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我的漫畫老師小學(xué)生獲獎(jiǎng)作文9篇

時(shí)間: 淑燕24592 分享

很多人心中的“漫畫”老師,雖然有點(diǎn)點(diǎn)“古怪”,但是也是個(gè)幽默而有趣的老師!我的漫畫老師小學(xué)生獲獎(jiǎng)作文有哪些你知道嗎?一起來看看我的漫畫老師小學(xué)生獲獎(jiǎng)作文,歡迎查閱!

我的漫畫老師小學(xué)生獲獎(jiǎng)作文9篇

我的漫畫老師小學(xué)生獲獎(jiǎng)作文篇1

老師有許多種,有詼諧幽默的,有嚴(yán)肅沉悶的,有活潑可愛的……,我想“漫畫”的是我的美術(shù)班的老師——袁老師。

袁老師是一個(gè)如國(guó)畫中走出來的人,她常常身著中國(guó)風(fēng)式的旗袍或長(zhǎng)裙。她身材中等,高高的鼻梁上一雙炯炯有神的大眼睛,藏在長(zhǎng)方形的小鏡片后面,顯得特別年輕,但事實(shí)上老師已經(jīng)71歲了。

袁老師是一個(gè)不愛打草稿的人!老師的繪畫專攻的是國(guó)畫。在國(guó)畫中有兩種畫法:一是寫意,二是工筆。老師在畫寫意時(shí)不像同學(xué)們要打草稿,她一下筆便入了意境。三筆兩筆一劃,便成了一幅意味深長(zhǎng)的潑墨畫。老師畫工筆時(shí)也不打草稿,直接畫線上色,而且畫線時(shí)還不會(huì)畫錯(cuò)。上色時(shí)也不會(huì)出格。就是這樣,老師接連獲得了很多國(guó)家級(jí)的大獎(jiǎng)。

袁老師說話也不“打草稿”!一次,我畫完了老師讓我畫的畫,便隨口問:“老師,我畫什么?”結(jié)果,被專心畫畫的老師聽錯(cuò)了,她驚訝地說:“什么?你想死?文諾,你看咱們的畫,畫山河,畫花鳥,畫祖國(guó)的美景,你還沒有去看過呢!”我剛想糾正,老師又開始滔滔不絕的向我灌輸生活的美好,繪畫的技巧,結(jié)果越說越遠(yuǎn),她竟然忘了是因?yàn)槭裁炊f這么一大堆話了!逗得同學(xué)們哈哈大笑,我也笑了起來。

我這位不愛打草稿的老師,在繪畫上不打草稿,是因?yàn)樗夹g(shù)高超;在說話上不“打草稿”是因?yàn)樗闹杏星疔帧C棵靠此龑P漠嫯?,我便更愛畫畫?這就是我的袁老師,可愛的老玩童!

我的漫畫老師小學(xué)生獲獎(jiǎng)作文篇

2

我的老師有很多就如天上的星星一樣,但最閃亮的是我的羅老師,他教了我們五年之久。

羅老師,個(gè)子不低,有一頭烏黑烏黑的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛下有一雙美麗無比的大眼睛。老師的嘴不大,但吵起人來是真的可怕。

還記得有一次老師炒了幾個(gè)同學(xué),一直在教室外面囔囔的,不停就跟打了雞血一樣,不知過了多久,那些同學(xué)進(jìn)來了,有的腿抖得厲害甚至有的哭了,可想而知老師是多么厲害!

這樣的老師,我也很喜歡,因?yàn)閲?yán)師出高徒嘛。

我們老師也很關(guān)心我們,只要老師見我們臉上有一絲難受就會(huì)問個(gè)清楚。

老師,關(guān)心我們就跟關(guān)心家人一樣,希望羅老師可以一直陪在我們身邊。

我的漫畫老師小學(xué)生獲獎(jiǎng)作文篇

3

咚咚咚……”咦,怎么回事?什么聲音這么大啊?哦,原來是我興趣班的“漫畫”老師——姜老師來啦!“漫畫”老師?新鮮吧!別急,別急,聽我慢慢跟你們說說這位“漫畫”老師吧!

我的“漫畫”老師姜老師,就和漫畫里的人物一般,尤其是他那圓滾滾的“將軍肚”,格外引人注目。如果你要問他的“將軍肚”里裝了什么,你只要上他的課,就會(huì)恍然大悟,那就是他的閱歷和學(xué)問了。如果用一個(gè)成語(yǔ)來形容,那可謂是滿腹經(jīng)綸。還記得他第一次來上課時(shí),我們都被嚇了一大跳,姜老師濃眉大眼,像魯智深似的,說起話來, 滔滔不絕,就像瀑布一樣不停地傾瀉下來。他那炯炯有神的小眼睛時(shí)不時(shí)地在我們身上掃來掃去,仿佛要把我們看穿似的,我們嚇得大氣都不敢喘一下,可誰知,剛上了第一節(jié)課,他就成了我最喜歡的老師。課上,他用那富有感染力的聲音,引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由翱翔,讓我們正沉浸在藝術(shù)的魅力里,某個(gè)調(diào)皮的男孩偷偷地玩著削筆機(jī)的時(shí)候,姜老師看見了,悄悄地走到他的旁邊,一道暗示的眼神,讓這個(gè)迷路的孩子找到了方向,原本以為的狂風(fēng)暴雨隨風(fēng)飄散,姜老師用他的善良滋潤(rùn)著我們茁壯成長(zhǎng)。

你別看老師令人望而生畏,但他還是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人呢!只要是他的課,總會(huì)傳來陣陣歡聲笑語(yǔ)。記得有一次,我們都不是很投入到課堂學(xué)習(xí)中,于是,姜老師就交給我們一項(xiàng)趣味作業(yè):畫畫姜老師的樣子,這不畫不知道,一畫嚇一跳啊!有的畫成了張飛,有的畫成了孫悟空,還有更笑死人的呢——居然有人畫了一頭豬!我們哈哈大笑,老師見我們笑得這么開心,便說出了他小時(shí)候的事情,忽然說到一個(gè)關(guān)于紙老虎的故事,我們立刻熱火朝天地討論起來??山蠋熓抢蠋?,也有嚴(yán)肅的一面,見我們這么吵,就說:“再吵,全班抄課文!”臺(tái)下頓時(shí)鴉雀無聲,可姜老師卻笑著說:“原來你們也是紙老虎啊!” 聽姜老師這么一說,我們才明白我們上當(dāng)了,我們真是又氣憤又開心!

姜老師不但幽默,還教給我們?cè)S多的知識(shí)。我想,姜老師也很愿意與我們這群?jiǎn)渭兛蓯鄣暮⒆酉嗵幇?雖然有時(shí)候我們會(huì)讓姜老師生氣,但他還是很愛我們的。此刻,我真想說,我真幸運(yùn),遇到這么好的姜老師,我很感謝您,我永遠(yuǎn)愛您!

我的漫畫老師小學(xué)生獲獎(jiǎng)作文篇

4

我們的馬老師是從三年級(jí)一直陪伴我們到五年級(jí)的音樂老師。他有時(shí)非常的“兇狠”,有時(shí)又像一個(gè)‘開心果’。他個(gè)子不高,大概一米七左右吧;頭發(fā)非常的短,像一層燒焦的草叢,要是沒被燒,估計(jì)還能長(zhǎng)出一顆大樹呢;他的額頭已經(jīng)長(zhǎng)出了一些細(xì)細(xì)的紋路,像公路一樣重疊,交織在一起。那濃密又寬闊還長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛下,還有兩顆嵌在臉上的‘黑珍珠’,原來是馬老師的靈活又圓又大還又明亮的黑眼睛呀!他的鼻子稍微寬一點(diǎn),像一個(gè)正三角形似的,嘴巴大大的,但又很窄,每看到他笑的時(shí)候,他的兩行整齊如一,潔白如雪的大白牙會(huì)讓人直視到,他的整個(gè)臉,都好像數(shù)學(xué)課上學(xué)過的長(zhǎng)方形差不多一樣。

雖然馬老師長(zhǎng)得清眉秀臉的,但是我們的馬老師那可是會(huì)跟你玩兒戰(zhàn)術(shù)的!比如馬老師的拿手好戲----笑里藏刀。

每當(dāng)在預(yù)備鈴響起的時(shí)候,我們班的‘小開心果’定會(huì)逗得我們哄然大笑,老師通過他的‘千里耳’就啟動(dòng)了他的‘風(fēng)火輪’,快馬加鞭的趕到我們班級(jí)上,他用他嚴(yán)厲的,像餓虎盯著一只待宰的羔羊一般冷勾勾的看著我們,我們就一眨眼的功夫就安靜下來了。

但是誰說馬老師沒有一面積極陽(yáng)光又快樂的一面呢?

有一次我們快把老師的內(nèi)容給學(xué)習(xí)完畢了,老師就給我們高歌了一曲《芒種》,不知為何,霎時(shí)之間。感覺老師像開了原唱一般流暢,甚至比歌手唱的都好聽。

這就是我的一位多才多藝幽默感十足的音樂老師!

我的漫畫老師小學(xué)生獲獎(jiǎng)作文篇

5

“啊!”一陣殺豬般的叫聲從教室里傳出。這是怎么回事呢?

時(shí)間倒回三分鐘前。

夏日炎炎,燥熱的太陽(yáng)一股腦兒傾瀉下來。我們瞌睡連連,全都無精打采地在趴桌子上,仿佛一朵朵凋謝的花朵。恰巧“功夫課”――數(shù)學(xué)課,被安排在了下午,更加讓人受不了。

“叮叮?!鄙险n鈴如約地打響了。劉老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)了教室,可是一看到我們蔫蔫地趴著,便把課本猛地一砸,伴隨著一聲“佛山獅子吼”。我們一個(gè)激靈,不約而同把頭抬了起來,劉老師見狀,眉頭一皺,問:“怎么樣?很刺激吧!”我也模模糊糊地聽到了一聲巨響,本以為是地震了或打雷了,后來才知道原來是劉老師使用了“絕世神功”,我真想把劉老師也這樣震一震,問她刺不刺激?

眾人吸取了教訓(xùn),見識(shí)到了劉老師厲害,都拼了命地讓自己醒一醒,用力揉了揉自己的眼睛,恨不得用兩根牙簽把耷拉的眼皮撐開。我也不停地揉眼睛,將小眼睛瞪得圓溜溜的,生怕老師看不見我在認(rèn)真聽課。

哈!你快看!這還不到五分鐘,居然又有人想和周公一起牽手了,倒在了桌子上。這一幕正好被劉老師看到了,劉老師用了一招“降龍十八掌”,把那位同學(xué)拍醒了,那位同學(xué)更好笑,睜著惺忪的眼睛,迷迷糊糊地吐出一句話:“老師再見!”“哈哈……”全班“轟”的一聲笑開了。我一邊笑一邊想:我看你是想說周公再見吧!劉老師咬牙切齒地說道:“如果你們現(xiàn)在不好好聽的話……”說完老師做了一個(gè)掐人的手勢(shì)。

我們的耳邊仿佛又響起了殺豬般的聲音,不由得打了個(gè)寒戰(zhàn),睡意全消了。

我的漫畫老師小學(xué)生獲獎(jiǎng)作文篇

6

我今年上五年級(jí)了,我的漫畫老師是汪老師。她有一雙水汪汪的大眼睛,配戴著一副眼鏡,一個(gè)小巧的鼻子,猶如工匠仔細(xì)打磨過;一張能說會(huì)道的嘴上時(shí)常掛著微笑。

汪老師對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格,他給我們立下了一個(gè)規(guī)定,做筆記時(shí)老師說停下就不能動(dòng)筆了,否則寫檢討。

有一次,我發(fā)現(xiàn)老師不在講臺(tái)上了,四處望望,發(fā)現(xiàn)老師竟然站在我的身旁,只見他眉頭緊皺正用著生氣的眼神看著我,這時(shí)我正想找條縫鉆進(jìn)去,頓時(shí)我既羞愧又害怕,老師只留了一句:“寫300字檢討"。我想老師肯定對(duì)我很失望,于是我小聲的說我下次再也不犯了,這時(shí),老師又對(duì)我笑了笑,眼神中充滿了欣慰與鼓勵(lì)。

雖然,汪老師非常嚴(yán)厲,但正因?yàn)樗龂?yán)格,我們班才被管得井井有條。也正是因?yàn)樗麌?yán)格我的學(xué)習(xí)一天比一天好,我才對(duì)他產(chǎn)生出了敬佩之情。

我的漫畫老師小學(xué)生獲獎(jiǎng)作文篇

7

如果給一位老師畫漫畫,你會(huì)選擇誰呢?是總愛穿裙子,說話像連珠炮的語(yǔ)文老師,或是整天笑瞇瞇,走路像一陣風(fēng)的音樂老師,還是“怪招”迭出,課后跟同學(xué)們打成一片的體育老師,而我選擇的是每天板著臉,非常嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師。

我的數(shù)學(xué)老師月牙似的眉毛下面有雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻子,紅潤(rùn)的嘴巴,看起來就非常嚴(yán)厲。

數(shù)學(xué)老師有三樣法寶,來管我們。

第一樣:“如意棒”,你們猜猜如意棒是什么?哈!哈!猜對(duì)了,那就是教鞭,有一次,有些人沒有完成小練,老師的“如意棒”就來打了,只聽“啪”的一聲,“如意棒”重重的打向那個(gè)人,那個(gè)人痛得把手縮了回去,又聽更響的“啪”聲,把我嚇了一跳,下次再也不敢不寫作業(yè)了。

第二樣:“如來神掌”,我們老師的如來神掌,一巴掌就把臉能拍出紅通通的巴掌印,有次,又有人不寫課堂作業(yè),老師的如來神掌“啪”的揮過去,那個(gè)人連忙用手揉揉自己的臉,我想:一定很痛。

第三樣:捏耳神功。又有一次,有些人沒完成黃岡小狀元,老師用手捏著那個(gè)人的耳朵,把他給捏上講臺(tái)來了,霎那間耳朵就通紅通紅的。

數(shù)學(xué)老師的法寶真管用,雖然她很嚴(yán)厲,但是包含著對(duì)我們濃濃的受,我愛我的“漫畫”老師。

我的漫畫老師小學(xué)生獲獎(jiǎng)作文篇

8

老師是辛勤的園丁,如母親一般。我的漫畫老師就是這樣的老師。

她有一雙纖細(xì)而溫暖的手,一雙炯炯有神的眼睛,還染著黃色的短發(fā),中等身材。臉上雖然布滿了皺紋,但看上去仍然是那么的和藹可親。

他給予我們母親般的溫暖,處處為我們著想。她對(duì)我們每個(gè)人的未來都充滿自信。她不會(huì)因?qū)W生的學(xué)習(xí)差而對(duì)學(xué)生有偏見,也不會(huì)單獨(dú)喜歡學(xué)習(xí)好的學(xué)生。在她眼中全都是平等,沒有上、下級(jí)。在她眼中我們都會(huì)有很棒的未來。這使我對(duì)她十分敬佩。

有時(shí)她會(huì)帶病上課。自己生病卻依然堅(jiān)持給我們上課。而且我們有時(shí)不聽老師的話,惹老師生氣,老師卻沒有對(duì)我們發(fā)火,仍然用平靜的態(tài)度耐心的為我們講道理,對(duì)我們一忍再忍。

我的漫畫老師,在我心目中永遠(yuǎn)是高大的形象,永遠(yuǎn)是一位辛勤的園丁,我們注定會(huì)成為祖國(guó)的有用之才。這就是我的老師,一個(gè)和藹可親的老師。

我的漫畫老師小學(xué)生獲獎(jiǎng)作文篇9

我最喜歡的老師是一位像風(fēng)一樣的“男子”,同時(shí)也非常幽默,因?yàn)樗念^發(fā)很短,根本認(rèn)不出來是一位女生。一年級(jí)的時(shí)候,她剛踏進(jìn)教室,我還以為她是個(gè)男老師呢!想必你們應(yīng)該猜到了吧!那就是我們風(fēng)趣幽默的聶老師。

聶老師是一位數(shù)學(xué)老師,她沒有英語(yǔ)李老師的長(zhǎng)發(fā),也沒有語(yǔ)文馬老師穿連衣裙的喜好,春夏秋冬一成不變的休閑運(yùn)動(dòng)裝是她的最愛。

有一次,聶老師講課時(shí),我的同桌溜號(hào)了,聶老師滑稽的說:“黃禹豪,你覺得老師有趣還是望天有趣呀?”惹得全班同學(xué)哄堂大笑。我同桌的臉頓時(shí)紅了,我要是他,恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去哩!每當(dāng)上學(xué)在操場(chǎng)上看見背個(gè)書包,帶著黑框眼鏡,戴著耳機(jī),時(shí)不時(shí)還哼著小曲兒的聶老師,我就覺得長(zhǎng)大后一定也要成為聶老師一樣幽默、瀟灑的人。

還有一次,聶老師在講課的時(shí)候,這堂課快要講完了,但聶老師在弄電腦的時(shí)候,她的手被鍵盤劃出了一個(gè)口子,不停的出血,但聶老師并不在意,繼續(xù)給我們講課,還提醒我們從這經(jīng)過一定要小心一點(diǎn),讓我驚訝的是聶老師竟然一直堅(jiān)持到了下課,要是我的話,肯定會(huì)立刻跑到辦公室止血消毒包扎的。到了晚上,媽媽正在看手機(jī),我也偷瞄了兩眼,偶然看到了聶老師發(fā)的朋友圈,上面寫著:受傷了,應(yīng)該算是工傷,今天多吃一點(diǎn)飯,附帶了一個(gè)小表情。很風(fēng)趣的就把受傷的事略過了。我內(nèi)心真的很佩服尊敬她。

我愛我的漫畫老師,同時(shí)我也特別想成為她那樣的人。


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