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描述公平五年級(jí)作文

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在生活中,我們總可以聽(tīng)到如此的感嘆:“上帝為何這般不公?”仿佛這不幸的一切全是上帝所賜。但請(qǐng)依舊相信:上帝待人是公平的。以下是小編精心收集整理的描述公平五年級(jí)作文,下面小編就和大家分享,來(lái)欣賞一下吧。

描述公平五年級(jí)作文1

如果時(shí)間可以倒流,您還會(huì)不教我們嗎?

到了初中,都要把錄取的同學(xué)分成七個(gè)班,我被分在了初111班,本來(lái)心情一直很好的,因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)各個(gè)都有自己的長(zhǎng)處,也很團(tuán)結(jié),但是這次我真的痛了,真的明白了,真的體會(huì)到了。

當(dāng)開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我們班里來(lái)了一位漂亮的語(yǔ)文老師——梅老師。她的聲音很甜美,橢圓形的臉,白白的皮膚,讓人羨慕。她那明亮的雙大眼睛,炯炯有神。嬌小玲瓏的鼻子下,有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。她經(jīng)常扎一個(gè)馬尾辮,額頭上的流海平平整整的,別有一番風(fēng)味。

從她開(kāi)始教我們語(yǔ)文起,我們班的語(yǔ)文進(jìn)步了很多,我們都很喜歡她,上課時(shí),她是我們的老師,下課時(shí)她便是我們的知心朋友。

開(kāi)學(xué)后的第二個(gè)星期,我們懷著高興愉快的心情來(lái)到了學(xué)校,開(kāi)始上語(yǔ)文課。本來(lái)開(kāi)開(kāi)心心的心情就被這個(gè)如同晴天霹靂的消息打碎了。梅老師含著淚,用低沉的聲音對(duì)我們說(shuō):她不教我們了。全班同學(xué)先是愣了愣,然后都失聲大哭起來(lái),我也不例外。然后梅老師又對(duì)我們說(shuō),她也沒(méi)有想到通知會(huì)下的那么快,她也很傷心。

我心想:學(xué)校為什么因?yàn)槲覀儼嗍亲詈笠粋€(gè)班,每次換老師就想到我們班,他想過(guò)我們的感受嗎?他們公平嗎?

描述公平五年級(jí)作文2

或許有人一生下來(lái)就有良好的家庭環(huán)境,從小就受著非凡的待遇;或許有人,由睜開(kāi)眼睛的.瞬間就注定吃苦,挨餓……不論如何都不比怨恨,因?yàn)樯系凼枪降摹?/p>

出生在繁榮的都市當(dāng)然能受到優(yōu)越的教育,但是出生在山村的你不要哭泣。因?yàn)槟隳鼙4嬉活w完美的,純潔的心,這不是每個(gè)城市人能夠擁有的。你知道什么叫做滿(mǎn)足,不需千噸黃金,只要有一支新的筆、一本新的書(shū)就能讓你露出笑容,這是我們所做不到的。

上帝是公平的,繁華的市中心人來(lái)人往,車(chē)水馬龍,好不熱鬧。它多了高聳著的建筑,但卻沒(méi)有了原來(lái)的成陰綠樹(shù),清澈小溪。學(xué)生們低頭認(rèn)真做作業(yè)、復(fù)習(xí)的情景到處可見(jiàn)卻不見(jiàn)了孩子們與魚(yú)兒、蝦兒嬉戲的身影。添了各種式樣的新車(chē)子,卻被廢氣掩蓋了清爽的空氣……

有時(shí)候你總說(shuō)你躲在村里不會(huì)有所成,當(dāng)不上上市公司總裁。上帝是公平的。他不給予你總裁的位置,要你從低級(jí)職員做起,不是他吝嗇,是因?yàn)樗憻捘悖阌米约旱膶?shí)力坐上這位置,他不想你想一些子承父業(yè)卻一事無(wú)成的紈弟子,只有真正經(jīng)過(guò)風(fēng)雨花兒才能結(jié)成甘甜、碩大的果實(shí)。

生在都市的你,抑或落在山村的你,都不必埋怨任何東西,因?yàn)椤吧系塾肋h(yuǎn)是公平的……”

描述公平五年級(jí)作文3

多少次公平與我擦肩而過(guò),而我卻不知是為什么,難道我真的有那么差?還是伯樂(lè)從來(lái)就沒(méi)注意過(guò)我?為什么?我沒(méi)有知心的朋友可以述說(shuō),大海你愿聽(tīng)我述說(shuō)嗎?

你知道嗎?我好孤單,在班上處于中等的我往往被忽略每當(dāng)學(xué)校有選去參加任何的比賽時(shí)我都非常高興那是集體以及個(gè)人表現(xiàn)自我機(jī)會(huì)的平臺(tái)。特別是自己喜歡做的,都會(huì)積極主動(dòng)的報(bào)名參加。但當(dāng)我報(bào)名參加以后,老師總是沒(méi)通過(guò)任何公平的選擇參賽人員,就直接的把我給刪掉了,我真心的想問(wèn)問(wèn)我真的有那么差嗎?他也曾經(jīng)給我們說(shuō)過(guò)機(jī)會(huì)是自己爭(zhēng)取的,但當(dāng)我爭(zhēng)取的時(shí)候又何嘗給個(gè)我一個(gè)公平的待遇啊!既然給不了我公平,就不要給我希望又染我失望。

沒(méi)有人愿做離群之雁,誰(shuí)又愿靠向無(wú)人港灣。沒(méi)有人愿被忽略,誰(shuí)不愿高歌起舞,活出自己的精彩但要怎樣才能活出自己的精彩呢,當(dāng)然時(shí)機(jī)固然重要,但光又自己的努力和時(shí)機(jī)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還要有伯樂(lè)的識(shí)別加以引導(dǎo)引領(lǐng)你走向成功。你能告訴我嗎?我的伯樂(lè)要何時(shí)才能到來(lái)?何時(shí)才能成功?難到公平遠(yuǎn)不屬于我嗎?

描述公平五年級(jí)作文4

一個(gè)青年人非常的不幸。10歲時(shí)母親害病去世,他不得不學(xué)會(huì)洗衣做飯,照顧自己,因?yàn)樗母赣H是位長(zhǎng)途汽車(chē)司機(jī),很少在家。

7年后,他的父親又死于車(chē)禍,他必須學(xué)會(huì)謀生,養(yǎng)活自己,他再?zèng)]有人可以依靠。

20歲時(shí)他在一次工程事故中失去了左腿,他不得不學(xué)會(huì)應(yīng)付隨之而來(lái)的不便,他學(xué)會(huì)了用拐杖行走,倔強(qiáng)的他從不輕易請(qǐng)求別人的幫助。最后他拿出所有的積蓄辦了一個(gè)養(yǎng)魚(yú)場(chǎng)。然而,一場(chǎng)突如其來(lái)的洪水將他的勞動(dòng)和希望毫不留情地一掃而光。

他終于忍無(wú)可忍了,他找到了上帝,憤怒地責(zé)問(wèn)上帝:“你為什么對(duì)我這樣不公平?”

上帝反問(wèn)他:“你為什么說(shuō)我對(duì)你不公平?”

他把他的不幸講給了上帝。

“噢!是這樣,的確有些凄慘,可為什么你還要活下去呢?”

年輕人被激怒了:“我不會(huì)死的,我經(jīng)歷了這么多不幸的事,沒(méi)有什么能讓我感到害怕。終有一天我會(huì)創(chuàng)造出幸福的!”

上帝笑了,他打開(kāi)地獄之門(mén),指著一個(gè)鬼魂給他看,說(shuō):“那個(gè)人生前比你幸運(yùn)得多,他幾乎是一路順風(fēng)走到生命的終點(diǎn),只是最后一次和你一樣,在同一場(chǎng)洪水中失去了他所有的財(cái)富。不同的是他自殺了,而你卻堅(jiān)強(qiáng)地活著……”

描述公平五年級(jí)作文5

有的人永遠(yuǎn)在抱怨命運(yùn)不公,抱怨命運(yùn)把所有美好的東西都給了別人,而自己卻一無(wú)所有。其實(shí)不然,在每個(gè)人降生時(shí)都是一無(wú)所有,命運(yùn)早已賦予了每個(gè)人相同的東西,只看個(gè)人有沒(méi)有利用好這份彌足珍貴的禮物。

什么是一無(wú)所有?一個(gè)人只要活著就永遠(yuǎn)也不會(huì)一無(wú)所有,因?yàn)樗€擁有生命。如果連生命也失去了,那也不是一無(wú)所有,因?yàn)樗€擁有許多珍貴的回憶,還擁有親朋好友對(duì)他的思念。如果連這些也失去了,那還不算一無(wú)所有,因?yàn)樗€擁有化作一縷清風(fēng)的權(quán)利。

在生命這條漫漫長(zhǎng)河中,有的人看到了未來(lái),所以他選擇改變?nèi)松?,有的人看到了現(xiàn)在,所以他選擇改變自己;而有的人只看到了灰暗的過(guò)去,所以他選擇作繭自縛,抱怨一切。改變?nèi)松娜嗽谖磥?lái)收獲了成功,改變自己的人在現(xiàn)在收獲了喜悅,而抱怨一切的人著什么都沒(méi)有得到。

在起跑線(xiàn)上一無(wú)所有并不可怕,因?yàn)槟愕娜松艅倓傞_(kāi)始,真正可怕的是即將到達(dá)終點(diǎn)卻仍然一無(wú)所有。

人生是一場(chǎng)馬拉松,中途的一切都可能讓我們或事半功倍,或徒勞而返。到達(dá)終點(diǎn)時(shí),你的心會(huì)告訴你,你的一生是怎樣的。為什么要哀嘆命運(yùn)不公呢?它給每個(gè)人的東西都是一樣的,只是看你是否把它放對(duì)了地方。

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