暑假閱讀《斑羚飛渡》有感五年級作文10篇
《斑羚飛渡》沈石溪創(chuàng)作的小說，選自其小說集《和烏鴉做鄰居》。該小說贊揚了鐮刀頭羊臨危不懼，舍己為人的英勇精神。下面是學習啦小編為大家整理的暑假閱讀《斑羚飛渡》有感五年級作文10篇，以供大家參考借鑒!
閱讀《斑羚飛渡》有感范文一
我的暑假沉浸在沈石溪的動物系列小說里，幾乎看遍了全套二十多本小說，其中一本書里的故事情節(jié)總是在我的腦海里盤旋，讓我情不自禁地想起來，這本小說就是《斑羚飛渡》。
這本書的大概內(nèi)容講的是：一支狩獵隊要把已經(jīng)被逼到戛洛山的傷心崖上的七八十只斑羚給抓住，再賣出去，因為斑羚非常值錢。
斑羚群無處可逃，四周是獵人和獵狗，唯一的逃生口是對面的另一座山峰，但兩山之間隔的是深不可測的懸崖，兩山之間有六米左右的距離，雖說斑羚很善于跳躍，但跳得最遠也不過是五米，所以對付它們好比是甕中捉鱉。
斑羚群中的頭羊為了讓斑羚群還有生存下去的希望，當一縷彩虹掛在天際的時候受到啟發(fā)，想到了一個好辦法。
它讓羚羊群分成兩隊，一隊是年輕健壯的青年羊，一隊是年老體弱的老年羊，兩隊里排出一只一只青年羊和一只老年羊，同時跳出傷心崖，當兩只羊跳躍到了極限，青年羊就踩在老年羊的身上，再借著“地面式”羊背的力量躍到對面的山峰上去，這樣依次跳過，羊群的一部分就能得以生存。
合上書本的一瞬間，我的腦海里不斷浮現(xiàn)出這樣感人的畫面：老年羊犧牲了自己，讓青年羊踩著自己的脊背躍過山崖，可自己卻直挺挺地落向了崖底。我被斑羚們的頑強和智慧征服了。
對于那些野生動物們來說，生命是多么寶貴，而要想生存下去又有多么艱難。我真希望那些狩獵者能夠良心發(fā)現(xiàn)，不要再去狩獵野生動物了!自然界的生存競爭已經(jīng)非常殘酷了，人類不用再給動物們上一堂絕處逃生的訓練課了。
相反，人類應該好好保護這些野生動物們，因為是它們給我們上了一堂生動感人的課，它們告訴我們，當遇到困難和危險的關(guān)鍵時刻，要團結(jié)一心，不服輸，不氣餒的信念，這樣也許就可以免除種族滅亡的危險和許多不必要的悲劇了。
我想，這種偉大光輝的信念也只能從這群可愛的斑羚那里來學習了。
閱讀《斑羚飛渡》有感范文二
暑假前，經(jīng)過全班同學的投票，決定開始閱讀《斑羚飛渡》這本書。這本書是由著名動物作家沈石溪寫的(不過我只讀過他這一部書)，沈石溪原名沈一鳴，1952年生于上海，祖籍浙江慈溪。
這本書寫了三個部分，第一部分是羊，第二部分是鹿，第三部分是馬。最打動我的是第一部分羊的故事。
關(guān)于羊有兩個小故事。第一個故事講尊貴的紅崖羊茜露兒不小心被大狼黑寶(聽聽，動物故事里反面角色的名字都這么萌)捉住了，茜露兒本以為會被黑寶馬上吃掉，萬萬沒想到，黑寶捉她來居然是為了讓她給小狼黑球(奧，動物界也隨父姓的?)喂奶。不久，黑寶被獵人殺死了，茜露兒想把已經(jīng)露出食羊狼性的小黑球推下懸崖，可是陰差陽錯，小黑球卻救了差點被豺狼吃掉的茜露兒。最終，茜露兒還是帶著矛盾的心情離開了睡夢中的小黑球。多年以后，茜露兒又一次面臨被惡狼吃掉的危險時，已經(jīng)長大的小黑球及時阻擋了自己的同類，保護了曾經(jīng)哺育自己的非同類——一只本應作為食物的羊!
這個故事表達的感情有些復雜，我理解的是，一定要對身邊的人關(guān)愛、友善，以后，在你有困難的時候，被你幫助過的朋友也會幫助你渡過難關(guān)。
第二個故事講了一群斑羚被獵人逼到懸崖邊上，兩座山間隔6米，而一只斑羚最多跳躍5米，而且斑羚隊伍中還有不少上了年紀的。最后，一只羊想出了一個方法，一老一少兩只斑羚同時起跳，到懸崖中間時，年輕的斑羚踩著年老的再次起跳，這樣就可以飛躍到對岸，而年老的斑羚則掉入深淵。就這樣，年輕的斑羚都逃脫了。
這也是個慘烈的故事，讓我明白，我們應該為朋友付出，，大家互相幫助、保護、扶持，隊伍才會發(fā)展、強大。
閱讀《斑羚飛渡》有感范文三
《斑羚飛渡》這篇文章是動物小說之王沈石溪的作品之一，這篇小說主要寫的是：一個狩獵隊把一群羚羊趕到了懸崖邊，準備全部活捉。這時，羚羊們分成了兩群，老羚羊為一群，年輕羚羊為一群，然后一只老羚羊和一只小羚羊走出羊群，它們要想跳過幾乎不可能跳過的懸崖去,但老羚羊卻跳得慢一點，低一點，在小羚羊要掉下去的時候，老羚羊正好出現(xiàn)在小羚羊的腳下，小羚羊借老羚羊的背蹬一下，小羚羊跳過去逃生了，而老羚羊掉下了懸崖。第一對羚羊試跳成功，緊接著一對又一對的羚羊跳了懸崖，最后，整群羚羊都用犧牲一半,挽救一半的方法跳過懸崖，種群得到了延續(xù)，它們成功了。最后一只羚羊孤零零地站在那兒，它是指揮這個大群體的羚羊，現(xiàn)在沒有人給它飛渡，但它不肯成為獵人的獵物，它勇敢地跳了出去,摔到了懸崖下。這篇文章中的老羚羊體現(xiàn)出的是不怕犧牲，英勇無畏,顧全大局的精神，很值得我們學習。在生活中我們也會遇到一些需要做犧牲才能成功的事情，這時我們應該做出犧牲，有的時候犧牲一樣小東西，有的時候是犧牲一條命，只要是值得犧牲的。我們也不要像這里面的獵人一樣，為了自己的利益而不保持生態(tài)平衡，對弱小動物趕盡殺絕。
《斑羚飛渡》這篇文章很有道理也很感人，我想對大人們也會有許多啟發(fā)吧。
閱讀《斑羚飛渡》有感范文四
作家沈石溪最擅長寫動物小說，他筆下的動物個個栩栩如生，極具人性化，他總是將自身融入到動物之中，仿佛自己就是那筆下的動物，他創(chuàng)作的故事使人讀起來身臨其境。
最近，我讀了沈石溪的《斑羚飛渡》。在這本書中，一群獵人想捕捉一群斑羚羊，斑羚羊拼命逃跑，可獵人緊追不舍，一直把斑羚羊逼到了懸崖邊。此時此刻，留給斑羚羊的只有兩條路，一條是死在獵人的下，一條是集體跳崖，全部葬身于懸崖之下，但無論選擇哪條路，斑羚羊群都將必死無疑?？伤鼈儾桓市木瓦@樣全軍覆沒，全部死亡，經(jīng)過一段時間的對峙，羊群中的鐮刀頭羊靈光閃現(xiàn)，想出了一個絕妙的辦法。一只老年羊搭配一只壯年羊，兩只羊一起起跳，跳到空中時，壯年羊借著老年羊的背再次起跳，蹬躍，壯年羊便能平安落地，但老年羊就葬身崖底，就這樣，兩個兩個地跳，保全一個犧牲一個。最后，只剩下鐮刀頭羊了，它不愿死在獵人的下，也毫不猶豫地沖下了懸崖……
讀完這本書，我熱淚盈眶。這只鐮刀頭羊是值得贊頌的!它在極其危急的情況下，沉著冷靜地想出了絕妙的方法，何其聰明。我們的社會上不也有這樣的人嗎?不少團隊的首領(lǐng)也正是具有這種品質(zhì)，臨危不懼，帶領(lǐng)著隊伍不斷向前。
正是因為鐮刀頭羊的臨危不懼，使一半的斑羚羊活了下來，它們可以繼續(xù)去生活，去繁衍后代，去壯大群族，是它用自己的智慧拯救了斑羚羊群，同時，我也為這頭鐮刀頭羊沒能活下來而感到深深的惋惜。
在這個故事中，老年斑羚羊的精神更是值得尊敬的!它們甘愿奉獻，為自己的子孫后代開辟一條生路，用自己的生命換取壯年斑羚羊存活的機會，它們愿意給壯年羊當墊腳石，我對它們懷有尊敬之情。
同樣，壯年斑羚羊有著勇敢與擔當!它們無所畏懼縱身一跳的那一刻需要多大的勇氣，它們知道自己身上擔負著多大的使命，它們的身上肩負著斑羚羊群的生死存亡，它們承載著羊群的使命與責任!
我們就像那一只只年輕的斑羚羊，肩負著建設祖國的重擔，而我們的身邊，更有許許多多的老年斑羚羊，他們默默付出，為我們開辟道路。
我很感謝作者，是他讓我感受到這個社會的溫暖與感人的溫情!
閱讀《斑羚飛渡》有感范文五
生命的微不足道，體力的微薄——這些都并不可怕，甚至黠絲的命運也不能決斷什么，可怕的是只看到卑微的力量，忽視了內(nèi)在的精神。
――題記
看了《斑羚飛渡》這篇文章，我的心里掀起了千層巨浪，感慨萬千。它描寫了一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機會，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。
每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。這是一種為了種族的延續(xù)而甘愿犧牲自己的偉大精神!是一種用生命為下一代搭起一條生存道路的精神!“沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛渡”，沒有一只老年斑羚從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，它們的心里很坦然，很踏實：為了下一代，我們有了堅定的勇氣，可以無悔地犧牲自己，完成這一幕悲壯的斑羚飛渡。
我敬佩這些勇敢的斑羚，特別是鐮刀頭羊，他沒有做人類的奴隸，沒有做人類的囚徒?！爸灰娝~著堅定的步伐，走向那道絢麗的彩虹?！彼S護了自己的尊嚴，也維護了種族的尊嚴。而有的人，卻甘于屈服，在生死抉擇之際，他們毅然選擇了在他人的膝下茍活，只為了一己私利。這是可恥的自私蒙蔽了人類的思想，沖昏了人類的頭腦，埋沒了人類的心靈。
但有的人也具有和老斑羚們一樣的犧牲精神，那就是四川汶川大地震中，有多少人本來能逃生卻為了救別人而犧牲。其中給我印象最深的就是譚千秋老師。這是一位英雄的教師，當救援人員發(fā)現(xiàn)他時，他雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護著四個學生，四個學生都活了下來，他卻永遠離去了。
還有一個小男孩手刨四個小時從廢墟下救出了同學，但他的雙手卻血肉模糊，他就是馬健。
他們的心靈是偉大高潔的。假如我們能搏擊藍天，那是他們給了我們騰飛的翅膀;假如我們是擊浪的勇士，那是他們給了我們弄潮的力量;假如我們是不滅的火炬，那是他們給了我們青春的光亮。他們和斑羚們一樣，都是可以用自己最大的力量去為他人付出全部的英雄，他們是我們的驕傲。
在贊美斑羚的同時，我也為那些狩獵的人感到心痛，他們是罪魁禍首。大自然是需要和諧的，雖然我們是最高級的動物，但其他的動物依然有它們自己的生活和情感，它們也有深愛的伙伴，也有感人至深的親情，但幾聲響，破壞了它們的安寧，讓它們失去了美好的家園。這對我們來說并不算什么，因為我們不是斑羚，但對它們來說呢?失去親人的痛苦又有誰能體會，人們?yōu)槭裁床荒芎退鼈兒椭C相處呢?畢竟它們也是生命，我們大家都是大自然的孩子。
將心比心吧，蒼天最終還是讓斑羚們繁衍了下來，這是它們用生命的代價換來的，而我們?nèi)祟悾瑥膩聿恍枰萌魏蔚拇鷥r來換取生存的機會，和它們相比，我們幸福多了。它們用無私感動了上蒼，它們的善良代代相傳，這一飛渡的壯舉譜寫了生命的樂章，也帶給我們深深的自責與愧疚。
其實，生命需要奉獻與犧牲，這樣才有意義。當你的生命為他人開一朵花，你生命的芳香就會燦爛一片;當你的生命為他人增添一份溫暖，你生命的芳香就會沁人心脾;當這一切在你的心田蕩漾著漣漪的時候，你一定會感受到一種溫情關(guān)愛的芳香。我想，那些為了救年輕斑羚而失去生命的老斑羚們一定也是這樣想的。
我合上書，閉上眼，只聽見窗外蕭蕭細細的雨聲，那一幕情景，依舊栩栩如生，只是生命已去，再多悔恨的眼淚也只能化作春夜的一絲細雨，滋潤那片曾經(jīng)茂盛歡騰的草原……
閱讀《斑羚飛渡》有感范文六
從小，我就愛讀書，真的像一個饑餓的人撲在面包上，又如深深地沉浸在書的海洋里。
有一次去書店買書，我的眼睛不經(jīng)意地瞄到了一本書——《斑羚飛渡》。我不由得好奇：“斑羚”這種羊會飛嗎?它是因為什么原因要飛渡呢?有數(shù)不清的謎團，在我的腦海中回蕩。我決定把這本書買下來，查個究竟。
回到家，我第一件事就是迫不及待地翻開這本《斑羚飛渡》，立馬品味里面的內(nèi)容。剛翻開書，就看到這樣一段話：常言道：事莫大過于生死。對于一個生命個體而言，沒有什么比生命更寶貴，也沒有什么比死亡更可怕。然而，在本文中，一群面臨絕境的斑羚，卻在生死面前做出了超越個體本能的壯舉，震撼人心，催人淚下。我剛讀完前面的導讀就已經(jīng)深深地感動了。慢慢的，在腦海中仿佛看到了一幅又一幅悲慘的畫面：一群面臨著死亡的斑羚，在懸崖邊不停地嚎叫，那場面真讓人毛骨悚然。是呀!面臨著死亡，才更看得清本性。
讀著讀著，我發(fā)現(xiàn)斑羚是獵人最喜愛的獵物。雖然公羊和母羊頭上都長著兩支短小如匕首的尖利的羊角，但性情溫順，死到臨頭也不會反抗，獵殺時不會有危險;斑羚肉肥膩細嫩，是上等山珍，毛衣又是制裘的好材料，價錢賣得很俏。所以斑羚肯定是經(jīng)常被獵人守獵的動物。
我越讀越傷感，一群斑羚被獵人逼得無路可走，他們已經(jīng)被獵人逼到了一個叫“傷心崖”的地方。我難過地想：難道這些斑羚真的沒有辦法逃生了嗎?難道他們只能眼睜睜的看著自己死嗎?一連串的問題，使我悲傷不已。這群斑羚性情那么溫順，獵人為什么要狩獵?是人的貪婪，還是生活所迫?
我以為斑羚群是沒救了，它們終究要面對死亡?？删驮谶@時，所有斑羚群的眼光都集中在一只身材特別高大、毛色深棕、油光水滑的公斑羚身上。那只強壯的公斑羚吼叫了一聲。整個斑羚群迅速分成兩部分——年老的一部分，年輕的一部分。我越讀越搞不懂，這到底是要干什么?
但讀到后面，感動地留下了熱淚。老斑羚寧愿犧牲自己，也要把年輕羚羊們送到對面的山峰去。每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨!他們是這樣把自己的孩子送到對面去的：老公羊在年輕公羊的蹄下跳，快到對岸時，年輕公羊就往老公羊的背上猛蹬了一下，然后在空中再度起跳，下墜的身體奇跡般地再度升高，最后到達了對岸。真是不可思議呀!老公羊自我犧牲的精神真讓人佩服。這是何等偉大的自我犧牲精神!
那只強壯的斑羚最后呆在懸崖上。因為這群斑羚恰恰是奇數(shù)，沒有老公羊，做他的空中墊腳石飛到對岸去。狠心的獵人開了，強壯的斑羚胸部冒出了好幾朵血花------我的胸口很悶，嗓子眼似乎被什么擠壓著，我邊讀邊哭，邊哭邊讀。
我心中的那群斑羚，有一半飛渡山谷，獲得劫后余生;有一半墜落山谷，為了讓年輕羚羊們成功飛渡------這是多么悲壯的一幕，不禁讓我思緒萬千，百感交集。里面的斑羚具有很強的團體意識，我們要像它們一樣：無論在怎樣的境遇里，我們都應該團結(jié)一致。
斑羚飛渡，成就了斑羚家族的延續(xù)，謳歌了自我犧牲精神，也升華了我的思想境界。
閱讀《斑羚飛渡》有感范文七
我讀了一本書，叫做《斑羚飛渡》，里面的故事對我十分有啟發(fā)。
首先，這本書講了“我”是一名獵人，來到了有許多斑羚存在的山谷，“我”們各拿著一把，把一大群斑羚引到了懸崖邊。懸崖離另一座山有六米的距離，成年斑羚最多只能跳四米。怎么辦呢?領(lǐng)頭的斑羚陷入了沉思，只見它看著對面的山谷，看得出神。這時，領(lǐng)頭的獵人終于沒耐性了，要求“我”們射擊。就在這個時刻，領(lǐng)頭斑羚終于有了動靜，對隊伍中的斑羚發(fā)出一聲嘶叫，許多斑羚排成兩條隊伍，老的一隊，小的一隊。每次各派一支隊伍中的斑羚出列，小的踩在老的身上，老的縱身一跳，就在離對面山谷一半的距離時，小的再來個二重跳，老斑羚掉下懸崖，小斑羚就此逃生。一組一組都用這個辦法，當最后一組跳過去的時候，懸崖這邊只剩下指揮隊伍的領(lǐng)頭斑羚。因為這個隊伍數(shù)量正好是奇數(shù)?！拔摇眰兡闷穑渲辛祟I(lǐng)頭斑羚，它頓時腿腳一軟，向谷底倒去。
這種精神感動了我。老斑羚們寧愿犧牲自己的生命，也不愿讓新一代倒在敵人的下，這種成全他人，犧牲自己的行為是頗耐人尋味的。其實在現(xiàn)實社會中也有許多這樣的人。董存瑞叔叔就是這么一個例子。在與國民黨的解放戰(zhàn)爭中，受到國民黨碉堡里機的掃射，讓解放軍無法前進。而董存瑞叔叔為了炸掉敵人的的碉堡，減少自己戰(zhàn)友的犧牲，爭取戰(zhàn)爭的迅速勝利，奮不顧身地沖到碉堡下面，在沒有手榴彈著力點的情況下，將手榴彈高高舉起?！班?mdash;—”的一聲，敵人的碉堡沒了，而董存瑞叔叔也離開了我們。還有一個例子，就是邱少云叔叔。在抗美援朝戰(zhàn)爭中，邱少云叔叔被美軍的燃燒彈擊中，身上著起了火，本來在泥水中滾一滾就可熄火，但這樣會暴露我方軍團所在位置。所以邱少云叔叔忍著疼痛，咬著牙，趴在地上一動不動。大火在他身上燒了三十多分鐘，邱少云叔叔英勇犧牲。他為了的每個戰(zhàn)士，不畏犧牲，就算付出生命也不可暴露隊友位置，這精神是可貴的。
可能，你做的只是一件小事，卻可能對他人造成非常大的便利;可能，你只是幫助了一下別人，而別人卻會終生感謝你;還有可能，你只是說了一句話，卻對別人的人生造成了天翻地覆的改變。所以，請好好對待他人，為他人和自己共創(chuàng)美好藍天!
閱讀《斑羚飛渡》有感范文八
我讀完《斑羚飛渡》后，心久久不能平靜，因為它們的故事真動人!這個故事講了，一群獵人在獵殺斑羚，把它們逼到了一個懸崖上面，緊急關(guān)頭，它們卻自動分為兩撥，一撥年輕的斑羚，一撥年老的班羚，每一撥都是一只在跑，跟另外一只一起跳，獵人們?nèi)f萬沒有想到，老天班羚愿意讓年輕的班羚踩在背上讓它們?nèi)蛇^，而自己卻被摔死了。年輕班羚們活下來。
讀完后，我覺得它們犧牲自己的生命而讓別人活下去的精神真?zhèn)ゴ笱?動物尚且如此，作為萬靈之長的人類就更偉大了。
在生活中也能找到這種事，有一次大地震，有一個護士她在地震的瞬間抱起一個小孩，才讓小孩沒有生命危險，但是，在廢墟里，護士身旁沒有一點兒東西，幾天后，那個小孩他說渴和餓，而護士也渴，她知道自己快要嚴重脫水死亡了，但她不想讓這個小孩也死掉，她就拿了塊石頭，把手指砸出血來，喂養(yǎng)這個小孩，后來，當他倆被找到后，那個護士卻死了，而小孩活了下來。我真想說這個護士在用自己的生命為另一個素不相識的孩子鋪了座生命之橋。
動物尚且能犧牲小我，成全大我，我們更能舍己為人，伸張大義!
閱讀《斑羚飛渡》有感范文九
讀完《斑羚飛渡》合上書，斑羚那奮力一跳，仍清晰地印在腦海里。
一群斑羚，為狩獵隊所追殺，逃到懸崖邊。當“斑羚們發(fā)現(xiàn)自己陷入了進退維谷的絕境”時，顯得多么驚慌、無助，它們“胡亂躥跳”，一只老斑羚竟想奮力“跳過六米寬的山澗”，結(jié)果“像顆流星似的筆直墜落下去”。接下來發(fā)生的事情完全出乎我們的意料。斑羚群憑借嫻熟的跳躍技巧，以犧牲老斑羚的生命為代價，成功地完成了山澗上的飛渡，贏得了種群的生存機會。老斑羚心甘情愿地用生命為下一代搭起一條生存的道路。最后傷心崖上，只剩下那只臨危不亂的領(lǐng)導者和一道見證過死亡的彩虹。
在斑羚集體遇難時，為了讓部分的斑羚存活，斑羚群以一半的犧牲，挽救了另一半的生命。老斑羚及一些成年的大斑羚不惜犧牲自己的生命，成為一塊工具般的跳板。犧牲的斑羚們那樣地“從容”，接受“生命的援助”的斑羚也沒有表現(xiàn)出特別的感激，只是“興奮地咩叫一聲，鉆到磐石后面不見了”。沒有什么要特別感激的，因為這些獲救者有一天也會站到老年斑羚那一撥，去為另一群年輕斑羚做“橋墩”。
在情況危急的時候，動物可以不惜生命的成為別人的逃生工具，而沒有絲毫的畏懼，也沒有要試圖逃生，這種精神是人類所沒有的。斑羚的舉動讓我明白了付出，人只有懂得付出，懂得愛，才算一個完整的人。
閱讀《斑羚飛渡》有感范文十
今天，我看了一篇文章——《斑羚飛渡》，看后我感慨萬千。它描寫了一群斑羚被獵人們逼到絕境，為了使種群延續(xù)下去，他們就用一半挽救另一半斑羚的生命。
文中講到鐮刀頭羊本來站在可以存活的年輕斑羚那撥里，可是最后還是邁著沉重的步伐走到了老斑羚那撥里。有幾只中年斑羚也著鐮刀頭羊一起走到了老斑羚的隊伍。從這短短幾句話，就能體會到老斑鈴們的那種舍己為人、大公無私、不怕死，一心只想要下一斑羚健健康康地活下去的心理。而且更令我震驚的是居然沒有一只斑羚偷偷溜到新生的那撥里。它們這種大公無私的精神不正是我們?nèi)祟愃鄙俚膯?
老斑羚們根本不會從死亡線上逃脫，而我們?nèi)祟愑质窃鯓幼龅哪?在上公共汽車時，人們總是一擁而上，所以才會導致發(fā)生踩踏事件。但也有一些人不但非常遵守紀律，而且還先人后己呢!比如《地震中的父與子》中的兒子在地震中仍然不慌張，還安慰其他同學平靜下來，當父親把通道挖掘出來后，兒子還讓同學們先走。這難道不是大公無私的精神嗎?
在大自然中，動物都這么有素質(zhì)，人類也要多學 ... ...
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