我心中的好校長(zhǎng)的作文
我心中的好校長(zhǎng)的作文
在你心中,校長(zhǎng)是怎樣的呢?好校長(zhǎng)又是什么樣子的呢?下面是我心中的好校長(zhǎng)作文,供大家閱讀參考!
我心中的好校長(zhǎng)作文1
回想起那一段難忘的時(shí)光,可能不會(huì)再有了。我只得將那種回憶轉(zhuǎn)化成一顆小小的種子,永遠(yuǎn)埋藏在我的心里。長(zhǎng)啊長(zhǎng),長(zhǎng)成一棵回憶的大樹(shù),望著那滿(mǎn)樹(shù)的果實(shí),仿佛心又回到了當(dāng)初,回到了剛上四年級(jí)的時(shí)候,回到了那熟悉的教室里和一件件的事當(dāng)中……
他,雖然很普通,但是很愛(ài)我們;雖然很平凡,但是他給我們帶來(lái)了無(wú)數(shù)的歡喜與驚訝。所以我覺(jué)得他是我心中的好教師——胡校長(zhǎng)。
我和他都姓胡,也許就是這種緣分,我才和胡老師之間發(fā)生了許多事情。
在一個(gè)炎熱的中午,胡老師正在前面講課。但是我們無(wú)精打采的——不僅天熱得要死,而且還有惹人討厭的蒼蠅,這使我們很厭煩。沒(méi)過(guò)多久,我就耐不住性子了,開(kāi)始跟別人交頭接耳起來(lái),聊得正起勁時(shí),被胡校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了。他說(shuō)道:“本家,我講課你說(shuō)話(huà),太不給我面子了,搞得我上不來(lái)臺(tái),下不來(lái)地的。”“哈哈哈哈……”同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑,而我也沒(méi)那個(gè)心思玩了。這不僅讓我不敢開(kāi)小差了,而且一掃大家熱天的煩惱,激發(fā)了同學(xué)們上課的興致
胡校長(zhǎng)不但很幽默,而且還很寬容。有一次,我做錯(cuò)事了,他只是在我耳邊說(shuō):“以后別犯就行了!”這時(shí)我才明白,只有具有寬容的心,才能讓對(duì)方心服口服。
讓這顆回憶的大樹(shù)茁壯成長(zhǎng)吧——因?yàn)槲乙涀『iL(zhǎng)!
我心中的好校長(zhǎng)作文2
實(shí)驗(yàn)小學(xué)是我縣最有名的一所小學(xué)。這所學(xué)校不僅教學(xué)質(zhì)量高,而且聽(tīng)說(shuō)學(xué)校的環(huán)境美麗又幽靜。我想要是能到這樣的學(xué)校念書(shū)真是太好了。
由于爸爸媽媽工作的調(diào)動(dòng),我終于有機(jī)會(huì)真的轉(zhuǎn)學(xué)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書(shū)了。
那是去年初夏的一個(gè)傍晚,媽媽帶著我來(lái)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)。我們沿著林陰小路,借著夕陽(yáng)的余輝,好奇地觀(guān)賞著,興奮而帶點(diǎn)膽怯地談?wù)撝?,緩步向校園深處走去。
忽然,透過(guò)淡淡的暮靄,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)一個(gè)人漫步走來(lái)。他身穿藍(lán)色襯衫,下著灰色布褲,腳上套著一雙褐色的涼鞋,顯得十分樸素。媽媽輕輕地對(duì)我說(shuō):“呶,這就是學(xué)校的盧校長(zhǎng)。”“噢——啊?”我不覺(jué)一愣,這樣一位堂堂的校長(zhǎng),穿著竟如此樸素……一股欽敬之情,不禁油然而生。這,就是盧校長(zhǎng)給我的第一印象——他是簡(jiǎn)樸的。
辦好了入學(xué)的手續(xù),我便成了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一個(gè)學(xué)生,開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活。以后,在操場(chǎng)上,在走廊里,在花壇旁,我時(shí)時(shí)可以瞥見(jiàn)盧校長(zhǎng)忙碌的身影。
有一天,正是上課時(shí)間,教室里靜悄悄的,同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽(tīng)著老師講課。我卻失手將放在桌上的墨水瓶打翻了,濃濃的墨水淌得我滿(mǎn)腿都是,手上也沾滿(mǎn)了,真夠倒霉的!老師發(fā)現(xiàn)了這一情況,讓我出去洗干凈。我飛快地沖出教室,跑到水龍頭前,龍頭一扭,便痛痛快快地沖洗起來(lái)。正洗得來(lái)勁,只聽(tīng)身后傳來(lái)‘聲和藹的聲音:“哎,這位同學(xué),小心褲子沾濕哪廠(chǎng)我忙扭回頭去,啊,這不是盧校長(zhǎng)嗎?他正用慈祥的目光看著我。我見(jiàn)了,趕忙把貼在水泥槽上的身子向后挪了一下,盧校長(zhǎng)見(jiàn)了,微笑著說(shuō):“這就對(duì)了!”這是盧校長(zhǎng)給我留下的第二個(gè)印象——他是和藹的。
時(shí)間過(guò)得真快,一眨眼,一個(gè)學(xué)期快結(jié)束了。記得那是上學(xué)期臨近結(jié)束的時(shí)候,也是一個(gè)傍晚,天灰蒙蒙的。我和同學(xué)陸建浩正在出中隊(duì)黑板報(bào),忽然走進(jìn)來(lái)一個(gè)人,我定睛一看,是盧校長(zhǎng)。他關(guān)切地說(shuō):“啊呀,天這么晚了,你們還沒(méi)回去?”我說(shuō):“這是班主任交給我們的任務(wù),我們一定要出好了才回去。”盧校長(zhǎng)說(shuō):“不行,太晚了,你們會(huì)餓肚子的。
再說(shuō)快大考了,你們還要復(fù)習(xí)功課,明天再寫(xiě)吧廣我們說(shuō):“老師要批評(píng)我們的。”盧校長(zhǎng)說(shuō):“不要緊的。明天我會(huì)跟你們班主任說(shuō)明的。”他連推帶趕地說(shuō):“走,快走,小學(xué)生不要搞得這么遲。”我們這才放心地離開(kāi)了學(xué)校。這一次,盧校長(zhǎng)又在我的心版上鐫刻了第三個(gè)印象——他是盡職的。
是的,盧校長(zhǎng)是盡職的,他時(shí)時(shí)處處都在關(guān)心我們小學(xué)生全面地發(fā)展成長(zhǎng)。
盧校長(zhǎng)啊盧校長(zhǎng),過(guò)去聽(tīng)人說(shuō)您是一位好校長(zhǎng),究竟好在哪里?我,一個(gè)剛轉(zhuǎn)學(xué)不到一年的學(xué)生,實(shí)在說(shuō)不清楚。然而,到今天為止,您給我的三個(gè)印象卻是深刻的,它必將成為我難以磨滅的珍貴記憶。
我心中的好校長(zhǎng)作文3
這個(gè)學(xué)期,我們學(xué)校換了校長(zhǎng)。
在開(kāi)學(xué)典禮上,林進(jìn)老師向我們介紹了新校長(zhǎng)。只見(jiàn)一個(gè)中等個(gè)兒,穿著一身西裝的中年男子走上了主席臺(tái),這就是我們的新校長(zhǎng)——徐曉榮校長(zhǎng)。
在一次大掃除的時(shí)候,老師把我分配到了校長(zhǎng)辦公室。我從來(lái)沒(méi)進(jìn)過(guò)校長(zhǎng)室,心怦怦的直跳。心想:他會(huì)不會(huì)罵我,會(huì)不會(huì)叫我出去……在同學(xué)們的鼓勵(lì)下,壯起膽子走了進(jìn)去,只聽(tīng)見(jiàn)校長(zhǎng)說(shuō)了聲:“請(qǐng)進(jìn)!”我連忙走到窗邊拿起抹布擦起玻璃,校長(zhǎng)坐在椅子上,拿出一本書(shū)聚精會(huì)神的看著。該換水了,葉超捧著盆出門(mén)時(shí),“嘩”的一聲水全灑了。還好校長(zhǎng)沒(méi)看見(jiàn),不然的話(huà)肯定會(huì)罵我們,我們便躡手躡腳的走了出去。
我們走回了教室,我心想:算了,一人做事一人當(dāng),我去向校長(zhǎng)承認(rèn)錯(cuò)誤好了。
我走到了校長(zhǎng)室門(mén)口,壓在喉嚨底下的“報(bào)告”還沒(méi)說(shuō)出口,眼前的情景讓我驚呆了:校長(zhǎng)自己拿出拖把,一點(diǎn)點(diǎn)將地上的水拖干。我跑了進(jìn)去說(shuō):“校長(zhǎng),對(duì)不起,是我不小心把水灑在了地上。”校長(zhǎng)用溫柔的嗓音對(duì)我說(shuō):“不要緊,同學(xué)謝謝你用寶貴的時(shí)間替我打掃衛(wèi)生。”我頓時(shí)呆住了:以前在我心中的是嚴(yán)肅的,只會(huì)吩咐別人做事而自己卻什么事也不干,現(xiàn)在這件事,讓我覺(jué)得校長(zhǎng)是和藹可親的,他不會(huì)責(zé)罵學(xué)生,而是用自己的方法去教育學(xué)生。校長(zhǎng)又說(shuō):“同學(xué),我真不知道怎么謝謝你,桌上有瓜子、棗,你要吃嗎?”我沒(méi)有回答校長(zhǎng),敬了個(gè)禮就走了。
校長(zhǎng)原來(lái)是和藹可親的,他不像我想象中的那樣冷酷、嚴(yán)肅。在我心中的校長(zhǎng)就是我們的一位好朋友。
我心中的好校長(zhǎng)作文4
劉(新)校長(zhǎng)是我們學(xué)校的正校長(zhǎng),他個(gè)子不高,橢圓形的臉龐上長(zhǎng)著一對(duì)彎彎黑黑的眉毛,不大的圓眼睛里總是透射出嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪抗?。我每次?jiàn)到劉校長(zhǎng)的時(shí)候都看不到他的笑容,可是他很愛(ài)我們,把我們每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)做自己的孩子一樣。
記得我上一年級(jí)的時(shí)候,有一次我自己上學(xué),到了學(xué)校門(mén)口,因?yàn)榇蠖萝?chē),我過(guò)不了馬路,劉校長(zhǎng)就從校門(mén)口走到馬路對(duì)面來(lái)到我身邊,領(lǐng)著我過(guò)了馬路并把我送到教室,我心里很感動(dòng),感覺(jué)到劉校長(zhǎng)就像我的親人。
不管刮風(fēng)下雨,劉校長(zhǎng)都會(huì)站在學(xué)校門(mén)口迎接我們,他就像一只大公雞,每天早晨都堅(jiān)持做著自己的工作。他看到我們每一個(gè)學(xué)生都會(huì)打招呼,還會(huì)檢查我們學(xué)生紅領(lǐng)巾的佩戴情況,還會(huì)提醒遲到的同學(xué)不要再遲到了,還會(huì)提醒進(jìn)校門(mén)后還在追逐打鬧的同學(xué)不要追逐打鬧。為了豐富我們的校園生活,劉校長(zhǎng)都會(huì)安排我們?cè)诖号ㄩ_(kāi)的時(shí)候到附近農(nóng)民伯伯的大棚里摘西紅柿,在瓜果飄香的秋天里會(huì)帶我們到附近農(nóng)村的果園里去摘冬棗。
劉校長(zhǎng)還為我們學(xué)校保留了一個(gè)特有的節(jié)日,就是“木瓜節(jié)”,在這個(gè)節(jié)日里,我們要用自己的錢(qián)收購(gòu)學(xué)校種的木瓜,并將收購(gòu)的錢(qián)捐給貧困災(zāi)區(qū)的小朋友。
在這樣的校園學(xué)習(xí),我覺(jué)得無(wú)比快樂(lè)、幸福,能有這樣的好校長(zhǎng),我覺(jué)得無(wú)比幸運(yùn)。劉校長(zhǎng)永遠(yuǎn)都是我心目中的好校長(zhǎng)。
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