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五年級(jí)有趣的漢字作文600字

時(shí)間: 懷健4658 分享

中國作為世界四大文明古國,有著“上下五千年”的長久歷史,而漢字則是一顆璀璨的明星。下面是小編給大家整理的關(guān)于五年級(jí)有趣的漢字作文600字,歡迎大家來閱讀。

小學(xué)生有趣的漢字作文600字1

中國的漢字有著悠久的歷史,在歷史的長河里,漢字的演變充滿了有趣的變化。我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)漢字都有著各自的樣子、獨(dú)屬于自己的意思,字和字組合起來又會(huì)變成一個(gè)個(gè)詞,一個(gè)個(gè)詞相連又會(huì)變成一句句話,一句句話相連又會(huì)變成一段段,從而產(chǎn)生一篇篇優(yōu)美的文章。它們真是太有趣了,它們的魅力是無限的!

但是曾經(jīng)媽媽讓我多認(rèn)字,可我就是懶得寫,懶得認(rèn),覺得它們很無趣。后來發(fā)生了一件事,讓我改變了對(duì)漢字的認(rèn)識(shí)。那是一節(jié)寫字課,老師笑著對(duì)我們說:“同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)寫一個(gè)詞,這個(gè)詞就是“方便”。同學(xué)們一聽都七嘴八舌地說,這個(gè)詞太簡單了我們都會(huì)寫。老師敲了敲黑板對(duì)我們說:“越是簡單的字,越不好寫,要注意它的字型和結(jié)構(gòu)。對(duì)了你們知道‘方便’一詞意思嗎?”同學(xué)們異口同聲說:“就是簡單好用的意思唄!”老師笑了說:“我給你們講個(gè)笑話吧。我有一個(gè)美國朋友,他來中國做客,我和幾個(gè)好朋友一起請(qǐng)他吃飯。席間,我朋友說他去方便一下。美國朋友問,方便是什么意思。我告訴他是上廁所的意思。過了一會(huì)兒,有個(gè)女同學(xué)找他,對(duì)他說:"你方便給我留個(gè)電話嗎?下次你方便的時(shí)候,我請(qǐng)你吃飯。"我的美國朋友嚇得連連擺手。大家聽到這里都哈哈大笑起來,我更是笑得是前仰后合。“方便”一詞可是有很多意思的,例如便利的、適宜的、有富余的錢、幫忙照顧,還有委婉地告訴別人上廁所?!崩蠋熇^續(xù)為我們做了講解。

從這天起,我便愛上了漢字。越學(xué)習(xí)漢字越覺得漢字有趣而奇妙。每個(gè)漢字在文章中,就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)著的音符,活靈活現(xiàn)。它們還像一個(gè)個(gè)在紙上跳舞的舞者,它們轉(zhuǎn)動(dòng)著自己優(yōu)雅的身姿,歡快的跳著舞蹈。漢字是世界上最簡潔的文字,它意境深遠(yuǎn)、趣味悠長。比如“春風(fēng)又綠江南岸”一個(gè)‘綠’字,不僅寫出了春天草木生長的綠意濃濃、生機(jī)勃勃,也寫出了春滿大地的喜悅之情。漢字的字形演變也很有趣,從甲骨文的象形字到金文、大篆、小篆、隸書、草書、楷書最后是我們現(xiàn)在用的行書。每一種字體的形態(tài)都富含情感,草書桀驁不馴、隸書敦厚有力、楷書端正優(yōu)美,行云流水的中國字如一幅幅畫,一首首歌,演繹著中國古人的智慧!

作為漢字的傳承者,我感到驕傲,更要肩負(fù)起責(zé)任,讓中華這有趣的漢字文化傳遍世界!

小學(xué)生有趣的漢字作文600字2

“中華漢字,生動(dòng)形象,傳播文明,蓋世無雙……”這首四字詞語詩歌十分簡潔地告訴我們中華漢字十分博大精深,趣味無窮。

我在預(yù)習(xí)《白楊》這篇課文的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)邊疆的“疆”這個(gè)字結(jié)構(gòu)繁雜,比較難寫。我想起了暑假我在新疆旅游的時(shí)候,導(dǎo)游告訴我們:“疆”這個(gè)字,左邊的部分,“弓”和“土”代表古代這片遼闊的土地是成吉思汗打下來的;右邊的部分由三個(gè)“一”兩個(gè)“田”組成,代表新疆的兩個(gè)盆地和三條山脈,兩個(gè)盆地分別是準(zhǔn)噶爾盆地和塔里木盆地,三條山脈分別是南部的昆侖山山脈,中部的天山山脈和北部的阿爾泰山脈。

聽了這個(gè)字有趣故事,我情不自禁地笑了,好奇心使我想知道,還有沒有其他有趣的漢字呢?通過網(wǎng)上查閱資料,我知道了“信”這個(gè)字,“人”和“言”就是人說的話,表明一個(gè)人說話要講信用,所以就是“信”了?!凹摇边@個(gè)字,上面的寶蓋頭是一座房子,底下的“豕”代表豬。在中國古代,豬是財(cái)富的象征,屋子里有錢就有了家?!爸χρ狙居檬峙馈保褪恰芭省弊帧T如這樣的漢字?jǐn)?shù)不勝數(shù),真是趣味橫生啊!

語文課上,老師提到了這個(gè)“疆”字,當(dāng)老師正準(zhǔn)備解析這個(gè)漢字的典故時(shí),我迫不及待、胸有成竹地舉起了手,我把導(dǎo)游給我講解的那個(gè)故事給大家講述了一遍。老師和同學(xué)們聽后都不驚嘆不已,教室里爆發(fā)出熱烈的掌聲,老師對(duì)我投來贊許的目光。那節(jié)課,我體會(huì)到了從未有過的幸福與快樂!

其實(shí),一個(gè)漢字就是一幅圖畫,一個(gè)漢字就是一段歷史。漢字是世界上魅力,寓意深遠(yuǎn)的文字,是我國古代人民的智慧結(jié)晶。我們只有學(xué)好中國漢字,學(xué)好漢語,才能更好地傳承和弘揚(yáng)中華文化。

小學(xué)生有趣的漢字作文600字3

漢字藝術(shù)是中華民族的獨(dú)特文化,每當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)端端正正的方塊字時(shí),總會(huì)想起漢字背后有趣的故事,豐富的情感和悠久歷史。

因?yàn)槲覀儗?duì)漢字充滿了好奇與熱愛,老師為我們留了一項(xiàng)特殊的任務(wù):4至5個(gè)人為一小組以‘有趣的漢字’為主題展開綜合性活動(dòng)。可以查資料,可以做ppt,也可以聽其他同學(xué)的發(fā)言后做補(bǔ)充。大家得知這個(gè)任務(wù)后都活蹦亂跳的,可興奮了,每個(gè)人都開動(dòng)腦筋,積極參與,大家的熱情前所未有的高漲。

轉(zhuǎn)眼到了第二天了,一走進(jìn)教室就看到每個(gè)小組都拿著一份資料、u盤互相討論著,我竟然還聽到有人說:“昨天我一晚上都沒睡,一直都在收集資料做ppt”。是呀,如果干自己真正喜歡的事,就算忙上一天一夜也不會(huì)覺得累。

我們終于盼來了期待已久的語文課。只見喬老師邁著輕快的腳步,走進(jìn)了教室,同學(xué)們一下全部都安靜下來,用期盼的眼神看著老師,期待著活動(dòng)快點(diǎn)開始。

活動(dòng)終于開始了,同學(xué)們首先介紹了一下分組,一共分為五組,每組都有一個(gè)組長。組長分別是劉鑫,周佳怡,李紫涵,張緣,趙霽新。緊接著第一組上臺(tái)了,這個(gè)組是由劉鑫帶領(lǐng)的,他們主要負(fù)責(zé)猜字謎部分,他們準(zhǔn)備了不少字謎個(gè)個(gè)都很有趣,例如“十八口,打一個(gè)字”。同學(xué)們猜了半天都沒猜出來,最后公布答案是“杏”我們看后恍然大悟。是把十,八,口連起來。這就是最簡單的結(jié)合法。

“二猿斷木深山中,小猴子也敢對(duì)鋸”和“一馬陷足污泥內(nèi),老畜生怎能出蹄”這兩個(gè)字謎,是明代翰林學(xué)士解縉參加同僚的宴會(huì),有一大臣,權(quán)傾當(dāng)朝,對(duì)解縉的才華十分妒忌,處心積慮地想奚落他一番,就提出讓解縉對(duì)句,陰陽怪氣地出了上聯(lián):“二猿斷木深山中,小猴子也敢對(duì)鋸。”借用“鋸”與“句”的諧音,諷刺、挖苦解縉,解縉一聽,并不示弱,于是對(duì)道:“一馬陷足污泥內(nèi),老畜生怎能出蹄。”同樣是用雙關(guān)的修辭手法,借用“蹄”與“題”的諧音,用“老畜生”回敬“小猴子”,以牙還牙,對(duì)的工整,罵得在理,將老權(quán)臣辛辣得譏諷了一頓。中國字還真是有趣。

在大家熱烈的掌聲中,這是由李紫涵帶領(lǐng)的第二組走上了講臺(tái),他們講的是非常有趣的諧音笑話。比如:一班殺雞,二班偷蛋,我來給你們做稀飯。其實(shí)是:一班射擊,二班投彈,我來給你們做示范。我們被逗的前仰后合,大笑不止。第三組,第四組也相繼而上,他們的內(nèi)容同樣精彩有趣,贏得了大家熱烈的掌聲。

小學(xué)生有趣的漢字作文600字4

暑假,媽媽帶我去新華書店看書,在那里,我們發(fā)現(xiàn)了一本非常有趣的書-----[漢字流源字典],哇,上面有每一個(gè)漢字的來歷。歷史及字義。

“爽”最初的意思是一個(gè)人站在窗戶邊,人的兩邊是交叉的窗欞,感受明亮之意。如果一個(gè)雨天,我在房間里呆時(shí)間長了,打開窗子透透氣,一股清風(fēng)吹過,感覺多么爽啊!晚上,站在窗前望著碧藍(lán)的夜空和皎潔的明月,真爽啊!

“風(fēng)”也很有趣。甲骨文中的畫,上上書上解釋的是一只鳳凰,鳳飛眾鳥隨從而生風(fēng)。我的感覺畫是岸邊楊柳依依而柳條卻是斜的,想必有風(fēng)吹過。

最有趣的要屬雞了。甲骨文的“雞”干脆就畫了一只大公雞。直到小篆體經(jīng)簡化后才成為現(xiàn)在的“雞”字。

但是,有一些漢字的古代意思與現(xiàn)在的意思大不相同,原本表示的意思被其他的字取代了,這個(gè)字只表示引申的意思了,這讓我們很理解古文。

比如現(xiàn)在的“說”的意思,最早不是由“說”來表示的,而是“曰”,甲骨文中畫了個(gè)口,加了一短橫,表示張嘴說話之意,后來卻用本來表示喜悅的“說”來表示。而原來表示喜悅的也不是現(xiàn)在的“說”,而是用“稅”來表示,甲骨文上畫了一個(gè)人和一個(gè)口還有一個(gè)“八”,表示咧開嘴笑。后來這個(gè)意思不用“稅”表示,把“稅”減去禾字,在加上言字旁,就是現(xiàn)在的“說”來表示,語音變成“Yue”,有表示喜悅的意思;而“說”字,除了表示說和喜悅的意思又有讀成“Shui”,表示勸說。哎。你說煩不煩?譬如“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎”中的“說”要讀“Yue”,“成事不說”的“說”要讀“Shuo”,“游說”的“說”要讀成“Shui”……要是沒有這本字典,我都要把它們讀成“Shuo”了。

百聞不如一見,里面有許多許多好玩的字,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些哦!要想知道我們的漢字怎么來的,就趕緊去買吧

小學(xué)生有趣的漢字作文600字5

漢字是我們生活中不可缺少的一部分,瞧!那街上的廣告牌、校園里的宣告語、廣場(chǎng)上的提示語都有漢字調(diào)皮的足跡。漢字讓我們讀到詩,漢字讓我們猜到字謎,漢字還可以讓我們讀到使人回味無窮的文章。

有一次,老師讓我們想一想,日字加一筆能變成什么字,我們仔細(xì)思考,居然有許多答案:舊、白、電、目、旦,你看,漢字是多么的神奇有趣啊!

還有一次,我在一本笑話書里看到了一個(gè)超級(jí)幽默的笑話,兒子去同學(xué)家玩,他給媽媽寫了一封信:媽媽,我在同學(xué)家里玩得很好,下雨了,我忘記帶命了,您可以把命幫我送過來嗎?她媽媽看到這封信時(shí)立刻就被嚇暈了,原來這位小朋友把“傘”寫成了“命”,鬧出了一個(gè)大笑話。這樣的錯(cuò)別字笑話還非常的多,我建議大家去讀一讀,感受漢字的精彩有趣。

漢字還可以組成一個(gè)個(gè)字謎,比如說:一人一張口,口下長只手,大家猜到答案了嗎?答案是“拿”字。再給大家猜一個(gè),一月七日,你們猜到了嗎?答案是“脂”字。漢字里我最不喜歡的字就是biangbiang面的“biang”字了,因?yàn)樗墓P畫很多,非常難寫,而我最喜歡的字是“閔”字,因?yàn)樗俏业男?,而且筆畫不多又好寫,所以我最喜歡寫它了。

還有一些字我們可以用小竅門來記憶。如:三人眾,三石磊,二人從,三口品,弓長張等,這些都是由三個(gè)一樣的字疊加成為另外一個(gè)字的,有些字還可以根據(jù)意思來記憶,如:“劣”,少出力,就會(huì)出現(xiàn)劣品;“尖”,上面小下面大,就會(huì)尖,這樣就很容易記憶了,又不會(huì)寫錯(cuò)。最有趣的就要說“忐忑”兩個(gè)字了,心里上上下下,表明心神不定的意思,正像俗話說的:心里像十五只吊桶打水——七上八下的。

漢字帶給我們的樂趣,是數(shù)不勝數(shù)的,只要我們留心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的奧秘。我愛你,有趣的漢字!

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