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我與書(shū)的故事五年級(jí)作文700字

時(shí)間: 佩珊1148 分享

  書(shū)陪伴我們走過(guò)最美好的歲月,遨游在書(shū)的世界里,我們能感受到無(wú)限趣味。下面小編為大家搜集整理有關(guān)我和書(shū)的故事五年級(jí)作文,僅供閱讀!

  我與書(shū)本的故事

  我非常喜歡讀書(shū),讀書(shū)就像在吃一頓美味的大餐。正如高爾基所說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”書(shū)籍就像我的良師益友,教會(huì)我一個(gè)個(gè)人生道理;又像我的一對(duì)翅膀,帶我飛進(jìn)書(shū)的世界,感受書(shū)的美妙和快樂(lè)!

  我愛(ài)讀書(shū),從小時(shí)候就愛(ài)讀書(shū)。我四歲的時(shí)候,每到月明人靜的夜晚,我和媽媽便搭起”小房子“,躲在里邊背誦《唐詩(shī)三百首》。你可能要問(wèn),一個(gè)晚上怎么能搭起房子呢?嘻嘻!其實(shí)“小房子”,就是拿幾個(gè)枕頭,搭在一起,把頭伸進(jìn)去,一座我和媽媽自創(chuàng)的小房子就完成了。每天晚上我們就躲在里邊背誦唐詩(shī),媽媽讀一句,我讀一句,沒(méi)幾天功夫,我就會(huì)背十幾首詩(shī)了。小時(shí)候這樣背詩(shī),覺(jué)得十分有趣,十分開(kāi)心,也就是從那時(shí)候起我喜歡上了讀書(shū)!

  等我上一,二年級(jí)的時(shí)候,周末媽媽就帶我去書(shū)店讀書(shū)。常常一去就是半天,中午吃飯的時(shí)候我還舍不得走,媽媽還要喊半天,我才依依不舍的放下書(shū)本,離開(kāi)書(shū)店。在書(shū)店讀書(shū)的時(shí)候,我東竄西竄,眼睛急切地尋找,拿上書(shū)馬上就開(kāi)始閱讀。但完全是囫圇吞棗,不求甚解,完全沒(méi)有理解意思,亂讀一通。直到上二年級(jí)那天,媽媽送給我了一本書(shū)——《二年級(jí)的小朵朵》。我簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手,天天捧著書(shū)津津有味地讀。讀完一遍再讀一遍,一點(diǎn)也不厭倦。這次我讀的很仔細(xì),明白了更多道理。這時(shí)我才明白:讀書(shū)要認(rèn)真,要明白文章的中心思想,要知道作者是懷著什么心情寫(xiě)這篇文章的。

  現(xiàn)在,我依然喜歡讀書(shū)。喜歡讀楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》,《淘氣包馬小跳》;葉圣陶爺爺?shù)摹兜静萑恕?冰心奶奶的散文集··········這些書(shū)讓我明白很多人生道理,讓我獲得許多快樂(lè)!

  書(shū)是大觀園,是萬(wàn)花筒,讓我們一起步入書(shū)的海洋,探索書(shū)的奧秘,體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣吧!

  書(shū)籍伴我成長(zhǎng)

  高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”從幼時(shí)的漫畫(huà)書(shū),到小學(xué)的作文,再到現(xiàn)在的四大名著。從幼時(shí)短短的日記到現(xiàn)在幾百字的作文,這些都需要日積月累。書(shū)籍就像一把鑰匙,漂浮在汪洋大海。書(shū)籍就像我形影不離的朋友。

  幼時(shí),書(shū)籍是我的開(kāi)心果。里面的圖片豐富多彩,一個(gè)個(gè)奇妙的動(dòng)畫(huà)浮想在眼前。如:喜羊羊與灰太狼、哆啦A夢(mèng)……這些都非常有趣。無(wú)聊時(shí),翻翻書(shū),就像找到了一個(gè)知心朋友陪伴我,我就可以無(wú)憂無(wú)慮地渡過(guò)一天。

  小學(xué)時(shí),書(shū)籍是我學(xué)習(xí)的工具。里面很多好詞佳句,使我走進(jìn)了書(shū)的海洋,認(rèn)識(shí)到了書(shū)的用途,不得不讓我聯(lián)想里面的情節(jié),書(shū)籍使我的語(yǔ)文水平有了很大的提高,也讓我知道了許多人生的道理。

  記得有一次,因?yàn)槲业暮门笥炎鲥e(cuò)了事,我就生她的氣,跟她“冷戰(zhàn)”了好幾天,直到有一天,的看到這樣一篇文章:每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候他們只需要一個(gè)原諒,一句沒(méi)關(guān)系,自己也不例外,當(dāng)自己犯錯(cuò)誤時(shí),別人能原諒你,但當(dāng)別人犯錯(cuò)時(shí),你為什么不能原諒他呢?我們,應(yīng)該做一個(gè)寬容的人。是啊!想想我犯過(guò)多少次錯(cuò),她也不都原諒我了嗎?

  第二天,我們?cè)谝粭l小巷子碰見(jiàn)了,我叫住了她:“我們還是朋友!”她微笑了,似乎在想著什么。是啊,每個(gè)人都有被原諒的權(quán)利。書(shū)籍告訴了我做人的真諦。

  初中了,四大名著里的長(zhǎng)篇小說(shuō):“孫悟空大鬧天宮”、“桃園三結(jié)義”、“武松打虎”……一本本有趣的書(shū),一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的情節(jié),帶我走進(jìn)了神話故事,感受他們的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、機(jī)智……

  書(shū)籍是我們一生的良師,在遇到困難,想要放棄時(shí),想起《鋼鐵是怎樣煉成的》,書(shū)籍教會(huì)了我們很多很多……

  我的”種書(shū)“故事

  大家知道書(shū)是什么嗎?書(shū)是一個(gè)不說(shuō)話的老師,是一盞指路明燈,是一個(gè)朋友。

  小的時(shí)候我是一個(gè)小書(shū)迷,現(xiàn)在也不例外。記得有一次,媽媽給我買(mǎi)了幾本新書(shū),恰好碰上奶奶買(mǎi)了一包種子,問(wèn):“這是種子嗎,能中好吃的蔬菜嗎?"奶奶說(shuō):“是呀,種瓜得瓜,種豆得豆啊。”我頓時(shí)冒出一個(gè)大問(wèn)號(hào),心想:我有那么多書(shū),“犧牲”一本書(shū)不就越來(lái)越多書(shū)了嗎?這就是傳說(shuō)中的‘種書(shū)得書(shū)’嗎?莫非是這樣?為了解除疑問(wèn),今天我就當(dāng)一回“科學(xué)家”唄。

  我來(lái)到家后面的花園,首先挖了一個(gè)坑,然后選了一個(gè)“志愿者”,還把它放在坑里,埋了起來(lái)。最后我還給它澆水。一看了自己的“杰作”我忍不住叫了起來(lái),真是一沓糊涂。但小時(shí)候的我并不是這樣想,而是拍手叫好,懵懂的我還說(shuō):“我是人才。”過(guò)了幾天,我去看看“發(fā)芽”了嗎,找到那個(gè)坑,可是呢,它沒(méi)發(fā)芽。于是,我又加“營(yíng)養(yǎng)品”進(jìn)去,放了很多,一看不好了,太多了,澆點(diǎn)水吧!過(guò)了幾天,我又跑過(guò)去,再一次看我所謂的“杰作”一看呢,又沒(méi)發(fā)芽,莫非營(yíng)養(yǎng)不良?我皺了皺眉頭,又倒了一大包“營(yíng)養(yǎng)品”進(jìn)去,又裝出一副博學(xué)多才的模樣,笑呵呵的。

  晚上,媽媽回到家,我就撲到她懷里,哭了一下。說(shuō):“媽媽?zhuān)棠舔_我,說(shuō)什么種瓜得瓜,種豆得豆,為什么種書(shū)沒(méi)書(shū)呢?"媽媽哭笑不得的說(shuō):“種書(shū)是不可能的,大傻瓜,你要看給你買(mǎi)唄。”“不嘛,種出來(lái)不要錢(qián)啊。”“誒呀,書(shū)是沒(méi)有生命的,種不出來(lái),但種子是有生命的,你讀那么多書(shū)都不明白啊?”“媽媽我知道了。"

  那次,原因全是我不好好看書(shū)才造成的,因?yàn)檫@樣,所以我們以后要,拒絕書(shū)呆子,要做讀到的并且用到的。最后,大家要多讀書(shū),不要書(shū)到用時(shí)方恨少啊!


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