做到低碳環(huán)保只是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起，一起去建立低碳綠色的生活方式，只要我們大家一起去行動(dòng)，就一定可以讓我們的生活更加低碳環(huán)保，從而讓我們共同的地球擁有更美好的明天!下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編來(lái)欣賞小學(xué)五年級(jí)關(guān)于“環(huán)保”的作文吧。

　　小學(xué)五年級(jí)環(huán)保作文優(yōu)秀范文篇1：我的環(huán)保夢(mèng)

　　我們現(xiàn)在的世界里，每天都會(huì)制造出成千上萬(wàn)的垃圾，會(huì)讓我們的天空出現(xiàn)許多霧霾等。不過(guò)，這些難題在我的夢(mèng)里根本就是小菜一碟，我的夢(mèng)里，大街上，一片清新的空氣，你們知道這是為什么嗎?

　　因?yàn)樵谖业膲?mèng)里，汽車?yán)锏钠涂刹幌瘳F(xiàn)在---有毒，而是香噴噴的牛奶，這樣，只要有汽車，就一定有奶香，像是給地球媽媽涂了一層護(hù)膚品呢!在我的夢(mèng)里，就算是最愛亂扔垃圾的人，也能做到把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，他們可沒有受過(guò)培訓(xùn)，而是在我的夢(mèng)里，垃圾桶可神奇了，比如，你扔進(jìn)一些報(bào)紙，里面就會(huì)蹦出一只獨(dú)一無(wú)二的小青蛙模型，而且每次出來(lái)的模型都各不相同。

　　在我的夢(mèng)里，小朋友像被施了法術(shù)一樣，買一樣玩具后，就不會(huì)扔了?？刹皇且?yàn)槲覊?mèng)里的小朋友特別乖，而是因?yàn)槲覊?mèng)里的玩具很奇特。比如：你買一個(gè)遙控汽車玩膩了，只要按一個(gè)按鈕，那個(gè)遙控汽車就會(huì)自動(dòng)改造，把汽車的樣子改一下，不但會(huì)改變樣子，還會(huì)改變技能等等。

　　在我的夢(mèng)里，還有許多奇特又環(huán)保的東西。比如，我夢(mèng)里的以舊換新機(jī)器，只要把一個(gè)舊的東西放進(jìn)去，過(guò)幾秒會(huì)出來(lái)一個(gè)跟以前一模一樣的東西，像剛買回來(lái)的一樣;又比如，重新開始機(jī)器，你把一個(gè)黏黏紙貼在電視機(jī)上，過(guò)了幾年，電視機(jī)得扔了，如果是現(xiàn)在這個(gè)世界，黏黏紙也要丟了，因?yàn)樗合聛?lái)也沒有用了，在我的夢(mèng)里，把機(jī)器的鏡片對(duì)著黏黏紙，再去撕，就能完好無(wú)損的撕下來(lái)。

　　在我的夢(mèng)里，奇特物品很多，需要我們用心去想，認(rèn)真去做，才能美夢(mèng)成真。

　　小學(xué)五年級(jí)環(huán)保作文優(yōu)秀范文篇2：我為環(huán)保作貢獻(xiàn)

　　白色垃圾是世界的一大危害，人人都想除去它，可是做起來(lái)又不是那么簡(jiǎn)單。比如有些人工作忙，就去買盒飯吃，吃完后隨便亂扔。還有一些人把垃圾裝在塑料袋里，扔垃圾的時(shí)候?yàn)榱朔奖氵B塑料袋也一起扔，這樣又增加了許多白色垃圾。怎么減少這些白色垃圾呢?我要身體力行。

　　那是一個(gè)多風(fēng)的星期天，風(fēng)婆婆把垃圾箱里的所有塑料袋紛紛吹出來(lái)，而且吹得到處都是。樹枝上、房頂上、月季花枝上……像一群丑陋的小精靈搖頭擺尾，真令人厭惡。要怎么消除這些“精靈”呢?我心里盤算著……

　　于是我?guī)弦粋€(gè)十分大的塑料袋來(lái)到花壇旁。盡管風(fēng)很大，灰塵迎面撲來(lái)，那些塑料袋似乎顯得更得意?？墒俏业哪康木褪菫榱藢?duì)付這群“小精靈”，把它們搜集起來(lái)放回垃圾箱里，免得它們出來(lái)破壞環(huán)境。我開始行動(dòng)了，先把月季花上的塑料袋摘下來(lái)，誰(shuí)知這月季花上的刺這么厲害，我剛一伸手就被扎了一下，還很疼呢。我咬咬牙繼續(xù)撿，一會(huì)兒，花壇變得干凈了，我很高興，又去摘取樹上的塑料袋，可樹又高又大，我只能用枯枝挑下來(lái)。我把撿到的塑料袋扎成一捆放到帶來(lái)的塑料袋里。

　　風(fēng)漸漸停了，太陽(yáng)出來(lái)了，照在如此優(yōu)美的環(huán)境上顯得更美麗。進(jìn)進(jìn)出出的許多鄰居都向我投來(lái)贊許的目光。我為自己做了一件有意義的事而感到自豪。

　　小學(xué)五年級(jí)環(huán)保作文優(yōu)秀范文篇3：保護(hù)環(huán)境

　　天空的幸福，是它穿著一身的藍(lán);陽(yáng)光的幸福，是它擁有如水晶般耀眼的光彩;大地的幸福是它孕育出多彩的生命......綠，生命的顏色;綠，環(huán)保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣;有了綠色，便有了沁鼻的花香;有了綠色，便有了健康的生命;有了綠色，便有了美麗的校園。我們的學(xué)校是傳播文化的場(chǎng)所，是學(xué)生獲得知識(shí)、培養(yǎng)正確的人生觀價(jià)值觀和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的場(chǎng)所，創(chuàng)建綠色校園是我們每個(gè)學(xué)生義不容辭的責(zé)任啊!

　　在應(yīng)對(duì)全球氣候變暖和能源危機(jī)的跋涉中，以低能耗、低污染、低排放為標(biāo)志的低碳經(jīng)濟(jì)時(shí)代已如約而至，正在深刻地改變著我們的生活。很多人對(duì)“低碳”不是很了解。其實(shí)，“低碳”就在我們身邊。

　　回顧一下從身邊流走的每一滴水：在你我洗盤刷碗、洗臉?biāo)⒀馈⑾窗l(fā)洗澡、沖洗廁所的時(shí)候，你我可曾想過(guò)，節(jié)約每一滴水?在你我使用電燈、電話、電腦、空調(diào)、飲水機(jī)、復(fù)印紙、公文紙的時(shí)候，我們做到環(huán)保了嗎? 歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們：一個(gè)沒有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的國(guó)家是難以繁榮昌盛的;一個(gè)沒有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的社會(huì)是難以長(zhǎng)治久安的;一個(gè)沒有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的民族是難以自立自強(qiáng)的;同樣，一個(gè)沒有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的校園是難以持續(xù)發(fā)展的。參與環(huán)保不是一時(shí)的,而是永恒的話題。

　　參與環(huán)保，從我做起，就是要在日常中體現(xiàn)。在殘酷競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)中，我們是創(chuàng)業(yè)者，奮斗者，而不是享樂(lè)者，逍遙者，我們要舍得吃大苦、耐大勞，把保護(hù)環(huán)境當(dāng)成戰(zhàn)勝困難的助推器，把保護(hù)環(huán)境當(dāng)成戰(zhàn)勝困難的傳家寶。參與環(huán)保，從我做起，就是要在思路上開拓進(jìn)取。作為一個(gè)有責(zé)任感、榮譽(yù)感和使命感的城中人，都應(yīng)抓住點(diǎn)滴時(shí)間，只要付出辛勤的勞動(dòng)，就一定會(huì)找到參與環(huán)保的途徑?，F(xiàn)在，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)明燈熄滅了;電腦幾天不關(guān)消失了;沒有人隨地吐痰了;復(fù)印紙的背面又在廢物利用了，污水橫流越來(lái)越少了，樹木砍伐越來(lái)越少了…… 現(xiàn)在我也終于明白：參與環(huán)保，我的責(zé)任。一切，都是那么的值得!

　　同學(xué)們，做到低碳環(huán)保只是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起，一起去建立低碳綠色的生活方式，只要我們大家一起去行動(dòng)，就一定可以讓我們的生活更加低碳環(huán)保，從而讓我們共同的地球擁有更美好的明天!