桂花五年級(jí)作文4篇
桂花五年級(jí)作文4篇
五年級(jí)桂花作文一:
俗話說(shuō):“八月桂花,十里飄香”,又到了桂子花開(kāi)的季節(jié),微風(fēng)吹過(guò),桂花像一群小巧玲瓏的“姑娘”,向人們展示她那優(yōu)美的舞姿。
一個(gè)星期日的傍晚,我陪奶奶在偉星河堤邊散步,無(wú)意中就發(fā)現(xiàn)了它們。你瞧,枝繁葉茂的桂花樹(shù)昂然挺立在路旁,猶如一把撐開(kāi)的大傘,那橢圓形的葉兒綠得發(fā)亮,一片片樹(shù)葉就像一張張笑臉,天真無(wú)暇;那層次分明的小花瓣兒緩緩張開(kāi),如精雕細(xì)刻的工藝品;那小米似的淡黃色的花蕊,一簇簇的掛滿枝頭,散發(fā)出誘人的清香。
枝頭上,幾只蜜蜂唱著歡快的歌飛來(lái)飛去,它們一定是被這清香陶醉了,忘卻了工作的疲勞。
一陣微風(fēng)襲來(lái),花兒簌簌地往下落,花枝也搖動(dòng)起來(lái),像是在對(duì)我招手,又像是在對(duì)過(guò)往路人點(diǎn)頭。
樹(shù)底下,綠油油的草地上星星點(diǎn)點(diǎn),乳白色花瓣把綠草地點(diǎn)綴得煞是好看,猶如夜幕下的繁星撒落其間。我彎腰拾起一朵,放在鼻翼下,用力一吸,悠悠一股清香頓時(shí)在胸間蕩漾,令人心曠神怡。草地旁的碎石小道上,老人們?cè)阱憻捝眢w,小孩們?cè)阪覒?,我仿佛進(jìn)入了童話般的世界。
五年級(jí)
暮色降臨了,我戀戀不舍地和奶奶一起離開(kāi)河堤,不時(shí)回頭遙望那一棵棵桂花樹(shù),我喜歡上了桂花,不僅喜歡它的清香,更喜歡它的樸實(shí)無(wú)華。
五年級(jí)桂花作文二:
我家有一棵桂花樹(shù),它是所有樹(shù)中樹(shù)冠最大的。夏天,我們就在樹(shù)陰下休息、跳繩、玩耍。秋天,桂花開(kāi)了。桂花小小的,黃黃的,有4個(gè)花瓣,里面還有4瓣的花芯。桂花與其他花最不一樣的地方就是它不是零零星星地開(kāi),而是一簇簇地開(kāi),好像是在問(wèn):“我們當(dāng)中誰(shuí)最美?誰(shuí)最香?”桂花的香味與眾不同,是一種淡淡的、獨(dú)特的清香。我搬了一把椅子,坐在樹(shù)陰下聞著花香看書(shū),顯得很愜意。
桂花的用處可多了。煮湯圓時(shí)放上一點(diǎn),吃起來(lái)可香了!把它腌起來(lái)泡茶,茶可好聞了。媽媽把桂花曬干,放進(jìn)香包里,再把香包放到枕頭下,睡覺(jué)也睡得更香呢!
五年級(jí)桂花作文三:
今天,我要經(jīng)過(guò)兒童公園去練琴。我一進(jìn)門(mén)就聞到一陣濃郁的清香向我撲鼻而來(lái),我尋找著這是哪一朵花的香氣……
我找了好久,終于找到了——這是一種散發(fā)著濃郁清香的桂花。她們?nèi)宄扇旱亻_(kāi)在一起,長(zhǎng)得挨挨擠擠的,仿佛在說(shuō)悄悄話呢!她們穿著一件雪白的衣裳,似乎是一位位小小的仙女。她的花很小,只有拇指般大小,很可愛(ài)。當(dāng)我用手輕輕地?fù)崦r(shí),她就輕輕地跳起舞來(lái)。一旦沒(méi)有人觸摸就靜靜地站在那里,給人感覺(jué)非常優(yōu)雅。
我忽然覺(jué)得自己也一朵桂花。穿著雪白的衣裳,一有人觸摸我就輕輕地舞動(dòng)起來(lái)。人們走了,我和同伴說(shuō)著悄悄話。小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái),告訴我清早飛行的快樂(lè),蜜蜂停在綠綠的小葉子上,偷偷告訴我,她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特別多花蜜的地方……
突然有一個(gè)人拍了一下我的肩膀,我嚇了一大跳,把我一下子從想象中拉回了現(xiàn)實(shí),原來(lái)是同學(xué)曉慧呀!我這才想起我不是桂花,我還要練琴呢。“我,我們快走吧!老師還在等你呢!”她說(shuō)。
我喜歡桂花。喜歡她的香氣,更喜歡她的優(yōu)雅。
五年級(jí)桂花作文四:
金秋,正是桂花竟相開(kāi)放的季節(jié)。我們學(xué)校的桂樹(shù)也開(kāi)花了。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的欣賞桂花。瞧,誘人的小花朵開(kāi)滿了枝芽,碧綠的葉子更像是他們遮光擋雨的巨傘。黃色的花朵向不同方向綻開(kāi),發(fā)出濃郁的芳香十里飄。
我們坐著、站著欣賞小而香的桂花,雖然歌是這樣唱的:“八月桂花遍地開(kāi)”可今年的桂花卻來(lái)遲了,但是時(shí)間的推遲并沒(méi)有掃我們的興。這時(shí),老師笑瞇瞇地提問(wèn)了:“大家都非常喜歡桂花,那誰(shuí)知道桂花的好處?”
一位同學(xué)興高采烈的說(shuō):“桂花可以撒在湯圓里當(dāng)香料。”
另一位同學(xué)又搶著說(shuō):“桂花還可以做糕點(diǎn)、糖吃。”
我說(shuō):“桂花不僅可以泡茶還可以入藥呢!”
老師說(shuō):“桂花有這么多好處,但最可貴在于,自己雖然很小,卻把最完美的一面奉獻(xiàn)給人類,最重要在于他開(kāi)花為的不是個(gè)人,而是讓人欣賞的。”
我想:桂花真是“真人不露相”哦!
老師接著說(shuō):“做人也要像桂花一樣,樸實(shí)無(wú)華,不為個(gè)人利益而生,而是時(shí)刻為別人著想,自己快樂(lè),別人也快樂(lè)。”
我們欣賞著桂花,更贊揚(yáng)我們敬愛(ài)的老師。記得有這樣一首歌《每當(dāng)我輕輕走過(guò)您的窗前》我的是老師的無(wú)私奉獻(xiàn)。他們既不像著名的主持人那樣家喻戶曉,也不像明星那樣引人注目。他們普通而平凡,但他們擔(dān)負(fù)著培育下一代的重任。如果將來(lái)我能取得一些成就,那我就要說(shuō),是老師為我鋪就了一座通往成功的橋梁。