有關(guān)燃燒小學(xué)作文600字

時(shí)間：2024-02-26 04:12:15 美欣20由分享

希望就像烈火，點(diǎn)燃你的生命，讓生命在燃燒中得以體現(xiàn)，在發(fā)光發(fā)熱中展現(xiàn)真正的價(jià)值。以下是小編精心收集整理的有關(guān)燃燒小學(xué)作文600字，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。

有關(guān)燃燒小學(xué)作文600字1

青春是一團(tuán)火，它不會(huì)越燒越旺，只會(huì)越燒越小，直到連一絲余溫都不曾留下?？煽傆心贻p人，把青春獻(xiàn)給了義務(wù)教育。雖然沈老師已經(jīng)不教我們了，但對(duì)她的眷戀、感激之情還是時(shí)常在我的心頭滋生，她那甜美的笑容，甜甜的笑聲，常常浮現(xiàn)在我的眼前……

她，愛(ài)笑。“叮鈴鈴”，耳熟能詳?shù)拟徛曈忠淮雾懫穑瑡尚〉纳碛皽?zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在門(mén)口。，沈老師口若懸河、妙語(yǔ)連珠地講起了課文，也不知是什么原因，她口誤了。原來(lái)鴉雀無(wú)聲地教室立即變成了笑聲的海洋，沈老師尷尬極了，臉紅得像熟透的紅蘋(píng)果。應(yīng)該是被歡樂(lè)的氣氛渲染了，沈老師自己也“咯咯”地笑了起來(lái)，邊笑還邊用手捂住嘴，似乎是不想被看到呢!幾秒后，她又板起了臉，一本正經(jīng)地警告我們：“我數(shù)十秒，不許笑了?！惫唬淌以俅伟察o下來(lái)，沈老師也抓緊時(shí)間繼續(xù)上課。

她，愛(ài)哭。故事還是發(fā)生在課堂上……鈴聲響起已過(guò)去了好久，講臺(tái)前依舊是那嬌小的身影正在講試卷。盡管有老師，教室里仍嘈雜聲不斷，有開(kāi)小差的，有悄悄說(shuō)話(huà)的，有光明正大講話(huà)的，認(rèn)真聽(tīng)講的只有那么幾人。沈老師嚴(yán)厲的目光掃向我們，開(kāi)口：“我今天喉嚨本來(lái)就不好，你們安靜一點(diǎn)?！眳s沒(méi)有任何人聽(tīng)了沈老師的話(huà)，教師還是依舊熱鬧。沈老師的眼眶紅了，清澈的眼淚留了下來(lái)，她轉(zhuǎn)過(guò)身去，偷偷抹了把淚。走到遠(yuǎn)處的桌椅前，批起了作業(yè)，一言不發(fā)。下了課，我們紛紛上前安慰沈老師，有的遞紙巾，有的送水喝……

她，愛(ài)玩。下界就是沈老師的體活課，同學(xué)們開(kāi)心地歡呼起來(lái)!操場(chǎng)上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)想快樂(lè)的小精靈，互相嬉戲。沈老師坐在一旁批作業(yè)，望向我們的目光中充滿(mǎn)了對(duì)玩的渴望。

青春是一團(tuán)火，它不會(huì)越燒越旺，只會(huì)越燒越小，直到連一絲余溫都不曾留下?？煽傆心贻p人，把青春獻(xiàn)給了義務(wù)教育。但是，我們會(huì)化作一縷火花，義無(wú)反顧地跳入火海，讓老師們歲月不老，青春永恒!

有關(guān)燃燒小學(xué)作文600字2

飄飛的'雨絲帶走了夏所有的如火燃燒般的熱意，揮之而來(lái)的，是那沁人心脾、涼爽的秋風(fēng)，伴著紛紛飄落的枯黃落葉，頭發(fā)隨風(fēng)飛舞，拂過(guò)臉頰。

腦海里，秋天，總是帶著些咄咄逼人的寒氣，卻又帶來(lái)了些瓜果的甜香。記起的，是農(nóng)民伯伯汗灑農(nóng)場(chǎng)、頭頂烈日，在夏日辛勤的工作，終于換來(lái)了好收成時(shí)的歡笑;記起的，是那碩果累累的果樹(shù)，甜香味飄滿(mǎn)天，讓人直咽口水;記起的，是那十里飄香的桂花，直勾人的魂。

然而，等再次提起“秋天”這個(gè)詞，心中總是不免的，涌起絲絲憂(yōu)愁，只是因?yàn)橛忠媾R升學(xué)的無(wú)奈和壓力罷了，望著“初二”這兩個(gè)陌生的字眼，心中半是驚喜，又半是哀愁。一年，是三百六十五個(gè)日日夜夜，或許每個(gè)夜晚都有繁星閃爍，都有皎潔的月光照耀大地，平淡無(wú)奇罷。但是，初一對(duì)我來(lái)說(shuō)，還僅僅只是在作業(yè)本封皮上填寫(xiě)的一項(xiàng)，而轉(zhuǎn)眼間，一年的時(shí)光悄然流逝。成長(zhǎng)，真的太快，白駒過(guò)隙，仿佛昨日還在與小學(xué)同學(xué)含淚揮手告別，而今日，卻要大步邁向初二的階梯。初二對(duì)我來(lái)說(shuō)，或許真的太陌生，我還沒(méi)有準(zhǔn)備好，這一切的一切，就這樣輕輕地來(lái)了，帶來(lái)了整片的云彩，五彩斑斕。

或許是因?yàn)榍锾焯虝?，總是還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)秋天的來(lái)到，就已如過(guò)眼云煙般的消逝。這，也就是我對(duì)秋小小偏愛(ài)的原因所在吧，短暫的，卻又那么美好。一個(gè)年幼的女孩，頭頂美麗的百合花環(huán)，手中啃著香甜的蘋(píng)果，輕輕用手攥起那金黃色的裙擺，碎花狀的，那是秋姑娘的到來(lái)，不經(jīng)意間的，揮舞著隱形的翅膀，降落在人世間。

秋，難以讓人琢磨，是因?yàn)樗衩?還是因?yàn)椤蔼q抱琵琶半遮面”，總是遮遮掩掩呢?總是在不經(jīng)意間，就踏上歸途，讓人留戀不及。而秋風(fēng)，又是那樣的變幻莫測(cè)，說(shuō)不定就刮起了狂風(fēng)，但過(guò)一會(huì)兒，又會(huì)平息。

秋季，常常被掛上“收獲的季節(jié)”這個(gè)如詩(shī)的代號(hào)，而我，也在秋天中，日趨成熟。邁入初二，那是對(duì)我發(fā)出的新的挑戰(zhàn)書(shū)!日歷一頁(yè)一頁(yè)的翻過(guò)，指針一圈一圈的轉(zhuǎn)動(dòng)，那是時(shí)間的腳步，是秋姑娘紛至沓來(lái)的柔聲細(xì)語(yǔ)......

我張開(kāi)雙臂，擁抱秋天，感受她所帶來(lái)的一切美好。

擁抱秋天，走向初二。初二，我來(lái)了!

有關(guān)燃燒小學(xué)作文600字3

青春給了我們歡樂(lè)與憂(yōu)愁，青春贈(zèng)予我們美麗與丑陋，青春讓我們感受成功與挫折。青春是如此多嬌，引無(wú)數(shù)青年競(jìng)折腰。

青春你是多么龐大，我是多么渺小。你就猶如一道門(mén)檻，站在上面我居然一點(diǎn)也感受不了你的存在。你每天都依附在我身邊，我卻把你當(dāng)作不存在?？赡艿侥阆У哪且惶?，我才愕然回首原來(lái)你已經(jīng)來(lái)過(guò)。

你量過(guò)門(mén)檻的寬度嗎?只有腳板長(zhǎng)的寬度，一秒就可以踏上去，再用一秒的時(shí)間就可以走出來(lái)，這是多么短暫的事情。青春如果只有兩秒的時(shí)間，我想我的兩秒必定是很長(zhǎng)的。

青春給了我們對(duì)手。

無(wú)論在學(xué)習(xí)還是工作上都會(huì)出現(xiàn)自己的對(duì)手。他可以說(shuō)是你成功的開(kāi)端，也可以說(shuō)是你成功的終結(jié)。我們遇到對(duì)手時(shí)不應(yīng)該怕他強(qiáng)而退縮，視他弱而無(wú)視。我們應(yīng)該謙而不驕。也不能完全封鎖自己，把自己與世界隔絕，沒(méi)有對(duì)手就像死細(xì)胞一樣，完全構(gòu)造不出生命來(lái)。這就是青春賦予我們的考驗(yàn)。

青春給了我們時(shí)間。

懷著青春的孩子就是人生中擁有一段最美好時(shí)光的日子。我們不要遙望著未來(lái)，這樣只會(huì)使時(shí)間更快地流逝，青春趕快地向你告別。我們站在青春的時(shí)間鐘上要學(xué)會(huì)珍惜，用他完成自己的使命，用他去創(chuàng)造自己的未來(lái)，用它展現(xiàn)自己的風(fēng)采。這樣當(dāng)你年老時(shí)候就會(huì)享受自己年輕時(shí)的成果。

青春給了我們知識(shí)。

知識(shí)是社會(huì)發(fā)展前進(jìn)的標(biāo)志。未來(lái)的社會(huì)就要靠我們這班年輕人去開(kāi)拓。青春就是開(kāi)導(dǎo)我們前進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)者。他讓我們懂得現(xiàn)在拼搏，前途無(wú)限。只要有豐富知識(shí)才能夠在社會(huì)立足，才能被別人所公認(rèn)你的價(jià)值，財(cái)富也因你的努力而滿(mǎn)足你。

燒盡青春，人生終不悔。

有關(guān)燃燒小學(xué)作文600字4

茫?；囊埃煌麩o(wú)際。當(dāng)猿人走出森林，踏上征程時(shí)，他的心中是否茫然無(wú)措?前路漫漫，且不說(shuō)有猛虎磨牙吮血，且不說(shuō)有巨蛇貪婪的眼神，單是那寒風(fēng)冰雨足以讓他痛苦不堪。然而，一道閃電，劃破長(zhǎng)空，帶來(lái)了生的希望。對(duì)，就是它，火!

火就是希望。人類(lèi)有了火，便擁有了生存與發(fā)展的基本力量。用火驅(qū)趕猛獸，用火抵御嚴(yán)寒，人類(lèi)得以生存;用火開(kāi)辟土地，營(yíng)建家園，用火煮熟食物，告別難以下咽的生肉，人類(lèi)有了火得以發(fā)展壯大。不然，怎會(huì)有莎士比亞在《哈姆雷特》中高喊：“人，宇宙之靈長(zhǎng)，萬(wàn)物之精華!”怎會(huì)有如此文明繁榮的地球?火，是人類(lèi)的希望。

希望就是火。人生有了希望，便如同有了火的溫暖，火的活力，火的氣息。沒(méi)有希望的人生就如一潭沒(méi)有活力的冰水，冷冷冰冰，沒(méi)有朝氣，終日消沉，因?yàn)樗鼪](méi)有火的存在。

是什么讓司馬遷忍辱負(fù)重，歷盡千辛萬(wàn)苦，走遍千山萬(wàn)水，尋訪(fǎng)古跡，搜集資料，還要忍受世俗的冷嘲熱諷，終成“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的《史記》?是希望，是“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的希望。

是什么讓一個(gè)礦井工人深埋地下卻竭盡全力，求得生存?是希望，是求生的希望，如同一把火，將生命的潛力發(fā)揮出來(lái)，將人的本能挖掘出來(lái)，歷經(jīng)數(shù)十天折磨，依然意志堅(jiān)定，不放棄，不退縮。

是什么讓鐘南山面對(duì)“非典”肆虐的攻擊依然沉著?是什么讓白衣天使們勇往直前，直面“非典”?是希望，是堅(jiān)信必勝的希望，才會(huì)在激流中，在荊棘叢中不斷前行。

希望的魅力在于即使遭遇逆境，也能激起你內(nèi)在的潛能。

希望的偉大在于即使身遭不幸，也能鼓起你前進(jìn)的風(fēng)帆。

希望的力量在于即使失敗挫折當(dāng)前，也能激勵(lì)你不斷向前。

希望就像烈火，點(diǎn)燃你的生命，讓生命在燃燒中得以體現(xiàn)，在發(fā)光發(fā)熱中展現(xiàn)真正的價(jià)值。

那么，請(qǐng)點(diǎn)起你的生命之火，讓燃燒的火光照出真正的自我，照亮你前行的道路，讓生命在創(chuàng)造真善美中得到永恒!

有關(guān)燃燒小學(xué)作文600字5

生命，萬(wàn)物之本，平凡而又偉大，短暫但卻繽紛。

還記得2008年5月12日的汶川大地震吧!那驚心動(dòng)魄的一刻，誰(shuí)會(huì)忘記?頃刻間無(wú)數(shù)的生命隨風(fēng)而逝，那些毫無(wú)準(zhǔn)備的人們就這樣帶著別人所不知的感覺(jué)，走了，輕輕的……

我們是該責(zé)怪大自然的罪過(guò)嗎?沒(méi)有用的，也許這就是所謂的命吧。我們現(xiàn)在所能做的就是更好地愛(ài)護(hù)自己的生命，別再讓他們被死神輕易地奪走。當(dāng)困難一次次來(lái)臨的時(shí)候，別氣餒，相信自己，堅(jiān)強(qiáng)地走下去，奇跡會(huì)在你不經(jīng)意間發(fā)生的。還記得，在這次大地震中，有多少的生命奇跡，有多少的生命極限的誕生。這是因?yàn)槭裁?是生命的偉大。

正因?yàn)樯绱舜嗳酰运捌湔滟F，珍愛(ài)它是我們所義不容辭的。身殘志堅(jiān)的海倫雖然身患三疾，但她在老師的指引下，對(duì)生活充滿(mǎn)了希望，變得更加熱愛(ài)生命。我們難道做不到嗎，對(duì)于如此短暫的一生，就不應(yīng)該充實(shí)地度過(guò)嗎。對(duì)于這世間一切美好的事物，誰(shuí)會(huì)真正感到很乏味?

我相信肯定沒(méi)有，包括那些正處于困境中的人們，也不會(huì)因此而失去活下去的信心。

最近，在云南那邊又發(fā)生了百年難遇的大旱，很多人因此沒(méi)有水喝，即使有，也是從很遠(yuǎn)的地方費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦才得到的，而且田地里顆粒無(wú)收?？伤麄儾](méi)有放棄，而是更加努力地去熱愛(ài)一切，讓這世間的親情、友情更偉大、更無(wú)私。

放松你的心，別讓靈魂太累了。享受生活的快樂(lè)，體會(huì)人生的繽紛，置身于大自然的懷抱，讓清風(fēng)吹走心中的勞累。加快享受的腳步吧，因?yàn)槿松鷣?lái)匆匆，去匆匆，似曇花一現(xiàn)般短暫卻綻放出最迷人的光輝。朋友，信我一句話(huà)，讓自己的生命充滿(mǎn)激情，充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)光彩。

人生，五彩的長(zhǎng)河，點(diǎn)綴著顆顆希望，全心全意地投入你的人生之旅吧。