五年級(jí)兒童節(jié)敘事敘寫作文五篇
多一點(diǎn)童心，笑容就多一份燦爛；多一點(diǎn)童趣，人生就多一份開懷；多一點(diǎn)童真，生活就多一份輕松；多一點(diǎn)童言，相處就多一份浪漫。六一兒童節(jié)，愿你笑口常開，快樂常在！下面是小編帶來的五年級(jí)兒童節(jié)敘事敘寫作文五篇，希望你能夠喜歡！
五年級(jí)兒童節(jié)敘事敘寫作文五篇1
“五一”節(jié)剛過，同學(xué)們就開始盼望著“六一”節(jié)的到來，這不，在“六一”前的星期六下午，老師帶領(lǐng)我們在教室里舉行了一次迎“六一”的慶?；顒?dòng)，同學(xué)們興奮不已。
為了營造活動(dòng)的氣氛，同學(xué)們一到教室，就開始忙著布置起來。有的用彩色粉筆畫黑板報(bào)；有的與小伙伴一起往天花板上貼彩帶；還有的幫忙掛燈籠……不一會(huì)兒，教室里就被布置得像過年似的，喜慶極了。
在主持人熱情洋溢的開場白中，聯(lián)歡會(huì)很快拉開了序幕。第一個(gè)表演節(jié)目的是唐博，他唱了一首名叫《致愛》的歌曲。唐博一放開歌喉，我們便被他的歌聲吸引住了，仿佛隨著他的歌聲到了另一個(gè)世界。他的嗓音有一種與生俱來的磁性，能夠瞬間引起聽者的共鳴。演唱結(jié)束了，臺(tái)下立刻響起了雷鳴般的掌聲。
雖然唐博的.歌唱很好，但我覺得最精彩的還是幾位同學(xué)表演的“你做我猜”的游戲。規(guī)則是這樣的：一人告訴另一個(gè)人一句話，對(duì)方要做出相應(yīng)的動(dòng)作，如果臺(tái)下的同學(xué)們依據(jù)看到的動(dòng)作答對(duì)了，就算獲勝。游戲開始了，先是張志杰在馬一川的耳邊說了句悄悄話，只見馬一川隨即走到教室的中央，將自己的兩只手放在身體兩邊，一搖一搖的，手掌向外，微微張開，兩腳呈外八字形狀，然后晃晃悠悠地向前走著。同學(xué)們看著馬一川那滑稽的模樣，先爆發(fā)出一陣狂笑，然后爭先恐后地回答道：“是企鵝?！薄皩?duì)，回答正確！”張志杰興奮地打了個(gè)“V”的手勢。
接下來還有很多的節(jié)目，一個(gè)比一個(gè)精彩。有董宇皓表演的微型相聲；有蔣蕓露表演的陶笛；還有李瑞澤與金榮城表演的扳手腕比賽……
快樂總是很短暫，當(dāng)所有節(jié)目都結(jié)束時(shí)，我們還意猶未盡。這次活動(dòng)很有趣，它將永遠(yuǎn)縈繞在我的童年記憶里。
五年級(jí)兒童節(jié)敘事敘寫作文五篇2
我期盼已久的六一國際兒童節(jié)終于要到來了。因?yàn)閶寢屨f要送我的禮物。
星期五的下午，學(xué)校組織兒童節(jié)的活動(dòng)。一進(jìn)大門，就能看到一排排漂亮的`拉花，我覺得是拉花太長了，中間下垂了很多，高的人輕而易舉的碰到。
進(jìn)入教室，六一兒童節(jié)的氛圍撲鼻而來，瞧！后面的黑板裝飾的很漂亮，寫著六一兒童節(jié)快樂幾個(gè)大字，前面的黑板正上方也貼著六一兒童節(jié)快樂，兩旁窗戶上面也貼了六一兒童節(jié)快樂哦，對(duì)了，柜子上面還有給我們的禮物呢！上面有好多氣球呢！教室打扮得十分有精神。
時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間就到了下午，老師幫我們拉桌子，中間有一大片的地方可以表演了，活動(dòng)開始了！
先有請三位小主持人：陳若曦，陳睿，王思成，他們開始演講了，陳睿讀起來很有感情，像很歡迎兒童節(jié)妹妹的一樣。第一個(gè)表演的是小精靈劉可悅的《yes！ok！》舞蹈，聽了這標(biāo)題我感覺好熟悉，就是想不出來旋律。我最心動(dòng)的游戲環(huán)節(jié)，宣布游戲規(guī)則是金意涵，游戲是摸著石頭過河剛開始以為是要摸著石頭，過程間要閉眼呢！林老師一做示范，我瞬間就明白了，第二個(gè)表演的是小主持人陳若曦，歌曲是《歌聲與微笑》，這全部過程中陳若曦的表情很嚴(yán)肅，但歌唱的還是很好聽的。
活動(dòng)就到3點(diǎn)，我望著鬧鐘說：鬧鐘?。≌埬慊氐絼傞_始吧！最后一節(jié)課的時(shí)候把禮物全部分給我們，我們這是全部沸騰，頓時(shí)我覺得我們確實(shí)很像菜市場。
今天我可快樂呢！你呢？快樂嗎？
五年級(jí)兒童節(jié)敘事敘寫作文五篇3
兒童節(jié)，是屬于孩子的節(jié)日，在六一，河里的小魚都活蹦亂跳，天上的小鳥都展翅飛翔，地上的花兒都爭相綻放，好像在說：“孩子們，節(jié)日快樂?！碧柟猜冻隽诵腋５奈⑿Γ∨笥褌儌€(gè)個(gè)興高采烈，笑得十分燦爛。孩子快樂成長，是家庭的希望，是學(xué)校的希望，更是國家的希望，還是世界的希望！今日，我們班隆重舉辦了“慶六一”的兒童節(jié)活動(dòng)。
下午五點(diǎn)整，同學(xué)們在教室里圍成一圈，精彩的節(jié)目剛一上演，班級(jí)里即充滿了歡聲笑語，這究竟是為什么？因?yàn)槲覀儼嘤幸晃煌瑢W(xué)，讓大家哈哈大笑，他是誰？沒錯(cuò)，他就是我們班的黃藝杰同學(xué)，人人都叫他“笑神”。聆聽他的笑話時(shí)，不要喝水，否則后果自負(fù)。其中一段笑：“有一個(gè)小女孩來到一只狗前面對(duì)女主人問：“阿姨，能摸摸小狗嗎？”女主人說：“叫姐姐?！迸⒂终f道：“好，阿姨能摸摸姐姐嗎？”大家頓時(shí)哄堂大笑。
接著，便傳來美妙悠揚(yáng)的歌聲，久久令人回味，我們班的一位小提琴演奏家黃柏濤同學(xué)為我們帶來？w鼓浪嶼之波》獨(dú)奏表演，琴聲此起彼落，時(shí)高時(shí)低，真是令人陶醉……
最后我為同學(xué)們表演了吉他獨(dú)奏《友誼地久天長》，歌頌了朋友之間的友誼是長存的，是無法改變的，正如我們同學(xué)間情誼無比珍貴。
一轉(zhuǎn)眼“慶六一”表演就結(jié)束了，在此，祝大家節(jié)日快樂。
五年級(jí)兒童節(jié)敘事敘寫作文五篇4
今天是六一兒童節(jié)，因?yàn)榉偶俚木壒?，我因此度過了一個(gè)愉快而又難忘的節(jié)日。
上午，我和家人先去了科技館。今天科技館和往?？珊懿灰粯?，真是人山人海，絡(luò)繹不絕，尤其是兒童游樂區(qū)更是人滿為患。有爺爺奶奶帶著孫子孫女來的，有爸爸媽媽親子陪著來的，也有三五好友結(jié)伴帶娃來的。娃們都是開心的!
開始，我和妹妹現(xiàn)在兒童游樂區(qū)玩了滑滑梯、跑步機(jī)、攀巖、滾……可玩的項(xiàng)目真是豐富多彩!后來，我們又到樓上玩了有趣的吹泡泡、挑戰(zhàn)智力的走格子、好玩的猜生肖…..項(xiàng)目多而又有趣，真是讓人眼花繚亂，欲罷不能。我們一直在科技館玩到閉關(guān)時(shí)間，才依依不舍地離開。
從科技館出來，我們便直奔萬達(dá)嘉華酒店自助餐廳，我們要開始享受美味的晚餐了。由于媽媽之前提前買好了餐券，訂好了位子，因此我們一到地點(diǎn)便直奔主題——吃，喝!因?yàn)橥夤馄攀堑谝淮蝸磉@里，于是我便扮演了服務(wù)生的角色好好照顧他們。我先給小妹妹和家人準(zhǔn)備飲料，果汁、牛奶、豆?jié){、紅酒，按照各自口味一一備齊。接著，我又和媽媽一起去挑選菜品。這里的菜花樣很多，做的也比較精致，讓人看著就有食欲，有鮮美的龍蝦、美味的花甲、香噴噴的肉串、水果、甜點(diǎn)、自助小火鍋……真是讓我大飽口福了!更美妙的是，我們的座位還正對(duì)著兩臺(tái)電視，吃滿意了時(shí)還可以看看電視，妹妹在看動(dòng)畫片《小豬佩奇》，我則在看精彩的乒乓球賽。
連一向有點(diǎn)兒挑食的我，今天肚子都吃成圓鼓鼓的了。妹妹也一樣!正餐結(jié)束的時(shí)候，我和妹妹又一人吃了一個(gè)冰激凌和棉花糖。“酒足飯飽”之后，我們一家便開開心心地回家了。
今天真是愉快的一天，這個(gè)六一因?yàn)橥娴谋M興，吃的豐富，而顯得更美好，更難忘!
五年級(jí)兒童節(jié)敘事敘寫作文五篇5
在所有節(jié)日當(dāng)中，孩子們應(yīng)該最喜歡六一兒童節(jié)了吧!我們的學(xué)校每到六一兒童節(jié)都會(huì)舉辦一個(gè)晚會(huì)，同學(xué)們上臺(tái)表演豐富多彩的節(jié)目，慶祝節(jié)日的到來。
我從幼兒園開始一直在學(xué)拉丁舞，所以從一年級(jí)開始，幾乎每個(gè)兒童節(jié)我都會(huì)在舞臺(tái)上表演拉丁舞。每當(dāng)一曲終了，我擺著姿勢，微笑著聽著臺(tái)下的掌聲時(shí)，我總會(huì)不經(jīng)意地抬起頭，帶著一點(diǎn)點(diǎn)的'驕傲走下臺(tái)去。
至少在三年級(jí)之前是那樣的，三年級(jí)時(shí)發(fā)生的一個(gè)小插曲，讓我有了難忘的體會(huì)。
三年級(jí)時(shí)，我們排了一個(gè)要用呼啦圈的舞蹈，那是我第一次體會(huì)到什么叫“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。那幾個(gè)星期里，新買的舞鞋被磨平了，兩只腳上纏滿了繃帶，胳膊因?yàn)榕e呼啦圈變得酸痛無力。
就這樣過了幾個(gè)星期，正式表演的那一天終于來到了。我懷著緊張的心情上了臺(tái)，努力保持自己的狀態(tài)。
我跑到指定位置，準(zhǔn)備拿起地上的呼啦圈時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)我的呼啦圈不見了。我心里一緊，平定了一下自己慌亂的情緒，想了一個(gè)辦法——直接做動(dòng)作。我的手出了汗，臉上還保持著微笑，正當(dāng)我快撐不住時(shí)，老師趕緊遞給我一個(gè)呼啦圈，化解了危機(jī)。
表演結(jié)束后，我聽到了臺(tái)下同學(xué)們的掌聲，我感到前所未有的舒心。下了臺(tái)后我才知道，是我旁邊的隊(duì)友拿了本該我拿的呼啦圈，才造成臺(tái)上的尷尬場面。
可是我們憑借著扎實(shí)的基本功，還是贏得了臺(tái)下老師和同學(xué)們的掌聲。那一次的掌聲，使我終生難忘!
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