描寫境界五年級作文
境界是在感知力上感知的主觀上的廣義的名詞。境界是指人的思想覺悟和精神修養(yǎng)，即修為，人生感悟，對于境界來說在各個不同的領域有著不同的看法和見解，故境界是一種很微妙的感覺。以下是小編精心收集整理的描寫境界五年級作文，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
描寫境界五年級作文1
人所處的境界也分三六九等，我以為能算得上奇葩應為“一等”。我們學校的這個她不僅達到了某種境界，還達到了最高級。
本人最喜歡的就是飯后散步。有一次，我一邊喝著飲料一邊欣賞著校園風景，但我很快停下來盯住一個女生看——她拿著好幾大片桑葉放進嘴里，津津有味地品嘗著，一臉享受的樣子，口水一呷，就把桑葉咽下去了。我很好奇問她：“你為什么要吃桑葉?”她反駁說：“誰吃桑葉了?我在吃餅干!”我搖了搖頭，繼續(xù)往前走。第二天，聽說她晚上回去后上吐下瀉。我便對她說：“勸你別吃吧?”她居然還嘴硬，“哪里?我吃桑葉可以排毒?！?/p>
三月時，青蛙的“性意識”萌動，開始抱對，蛙聲此起彼伏，吸引了許多同學駐足觀看。又是她，彎腰捧起了一對青蛙，頂在頭上，大家覺得很惡心。不一會兒，她從池塘里撈起幾顆“受精卵”在手里把玩，說是要用它們來做項鏈。午休到了，大家紛紛散去。她撿起幾顆“受精卵”放在口袋里向教室走去。我追上去問：“你干嗎要把受精卵帶走呢?”她說：“我要把它帶回家，孵化青蛙，當我的寵物?！?/p>
我們學校背靠著一座小山丘，那里有一個湖，湖上面有碎木塊組成的“浮橋”。當我們自由活動時常跑到那里玩，她說要踩著危險的碎木過湖，同行的人說這很危險，勸她別下去。她不理睬，開始走，每走一步，她腳底下的碎木塊會發(fā)出“吱吱”的聲音，極其不穩(wěn)，我們都叫她回來，她不聽，走完了一趟，本來繞一圈就可以回來，她偏要再次踩著碎木塊原路返回，一邊走一邊跟我們炫耀：“看，多么簡單?！蹦闹粋€不小心，步子沒踩穩(wěn)，整個人跌進湖里，身上的衣服全濕了。還好，此處水很淺，她坐起來，絲毫沒有窘迫之情，反而翹起二郎腿，愜意地坐在湖中央。我們哭笑不得，我找到一根足夠長的竹竿，伸給她，她說不要，四肢著地，爬著上了岸。
當我與別人談論起她，別人說她是個神經(jīng)病，我想她只是“行拂亂其所為”，行動怪異，想引起別人的注意而已，但這樣的舉動太奇葩了，她這種境界讓我們哭笑不得，也算常人難及了。
描寫境界五年級作文2
初中的學習是緊張的，使好玩的人不好玩了，使以前不正經(jīng)的人正經(jīng)了，都是埋頭苦讀備考著。然而，我們班上卻有幾個人，在這種死寂氣氛中反成一抹亮點?？傊?，這些人在班里決不是乖學生，反而可用“得瑟”稱之，以表示他們怪到了一種境界。
“赫拉克勒斯拍賣多少錢?”
此言一出，全場又驚又喜。原來我們班正在交流希臘神話中的英雄人物，四下一番頗莊嚴的氛圍。誰料班長上來一副要拍賣的架勢，使得大力神赫拉克勒斯淪為了手上一款貨物。此言霎時間渲染了氣氛，滿座學生在一番大笑之后響起了一片掌聲。
原來這正是得瑟之五“假得瑟”——班長。
為何是“假得瑟”呢?因為班長大部分時間是嚴肅的，可一旦被人感染或突發(fā)奇想時，他就活躍起來了。因為是班長，連體育課長跑也是由她領跑的，我們男生的隊伍跟在后面。當路過一簇灌木叢時，忽然里頭人影一晃，閃出兩個人來。只見一個抬起頭來，原來是“得瑟之四”——“活得瑟”魏某，后面一個被其一拽，出來了，那是陳某某，是“得瑟之三”——“死得瑟”。這躲入灌木叢之意，是她們?yōu)榱松倥芤蝗λ氲挠嫴撸齻冞@樣躲了很多天都沒有被老師發(fā)現(xiàn)。陳某某的娛樂精神更高于魏某，因為除了1米56的她說自己身高有兩米之外，還當眾自號“宇宙無敵大天才”，連本子上也這么寫，臉皮這樣厚的人少有的。
忽然聽一聲怒吼，“死得瑟”陳某某被一個文弱書生追著跑，原來其惹毛了她的二師兄，“傻得瑟”小楊，不要看小楊長得偏瘦，可骨子里全是力氣，而且撲上去就是沒完地打，亂打，還很書生地打，打得不重不輕。告訴老師有點理屈詞窮，默默承受又顯得疼些，真有點有苦說不出的感覺。
所以做三妹的陳某某就只有逃跑的份了，可是，小楊如此的能打，卻還在學霸中占有一席之地，是老師最信任的助手，這能文能武的境界近乎是無上了。
可是偏還有一個大師哥，功力遠在他之上。除了擁有前者一切特點之外，還敢上課與老師叫板，有時老師稍一失口(知識點說錯了)便可聽啪的一聲，他已引經(jīng)據(jù)典開始反駁了，老師不得不費很多口舌把他打發(fā)下去。他這得瑟是“真得瑟”，這便是我!
就是這五個人，用他們還未遺失的天真與快樂感染了我們的同學與老師。在濃重的考試氣氛中，為眾人平添了一抹歡笑。
在嚴肅和緊張中，這樣的“得瑟”也是一種境界。
描寫境界五年級作文3
我總要被爸爸媽媽在耳邊念叨著懶惰，有時還真的會以為再沒有人能懶過我了。如果真像他們說的一樣，那我也算是懶到了別人都無法達到的境界。
我的懶惰是有時覺得講話都太費力氣。有時候別人說我忽冷忽熱，不理會別人，其實不過是有些時候我都懶得去講，在我興致不高的時候，我喜歡安靜地休息。所以有時候我懶于交集，即使與我講話，我也只會用眼神與別人會意。連動嘴講話都不愿做，對別人的話語不聞不問，也是懶的一種境界。
我懶，怕麻煩，幾乎大大小小的事情都不想干。從小就由媽媽替我打理生活，到了學校更是讓邊上的.同學麻煩了不少。我常與別人的對話便是“這個幫我拿一下”、“那個幫我放一下”，甚至有時吃飯都有同學替我端了飯菜，擺好餐具，就等我過去吃。估計是她們也熟了我的惰性，都不想提醒我了，干脆把我照顧周到。這種有人照顧，事事都不用操心的感覺真的很好。做一個沒心沒肺的懶人，心安理得享受懶而帶來的“福利”，應該也是種高超的境界。
我不好學，因為它并不讓我輕松。媽媽說，如果她不提醒我，那我一定懶得忘了自己還要學習這件事。也許會有可能，畢竟因為內心的懶散，我甚至不會把學習放在心上。也有同學問我，干嘛都不抓緊了時間寫作業(yè)，有了空多學習。我懶洋洋在笑笑，我才不要呢，吃力地學習不如做點開心的事。
我就是這樣，可以懶到?jīng)]有上進心，只顧自己的開心就好了。我說自己懶到了一種不能超越的境界，卻不會因為它而不好意思或羞愧，我把時間給自己換來閑適和開心。我樂意能這樣沒心沒肺地懶下去，這樣懶的境界為我自己留下了玩樂的時間，自我獨處的空間，我不得不慶幸：我是個夠懶又能懶得過去的女孩。
描寫境界五年級作文4
我總要被爸爸媽媽在耳邊念叨著懶惰，有時還真的會以為再沒有人能懶過我了。如果真像他們說的一樣，那我也算是懶到了別人都無法達到的境界。
我的懶惰是有時覺得講話都太費力氣。有時候別人說我忽冷忽熱，不理會別人，其實不過是有些時候我都懶得去講，在我興致不高的時候，我喜歡安靜地休息。所以有時候我懶于交集，即使與我講話，我也只會用眼神與別人會意。連動嘴講話都不愿做，對別人的話語不聞不問，也是懶的一種境界。
我懶，怕麻煩，幾乎大大小小的事情都不想干。從小就由媽媽替我打理生活，到了學校更是讓邊上的同學麻煩了不少。我常與別人的對話便是“這個幫我拿一下”、“那個幫我放一下”，甚至有時吃飯都有同學替我端了飯菜，擺好餐具，就等我過去吃。估計是她們也熟了我的惰性，都不想提醒我了，干脆把我照顧周到。這種有人照顧，事事都不用操心的感覺真的很好。做一個沒心沒肺的懶人，心安理得享受懶而帶來的“福利”，應該也是種高超的境界。
我不好學，因為它并不讓我輕松。媽媽說，如果她不提醒我，那我一定懶得忘了自己還要學習這件事。也許會有可能，畢竟因為內心的懶散，我甚至不會把學習放在心上。也有同學問我，干嘛都不抓緊了時間寫作業(yè)，有了空多學習。我懶洋洋在笑笑，我才不要呢，吃力地學習不如做點開心的事。
我就是這樣，可以懶到?jīng)]有上進心，只顧自己的開心就好了。我說自己懶到了一種不能超越的境界，卻不會因為它而不好意思或羞愧，我把時間給自己換來閑適和開心。我樂意能這樣沒心沒肺地懶下去，這樣懶的境界為我自己留下了玩樂的時間，自我獨處的空間，我不得不慶幸：我是個夠懶又能懶得過去的女孩。
描寫境界五年級作文5
“取諸懷抱，悟言一室之內”，是王羲之的休悟自我;
“舉世混濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒”。是屈原的識人知世;
“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，是蘇軾的兼濟天下。每個人都有自己理想王國，“體悟自我，識人知世，兼濟天下”是每個人的夢想。每個人都會懷揣著夢想去塑造人生的境界。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，”體味自己，去認識人生的初步境界與價值。站在歷史的河岸，我在求索的河川里，驚醒地看到，這里既有李白的“仰天大笑出門去，吾輩豈是蓬蒿人”的狂放不羈，也有“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的迷茫與失落;既有李樂薇式的閑適高雅的人生探索，也有魯迅的一夜白頭般的苦思冥想。人們都在追求自己的人生價值、人格定位、人生目標，體悟自我---人生的宏圖從此鋪開，人生的境界由此升華。
孔子曰：“吾七十六方能隨心所欲而不逾矩?！弊R人知世，放寬眼界，心懷他人。西北的朔風吹開泛黃的歷史畫卷，這里有陶淵明面對黑暗官場的毅然轉身;有范蠡面對“福貴不能與共”的暗然神傷;既有梁啟超的“吾國之責任則全在我少年”，也有周恩來的“鐵肩擔道義，妙手著文章”。偉人們旋轉于時俗之上，苦心求索著民族振興之路，詰問著人生的價值取向。邁上識人知世的階梯，確定人生軌跡沿續(xù)的方向。
“男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州”?！斑_則兼濟天下”，人生最大的舞臺是整個人類的事業(yè)。孟子不拘于獨善己身，親自游說諸候，力圖創(chuàng)造一個“仁”的社會;陸游不顧多病之軀仍然尋求報國之路;杜甫不懼一己之寒而欲大庇天下之寒士。先哲們走出世俗的羈伴，在人生遭遇中無法施展拳腳的時候，仍然以兼濟天下為懷，這里一種什么樣的境界?這又會是怎樣一種情懷?問語山川，扣問蒼穹，每一個善于思考的人會不得而知。
看世事滄海桑田，品人生多樣境界。體悟自我，故能深思探索;識人知世，故能友愛他人;兼濟天下，故能成青史之芳名。
人生便是從“小我”走向“大我”，由平凡上升為高尚的過程。閑庭落花風自掃，執(zhí)壺問道亦相宜。品人生就如品酒，需要慢慢體味，慢慢熏陶。坐看庭前花開花落，遙觀天上云卷云舒，人生的境界自然為之高遠。