漫畫(huà)同學(xué)五年級(jí)作文最新7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。下面小編給大家?guī)?lái)漫畫(huà)同學(xué)五年級(jí)作文，希望能幫助到大家!
漫畫(huà)同學(xué)五年級(jí)作文1
“啊，陳哲發(fā)怒了!”只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)飛快地向我們跑過(guò)來(lái)，沒(méi)錯(cuò)，這就是我們班的“霸道陳”。
他壯，整個(gè)身子就像一個(gè)巨人，雙腳踏步的時(shí)侯簡(jiǎn)直轟動(dòng)全校;開(kāi)心時(shí)，就把眼晴瞇成一條縫，生氣時(shí)，眼睛瞪得大大的，盯著我們;他也高，腿都快長(zhǎng)到別人的腰際上了，脖子時(shí)常伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的。全身的肌肉讓你認(rèn)識(shí)到———他不是小孩，而是一個(gè)大人。
可別去惹他，他是一個(gè)脾氣暴躁的人，在我考試的時(shí)侯，我正在吹著小調(diào)，樂(lè)哼哼的，嘴里還不時(shí)的流露出讓人察覺(jué)不到的笑容，我淮備做畫(huà)圖題的時(shí)侯，陳哲忽然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)說(shuō)“借我一下鉛筆?！蔽抑?，他要求人的事情一定要做，可看到老師在場(chǎng)，知道他不敢亂來(lái)，心里又放松了下來(lái)，想捉弄一下他。
過(guò)了一會(huì)兒，我做完了試卷，心里又焦急地想：要是他下課的時(shí)侯質(zhì)問(wèn)我怎么辦?要是打我怎么辦?會(huì)不會(huì)被老師批評(píng)?作為他的朋友，這樣捉弄他，萬(wàn)一他以后不理我怎么辦?……就這樣我的心情忽高忽低，終于，陳哲的臉色難看了，臨近下課時(shí)，我慌張地，焦急地給他鉛筆，他一聲不吭地接過(guò)去了，最后，他的.試卷沒(méi)做完，生氣得直接把我的鉛筆折斷了，我內(nèi)心惴惴不安，就淚流滿面，可是沒(méi)辦法，他高，他壯，我只能由著他的性子來(lái)。我知道，這件事不會(huì)就這樣結(jié)束的。
下午，我和他在訓(xùn)練籃球，他每次看我的時(shí)侯，都把眼睛瞪得大大的，只聽(tīng)老師說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始一打一練習(xí)?！彼鲃?dòng)跟我一組，我也沒(méi)在意什么，也很樂(lè)意和他一組，可是，隨后我就慘了，由于他因?yàn)樯衔绲氖虑闈M懷怨氣，打球的時(shí)候動(dòng)作幅度很大，一不小心把我撞倒在地，我只能眼睜睜地“享受”這種滋味，這時(shí)，他卻把手向我伸了過(guò)來(lái)，一把把我拉了起來(lái)，就這樣，我們又和好如初。
這，就是我們班的“霸道陳”，是我時(shí)時(shí)有沖突又時(shí)時(shí)和好如初的好朋友!
漫畫(huà)同學(xué)五年級(jí)作文2
上個(gè)星期，我右前方的張某某和丁舟童調(diào)了位置，她整天精力旺盛，像猴一樣活潑，因此得外號(hào)“地油物”。下面我就從四個(gè)方面來(lái)講述外號(hào)的由來(lái)。
一、外貌很“油”
丁舟童天天扎個(gè)馬尾，走起路來(lái)甩來(lái)甩去。珍珠般的眼睛嵌在秀氣的臉龐上。身上經(jīng)常穿件外套，就顯得格外美麗了。
二、需要很“油”
丁舟童上學(xué)期進(jìn)教室前總有句口頭禪“我古娜拉黑暗之神回來(lái)了”，一般人聽(tīng)了，都會(huì)不由得發(fā)出笑聲。她天天在我們四個(gè)小組里談?wù)撘恍┟餍堑娜な?，如蔡某某、肖?zhàn)……經(jīng)常引來(lái)周圍同學(xué)的圍觀，所以，下課時(shí)，我的位置旁經(jīng)常都會(huì)坐滿人。她之前喜歡和朱佳豪串廣告詞，那些膾炙人口的廣告詞都被他們翻了出來(lái)，快聽(tīng)聽(tīng)：“嘿，長(zhǎng)大以后，我要當(dāng)旺仔牛奶……知道后很高興，給我買了益達(dá)巧克力”，在場(chǎng)的人都被逗得捧腹大笑。
三、動(dòng)作很“油”
丁舟童是我們班的模仿大王，哪怕老師走路也要學(xué)一下。同桌還給她配上背景音樂(lè)：“大河向東流……”“ID魔力轉(zhuǎn)圈……”出現(xiàn)的情況是：在場(chǎng)同學(xué)鼓掌，附近同學(xué)笑翻。她平時(shí)最喜歡做那種耍帥的動(dòng)作，將頭發(fā)往上一掀，再配上那搞笑的姿勢(shì)，又得一外號(hào)“自戀狂”。
四、神態(tài)超“油”
丁舟童，號(hào)稱“表情包”，之所以有這個(gè)外號(hào)，是因?yàn)樗梢园籽?、斜眼、生氣、可憐、哀求、開(kāi)心、感謝等很多個(gè)表情，每當(dāng)她做完一個(gè)動(dòng)作時(shí)，總會(huì)向后一轉(zhuǎn)，眼睛成了一條縫，嘴巴越張?jiān)酱?，發(fā)出“哈——”的笑聲，這就是流行的“傻笑”表情。而且她對(duì)我們每個(gè)人的表情不一樣，真可以算得上是“全能才女”。
“不好，老師來(lái)了!”一同學(xué)飛快地沖進(jìn)教室，剛才還在表演的丁舟童立刻變回寫(xiě)作業(yè)狀態(tài)?？磥?lái)，她又多了個(gè)外號(hào)“變臉大王”!
漫畫(huà)同學(xué)五年級(jí)作文3
我們班有這樣一位同學(xué)，他姓張，名家寶。他腦袋大大，身體圓圓，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像幾團(tuán)肉球在滾動(dòng)，可愛(ài)極了。他那雙能說(shuō)話似的大眼睛，上課時(shí)總是炯炯有神地望著老師，兩只大耳朵微微下垂，懶洋洋地坐在椅子上，像一位老大爺似的。
張某某的大腦袋是我們班一道絕對(duì)亮麗的風(fēng)景。即使他扎在人頭攢動(dòng)的人群里，你也可以不費(fèi)吹灰之力就找到他。別看他腦袋大，里面可是藏著無(wú)窮的智慧呢。他思維活躍極了，有什么數(shù)學(xué)難題找他準(zhǔn)不成問(wèn)題。
張某某最大的特點(diǎn)可不是他的頭，而是自戀。沒(méi)錯(cuò)，就在昨天中午，當(dāng)我正寫(xiě)完作業(yè)閑來(lái)無(wú)事之時(shí)，不經(jīng)意間和張某某的眼神對(duì)在了一起。他看著我，邪魅的一笑，并向我勾起了他那短而粗的中指。我一瞪他，可他并不理會(huì)，把兩只手掌伸平，做作地拂過(guò)他那短短的頭發(fā)把它們向后攏了攏，還一副“天下唯我最帥”的樣子?？吹竭@一幕旁邊的人都要作嘔了。撇過(guò)臉去不愿看。我的心底也不覺(jué)泛起一陣惡心，給了他一個(gè)白眼，心想∶張某某，你也太自戀了吧﹗
其實(shí)，他也有暖心一面∶有一次我忘寫(xiě)作業(yè)了，晨讀時(shí)，我瘋狂地“搶救”著。這時(shí)，耳畔傳來(lái)一陣熟悉的聲音：“你沒(méi)寫(xiě)嗎?”我抬起頭，看到了張某某。因?yàn)橹皩?duì)他的印象不是太好，所以下意識(shí)地?cái)n了攏本子，不愿讓他看到。他一臉同情地望著我說(shuō)：“我也沒(méi)寫(xiě)。”我有些吃驚地望著他，他卻催促道：“快寫(xiě)吧，再不寫(xiě)就來(lái)不及了!”接著告訴我怎么才能寫(xiě)快一點(diǎn)。我感激地望著他，心里突然有一股暖流在流淌。
這就是大頭兒子，我喜歡他的風(fēng)趣幽默，喜歡他的思維靈活，更喜歡他那富有同情的心。
漫畫(huà)同學(xué)五年級(jí)作文4
他很胖，是我們班重量紀(jì)錄的保持者。在我的印象里，他總是穿著校服，發(fā)型也是從來(lái)沒(méi)變過(guò)，楊梅頭一年到頭，他寫(xiě)字時(shí)的姿勢(shì)偏左。他就是毛錦程，由于他三年級(jí)學(xué)習(xí)生活都很淡定，人送外號(hào)——“毛淡定”。
他不管做任何事時(shí)都會(huì)比常人淡定，如果有人跟他一起做事，大概也會(huì)得“狂淡定病”吧!被他說(shuō)得我們都不淡定了。上體育課說(shuō)淡定;吃飯說(shuō)淡定;睡覺(jué)說(shuō)淡定。一天不知道說(shuō)了幾次淡定，簡(jiǎn)直比媽媽還要淡定。他的淡定很神奇，可以傳染。你一言，我一語(yǔ)，整個(gè)教室就像炸開(kāi)了鍋，好像拿著蛋，對(duì)它說(shuō)一聲“淡定”，蛋就能定住一樣。那時(shí)候“毛淡定”的座右銘是：“沒(méi)有什么事是淡定解決不了的，即使一個(gè)淡定解決不了，再來(lái)一個(gè)淡定就行了?！彼运坏┑c(diǎn)，這件事基本就搞定了。那個(gè)時(shí)候我們是最淡定的，而他是最不淡定的，所以，那時(shí)的我們得出了一個(gè)結(jié)論：“需要淡定來(lái)安慰自己的人才是最不淡定的?！?/p>
正因?yàn)樗坏?，我們才能淡定的成為同學(xué)，也才能在一邊淡定的說(shuō)：“淡定!”
漫畫(huà)同學(xué)五年級(jí)作文5
他的發(fā)型有點(diǎn)像蠟筆小新里的風(fēng)間，黝黑的膚色讓他從眾多人當(dāng)中脫穎而出。他總是噘著嘴，看上去嘴上能掛幾斤肉。他走路的時(shí)候一搖一擺的，就像個(gè)肥胖的地主。
他是個(gè)“喜劇演員”，總是能用幽默的語(yǔ)言和表演逗笑我們。
英語(yǔ)課的表演就是他最好的證明，一堂課上笑得肚子疼已經(jīng)成了習(xí)慣，就連老師也說(shuō)他是個(gè)戲精!這節(jié)課要表演的是在公園踢足球。只見(jiàn)他“踢了一腳好球”，然后立馬抱起自己的腳。面目猙獰，頭發(fā)凌亂，蹦跶來(lái)蹦噠去，看起來(lái)像是一個(gè)腳踢傷的“瘋子”。這夸張的表演把我們逗得哈哈大笑，一個(gè)個(gè)直不起腰，老師的嘴角也忍不住上揚(yáng)。
除此之外他還是個(gè)笑話高手，什么話到了他的耳朵里都能變成一個(gè)笑話。就說(shuō)月考前一天吧，老師在講臺(tái)上講著：“一門考好了就復(fù)習(xí)下一門，不是還有時(shí)間多的嗎，不要聚在一塊聊天?！崩蠋焺傉f(shuō)下課沒(méi)多久，他就過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“復(fù)習(xí)‘夏藝萌’!”還重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了“夏藝萌”?！跋乱婚T”，“夏藝萌”，還真像，哈哈!不知夏藝萌同學(xué)聽(tīng)到會(huì)是什么反應(yīng)?不到一節(jié)課這個(gè)笑話全班都知道了，足以證明了這個(gè)笑話的魔力。
他就是一個(gè)天身的“喜劇演員”陳其磊。
漫畫(huà)同學(xué)五年級(jí)作文6
我們班上有位同學(xué)名叫何嘉旻，他活潑開(kāi)朗，天天笑嘻嘻的，像是沒(méi)有煩心事一樣。
他有一個(gè)很大的特點(diǎn)：胖!他的肚子圓滾滾的，跳繩時(shí)，如果不把衣服塞到褲子里面去，肚子就會(huì)露出來(lái)。如果他用手抱住身體蹲下身，縮成一團(tuán)，就像一個(gè)會(huì)滾動(dòng)的皮球。
他雖然胖，可是卻很靈活。他經(jīng)常會(huì)趁你不注意時(shí)悄悄地靠近你，迅速伸出手來(lái)捅你一下，然后變身為“靈活的胖子”逃之夭夭。這時(shí)你如果去追他，那么在你快追上他那一刻，他會(huì)突然向左一閃。如果你撲了個(gè)空，他就會(huì)站在邊上得意地嘲笑著你。你再去追他，他就干脆跟你繞圈圈，不管你怎么抓他最后抓到的都會(huì)只是空氣。因此他“膽大包天”，有時(shí)都敢跟蹤老師。
有一次他真的跟蹤了吳老師，并且一路尾隨他到了教室，不怕被發(fā)現(xiàn)，也不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。
他不但調(diào)皮，而且十分搞笑。他喜歡和我們玩抓人，他有次甩掉抓的人之后對(duì)我們大喊道：“我真是‘一毛’聰明!”“什么?‘一毛聰明’是什么意思?”我們也喊回去。“你們傻嗎?一毛等于十分呀!只不過(guò)有個(gè)缺點(diǎn)，再用兩次我就成三毛了，所以我以后還是說(shuō)十分吧!”他又說(shuō)?！肮?，太好笑了。”大家聽(tīng)完解釋后，都笑個(gè)不停。
我們班上的他，可真是一顆胖乎乎的.開(kāi)心果!
漫畫(huà)同學(xué)五年級(jí)作文7
如果你來(lái)到我們教室，那個(gè)手里拿把尺當(dāng)飛機(jī)玩的人一定是李鴻達(dá)。他雖然成績(jī)不好，但音樂(lè)課經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。
李鴻達(dá)的特點(diǎn)莫過(guò)于聲音多變。上音樂(lè)課唱歌時(shí)，他的聲音很洪亮，都快蓋過(guò)我們其他人的聲音了。孫老師夸他音準(zhǔn)好、聲音響亮，很適合獨(dú)唱。但因?yàn)槔铠欉_(dá)的聲音“不合群”，所以在每次合唱、齊唱、唱歌譜時(shí)，他的聲音總是“孤獨(dú)地”飄蕩在每個(gè)同學(xué)的耳中。
李鴻達(dá)雖然唱歌聲音洪亮，但也有聲音小的時(shí)候。當(dāng)他作業(yè)沒(méi)交時(shí)，老師嚴(yán)厲地讓他站起來(lái)，李鴻達(dá)只能緩緩地站起來(lái)。老師批評(píng)他時(shí)，他就一直盯著地板，仿佛要把地板瞪出個(gè)洞來(lái)。此時(shí)問(wèn)他問(wèn)題，他就是嘴巴說(shuō)給鼻子聽(tīng)了。
李鴻達(dá)還特別喜歡用語(yǔ)氣詞。作業(yè)訂正好了，老師再問(wèn)他作業(yè)有沒(méi)有訂正好時(shí)，李鴻達(dá)就說(shuō)：“好嘞——?！边@個(gè)“嘞”拖得特別長(zhǎng)，跟唱京劇一樣。你跟他說(shuō)什么事，他不說(shuō)“知道了”，而是說(shuō)“知道嘞——?！彼荚嚳嫉煤脮r(shí)，就會(huì)歡呼：“耶——”
他就是我們班聲音最奇特的李鴻達(dá)。
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