以生活需要自由五年級作文
自由,如同一站盞明燈,照亮了被束縛之人前行的路;自由,如同廣闊的藍天,帶給鳥兒自由翱翔的空間;自由,也如同毒瘤,侵害人們無知的內(nèi)心。自由可以是令人向往的,自由可以是值得追求的,以下是小編精心收集整理的以生活需要自由五年級作文,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。
以生活需要自由五年級作文1
來到廚房,我決定先解決我的早餐。打開冰箱,將選出的兩個體型圓潤、顏色上乘的雞蛋敲碎,將蛋清和蛋黃倒在潔白、細膩的瓷碗里。用竹筷挑起蛋黃周圍白色的系帶,腦海中不禁浮現(xiàn)出兒時小伙伴們以為只是雞眼而不敢吃雞蛋的場景,心中充斥著懷念和感謝。拿出仿佛帶著殺氣的大菜刀,將兩個圓溜溜的西紅柿切成了不規(guī)則的立方體,回憶著奶奶做菜的模樣,炒起了番茄炒蛋。
鍋內(nèi),紅色的汁水在黃白相間的炒蛋中流淌,縮小了的番茄也在其中舞蹈。我用鍋鏟將鍋內(nèi)的食物翻了個邊又將它們推到鍋子最前方,端起了廚神的范,起了個勢,然后左手猛地用力,鐵鍋微微上升了三厘米左右,顛鍋失敗。雖然早有預(yù)料,但現(xiàn)實真是如此時,我心中不免還是升起了挫敗感。
泡了一杯不加料的方便面,倒入西紅柿炒蛋,一份色香味俱全的早餐就出鍋了。
我仔細的在媽媽房間內(nèi)觀察,找出了自己被藏起來的手機,在餐桌旁邊吃面邊搜索著新的食譜。
用完美食,我又在家獨享完一部恐怖電影,在樓下看小區(qū)里的熊孩子們玩鬧,讀了幾本自己偷偷買回家的小說后,天空中就已經(jīng)出現(xiàn)了淡淡的粉色云朵,我拿著相機和我最喜愛的作品《枕草子》奔上了頂樓。
頂樓上有巨大的水箱,小區(qū)居民用來晾衣服而綁上的繩子和數(shù)不清的衣物,地上還有像腿粗的水管互相連接著。在這重重阻礙中,我迅速而又小心地奔走著,不斷變換角度將天空中云的作品攝入相機。
太陽緩緩落下,天空被太陽余暉映得通紅,一朵朵白日里潔白的云在此刻縱情地燃燒著自己,幻化成一朵朵火燒云。那畫面美得讓人心驚。
我坐在頂樓上一處空曠的地方,盤起腿,品味著《枕草子》中每一個文字勾勒出的情景,想象著作者清少納言在距今遙遠的過去中她所經(jīng)歷的點點滴滴。
屬于我的周末自由時光,我希望能這樣度過。
以生活需要自由五年級作文2
生命誠可貴,愛情價更高。若為自由故,二者皆可拋。”詩人的妙言警句告訴我們,為了自由,必須大膽地舍棄,甚至是生命和愛情。只有有所舍棄,才能獲得自由;
海子舍棄了生命,換回了他思想和精神的自由。使他的思想和精神走進了純真的少男少女的精神世界,也使他的生命得以升華。對海子來說,精神的自由是他至高無上的追求,“所欲有甚于生者”,故舍生命以追求自由。古今中外,仁人志士,為追求自由,故能坦然赴死。由此看來,欲獲得自由,必須有所舍棄。
莘莘學(xué)子,欲求思想、精神、才能盡情發(fā)揮的自由,也必須有所舍棄。你必須舍棄游戲的快樂,聊天的輕松,讀武俠小說的癖好,全力以赴,一門心思投入到迎接高考的復(fù)習(xí)中去,提高成績,考上理想的大學(xué),增長自己的才干,才能獲得更高境界的自由。如果還抓住自己的不良嗜好不放,就會像猴子抓住堅果不放一樣,會丟掉一切。有所舍棄,才能獲得自由;獲得自由,必須有所舍棄。
在這物欲橫流的社會里,很多人感到活得很累。今日忙請客,明日忙送禮,閑下來還要算計怎樣才能多得個仨倆小錢;睜著眼想如何防別人的明槍,合上眼想如何防別人的暗箭,成天憂心忡忡,提心吊膽;忙里忙外,東奔西走,身不安,心不寧,心為形役,身為物羈,沒有一點自由可言。緣何如此,皆因為為名利所束縛,緊抓住名利的“堅果”不放。
“天下熙熙,皆為利來;天下攘攘,皆為利往?!薄懊倍?,扭曲了多少人的靈魂,忙煞了多少人的身體,使人不復(fù)為人,而淪為名利之奴隸。人之可悲,莫甚于此。如果要生活的不累,擺脫上面所述的生活狀態(tài),盡享生活的樂趣,生命的自由和快樂,那就要大膽地舍棄。舍棄對物質(zhì)利益的貪婪的追求,舍棄對名的無盡的欲望,以淡泊寧靜之心對待生活,你就會發(fā)現(xiàn),天高地闊,水長山遠,風(fēng)物長宜。你就會感到生活的自由和美好。
“讓生命化作那朵蓮花,功名利祿全拋下。讓百代傳頌神的逍遙,吾輩只需獨占世間瀟灑。”電視劇《封神榜》的這段歌詞很好地唱出了自由與舍棄的關(guān)系。只有舍棄功名利祿,舍棄塵世的俗情雜念,污濁與貪婪,才能體會“神”的逍遙,獨占世間瀟灑,才能讓自己的生命化作那朵自由的蓮花,才能讓自由的蓮花呼吸清新的空氣,沐清風(fēng),浴霖雨,開得更燦爛,更絢麗。
舍棄功名利祿,俗情雜念,讓生命化作那朵自由的蓮花。
以生活需要自由五年級作文3
自古以來,人類對于自由的追求,從來沒有停止過,對自由的渴望,如同扎根在心中的大樹,無法拔除??傆幸惶?,它會突破心靈的束縛,開花結(jié)果。
當它開花結(jié)果,你的心就會無可救藥地追求自由,甚至不惜付出生命。
美國革命先驅(qū)曾說過:“不自由,毋寧死”!很幸運,他們成功了,他們追求到了自由。但你也許不會,永遠都不會知道,有多少人,在追求自由的途中,真的獻出了自己的生命。
就像伊朗的連體姐妹拉丹。拉蕾。盡管一同生活了29年;盡管了解對方勝過自己;盡管是血脈相連的姐妹;盡管手術(shù)的`成功率低得幾乎可以忽然不計盡管有所有的這些盡管。都不能阻止她們對于自由的向往。她們?nèi)缤瑩浠鸬娘w蛾,祈禱發(fā)生奇跡,卻在自己的選擇中死亡。
當分體手術(shù)失敗的消息傳出,伊朗在哭,世界在哭。但我相信兩姐妹是沒哭的,就像她們在手術(shù)前對對方說得:“別離開我”?,F(xiàn)在,她們自由的在一起了,她們一定是微笑的。
是的,連體姐妹自由了,哪怕她們?yōu)榇烁冻隽松?,死神可以奪走她們的生命,卻奪不走她們的自由。對于這種近乎瘋狂的舉動,也許有人會不惜,有人會不解。對此,詩人多菲早已給出了答案:“生命誠可貴,愛情價更高,若為自由故,兩者皆可拋?!?/p>
我想,這就是對伊朗連體姐妹行為的最好詮釋了吧。
自然,有人會問:“這值嗎?只為一瞬間的自由,而獻出生命?”
這是個困難的問題。自由和生命不是可測量的,它們是精神世界的產(chǎn)物。但我的回答是“值”。當生命不在自由時,它本身就已經(jīng)死亡了。美國的一項調(diào)查表明,大多數(shù)美國人寧可死亡也不愿意成為植物人,因為剝奪了肢體語言的自由后,再由死神慢慢地提走你殘缺的生命,這是比死更痛苦的一種折磨。所以,自由是人的基本,失去自由,人就不再為人了。與其讓歲月侵蝕你的生命,不如拿它與命運做殊死一搏。
個人如此,民族亦如此,國家更是如此。不需說美國先驅(qū)為自由不惜喪命;也不必說印度為了自由敢于挑戰(zhàn)日不落帝國;更不用說第三世界的國家的獨立風(fēng)暴。就只要看看我們祖國,她為了自由付出的代價,你就會明白,為了自由,值得以名相博。
心靈上的自由之根,是需要澆灌的。有時要時間;有時要努力;有時卻要生命。只有這樣,牢固的根,才能開花結(jié)果。
以生活需要自由五年級作文4
夕陽西下了,還會再升;花草雖枯了,還會再綠;雁兒南飛了,還會再歸……到底是夢中的余輝,還是綠墨染的春天;到底是世間的輪回,還是心中的執(zhí)念……
我卻如一只籠中的鳥,向往天邊的無垠的浩渺,努力的沖破那束縛自由的鐵籠。日復(fù)一日年復(fù)一年的重復(fù)著,打擊著,內(nèi)心深處封鎖著,可終究被時間磨平了尖銳的棱角,不再瘋狂,不再做著—遙不可及的夢……原本年輕的心,早已在不知不覺慢慢變老。
出了籠的鳥兒,它會迷茫的仰望這日思夜想的的蔚藍天空。但是一只喪失激情,喪失人生方向的它們,又怎么在這廣闊的藍天上自由飛翔,與云為伴,與風(fēng)為伍。
我們向往自由,可還是被生活的現(xiàn)實,作業(yè)的繁瑣,無不令我們無奈。我們整天小心翼翼,就怕成為折了翅膀的鳥兒,再想飛翔,卻只能默默垂淚。“世界如此大,現(xiàn)實如此真。”我的好閨蜜說,“趁此年輕,長局鳥籠,只是為了將來可以一鳴驚人。晚上,皎潔的月光鋪滿了我的全身,我盡情的沐浴在柔和中,看起來,舒適無比。
風(fēng)蕭蕭,葉颯颯,蛙呱呱,更是添了一分寧靜與祥和。但不是,被鎖鏈束縛自由太久的我,時而,百感交集;時而掙扎相加。良久,我也沒得到一個結(jié)論。伴著月光的無瑕,星星的明媚。我看見了一棵桃花樹,樹干快枯了,似乎與其他在月光映襯下顯得格外引人注目的鮮花,那么的格格不入,一副央央的模樣,看來,它正在與死神搏斗,因為它是那么的無精打采……想著,我淺淺的睡著了,沉浸在自己編織的夢境中—無法自拔。
早晨,我早早的醒了,靜坐在窗旁,向遠望去天空還是如昨日般晴朗,花兒還是如昨日般美好,依舊散發(fā)著陣陣誘人的清香……一切都如昨日般。當想要轉(zhuǎn)頭回房的時候,我瞥見了昨日瞧見的小桃花樹,這一刻,我似乎不敢相信自己的眼睛,昨天晚上還是奄奄一息的小桃花樹,今天盡然怒放,朵朵嫣紅的花瓣,好像少女嬌羞的臉。真是奇妙!掙扎許久與死神搏斗,終歸還是勝利了!我的內(nèi)心發(fā)出由衷的感嘆。
我的苦惱,一掃而光:是啊,再多的養(yǎng)精蓄銳,是為了更好的一鳴驚人。原來自由一直在我身邊。
以生活需要自由五年級作文5
開學(xué)了,結(jié)束了自由自在的日子,又聽見了室友們靜靜的呼吸聲。在這漆黑的夜里,似乎只有我才難以入眠。眼前總是掠過網(wǎng)吧的影子;腦中總是想著游戲的歡樂;心里總是裝著音樂的輕松。閉上眼,強逼著自己睡覺,不停地告訴自己:“這里是學(xué)校,是學(xué)習(xí)知識的地方,況且還有那不可逾越的圍墻?!贝蜷_手電筒,借著刺眼的燈光,我看了看手腕上的表:哎,已經(jīng)12:00了。睡吧,明天還要學(xué)習(xí)呢!我徒勞地做著心理斗爭,把被子蓋過頭頂,把自己完全裹在空虛的溫暖里。
“你們在干嘛?”一陣刺耳的聲音傳入我的雙耳,緊接著的是一陣雜亂的腳步聲。哎!又是出去上網(wǎng)的被逮了個正著。真是白癡,那么高的圍墻,再加上一個那么高大的公寓管理人員,能輕易地出得去嗎?“你們給我站好!”管理人員嚴厲的聲音再次傳入我的雙耳。唉,看來他至少又得站20分鐘的軍姿了。后來,在管理人員與那幾個同學(xué)的問談中,我隱約聽到說有一個同學(xué)居然在管理人員來之前已經(jīng)翻出去了。哇,他們干得還真不錯。不過,為什么我就沒有這樣的好運氣呢?
就這樣,我激動著,后悔著,慶幸著,輾轉(zhuǎn)反側(cè)到了天明。
天一亮,我就迫不及待的去向管理人員打聽昨晚的消息。忽然管理人員的電話響起,聽到他們在電話里的對話,好像那是學(xué)校附近的居民打來的,說是有一名同學(xué)倒在路邊我的心一下子猛烈地收縮:看到公寓四周高高的圍墻,一個問題涌上心頭:難道高墻禁錮了自由嗎?
這天下午,才弄明白,原來那名學(xué)生遭到了社會上無業(yè)者的搶劫,不僅身上的財物被洗劫一空,而且人也被打昏了丟棄在路邊。
風(fēng)呼呼地吹著,伴著夕陽的余暉踏進我的心底,刺痛了心中最軟弱的地方。站在五樓的陽臺上,看著那一圈圍墻外面的世界,我忽然明白:高墻并未禁錮自由,而是給予了自由生存的空間。越過這一面高墻,外面的世界五彩繽紛,但作為一名初中學(xué)生,我們則是寸步難行。只有在這圍墻的規(guī)范之內(nèi),我才能盡情地自由穿梭。就好像沙漠不是禁錮了駱駝,而是給了駱駝前進的方向;泥土不是禁錮了種子,而是給了種子發(fā)芽的動力;花園不是禁錮了鮮花,而是給了花朵芳香的空間。
高墻并未禁錮自由,在斜暉下我自由地奔跑!
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