就掃得一干二凈,我們總會順著欄桿把零食投到各個角落,金魚也依我們的節(jié)奏“起起落落”,鋪成一條五彩斑斕的小路,游成一篇有聲有色的樂譜。在魚兒的游動聲中,我們抑揚頓挫地說著什么。側(cè)耳細聽,原來是親昵的話語——“灰頭”“白翼”“公主”“黑翅”……

有的同學(xué)為了能近距離觀察到金魚,竟然想方設(shè)法地翻越欄桿。只為了看看金魚可愛的面孔,而差點滑進金魚池內(nèi)寧愿變成“落湯雞”,也要與金魚游戲,仿佛我們和金魚真的成了形影不離的好伙伴。上課時,我們都會依依不舍地看著它們,它們也會念念不忘地望著我們。

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