關(guān)于令我感動的事小學(xué)生作文
感動，不一定是生死相救的事，也不一定是舍生救人的事，生活中母親對我們的關(guān)愛里也留下了感動的足跡。是她給了我們生命，是她帶我們跨越了生活中的坎坎坷坷，她就是偉大的母親。下面是小編為大家整理的關(guān)于令我感動的事小學(xué)生作文，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
關(guān)于令我感動的事小學(xué)生作文1
不需要過多的修飾，不需要太多的浮夸，僅僅是一次負(fù)責(zé)任的舉動，你就能感動整個中國。湛藍(lán)的天空，呼嘯而過的戰(zhàn)機，還有地面上期盼的人們。一陣狂風(fēng)，劇烈搖晃的機身，油箱滲出的油和飛行員臉上的汗，怒吼的儀表和指示燈，還有，地上人們驚恐的臉。
然后，還是湛藍(lán)的天空，一只手?jǐn)Q滅了發(fā)動機，另一只手擦去了頭上的汗。迫降的飛機緩緩而下，慌亂的人群中爆發(fā)展出種.種聲響，最后，稍損的飛機、鮮花、掌聲……還有迎面走來的梁萬俊。
問道;“你為什么不跳傘?”淡淡的回答和淺淺的笑，“保護試驗樣機是我的責(zé)任?！?/p>
因此，他感動了中國。
突然病危的母親，蒼白的診斷書，還有慘慘的燈光。和醫(yī)生爭執(zhí)的身影，眼中的淚光和期盼的表情，攜著窗外白白的月。母親急促的呼吸，心跳儀上趨近平坦的亮線，還有護士大聲的呼喊。
忽然，他躺在了床上，指指自己的肚子，又望了望臨床的母親。然后，手術(shù)室閃動的燈光，閃亮的手術(shù)鑷和殷紅的血。
中間不知過了多少時間，母親睜開的眼，然后是一片欣喜又期盼的眼睛，還有兒子身上的傷口。
“這又有什么大不了的，我只是為自己的老娘捐了個腎嘛。這是做兒子的責(zé)任。”
因此，他也感動了中國。
還是淡淡的月光，稍亮又泛些金色。下面是學(xué)生的作業(yè)本，砂紅的筆，還有聚精會神的老師。
然后--陽光，炙炙的那種。朗朗的讀書聲，寬闊的天空和山間的小道，還有始終掛著微笑的臉。
日夜交替，周而復(fù)始……
鮮紅的畢業(yè)證，歸來的列車，還有孩子和他臉上燦爛的笑臉。
最后，還是炙炙的陽光，朗朗的書聲和微笑的臉。
“他們太可憐了。教育他們也許才是我們的責(zé)任”所以，又是一片感動和始終微笑徐本禹。
是對國家的責(zé)任，是對母親的責(zé)任，是對孩子的責(zé)任，一些切在平凡導(dǎo)演著偉大。也許我們?nèi)狈Φ模沁@一點點的責(zé)任。
一點責(zé)任，一點感動，用責(zé)任來感動中國，你可以的。
關(guān)于令我感動的事小學(xué)生作文2
也許，感動是夏日一縷涼爽的清風(fēng)，是冬日里一輪暖暖的太陽，是沁人心脾的甘泉，是芳香四溢的一杯熱茶……擁有了感動，我們的心開始變得明亮、寬敞、純凈。其實，在生命的長河中，每時每刻都有感動存在。
父母牽掛的目光、一天一天憔悴的背影是一生一世的感動;朋友的信箋、一條祝福的短信是溫暖心靈的感動;口渴了，同事幫你打回一杯水，這是感動;勞累了，女兒給你捶捶背，這是感動;夕陽中，看著一對滿頭白發(fā)的夫妻相互攙扶著走向路的盡頭，這也是感動……
然而，行色匆匆中，多數(shù)人被生活磨礪得開始變得粗糙，開始漸漸冷漠，不愿停下腳步去傾聽心靈的跫音，更不愿去回味那感動帶給心靈的慰藉。
有段時間，我似乎也忘記了感動的滋味。整日忙于工作，埋頭學(xué)習(xí)，不是坐在電腦前打字，就是整理資料。朋友提醒我：葉子，離開電腦，休息一會兒，做做運動!簡單的話語，讓我疲憊的心開始溫暖，讓我冷漠的心開始融化;生活中遇到不順心的事，心情變得煩躁、郁悶，甚至忍不住落淚，這時朋友又告訴我：流淚并不代表脆弱，只是緩解一下內(nèi)心的不快，哭吧!
那一瞬間，我被感動了，被朋友樸實的語言感動了。隨后我也開始改變自己，也嘗試著去關(guān)懷別人，也許只是一個眼神，也許只是一句話，但別人從我這里獲得了快樂，從我這里得到了溫暖，回報我以感動的微笑。那一瞬間，我突然明白了，原來快樂及關(guān)懷是可以相互感染的。
歲月無痕，當(dāng)我們驀然回首，翻閱著自己的心靈，總有一段段記憶在生命中留下深深的痕跡，無法忘卻，每當(dāng)我們拾起它時，心里總涌動著一絲久違的沖動，這便是感動。
感動不是單純地落淚，不是膚淺地感時傷懷，而是一種內(nèi)心的感受，是人與人之間心靈上的共鳴。當(dāng)你在感動別人的時候也會讓自己感動。所以朋友，當(dāng)你心靈感到寂寞的時候，請騰出一點點時間來回味一下那一次次讓你無法忘懷的感動吧!那個時刻，你的精神家園將開滿美麗動人的花朵。并指引著你走向前方。
關(guān)于令我感動的事小學(xué)生作文3
每當(dāng)我們想起它時，心里總涌動著一絲久違的沖動，這便是感動。從不會有人刻意得去尋找感動，因為是一種樸素的真實，一種心靈的震顫。當(dāng)我們看見自己的同伴們?yōu)榱诉@個集體而戰(zhàn)時，總會不禁為他們加油，失敗了哭，成功了也會哭，從鼻尖涌起的是酸酸的，但從心里涌出的卻是甜甜的。許多人總喜歡聽一些老歌，也許并不是那么好聽，只是，那些熟悉的旋律和簡單的音符總能讓人想起過往的人事，回想著當(dāng)時聽這首歌時的心情。同樣的，無論想起的是悲傷還是快樂，總有感動縈繞心頭。
其實，在生命的長河中，無時無刻沒有感動的存在。
父母牽掛的目光，一天一天憔悴的背影是一生一世的感動，
朋友的信箋，一條祝福的短信是給飄落在遠(yuǎn)方的你的慰籍，
生活便是如此，我們不經(jīng)意間的一聲招呼，一句問候，一個微笑，一點緣分……這些東西藏在心里便是一種真實，久了，便是深刻，甚至是一生的刻骨銘心。這些溫馨的記憶，當(dāng)我們孤單寂寞時會不自覺的涌出，備感溫馨，
所以，每每捧著一張偶然翻出的舊照片，不要驚詫自己為何淚流滿面，也許那模糊的身影是你曾經(jīng)的牽掛。
所以，夢里飄來一片紅葉，不要驚詫于它的無端，或許它是你一段塵緣的珍藏。
所以，臨窗偶讀一篇精致的小品，不要驚詫于自己為何指尖微顫，也許那一段哲理演繹的正是你走過的滄桑。
而感動也需要懂得體驗與回味，在別人給你愛的同時，你是否也想過付出?
聽過這樣一個故事：有一個老人，她的丈夫去世了，自己的孩子也各自走了，只剩她一個人，她覺得生命對于她已經(jīng)沒有意義，于是便走到了海灘邊，想要結(jié)束自己悲慘的命運。就在她沿著海灘走的時候，迎面走來一個女孩，送給她一個深深的微笑。頓時老人感覺有一束陽光灑進了她心里，原來生活并沒有放棄她，她決定要好好活下去。
只是一個微笑，一簇感動，就能讓一位老人重新接受生命，那么讓我們不妨在雨中為別人撐一把傘，給陌生的過客一杯暖茶，送給親愛的人一束鮮花，甚至一束無名的小草也好，只要不是敷衍，不是故弄玄虛，只是為了表達(dá)你的情懷，有你真誠的目光，捧著那一抹純樸而清鮮的碧色，定會讓人感動得熱淚盈眶。
生活是美的，感動別人也會讓自己感動。
哲人說，只要慧心獨具，即使隨處拈花微笑，也能感受也一份愛意，一份情趣，一份韻味，甚至哲理。
關(guān)于令我感動的事小學(xué)生作文4
在不久前，我們班的籃球隊員，經(jīng)歷了兩場籃球賽，雖然都以失敗落幕，但很讓我感動。在周三一個艷陽高照的下午，我們正在訓(xùn)練，迎接即將到來的籃球賽。五一班的張老師走了過來，他是我們比賽的裁判。給我們講戰(zhàn)術(shù)，指導(dǎo)進攻。我是我們班投球準(zhǔn)確率的。張老師對其他隊員說，讓他們盡量把球傳給我。張老師是一斑的教練，一班是我們的競爭對手，而張老師能給我們指導(dǎo)，很是讓我感動。
比賽開始了，上半場我們4：0。到了下半場，我們被6:9反超，我們不甘心。我膝蓋還受了傷，流出了血，但腿一點也不疼，疼在我的心中，為什么我們會輸……
第二天早上，程老師她那寶貴的上課時間，講述了籃球賽的事。頓時班上有人小聲議論，有人不滿，也有人安慰。老師開口就說：“安靜!都怪我不會打籃球，隊員們表現(xiàn)得很好……”聽了這段話，我心里有一種說不出的滋味。一位女老師不會打籃球，使件正常的事，怎么能怪老師呢!程老師能從自身找原因，我們也應(yīng)反思自己，我們不能辜負(fù)老師。
第二場比賽悄然到來了。我們驚訝地看著啦啦隊的表現(xiàn)，高難度都出來了，想想她們那么辛苦，而她們只練了一個星期。上半場我們4：10大比分落后，但啦啦隊員的熱情絲毫沒受影響，“五五班，加油，五五班，非同一般……”，加油聲一浪高過一浪。中途休息時，連場邊的叔叔阿姨也為我們出謀劃策。下半場開始了，我們超水平發(fā)揮6：10、8：10、10:10，場邊的歡呼聲此起彼伏。兩隊陷入緊張局面，要得分、要進球!在最后20秒時，14:15差一分，我們發(fā)球，隊友把球傳高了，我沒接上，比賽就這么結(jié)束了，我哽咽起來。
這么多天來，發(fā)生的一幕一幕浮現(xiàn)在我的腦海里，在籃球賽的時候，很多人支持我們，信任我們。也有人為我們付出，扛上責(zé)任。這一切的一切，難道不令我們感動嗎?籃球場上已經(jīng)不是我們?yōu)⑾潞顾牡胤搅耍亲屛覀兂砷L的勝利之路。
關(guān)于令我感動的事小學(xué)生作文5
感動隱藏在世界的每一個角落。它不是只能在腥風(fēng)血雨下發(fā)生的。它可以是一件很小很小的事。感動無處不在，感動四處可覓。那件事情至今深深的印在我的腦海中。那是一個風(fēng)和日麗的下午我匆匆忙忙從家趕到學(xué)校。不一會兒，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴敲響了。哈哈是我最喜歡的語文課，我興奮地在書包里左翻右翻卻始終不見語文書的蹤影。我急了，語文到底在哪里?我想一定在抽屜里，對一定是。我又把抽屜翻了個底朝天，可是仍無蹤影。我不知所措，心里想這下糟糕了老師會不會讓我做100個俯臥撐，還是100上下蹲，還是告訴家長……“喂，喂，你在干嘛，上課了。”同桌用她那難聽，沙啞的聲音問我。
“關(guān)你屁事啊!”我怒吼道。她看了看我干凈的桌面小聲說;“語文書沒帶嗎?我?guī)Я宋覀円黄鹩冒?”我沒有搭理她要知道她家境不好，穿的衣服都是她什么親人穿過的然后穿不著了便給她。她平時又很少和別人講話，還有人說她奶奶得了神經(jīng)病。大家也就很少理睬她。等我回過神來一本語文擺在我桌面上，我翻開第一頁我同桌的名字端端正正的寫在上面。
我望了望她，只見她桌面上有一本小本子。上面記錄了著本堂課要學(xué)的27課的一些中心思想等等。老師用她那尖利的眼睛從這邊掃視了一遍，發(fā)揮了她的獅吼功;“沒帶語文的出去!”我以為老師叫我，我眼里閃著淚花一千個一萬個不愿意。我沒出去我同桌卻從容的走了出去。我頓時啞了，這時上天好像對我按了靜音鍵，我一句話也說不出來。
不知怎么這節(jié)我最喜歡的課竟成了我最難熬的一節(jié)課。課上到一半“咚咚咚，咚咚咚”幾聲敲門聲傳來。我在座位上稍稍踮腳發(fā)現(xiàn)門外的竟然是我的媽媽。隨后聽見媽媽說;“老師啊，我孩子沒帶語文書，她丟三落四的，給您添麻煩了吧?！崩蠋熆戳丝次彝勒f：“你進去?！眿寢屨f：“老師，她不是我女兒，我女兒叫。”
老師疑惑的走到我面前翻開我桌面上的語文書的第一頁，看見是我同桌的名字大吃一驚。忙叫我同桌進來。語文老師對我同桌說：“對不起，我錯怪你了?！彪S后全班同學(xué)竟噼噼啪啪的掌聲此起彼伏。他們的掌聲竟然有一天是為了大家都討厭的人而響。他們及老師都齊用贊嘆的目光投向她。
感動四處可覓!感動四處可覓!