我的讀書(shū)方法小學(xué)5年級(jí)作文
我的讀書(shū)方法小學(xué)5年級(jí)作文
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”就像大詩(shī)人杜甫說(shuō)的一樣，書(shū)對(duì)于我們，是不可缺少的。但是，要能真正地，全部領(lǐng)略書(shū)里的精華，還是要有良好的讀書(shū)方法。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你精心整理的我的讀書(shū)方法小學(xué)5年級(jí)作文，供大家參考!
我的讀書(shū)方法小學(xué)5年級(jí)作文 篇1
今天，我陪媽媽去逛街，雖然我不想逛街，但我還是心甘情愿的跟著一起來(lái)了，這是為什么呢?因?yàn)槲铱梢钥吹轿易钕矚g的書(shū)了。
我們到了商場(chǎng)，我就向“書(shū)城”狂奔而去，而我媽已經(jīng)去看衣服了。因?yàn)槲乙坏侥抢锞腿タ磿?shū)，不會(huì)做別的。
我已經(jīng)到了“書(shū)城”，雖然我已經(jīng)拿到書(shū)了，可我還是不放心。因?yàn)檫@里的工作人員對(duì)于那種只看不買的人是非常討厭的，對(duì)于第一次看書(shū)的人有情可原，對(duì)于第二次看書(shū)的人忍無(wú)可忍，對(duì)于那種第三次看書(shū)的人就不讓他看了。所以我要像《竊讀記》里的作者一樣，把自己隱藏起來(lái)?？晌业霓k法和作者的不一樣，不是到人多的地方，而是到人少或沒(méi)有人的地方。
我拿著書(shū)往大人們看小說(shuō)的地方走去，因?yàn)槟抢镆话銢](méi)有像我這樣的小孩子，所以工作人員不會(huì)到這里來(lái)。我有時(shí)也到買學(xué)生電腦的地方去，因?yàn)槟菢涌梢园炎约簜窝b成一個(gè)挑選學(xué)生電腦的人。著兩種辦法屢試不爽。
這就是我讀書(shū)的方法，非常管用。
我的讀書(shū)方法小學(xué)5年級(jí)作文 篇2
俗話說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”
但讀書(shū)也要有方法，那有什么方法呢?這使我想起了第三課《走遍天下書(shū)為侶》，書(shū)中說(shuō)：“所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書(shū)。首先我會(huì)思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫(xiě)這個(gè)故事。然后，我會(huì)在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去，回過(guò)頭來(lái)品味我最欣賞的一些片斷，并問(wèn)問(wèn)自己為什么喜歡它們。我還會(huì)再讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會(huì)把從書(shū)中學(xué)到的東西列個(gè)單子。最后，我會(huì)想象作者是什么樣的，他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷……這真像與另一個(gè)人同船而行。”
這是作者尤安縠肯說(shuō)的。
然后，我去找別人是怎么讀書(shū)的，我找到以下幾點(diǎn)：
讀書(shū)方法
(1)泛讀
泛讀就是廣泛閱讀，指讀書(shū)的面要廣，要廣泛涉獵各方面的知識(shí)，具備一般常識(shí)。不僅要讀自然科學(xué)方面的書(shū)，也要讀社會(huì)科學(xué)方面的書(shū)，古今中外各種不同風(fēng)格的優(yōu)秀作品都應(yīng)廣泛地閱讀，以博采眾家之長(zhǎng)，開(kāi)拓思路。
(2)精讀
要細(xì)讀多思，反復(fù)琢磨，反復(fù)研究，邊分析邊評(píng)價(jià)，務(wù)求明白透徹，了解于心，以便吸取精華。對(duì)本專業(yè)的書(shū)籍及名篇佳作應(yīng)該采取這種方法。只有精心研究，細(xì)細(xì)咀嚼，文章的“微言精義”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。可以說(shuō)，精讀是最重要的一種讀書(shū)方法。
(3)通讀
即對(duì)書(shū)報(bào)雜志從頭到尾閱讀，通覽一遍，意在讀懂，讀通，了解全貌，以求一個(gè)完整的印象，取得“鳥(niǎo)瞰全景”的效果。對(duì)比較重要的書(shū)報(bào)雜志可采取這種方法。
(4)跳讀
這是一種跳躍式的讀書(shū)方法。可以把書(shū)中無(wú)關(guān)緊要的內(nèi)容放在一邊，抓住書(shū)的筋骨脈絡(luò)閱讀，重點(diǎn)掌握各個(gè)段落的觀點(diǎn)。有時(shí)讀書(shū)遇到疑問(wèn)處，反復(fù)思考不得其解時(shí)，也可以跳過(guò)去，向后繼續(xù)讀，就可前后貫通了。
(5)速讀
這是一種快速讀書(shū)的方法，即陶淵明提倡的“好讀書(shū)，不求甚解”?？梢圆扇?quot;掃描法”，一目十行，對(duì)文章迅速瀏覽一遍，只了解文章大意即可。這種方法可以加快閱讀速度，擴(kuò)大閱讀量，適用于閱讀同類的書(shū)籍或參考書(shū)等。
但我也有我自己的讀書(shū)方法：
1. 先讀一遍這篇文章，找找它的好詞好句。
2.把文章里你欣賞的句子摘錄在你的本子上。
3.用彩色筆畫(huà)出一些你覺(jué)得可以進(jìn)步的句子。
4.把一些不認(rèn)識(shí)的字詞畫(huà)出來(lái)
5.再讀幾遍課文，讀到能背出為止
雖然我比別人的讀書(shū)方法要簡(jiǎn)短，但我會(huì)更加的吸取別人讀書(shū)方法的好處，改掉自己讀書(shū)方法的壞處。
我的讀書(shū)方法小學(xué)5年級(jí)作文 篇3
蘇軾說(shuō)： 舊書(shū)不厭百回讀，熟讀生思子自知。 意思是，舊書(shū)讀個(gè)一百遍都不滿足，讀熟了書(shū)就能得到知識(shí)，而這個(gè)知識(shí)就是你自己的。今天我們來(lái)談?wù)勛x書(shū)的方法吧!
尤安艾肯的讀書(shū)方法是，首先我會(huì)思考，故事里的人為什么這樣做，作家為什么要寫(xiě)這個(gè)故事。然后，我在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去，回頭來(lái)品味我最欣賞的一些片段，并問(wèn)問(wèn)自己為什么喜歡他們，我還會(huì)再讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會(huì)想象作者是說(shuō)什么樣的，有什么樣的生活經(jīng)歷。
陶淵明說(shuō)： 奇文共欣賞，疑義相如析。 朱熹說(shuō)： 讀書(shū)之法在循序而漸進(jìn)，
熟讀而精思。 莊子說(shuō)： 吾而知也吾涯生也有涯。 周恩來(lái)說(shuō)： 抓緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。
我的讀書(shū)方法是首先思考文章的內(nèi)容，然后品味我最欣賞的片段，找我不知道的知識(shí)，最后總結(jié)收獲，相象作者。
看過(guò)“我的讀書(shū)方法小學(xué)5年級(jí)作文”的人還看了：