關(guān)于我學(xué)會(huì)了理解別人話題作文
每一個(gè)人都渴望得到理解，但要先學(xué)會(huì)理解別人。理解是一束，陽(yáng)光照亮迷茫的心靈;理解是一片海洋，激起前進(jìn)的風(fēng)帆;理解是一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)友誼的鮮花;理解是一盞明燈，照亮前進(jìn)的方向。以下是小編精心收集整理的關(guān)于我學(xué)會(huì)了理解別人話題作文，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
關(guān)于我學(xué)會(huì)了理解別人話題作文1
拖著疲憊的身子回到家，放下書(shū)包，走進(jìn)母親的房間，淡淡地喊了聲：“媽?zhuān)一貋?lái)了。”說(shuō)完就轉(zhuǎn)身回到了自己的房間，倒在床上。忙了一天，好累。繁多的作業(yè)壓得我喘不過(guò)起來(lái)，再加上體訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)強(qiáng)度太大，全身上下已酸疼無(wú)比。休息了一會(huì)，我想去和媽媽聊聊吧。走進(jìn)母親的房間，她正坐在床上看電視。我慢慢走上前，坐下，沒(méi)有說(shuō)話。她開(kāi)口問(wèn)道：“今天上課認(rèn)真嗎?那些題會(huì)做嗎?”此時(shí)的我覺(jué)得有點(diǎn)煩了，難道她看不出我很累嗎?都不知道關(guān)心一下我，于是，我不耐煩地“嗯”了一聲。我有走到書(shū)架前，左翻翻，右翻翻，甚是無(wú)聊。這時(shí)，媽媽微笑著又說(shuō)：“作業(yè)做好沒(méi)啊?不久要體考了，去跳200個(gè)繩，鍛煉一下吧!”我有些氣憤地翻了個(gè)白眼說(shuō)：“我今天體訓(xùn)了，腳痛，就像斷了一樣，怎么跳啊?”媽媽淡淡地說(shuō)：“別這么嬌氣嘛!”這句話就像一根導(dǎo)火線，點(diǎn)燃了我的滿腔怒火，不由地叫道：“本來(lái)就很痛啊!你才嬌氣呢!我不跳，死也不跳，你真煩!”說(shuō)完，走了出去，回到了我的房間，關(guān)上了門(mén)。
媽媽過(guò)來(lái)了，走進(jìn)我的房間，說(shuō)：“怎么生氣了?我沒(méi)說(shuō)你什么啊?”此時(shí)的我感覺(jué)肺都要炸開(kāi)了，錯(cuò)了都不知道自己是怎么錯(cuò)的，我白生氣了。于是，我恨恨地說(shuō)：“你不是整天都叫我好好學(xué)習(xí)嗎?今天我要看書(shū)看到兩點(diǎn)?！眿寢屨f(shuō)：“那怎么行?明天還要上課呢!快睡覺(jué)!”此時(shí)的我似乎也達(dá)到目的了，傲慢地說(shuō)：“我偏要。”媽媽生氣地走了出去。
四周一片寂靜，只剩下我一個(gè)人坐在房間里。心里好像被什么東西揪了一下，難到我錯(cuò)了嗎?我不由得反思到：“為什么我要將外界所受的苦和委屈灑在媽媽身上呢?難道我變了嗎?”
我緩緩地站起來(lái)，堅(jiān)定地走進(jìn)媽媽的房間，說(shuō)：“媽媽?zhuān)也蛔鲎鳂I(yè)到兩點(diǎn)了，明天還要上課，我先睡了，晚安?！蔽以趮寢屇樕峡吹搅税参康男θ荩覞M足地走出了房門(mén)。
人與人之間難免有矛盾、隔閡，當(dāng)遇見(jiàn)矛盾、隔閡時(shí)，我們應(yīng)學(xué)會(huì)寬容，懂得理解。大海理解魚(yú)兒，所以才那么寬闊;天空理解雄鷹，所以才那么寬廣;土壤理解小樹(shù)，所以為它源源不斷供給營(yíng)養(yǎng)……
懂得理解，我們的生活才會(huì)更快樂(lè)，更完美!
關(guān)于我學(xué)會(huì)了理解別人話題作文2
理解是風(fēng)，吹散戰(zhàn)爭(zhēng)前那一曾硝煙彌漫的紗幕;
理解是雨，點(diǎn)滴在手蒙蔽的心靈上，滌去塵埃。
理解是一種高貴的語(yǔ)言，是心靈靜默的一種升華。或許我們做不到“海納百川，能容乃大”的寬宏，但是我們卻可以用一顆坦誠(chéng)的心去面對(duì)身邊的人與事，多一份理解，就多一份溫暖;多一份理解，就多一份感動(dòng);多一份理解，就會(huì)多一層美好。
理解是一種換位思考。發(fā)生在別人身上能理解，而發(fā)生在自己身上卻不能理解，這其實(shí)不能稱其為理解。太多的時(shí)候，當(dāng)我們需要去理解，不如換位的想想，如果那個(gè)人是你，你會(huì)期待別人怎么待你，如果那事發(fā)生在你身上，你又期待別人怎樣來(lái)理解你，那樣的理解才會(huì)更貼切，更真實(shí)。
理解是尊敬的前提。這個(gè)世上有許多人是高貴的，又有許多人是卑微的，當(dāng)我們會(huì)這種理解的心態(tài)去面對(duì)身邊人的時(shí)候，我們已經(jīng)偏離了理解的界線，除了靈魂罪惡，除了心靈污穢，人與人之間劃不出一個(gè)清楚的界，你有錢(qián)并不代表你高貴，他貧窮并不代表他卑微;你開(kāi)著轎車(chē)奔馳在大街上，并不說(shuō)明你充實(shí)，他挪著雙腿走在便道上，也并不說(shuō)明他空虛。
面對(duì)著那一雙雙粗糙的、長(zhǎng)著老繭的手，我們誰(shuí)又離得開(kāi)他們的付出;誰(shuí)又離得開(kāi)那份艱辛?而面對(duì)著相濡以沫、相依相伴，我們誰(shuí)又能說(shuō)你一定比他幸福;所以請(qǐng)收起傲慢與偏見(jiàn)的目光，請(qǐng)帶上美麗而溫和的笑容，理解平凡，也理解樸實(shí)，讓我們尊重每一份實(shí)實(shí)在在的付出，因?yàn)楦冻鰶](méi)有貴賤，只有快樂(lè)。
理解是幸福的基石。幸福是一種情感的回味與感動(dòng)，幸福是人領(lǐng)悟的一種感覺(jué)，透徹地去理解會(huì)成就我們的幸福。因?yàn)槔斫馀c被理解是孿生的，理解會(huì)給別人帶去幸福，而被理解會(huì)讓我們自己幸福，在別人的快樂(lè)與自己的愉悅里，理解與被理解，付出與得到，那或許就是幸福的源泉吧!
人生在世，請(qǐng)讓理解相隨，理解別人，也理解自己。學(xué)會(huì)理解，其實(shí)最終我們是在善待自己。
關(guān)于我學(xué)會(huì)了理解別人話題作文3
他們的感情，我不能理解。他，是個(gè)退休教師，閑來(lái)在家喜歡打打拳、養(yǎng)養(yǎng)花、唱唱戲。她，是個(gè)農(nóng)村婦女，勤儉持家，辛勤耕作，守著那僅剩的一畝三分地。從來(lái)他都是由她照顧的。
那年夏天一切似乎都不同了。她被確診為乳腺癌晚期，住院開(kāi)刀，接受化療。他日夜相陪，蜷縮在病榻旁的折疊椅上，每天從醫(yī)院回家取母親熬好的補(bǔ)湯，風(fēng)雨不斷。隨著那深紅色的藥水一滴一滴流入她的血液，她的頭發(fā)開(kāi)始脫落，一綹一綹，皮膚也變得蒼白而浮腫，他毫不在意。我想我能理解這一份不離不棄的情。
出院后，母親留下他們與我們同住，他待她一如既往，可是她的脾氣卻越來(lái)越躁。他不會(huì)疊被子，她氣;他不會(huì)洗衣，她惱;他從來(lái)不頂一句嘴，只是耐心地學(xué)，一遍又一遍做，拳也不打了，花也不養(yǎng)了，戲也不唱了，一心一意只為陪她，而她卻仍有諸多不滿，大大小小的無(wú)名火盡招呼在他的身上。我看著都有些不忍，可又不敢去勸，只能將這一份不理解深深地埋在了心底。
直到那個(gè)周末。
他照例去買(mǎi)菜，在出門(mén)前她拉過(guò)他，將錯(cuò)位的紐扣重新扣好，并再三叮囑后，她才放心讓他下樓。看著他沒(méi)有掃干凈的地，她輕嘆口氣，順手拿過(guò)掃帚掃起來(lái)。窩在房間寫(xiě)作業(yè)的我坐不住了，隨即一躍而起，說(shuō)道：“奶奶，您歇著吧，我來(lái)掃就好了?！蔽覝?zhǔn)備拿過(guò)掃帚，可奶奶卻像護(hù)著寶貝一樣把掃帚護(hù)在懷里，一臉落寞：“奶奶還掃得動(dòng)，奶奶還能掃，乖，寫(xiě)作業(yè)去吧?！蔽乙汇叮譂u漸垂在了腿邊，我退到了門(mén)后，聽(tīng)著緩緩的沙沙聲，心里有些不是滋味。
忽聽(tīng)門(mén)外呢喃：“我死了，老頭子你該怎么辦!都怪我，該把你教會(huì)怎么自理的。”我的心一顫，頭一回這么深切地感受到死神的逼近。她的癌細(xì)胞已經(jīng)擴(kuò)散到肺部了，我們沒(méi)有說(shuō)，她也不問(wèn)，每天只是喝著苦澀至極的中藥，我想她的心應(yīng)該更苦吧。
爺爺回來(lái)了?！袄掀抛樱靵?lái)教教我這芹菜是這樣擇的嗎?”我的淚順著臉頰滑，我抵著門(mén)背，捂著嘴，不讓自己發(fā)出聲音。
“不對(duì)，不對(duì)，怎么總不會(huì)呢，應(yīng)該像這樣!”奶奶微嗔道。我終于理解了——那深沉的情。
關(guān)于我學(xué)會(huì)了理解別人話題作文4
以前，我曾感到同學(xué)、老師、家長(zhǎng)總是那么不能理解人，因此，自己有心里話也很少說(shuō)，有一次在汽車(chē)上發(fā)生的事卻深深地觸動(dòng)了我。汽車(chē)上，一位農(nóng)村老人自認(rèn)為認(rèn)識(shí)路，沒(méi)聽(tīng)售票員報(bào)站坐過(guò)了。年輕的女售票員一再向老人表示歉意，說(shuō)她照顧不周，囑咐老人以后乘車(chē)向售票員打個(gè)招呼;老人呢，卻直說(shuō)自己大意了。她下車(chē)了，兩人互相諒解地一笑。事情雖發(fā)生得平常，而我卻無(wú)法平靜。是啊!我們總在怨別人不理解自己，而自己又理解別人了嗎?人在一生中，會(huì)遇到許多坎坷和不平，這時(shí)候，他們所需要的，是別人的理解和幫助，我們只想到自己需要理解，而是不是更多地考慮到了別人也需要理解呢?
理解是相互的!當(dāng)自己真正理解了一個(gè)人的時(shí)候，大家的心不是相互靠近了一步嗎?這無(wú)疑也就增加了別人對(duì)自己的理解?，F(xiàn)在不是都在說(shuō)“理解萬(wàn)歲”嗎?這個(gè)“理解”包括兩層意思：一是人們最需要的是理解，自己得到別人的理解是幸福，最歡欣的，另一方面是自己要盡力給別人以理解，理解別人是最高興的，最值得贊揚(yáng)的。而第二方面更為重要，是更值得深刻認(rèn)識(shí)，去全力做的。
理解是相互的!每個(gè)人都渴望理解，而對(duì)于它的給予也不應(yīng)忽視。正因?yàn)樽约褐浪膬r(jià)值，才更應(yīng)明白它能給別人帶來(lái)的一切。有些人離開(kāi)溫暖的家，用生命去換取我們安定的生活，只要我們說(shuō)一聲“我們理解你們”，他們就會(huì)感到無(wú)比欣慰。
同樣，當(dāng)自己的同學(xué)，朋友有了不順心的事，我們只要說(shuō)一句“我理解你現(xiàn)在的心情”，他們就會(huì)得到安慰，在社會(huì)生活中，人們難免遇到一些磕磕碰碰的小事，如果我們都能站在別人的角度上，理解他也并故意的，或者體會(huì)到這時(shí)也許有些沖動(dòng)，有些惱怒，彼此說(shuō)些道歉、原諒的話，并報(bào)之一笑，還會(huì)因?yàn)椤澳闩隽宋乙幌隆?，“他踩了我一腳”而打架甚至動(dòng)力使棒嗎?
請(qǐng)相信吧，當(dāng)你理解了別人的時(shí)候，也會(huì)得到別人更多的理解;你只有去理解別人，才能獲得別人對(duì)你的理解，而當(dāng)我們都能互相理解的時(shí)候，周?chē)囊磺袝?huì)變得更可愛(ài)，世界會(huì)變得更加美好!
請(qǐng)多理解別人吧，因?yàn)?，理解是相互的?/p>
關(guān)于我學(xué)會(huì)了理解別人話題作文5
在我的人生里，已經(jīng)跋涉了15個(gè)春秋，猛然回首，身后那一串串或清晰，或模糊，或歪歪扭扭的腳印，投入我的眼簾，使我平靜的腦海泛起一陣微波!那時(shí)我還小，放學(xué)回到家里總是放下書(shū)包就粘著電視機(jī)不放，很多時(shí)爸爸就會(huì)忍不住在旁邊嘮叨起來(lái)：練一下琴!做下作業(yè)!復(fù)習(xí)下功課去別老是看著電視眼也不眨一下我心總是想：我的成績(jī)還是不錯(cuò)的嘛，你小時(shí)候好沒(méi)有我那么好呢!練什么琴，煩到死，等看完電視再說(shuō)!
爸爸見(jiàn)我還是無(wú)動(dòng)于蹤，就往電視的開(kāi)關(guān)使勁一按。這時(shí)正播著我最?lèi)?ài)看的卡通片呢!我火了，連忙沖上去有把開(kāi)關(guān)再按了一下，并同小手保護(hù)著開(kāi)關(guān)的按紐。流著兩行眼淚，鼻涕說(shuō)：你根本不了解我!，還擺出一幅橫眉冷對(duì)千夫指我架式!
大概是遺傳和進(jìn)化的原因吧，我的脾氣比爸爸更倔。爸爸眼見(jiàn)我那倔強(qiáng)的臉，知道不可以制止我，什么也沒(méi)說(shuō)，回書(shū)房去了!不理解三個(gè)字，充盈了我的腦海。
我知道，父母不誰(shuí)都要愛(ài)我，我就像他們的小寵兒。記得，爸爸為了幫我找一本學(xué)習(xí)資料，走遍了廣州的書(shū)店，結(jié)果卻因?yàn)樯儋I(mǎi)了一本被我罵是笨蛋，記得我考琴的升級(jí)試，爸爸怕我害怕，頂著太陽(yáng)在教師外面曬了一個(gè)多鐘頭，被我說(shuō)道無(wú)聊!
回想起，爸爸他又何曾不知道他的寶貝女兒最喜歡的是看電視，他又何曾不知道在那小時(shí)候的我，是多么愛(ài)玩，但我只想到要爸爸理解我，我又何曾理解過(guò)爸爸呢?
他是為我的考試，為我的前途著想著。理解是相互的。
現(xiàn)在人長(zhǎng)大了，特別是升上了初中，學(xué)習(xí)的壓力也越來(lái)越大，每晚都是臺(tái)燈伴隨我至深夜，爸爸總是細(xì)心地提醒著我小心身體，節(jié)假日他總是忘不了帶我出外游玩、散心，使我在緊張的學(xué)習(xí)中，得到了放松。
爸爸你究竟還為我做了多少事，讓我了解你更多一些!