我與書的故事五年級作文700字
書陪伴我們走過最美好的歲月，遨游在書的世界里，我們能感受到無限趣味。下面小編為大家搜集整理有關(guān)我和書的故事五年級作文，僅供閱讀!
我與書本的故事
我非常喜歡讀書，讀書就像在吃一頓美味的大餐。正如高爾基所說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書籍就像我的良師益友，教會我一個(gè)個(gè)人生道理;又像我的一對翅膀，帶我飛進(jìn)書的世界，感受書的美妙和快樂!
我愛讀書，從小時(shí)候就愛讀書。我四歲的時(shí)候，每到月明人靜的夜晚，我和媽媽便搭起”小房子“，躲在里邊背誦《唐詩三百首》。你可能要問，一個(gè)晚上怎么能搭起房子呢?嘻嘻!其實(shí)“小房子”，就是拿幾個(gè)枕頭，搭在一起，把頭伸進(jìn)去，一座我和媽媽自創(chuàng)的小房子就完成了。每天晚上我們就躲在里邊背誦唐詩，媽媽讀一句，我讀一句，沒幾天功夫，我就會背十幾首詩了。小時(shí)候這樣背詩，覺得十分有趣，十分開心，也就是從那時(shí)候起我喜歡上了讀書!
等我上一，二年級的時(shí)候，周末媽媽就帶我去書店讀書。常常一去就是半天，中午吃飯的時(shí)候我還舍不得走，媽媽還要喊半天，我才依依不舍的放下書本，離開書店。在書店讀書的時(shí)候，我東竄西竄，眼睛急切地尋找，拿上書馬上就開始閱讀。但完全是囫圇吞棗，不求甚解，完全沒有理解意思，亂讀一通。直到上二年級那天，媽媽送給我了一本書——《二年級的小朵朵》。我簡直愛不釋手，天天捧著書津津有味地讀。讀完一遍再讀一遍，一點(diǎn)也不厭倦。這次我讀的很仔細(xì)，明白了更多道理。這時(shí)我才明白：讀書要認(rèn)真，要明白文章的中心思想，要知道作者是懷著什么心情寫這篇文章的。
現(xiàn)在，我依然喜歡讀書。喜歡讀楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》，《淘氣包馬小跳》;葉圣陶爺爺?shù)摹兜静萑恕?冰心奶奶的散文集··········這些書讓我明白很多人生道理，讓我獲得許多快樂!
書是大觀園，是萬花筒，讓我們一起步入書的海洋，探索書的奧秘，體驗(yàn)讀書的樂趣吧!
書籍伴我成長
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”從幼時(shí)的漫畫書，到小學(xué)的作文，再到現(xiàn)在的四大名著。從幼時(shí)短短的日記到現(xiàn)在幾百字的作文，這些都需要日積月累。書籍就像一把鑰匙，漂浮在汪洋大海。書籍就像我形影不離的朋友。
幼時(shí)，書籍是我的開心果。里面的圖片豐富多彩，一個(gè)個(gè)奇妙的動(dòng)畫浮想在眼前。如：喜羊羊與灰太狼、哆啦A夢……這些都非常有趣。無聊時(shí)，翻翻書，就像找到了一個(gè)知心朋友陪伴我，我就可以無憂無慮地渡過一天。
小學(xué)時(shí)，書籍是我學(xué)習(xí)的工具。里面很多好詞佳句，使我走進(jìn)了書的海洋，認(rèn)識到了書的用途，不得不讓我聯(lián)想里面的情節(jié)，書籍使我的語文水平有了很大的提高，也讓我知道了許多人生的道理。
記得有一次，因?yàn)槲业暮门笥炎鲥e(cuò)了事，我就生她的氣，跟她“冷戰(zhàn)”了好幾天，直到有一天，的看到這樣一篇文章：每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候他們只需要一個(gè)原諒，一句沒關(guān)系，自己也不例外，當(dāng)自己犯錯(cuò)誤時(shí)，別人能原諒你，但當(dāng)別人犯錯(cuò)時(shí)，你為什么不能原諒他呢?我們，應(yīng)該做一個(gè)寬容的人。是啊!想想我犯過多少次錯(cuò)，她也不都原諒我了嗎?
第二天，我們在一條小巷子碰見了，我叫住了她：“我們還是朋友!”她微笑了，似乎在想著什么。是啊，每個(gè)人都有被原諒的權(quán)利。書籍告訴了我做人的真諦。
初中了，四大名著里的長篇小說：“孫悟空大鬧天宮”、“桃園三結(jié)義”、“武松打虎”……一本本有趣的書，一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的情節(jié)，帶我走進(jìn)了神話故事，感受他們的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、機(jī)智……
書籍是我們一生的良師，在遇到困難，想要放棄時(shí)，想起《鋼鐵是怎樣煉成的》，書籍教會了我們很多很多……
我的”種書“故事
大家知道書是什么嗎?書是一個(gè)不說話的老師，是一盞指路明燈，是一個(gè)朋友。
小的時(shí)候我是一個(gè)小書迷，現(xiàn)在也不例外。記得有一次，媽媽給我買了幾本新書，恰好碰上奶奶買了一包種子，問：“這是種子嗎，能中好吃的蔬菜嗎?"奶奶說：“是呀，種瓜得瓜，種豆得豆啊。”我頓時(shí)冒出一個(gè)大問號，心想：我有那么多書，“犧牲”一本書不就越來越多書了嗎?這就是傳說中的‘種書得書’嗎?莫非是這樣?為了解除疑問，今天我就當(dāng)一回“科學(xué)家”唄。
我來到家后面的花園，首先挖了一個(gè)坑，然后選了一個(gè)“志愿者”，還把它放在坑里，埋了起來。最后我還給它澆水。一看了自己的“杰作”我忍不住叫了起來，真是一沓糊涂。但小時(shí)候的我并不是這樣想，而是拍手叫好，懵懂的我還說：“我是人才。”過了幾天，我去看看“發(fā)芽”了嗎，找到那個(gè)坑，可是呢，它沒發(fā)芽。于是，我又加“營養(yǎng)品”進(jìn)去，放了很多，一看不好了，太多了，澆點(diǎn)水吧!過了幾天，我又跑過去，再一次看我所謂的“杰作”一看呢，又沒發(fā)芽，莫非營養(yǎng)不良?我皺了皺眉頭，又倒了一大包“營養(yǎng)品”進(jìn)去，又裝出一副博學(xué)多才的模樣，笑呵呵的。
晚上，媽媽回到家，我就撲到她懷里，哭了一下。說：“媽媽，奶奶騙我，說什么種瓜得瓜，種豆得豆，為什么種書沒書呢?"媽媽哭笑不得的說：“種書是不可能的，大傻瓜，你要看給你買唄。”“不嘛，種出來不要錢啊。”“誒呀，書是沒有生命的，種不出來，但種子是有生命的，你讀那么多書都不明白啊?”“媽媽我知道了。"
那次，原因全是我不好好看書才造成的，因?yàn)檫@樣，所以我們以后要，拒絕書呆子，要做讀到的并且用到的。最后，大家要多讀書，不要書到用時(shí)方恨少啊!
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