關(guān)于生活中的煩惱滿分作文
人都有一顆奮發(fā)向上的心，只是我們用不用他的問(wèn)題。如果你很好的用它，認(rèn)真努力的發(fā)揮它，那么我們身邊的煩惱就會(huì)被我們鎮(zhèn)壓下去。煩惱將會(huì)永遠(yuǎn)被快樂(lè)所替代，壓力也會(huì)成為我們奮發(fā)的動(dòng)力!那么接下來(lái)給大家分享一些關(guān)于生活中的煩惱滿分作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于生活中的煩惱滿分作文1
在這個(gè)大千世界中，沒(méi)有哪個(gè)人是沒(méi)有煩惱的。煩惱無(wú)處不在，它像一根繩子，緊緊地纏繞著你;它像一塊黑布，從四周包裹住你;它像一團(tuán)灼人的火焰，點(diǎn)燃你心中的怒氣?？纱蠖酂乐皇且粫r(shí)的，我相信。
我近段時(shí)間的煩惱時(shí)時(shí)將我包圍，不讓我正常呼吸想安靜學(xué)習(xí)同桌不讓。
就拿晚上的自習(xí)來(lái)說(shuō)吧。我正在冥思苦想一道數(shù)學(xué)難題時(shí)，一陣陣“叮叮當(dāng)當(dāng)”的碎響傳入耳朵，一下子就抽走了我的思路。要知道，當(dāng)你在認(rèn)真做某事時(shí)，別人打斷你，是真的讓你極為憤怒的。我循聲望去，發(fā)現(xiàn)是同桌在不厭其煩地?fù)v鼓他的水杯，頓時(shí)，我便氣不打一處來(lái)。敲了敲桌子，算是提醒一下他，然后繼續(xù)做題。
可好景不長(zhǎng)，他便又來(lái)打擾我了，我依舊在做那道難題，在第一步快做完時(shí)，同桌玩笑似的撞了一下我的手肘，筆迅速的向前飄去，筆尖從紙上滑過(guò)，留下“美麗”的足跡。不得不說(shuō)，真的十分“美麗”，從最后一個(gè)字最后一筆走起，一直滑過(guò)整個(gè)作業(yè)本，給原本美麗的作品增添了一筆風(fēng)彩，可謂是“錦上添花”。望著那條斜線，心里的怒火瞬間被點(diǎn)燃，“你到底想干嘛?知不知道你很煩啊!”他卻好，跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，埋下頭假裝寫作業(yè)。我努力抑制住心中的怒火，想著“別跟他計(jì)較，別跟他計(jì)較”心里便好多了，繼續(xù)做我的作業(yè)。
后來(lái)，直到我做完了那道數(shù)學(xué)難題再做其他作業(yè)他都沒(méi)來(lái)惹我，我高興極了，以為他明白了自己的錯(cuò)誤，以為他不會(huì)再打擾我。可，現(xiàn)實(shí)總是事與愿違。我拿出政治書(shū)開(kāi)始讀起來(lái)，由于怕打擾到其他同學(xué)我降低了音量。正當(dāng)我背到“行己有恥”時(shí)，同桌也開(kāi)始背那一欄中的內(nèi)容。
一開(kāi)始我沒(méi)怎么在意，后來(lái)，他的聲音越來(lái)越大，漸漸蓋過(guò)我的聲音。不僅如此，他還專挑我背的，我背什么他就背什么。我明白他又是故意的了，但依舊不想搭理他，可他更起勁兒了，每當(dāng)我背完上句時(shí)，他便快速地接了下一句，接完還十分得意得盯著我壞笑，我停下來(lái)怒視著他，心里的小宇宙都快爆發(fā)了，此時(shí)此刻，下課鈴聲恰到好處的響起。
同學(xué)，我真的只想安靜學(xué)習(xí)，只是想安靜背會(huì)兒書(shū)、寫會(huì)兒作業(yè)啊!但這又怎么不可以呢?你干嘛要來(lái)刻意打擾我，并讓其行為成為我的煩惱困擾著我呢?
魯迅先生說(shuō)過(guò)：“生命是以時(shí)間為單位的，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命;浪費(fèi)自己的時(shí)間，等于慢性自殺?！蓖瑢W(xué)，我希望你記住這個(gè)名言并理解其深刻含義，促使你好好學(xué)習(xí)，天天向上。也讓我的煩惱煙消云散，讓我學(xué)著在煩惱中健康成長(zhǎng)。
關(guān)于生活中的煩惱滿分作文2
煩惱是不可避免的，我們每天都會(huì)產(chǎn)生許多煩惱，如天上的星辰般，數(shù)也數(shù)不清，而我的煩惱好像是夜空中那顆最耀眼的北極星，在我心中扎根已久。
電子琴是我最喜歡的樂(lè)器，每當(dāng)我的指尖自由地在琴鍵上跳躍，將一個(gè)個(gè)可愛(ài)靈動(dòng)的音符湊成一首悅耳的曲子時(shí)，我都會(huì)十分的享受，似乎只有在琴聲中才能找回真正的自我，可這個(gè)唯一的愛(ài)好也漸漸地再一次爭(zhēng)吵后淡出了我的生活。
那天上午，陽(yáng)光十分明媚，剛剛從電子琴班回來(lái)的我因?yàn)槭艿嚼蠋煹谋頁(yè)P(yáng)而心情大好，嘴里還哼哼著剛學(xué)的曲子。剛進(jìn)門就看見(jiàn)媽媽盤腿坐在沙發(fā)上，神情很是凝重，像是有什么大事發(fā)生。果然不出我所料，媽媽一本正經(jīng)地把我叫到跟前，讓我坐在她旁邊，頓時(shí)我心里就產(chǎn)生一種不祥的預(yù)感，“你姑姑剛才來(lái)過(guò)了，說(shuō)有一個(gè)英語(yǔ)班很不錯(cuò)，我已經(jīng)給你報(bào)名了，明天上午你就去上課?！眿寢屆鏌o(wú)表情地說(shuō)。那神情并不是在向我征求意見(jiàn)，只是在傳達(dá)命令罷了。
“什么?”我當(dāng)然不同意，我反問(wèn)她：“那我的電子琴班怎么辦，我又不會(huì)分身術(shù)，總不能上午去兩個(gè)補(bǔ)習(xí)班吧”。媽媽回答這就不用你操心了，我明天就去把電子琴班的學(xué)費(fèi)交了，你以后就安心的學(xué)好英語(yǔ)吧。電子琴是我最大的愛(ài)好，我怎么可能會(huì)輕易放棄呢，我不滿的沖媽媽大喊：“你總是按你的想法替我做決定，究竟有沒(méi)有考慮過(guò)我的感受，我不同意”。可再多的反抗都是徒勞，我剛剛奮起的反抗之心就被媽媽那些熟悉的嘮叨壓了下去。你還想去練那沒(méi)有用的電子琴，它能幫你提高成績(jī)嗎?你看看成績(jī)比你好的同學(xué)都在家用功呢
就這樣在媽媽的責(zé)罵中，我失去了唯一的愛(ài)好，但這樣的戲碼并不是第一次上演。因?yàn)樵趮寢屟劾?，我的一切失去都是理所?dāng)然的，除了學(xué)習(xí)外，其他一切課外活動(dòng)都是無(wú)用的，只是在浪費(fèi)時(shí)間罷了。
可是媽媽你真的考慮過(guò)我的感受嗎?從小到大我一直是別人口中的“好孩子”、“好學(xué)生”，我也為了成為你們的驕傲而努力奮斗著。當(dāng)別人在戶外快樂(lè)地玩耍時(shí)，我卻只能悶在家里看著那些所謂對(duì)我有用的枯燥無(wú)聊的課外書(shū)，除了學(xué)習(xí)外的興趣班我都沒(méi)有辦法參加，你總是說(shuō)這些是為了我的未來(lái)好，可是我也想和同齡人一樣想玩就玩，想跳就跳，想唱就唱啊!
媽媽，做“好學(xué)生”的痛苦和辛酸幾乎要將我打倒，我不想再為成為你們口中的三好生而活著，請(qǐng)還給我一片自由的天空!
關(guān)于生活中的煩惱滿分作文3
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，每一個(gè)人都會(huì)有煩惱，例如音樂(lè)家怕自己唱的歌不好，作曲家怕自己寫不出好的歌詞，畫家怕自己畫不出好看的畫……而我也有自己的煩惱，那就是怕星期日，寫不完作業(yè)。
在我上學(xué)的過(guò)程中，從五年級(jí)開(kāi)始每次雙休日，老師布置的作業(yè)就很多，再加上雙休日我還要上補(bǔ)習(xí)班，時(shí)間都被占滿了，只有晚上，中午寫作業(yè)的時(shí)間。隨著年齡的增長(zhǎng)，我的煩惱也增加了。
現(xiàn)在上初一的我每天都和作業(yè)打交道，雙休日的作業(yè)就更加多了，每次雙休日都去補(bǔ)習(xí)班，時(shí)間都占滿了，這樣還不說(shuō)，補(bǔ)習(xí)班的老師還不允許寫雙休日的作業(yè)，只有晚上加班，中午寫作業(yè)的時(shí)間?，F(xiàn)在我終于體會(huì)到了這句“時(shí)間是寶貴”的話的含義了。學(xué)校還規(guī)定星期日下午5：00以后到校來(lái)上夜自習(xí)。唉!星期日就更沒(méi)時(shí)間了。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期五下午，又要預(yù)兆著我煩惱的到來(lái)了。語(yǔ)數(shù)英老師在上完課時(shí)就把作業(yè)布置了，我聽(tīng)到提前布置作業(yè)既高興又煩惱，高興的是老師把作業(yè)提前布置了，我就可以早一點(diǎn)寫了。煩惱的是星期六、星期日的時(shí)間又不夠?qū)懽鳂I(yè)了?，F(xiàn)在的我也是能算的上是半個(gè)宅男了，每日除去上學(xué)，就是待在家，假期也是如此。
放學(xué)了，我收拾好東西，心事重重地走回家，這次的作業(yè)格外的多，明天和后天都有補(bǔ)習(xí)班等著我，想到這里我就感覺(jué)有一座大山壓在我身上讓我喘不過(guò)氣來(lái)，不知不覺(jué)中，我已經(jīng)走到了家門口。我煩悶地走到自己的房間里來(lái)，放下滿載著作業(yè)的沉重的書(shū)包，脫去外套，對(duì)著空蕩的書(shū)桌發(fā)呆。我想看看窗外的景象心情就應(yīng)該會(huì)好些吧!但事實(shí)不是這樣的，那些煩惱就像是吹不散的白霧籠罩在我的心頭，一直纏著我不放。
這時(shí)我看到自己親手種下的小盆栽，種子已經(jīng)突出泥土長(zhǎng)出了綠綠的嫩嫩的芽，盡管只有一點(diǎn)點(diǎn)，但還是給我一種喜悅之情，散發(fā)著生氣勃勃的氣息。因?yàn)樗Γ释?jiàn)到陽(yáng)光，所以才突出了土壤。我就像這棵小草，承受著作業(yè)和時(shí)間的壓力，因?yàn)橄肟忌虾玫拇髮W(xué)，所以努力沖出作業(yè)和時(shí)間給我困境。這時(shí)我想明白了在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)有煩惱和突然冒出來(lái)的煩惱，但這阻擋不了我前進(jìn)的腳步，我終將突破煩惱不斷成長(zhǎng)。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，雖然有許多煩惱，但是只要我們努力，就能克服這些煩惱，將這些讓自己厭煩的煩惱打倒。
關(guān)于生活中的煩惱滿分作文4
煩惱像一塊磨刀石，雖磨扁的刀，卻鋒利了刀刃;煩惱像沙漠里的清泉，雖干澀無(wú)比，卻帶來(lái)了動(dòng)力;煩惱是龍卷風(fēng)吹來(lái)的錢，誰(shuí)刮傷了臉龐，卻收獲良多。人的煩惱無(wú)窮無(wú)盡，但人也在煩惱中成長(zhǎng)、進(jìn)步。我們要化煩惱為力量。
秋天的一個(gè)上午，距離期中考試還有三天。今天是星期天，幾乎所有人都在緊張而又努力地復(fù)習(xí)著。在外面，除圖書(shū)館之外，都看不見(jiàn)初中生的影子。尤其是新一屆的初中生，面對(duì)初中的第一次大考，更是分外的緊張而努力，還有一點(diǎn)小小的期待。
我在家無(wú)聊的心情更加沉重，這幾天的復(fù)習(xí)使我的神經(jīng)高度緊繃。這種情況下，神經(jīng)再好的人也要逼成神經(jīng)病了。因?yàn)榈谝淮斡龅脚琶目荚?，我十分緊張，心里一點(diǎn)底也沒(méi)有。我趴在桌子上，一遍一遍又一遍地翻著一本生物書(shū)。
秋日的陽(yáng)光透過(guò)窗戶，照在我的書(shū)上，我身上微微出汗，煩躁的心情越來(lái)越重，幾乎要爆發(fā)了。但為了好成績(jī)，這些情緒都被我壓了下去。就在我一心一意地復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，樓下的一群小孩笑嘻嘻的聲音吸引了我。我走向從窗邊向下看去，原來(lái)是我的幾個(gè)朋友在樓下玩游戲。忽然，他們抬起頭看到了我，并邀請(qǐng)我下去玩。當(dāng)時(shí)家里沒(méi)有人，我可以想出去就出去。
我雖然十分想出去，但也想努力復(fù)習(xí)，在期末考一個(gè)好成績(jī)。我的心在努力地掙扎著。最后，還是為了好成績(jī)而委婉地拒絕了他們。我重新回到了房間，看起了知識(shí)點(diǎn)……
果然功夫不負(fù)有心人，我在期末考試中取得了年級(jí)第三十二的好成績(jī)。
從此，讓我們不要討厭煩惱，用正確的方法去面對(duì)煩惱，化煩惱為力量，去創(chuàng)造自己美好的未來(lái)!
關(guān)于生活中的煩惱滿分作文5
煩惱有時(shí)就像天空的烏云，說(shuō)來(lái)就來(lái)，讓你一點(diǎn)兒防備都沒(méi)有。
這不，下午剛到教室，音樂(lè)課代表李文文便帶來(lái)了一個(gè)壞消息：“下周進(jìn)行識(shí)譜考核，逐個(gè)視唱，一人一段?！?/p>
天啦，我的心一下涼了半截，前幾節(jié)音樂(lè)課，我反復(fù)琢磨著幾道數(shù)學(xué)競(jìng)賽題，根本就沒(méi)好好學(xué)習(xí)五線譜，視唱練習(xí)時(shí)，四人一組，我只得模仿著別人張嘴閉嘴，幸虧老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)。本以為，這次識(shí)譜考核，還是四人一組，到時(shí)候再濫竽充數(shù)一下就完事了。誰(shuí)知道，音樂(lè)老師卻突然使出了“絕殺”，這不是專門要出我的丑嗎?
看著李文文擠著眉弄著眼，小嘴片一張一合，我覺(jué)得她分明是在嘲笑我，心里那個(gè)氣呀，無(wú)法形容。
下午半天，我都心煩得不行。唉，那惱人的五線譜，那可惡的小蝌蚪!
好不容易熬到放學(xué)，我滿腹心事地回到了家。小貓花花見(jiàn)小主人回來(lái)，趕忙跳到我身邊獻(xiàn)殷勤。她哪里知道我正煩著呢，竟然不識(shí)時(shí)務(wù)地“咪咪”叫了起來(lái)，我伸出手，把它從凳子上推了下去，還用腳尖踢了一下?；ɑā皢琛钡囊宦曁幼吡?，那樣子，真是十分的可憐。
吃飯了，媽媽見(jiàn)我精神不好，忙問(wèn)是不是身體不舒服。我搖搖頭。媽媽又問(wèn)，是不是遇到了什么難事。我默不作聲。媽媽便讓我把事情說(shuō)出來(lái)，說(shuō)不定她能幫到我。這可是識(shí)譜呀，要一個(gè)一個(gè)人視唱，她懂五線譜嗎?她認(rèn)識(shí)那些小蝌蚪嗎?
可媽媽還是不死心，經(jīng)不住她軟磨硬泡，我只得坦承了心中的煩惱。媽媽為難了，說(shuō)她不認(rèn)識(shí)五線譜。唉，人家平時(shí)五音不全，完全可以理解。
可是媽媽接下來(lái)卻說(shuō)，沒(méi)有掌握可以重新學(xué)嘛!你那個(gè)好同學(xué)李文文，她不是音樂(lè)課代表嗎?她就住在隔壁小區(qū)，明天周六，你去請(qǐng)教一下她，然后再回來(lái)好好練一練，或許就會(huì)了呢?
對(duì)呀，怎么沒(méi)有想到這一點(diǎn)呢?明天找她去，憑我聰明的大腦，這幾段五線譜算得了什么。我立即拿起電話，撥給李文文，我要和她預(yù)約一下……
這心頭的煩惱就像天空的烏云一樣，不可能永遠(yuǎn)停留，遇到困難，你只要正視它，想方設(shè)法去解決它，煩惱就會(huì)立即離開(kāi)，陽(yáng)光就會(huì)立即重新灑滿心頭。
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