五年級(jí)記事作文500字一：

　　"上面，下面……”教室里頭炸開(kāi)了鍋，原來(lái)是我們?cè)谕嫣碜彀偷挠螒颉?/p>

　　只見(jiàn)老師在黑板上畫(huà)了一只熊貓。它的耳朵圓圓的，眼睛大大的，身子胖墩墩的，手上還拿著一根筷子?？上鼪](méi)有嘴巴，仿佛在說(shuō)：“幫我添一張嘴巴吧!”

　　終于輪到我閃亮登場(chǎng)了。我蒙上了眼睛，頓時(shí)覺(jué)得眼前一片漆黑。然后又轉(zhuǎn)了三圈，覺(jué)得像做過(guò)山車一樣暈頭轉(zhuǎn)向。我居然把嘴巴畫(huà)到了離嘴遠(yuǎn)十萬(wàn)八千里的地方。松開(kāi)紅領(lǐng)巾，我情不自禁地捂住眼睛，好像沒(méi)臉見(jiàn)人似的，真想找個(gè)地洞鉆了進(jìn)去。

　　我覺(jué)得這個(gè)游戲真好玩，真想再來(lái)一次。

　　五年級(jí)記事作文500字二：

　　終于，令人驚險(xiǎn)激動(dòng)的期末測(cè)試已經(jīng)考完了，這次考得還不錯(cuò)，這下，我可以安心的過(guò)個(gè)年了，一想到過(guò)春節(jié)，就令我高興，因?yàn)榭梢院突锇閭兎疟夼诹?

　　開(kāi)始，一想到過(guò)春節(jié)，是很高興，但是，在我們中學(xué)生身上，有一個(gè)很大的壓力，那就是作業(yè)了，作業(yè)，作業(yè)，一本一本的作業(yè)就要和我挑戰(zhàn)了，我高興的心情早就被磨滅了，一心想到了作業(yè)上。終于，經(jīng)過(guò)我的幾番努力，作業(yè)終于被我給搞定了，我非?？鞓?lè)，因?yàn)槲铱梢酝赐纯炜斓耐嬉粓?chǎng)了，沒(méi)有什么憂慮和煩惱。

　　我盼啊，盼啊，我最希望過(guò)的一個(gè)日子終于來(lái)到了，那就是春節(jié)。

　　“包餃子啦”!聽(tīng)媽媽的這一喊聲，我就知道媽媽的心情有多好。聽(tīng)到媽媽的命令，我必須得服從，趕快的洗洗手，抱起餃子來(lái)。吃飯時(shí)，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓的圍在飯桌上，那是多么的幸福啊!

　　慢慢的，時(shí)間如梭，時(shí)間如流水，飛快的到了正月十五元宵節(jié)，元宵節(jié)就是吃元宵，鬧元宵。

　　快樂(lè)的日子也一天天過(guò)去，上學(xué)的日子也越來(lái)越近，寒假是我感嘆!感嘆什么呢?感嘆這一天中發(fā)生各種不同奇怪的事情，在我的印象中，一件事情令我記憶最深刻。

　　在正月十五元宵節(jié)的晚上，各家各戶放棄了鞭炮，在我家前面的那條街上，五顏六色的炮花，籠罩著整片天，使人心曠神怡，使人憧憬。在路上，有歡呼的叫聲，有快樂(lè)的喊聲，這件事令我記憶最深刻，它在我的心中永遠(yuǎn)是那么美麗，這么美麗的景色，使我不由自主的想起一句詩(shī)詞，我也想用它作為這偏激詩(shī)文的結(jié)尾：

　　元宵爭(zhēng)看采蓮船，

　　寶馬香車拾墜鈿。

　　五年級(jí)記事作文500字三：

　　4月19日下午最后一節(jié)課，老師讓我們帶好筆袋，筆記本到操場(chǎng)集合。然后讓我們五、六年級(jí)一去多功能廳聽(tīng)作文講座。

　　到了多功能廳我們自覺(jué)有序的依次落坐在位子上，只見(jiàn)一個(gè)戴著眼鏡50多歲面帶微笑的外來(lái)男老師。我一下子緊張起來(lái)，那位和藹可親的老師姓沈，是《小鬼當(dāng)家》的主編，他是來(lái)教我們寫(xiě)作方法的。

　　沈老師很會(huì)調(diào)整氣氛，很快大家互動(dòng)起來(lái)，同學(xué)們積極回答問(wèn)題，沈老師還時(shí)不時(shí)講一些笑話，我也很快放松下來(lái)了。認(rèn)真的記起筆記，媽媽曾說(shuō)過(guò)，寫(xiě)作是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，“文如其人”，一篇文章能透視出作者的世界觀、人生觀、價(jià)值觀及其道德修養(yǎng)、精神蘊(yùn)含、知識(shí)儲(chǔ)備。因此作文在語(yǔ)文中占據(jù)了半壁江山，所以有人稱“得作文者得天下”。有這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)我當(dāng)然不能放過(guò)，可惜講座很快在快樂(lè)中結(jié)束了。

　　通過(guò)這次沈老師的講座，我懂得了“刪繁就簡(jiǎn)三秋木，標(biāo)新立異二月花。”學(xué)到了寫(xiě)好作文的三個(gè)要點(diǎn)：一、直擊主題，圍繞主題展開(kāi)。把一切無(wú)關(guān)的東西刪掉。----防啰嗦絮叨。二、有條有理，行文有邏輯線索。防邏輯混亂，顛三倒四。好詞好句可以加進(jìn)去。三、活躍思想，注入理性，化平凡為神奇，防無(wú)趣無(wú)味。我相信聽(tīng)了沈老師的講座我們每個(gè)人都深有所悟。

　　五年級(jí)記事作文500字四：

　　一天晚上，不到三歲的我天真地問(wèn)媽媽：“這是什么?媽媽。”我指了指地上的影子。媽媽笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“這是你的影子呀!”我抓抓腦袋，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　由于出于好奇，我開(kāi)始注意自己的影子。我發(fā)現(xiàn)自己的影子時(shí)長(zhǎng)時(shí)短，時(shí)高時(shí)矮。因此，我很害怕，哭著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽!影子會(huì)動(dòng)!他常常跟著我!”媽媽溫柔的對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，因?yàn)橛白邮悄愕难?所以，影子會(huì)跟著你。”

　　第二天，我把朋友們聚在一起說(shuō)：“咱們來(lái)個(gè)‘踩影子大賽’好嗎?”朋友們拍手叫好，但不知道怎么玩。我得意洋洋地說(shuō)：“玩法很簡(jiǎn)單，看誰(shuí)踩對(duì)方的影子次數(shù)多，就算勝出。”說(shuō)玩就玩，我們你一腳，我一腳地踩了起來(lái)。突然，太陽(yáng)被一大片云遮住了，天暗了下來(lái)。我尖叫起來(lái)：“啊!我們的影子都不見(jiàn)了!”小伙伴們也叫了起來(lái)：“對(duì)呀!對(duì)呀!怎么辦?怎么辦?”我哭著找到媽媽：“媽媽，媽媽，影子不見(jiàn)了!”媽媽親切地說(shuō)：“因?yàn)楣饩€被遮住了，影子就不肯出來(lái)了，等到有光時(shí)，影子自然就出現(xiàn)了。”果然，過(guò)了一會(huì)兒，影子又出現(xiàn)了!我拍起手，連聲叫著：“好耶!好耶!影子又出現(xiàn)了!”

　　想到這里，我不禁為我童年時(shí)的天真與幼稚而哈哈大笑。是呀!童年是五彩繽紛的，也是無(wú)憂無(wú)慮的。盡管童年已經(jīng)離去，還值得我們?nèi)チ魬佟?/p>

　　五年級(jí)記事作文500字五：

　　天是個(gè)繁花似錦的季節(jié)，春天是個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，春天更是個(gè)捉螃蟹的好季節(jié)。

　　我和媽媽來(lái)到大海邊，看見(jiàn)許多螃蟹正在曬太陽(yáng)，懶洋洋地趴在洞外。我躡手躡腳地走過(guò)去，這些螃蟹還挺機(jī)靈，一下子鉆到洞里，不見(jiàn)了蹤影。我氣呼呼的說(shuō)：“看我非把你捉住不可。”于是我蹲在洞口，一動(dòng)不動(dòng)的，像個(gè)木頭人似的。螃蟹似乎知道我的心思，一直待在洞里。過(guò)了一會(huì)兒，螃蟹閑待著無(wú)聊，探出了腦袋，我眼疾手快，捉住了它，我心想：哼，你還敢跟本小姐比。

　　我望了望四周，四周已空無(wú)一蟹，只有一些身影。我的眼睛像挺機(jī)關(guān)槍一樣，掃視了一下，一只螃蟹吸引住了我，我小心翼翼地走過(guò)去，一伸手捉住了它，他在我的手中掙扎，揮舞著它的兩只大鉗子，我想：干嘛呢!我把它放進(jìn)了桶里。我又開(kāi)始搜尋起來(lái)，我突然又發(fā)現(xiàn)了一只，我走過(guò)去，不料，那里的泥很軟，腳陷了進(jìn)去，我連忙拔了出來(lái)，生氣的說(shuō)：“光天化日之下，竟敢戲弄本小姐。”我氣得直跺腳，又差點(diǎn)摔了一跤。

　　天邊的最后一抹晚霞即將消失的時(shí)候，我和媽媽捧著戰(zhàn)利品走在路上，心里美滋滋的。