作文我的同學(xué)600字五年級(jí)
作文我的同學(xué)600字五年級(jí)5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，小編在這給大家?guī)?lái)作文我的同學(xué)600字五年級(jí)，歡迎大家借鑒參考!
作文我的同學(xué)600字五年級(jí)1
你在那里，我的同學(xué)。分別 四十多年了，我深深地思念你。你身體還好嗎，日子過(guò)得咋樣，開(kāi)心嗎。你知道我是多么地思念你嗎。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我常會(huì)想起中學(xué)的讀書(shū)年代。那時(shí)我們朝氣勃發(fā)，彼此都愛(ài)對(duì)方的美麗，英俊 ，天真，爽朗，聰明。你還記得嗎，我與你同桌同坐，我與她相隔甚遠(yuǎn)，但你來(lái)我往，相談甚歡嗎。你還記得我看你的作業(yè)，你看我的作業(yè)，相互探討，相互問(wèn)答嗎。你還記得，我們?cè)诓賵?chǎng)嬉戲玩耍，在操場(chǎng)體育鍛煉嗎。你還記得我們?cè)趯W(xué)習(xí)上相互提攜，在生活上相互幫助嗎。你還記得我們的班主任嗎，他知識(shí)淵博、幽默風(fēng)趣，愛(ài)護(hù)我們，呵護(hù)我們。還有教語(yǔ)文的老師，你記得嗎，他是長(zhǎng)輩一樣的親切，永遠(yuǎn)是笑容可掬，常說(shuō)的成語(yǔ)總是：冰凍三尺，非一日之寒。還有教英語(yǔ)的老師，真是兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守。也許你沒(méi)忘記，還有教數(shù)學(xué)的老師，那是按部就班，認(rèn)認(rèn)真真，碰到同學(xué)發(fā)難，總是微笑，從不訓(xùn)斥。最厲害當(dāng)數(shù)物理老師，發(fā)音晦澀，嚴(yán)厲有加。還有永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的，是我們班有許多美女，令我心有所屬，卻不敢行動(dòng)。所以我最為敬佩的是 ，我們班長(zhǎng)的勇氣和睿智，他的勇敢，追求到了自己的所愛(ài)。這些你想起來(lái)了嗎也許你忘了，但我無(wú)法忘，因?yàn)樗鼤r(shí)?？M繞在我的腦里，銘刻在我的心胸里我呼喚你，我的同學(xué)，我的朋友你在那里，你在何方
我的同學(xué)，你在那里啊。為了尋你，我到過(guò)城市，我到過(guò)鄉(xiāng)村。為了尋你，我到過(guò)大街小巷，我到過(guò)高山平原。為了尋你，我四方打聽(tīng)，八方探尋?？墒悄阍谀抢?，你在何方?我恨蒼天，我恨大地，為什么將我與你分離，為什么不讓我與你相見(jiàn)。
人世間什么最難忘，那就是激情。人世間什么最享受，那就是友情。而這些，你都曾經(jīng)讓我擁有。我感激你，我的同學(xué)。
四十多年了，我真的好想你，我的同學(xué)，也許現(xiàn)在你是當(dāng)兵的或是當(dāng)官的，也許現(xiàn)在你是工人或是干部，也許現(xiàn)在你是老板或是雇員，但不管你地位高低，不管你富有貧窮，你都是我最好的同學(xué)，你都是我最好的朋友。我只要你健康，我只要你快樂(lè)，我只要你幸福。我一直想幫你做些什么，我一直想幫你干些什么我已把你的信息存進(jìn)了我的腦海里，存進(jìn)了我的心胸里，快來(lái)召喚我吧，快來(lái)呼喚我吧。因?yàn)槿绻衼?lái)世，我還要你做我的同學(xué)，我還要你做我的朋友。
人生什么最幸福，那就是與你相逢，那就是與你相聚。因?yàn)檫@會(huì)把我?guī)нM(jìn)那幸福的歲月，這會(huì)把我?guī)нM(jìn)那幸福的時(shí)光?？靵?lái)吧，我的同學(xué)，我的朋友。我在等你，等你
作文我的同學(xué)600字五年級(jí)2
同學(xué)之間應(yīng)該要互相幫助，當(dāng)你有困難的時(shí)候，同學(xué)們也會(huì)毫不猶豫地來(lái)幫助你。愛(ài)是一個(gè)溫馨的字眼。我們周圍的每個(gè)角落充滿了愛(ài)——家庭的愛(ài)，社會(huì)的愛(ài)，班級(jí)的愛(ài)……我就生活在一個(gè)充滿友愛(ài)的班級(jí)里。
那一天放學(xué)后的下午，下課鈴響過(guò)后，就聽(tīng)到一個(gè)通知，叫我和其他幾個(gè)同學(xué)到電教室集中。
會(huì)一開(kāi)完，我就立刻急沖沖地返回到了三樓之際，由于腳沒(méi)站穩(wěn)，隨著“撲通”一聲，我被摔倒了。當(dāng)我站起來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己不能再跑了，只好慢慢地走回教室。等我走到教室時(shí)，已經(jīng)晚了，作業(yè)已被同學(xué)檫了，我著急地哭了。當(dāng)我束手無(wú)策之時(shí)，準(zhǔn)備走的小方見(jiàn)到我旁邊的家庭作業(yè)登記本一片空白就明白了。她把自己的家庭作業(yè)登記本借給我抄下來(lái)，同時(shí)她又幫我抄黑板上要求抄下來(lái)回家做的題目，我欣慰地笑了。
望著小方正在努力地抄題目，一股熱流涌上心頭，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，淚珠大顆大顆地滾了下來(lái)。此時(shí)“謝謝”已經(jīng)再也無(wú)法表達(dá)我心中的千言萬(wàn)語(yǔ)，我心潮澎湃，熱血沸騰，我只能用自己那感激的淚水表達(dá)我對(duì)她的深深謝意。
我抬起頭，夕陽(yáng)透過(guò)窗子，灑進(jìn)教室里，灑在小方的身上。透過(guò)她的樣子，我仿佛看到了她那一顆真誠(chéng)的心。有一次，我們班有位同學(xué)的腳被燙傷了，在家休養(yǎng)了都快一個(gè)月了，大家都為他感到著急。每次放學(xué)后，同學(xué)們都會(huì)到他家去看望他，陪他聊天，把他抄作業(yè)題目，如果不會(huì)做時(shí)，同學(xué)們會(huì)給他耐心講解，把當(dāng)天上的可給他講一遍，直到他弄懂了才離開(kāi)，每一天都是如此，有時(shí)還會(huì)關(guān)心地問(wèn)一句：“你的腳好點(diǎn)兒了嗎?”看到同學(xué)為他不辭勞苦，他心存感激，一時(shí)都說(shuō)不上話，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。
同學(xué)之間應(yīng)該要互相幫助，當(dāng)你有困難的時(shí)候，同學(xué)們也會(huì)毫不猶豫地來(lái)幫助你。
我經(jīng)過(guò)這些事，感受到集體的溫暖，愛(ài)在班級(jí)，愛(ài)在我們同學(xué)之間。時(shí)光荏苒，歲月如梭，我們同在一個(gè)屋檐下，共浴一片朝陽(yáng)。學(xué)習(xí)上，我們相互激勵(lì)，生活中，我們相互幫助。同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的，時(shí)光就這樣匆匆地流逝。我們應(yīng)該珍惜友誼，珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
作文我的同學(xué)600字五年級(jí)3
在我們班上有這么一個(gè)人：又高又瘦，臉蛋像一個(gè)雞蛋一樣，耳朵大大的，眼睛大大的，鼻子不大不小剛剛好。笑起來(lái)有一個(gè)酒窩。但讓我印象最深的，還是他的頭發(fā)。
在高一地理書(shū)十二頁(yè)，有一個(gè)太陽(yáng)的層次分布圖。在日冕層上總有幾撮小火焰竄出來(lái)，頗像他的頭發(fā)。每天，他“日冕層的火焰”在不同的地方調(diào)皮的鉆出來(lái)。若是他生氣了，他的“日冕層”就如熊熊烈火般燒起來(lái)，附和著他的一舉一動(dòng)，活似一個(gè)太陽(yáng)!
“日冕層”是我們班上名副其實(shí)的中流砥柱，擔(dān)當(dāng)著班長(zhǎng)的大任，因而也讓他有些許自戀，不免飄飄然了，正如他頭上那幾撮高高豎起的“火焰”。自習(xí)課上同學(xué)們討論問(wèn)題，聲音不免大了起來(lái)，只聽(tīng)他歇斯底里大叫“安靜，不要講話”;放學(xué)后值日生正在打掃教室，他在那指手畫(huà)腳，說(shuō)這沒(méi)掃干凈那兒還有紙屑……總之，“日冕層”并不讓我待見(jiàn)。
那天在學(xué)校操場(chǎng)上體育課，我們好不容易結(jié)束了各種訓(xùn)練，終于獲得了短暫的休息。老師交代兩分鐘后過(guò)來(lái)集合，而我當(dāng)時(shí)干渴得要命，偏要鉆這個(gè)牛角尖般自欺欺人的想著還有二十分鐘，只是自己沒(méi)聽(tīng)清楚罷了。于是便飛也似的，跑去小賣部買水。一番豪飲過(guò)后急忙趕回操場(chǎng)集合，回去卻發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)已沒(méi)人了，同學(xué)們都趕回特殊學(xué)校上課，我脫離大部隊(duì)了!就在我著急的時(shí)候，一個(gè)發(fā)型熟悉的人騎著自行車，出現(xiàn)在我的視野中，是“日冕層”!原來(lái)是老師派他來(lái)尋找我。他看到我，急忙把我叫過(guò)去，然后說(shuō)“快上車”。當(dāng)我一挨上座位，他便用力踩著車子匆匆載上我趕回學(xué)校。在“日冕層”同學(xué)載我回學(xué)校的路上，我想到了兩件事：他真是個(gè)熱心的人，我錯(cuò)看他了;但是他為了趕時(shí)間載著我而搖搖晃晃的騎車，也使我替他車技擔(dān)憂。
如今，每天來(lái)學(xué)校，我都不忘看看“日冕層”同學(xué)的頭發(fā)，便開(kāi)玩笑的對(duì)他說(shuō)道：“今天的太陽(yáng)很好呢!”他則不明所以的“啊?”了一聲，然后癡癡的望著我。他的“日冕層”則又像是問(wèn)號(hào)，彎彎的還不知道我在說(shuō)些什么。
日冕層熱情似火，象征著希望和憧憬，這也是“日冕層”班長(zhǎng)的真實(shí)寫(xiě)照，對(duì)生活永遠(yuǎn)充滿著激情。
作文我的同學(xué)600字五年級(jí)4
相信你們一看到橙同學(xué)三個(gè)字，就會(huì)好奇心大發(fā)，難道這年代橙子也上學(xué)?當(dāng)然不是啦!好，聽(tīng)我慢慢介紹。
一張鵝蛋臉白白凈凈，額頭上那一排整齊的平流海，在白嫩的皮膚衫托下多么象一排鋼琴鍵，兩只大大的眼睛像兩條橄欖形的小魚(yú)，告訴你哦，還是雙眼皮呢。那只鼻子我總是說(shuō)不出是挺還是塌，但還是蠻可愛(ài)的啦―—嘴巴小小滴，俏皮的馬尾辮細(xì)而長(zhǎng)，再配一個(gè)和她一樣可愛(ài)的蝴蝶結(jié)，咋一看，就像一個(gè)天生麗質(zhì)的美少女，她就是我超(在此省略一萬(wàn)個(gè)超字)死的黨，陳紫玉是也。為什么是的我的死黨呢?請(qǐng)?jiān)俾?tīng)我慢慢來(lái)講。
我的倆從一年級(jí)開(kāi)始同桌，同桌約一個(gè)學(xué)期后，在下學(xué)期快結(jié)束的時(shí)候，我們因?yàn)樽谝黄饡?huì)講點(diǎn)兒話而被分開(kāi)，辛運(yùn)的是，二年級(jí)時(shí)，老師又把我們的座位調(diào)在了一起，我坐前面，她坐后面。光陰似箭，轉(zhuǎn)眼之間又到了三年級(jí)，我們終于徹底被‘活生生’的分開(kāi)了，但這一分開(kāi)，并沒(méi)有讓我們斷絕來(lái)往，反而變得更加親密，下課后，我們幾個(gè)無(wú)話不談的好朋友總是在一齊說(shuō)說(shuō)笑笑，那段寶貴的光明，我將永久保存。
當(dāng)然啦，我們的關(guān)系不是一帆風(fēng)順的，和其他死黨一樣，我們是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次友誼的背棄，才得到了最珍貴的`友誼。下面再聽(tīng)我講一件事。
三年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)，我和她、方潔伶、吳煜幾個(gè)死黨組了個(gè)‘死黨家族’，不知是為了讓我們關(guān)系更好越來(lái)越親密，還是讓我們不互相疏遠(yuǎn)，我們訂了一條盟約，除了死黨家族的人以外，不能和任何人交朋友。
可是有一天，陳紫玉突然向我們“請(qǐng)假”說(shuō)她想在教室里畫(huà)畫(huà)，不想出去玩，我們沒(méi)起疑心，出去玩了?？墒俏覀兓貋?lái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)她在和余祥鶴一起畫(huà)畫(huà)，我們想也沒(méi)想，二話沒(méi)說(shuō)當(dāng)場(chǎng)和她絕了交。少了一個(gè)人，就像一塊完整的拼圖少了一塊，少了一個(gè)人，玩游戲少了一份天真笑容，少了一個(gè)人，聊天時(shí)，少了那種耳熟的聲音……反正不知是哪個(gè)課間，我差點(diǎn)喊出叫陳紫玉出去玩的那句口號(hào)。
后來(lái)我忍不住了，在一節(jié)體育課上，我和她又和好了，再后來(lái)，大家都很高興，把之前訂的盟約稱為“廢物”……
現(xiàn)在，我們成了“鐵哥們兒”，因?yàn)槲倚绽?，她叫我“李子”，因?yàn)樗贞?，我叫她“橙子”?/p>
作文我的同學(xué)600字五年級(jí)5
我有一個(gè)很好的好朋友，名字叫石文棟，我們是全班最友好的。他有一雙水瑩瑩的眼睛，在太陽(yáng)下映出燦爛的光輝。他還有一副看上去很頑皮的樣子，有一點(diǎn)像猴子。
有一次，我們因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情鬧了一點(diǎn)小矛盾，我愁眉苦臉的回家了?；丶乙院笪蚁肓撕芫?，決定向他去道歉，剛走到門(mén)邊，聽(tīng)見(jiàn)了敲門(mén)聲。我把門(mén)一打開(kāi)，原來(lái)是石文棟。我準(zhǔn)備說(shuō)“你好”，但是我想起了今天的事情，很不情愿的說(shuō)：“你來(lái)干嘛?”只見(jiàn)他上氣不接下氣的對(duì)我說(shuō)：“對(duì).....對(duì)不起!”我立馬心情愉快。我對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系!”我們倆都露出了笑容。這就是他的第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：通情達(dá)禮。
第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)是：助人為樂(lè)。記得有一次，我玩滑板摔了一跤，他見(jiàn)我去小診所立馬跑了過(guò)來(lái)，問(wèn)我怎么了?
第三個(gè)優(yōu)點(diǎn)是：爭(zhēng)強(qiáng)好勝。在一次考試的時(shí)候，我比他多了一分。只見(jiàn)他下課看書(shū)，連回家的路上也在看書(shū)。這真是水往低處流，人往高處走!
我喜歡他的這三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，我也希望自己能爭(zhēng)取做到!夸夸我的同學(xué)作文我的同學(xué)叫林雅琪，她那雙黑色的大眼睛，忽閃忽閃的，兩個(gè)胖胖的酒窩經(jīng)常出現(xiàn)在她圓圓的臉上，可愛(ài)極了。
她是個(gè)細(xì)心的小組長(zhǎng)，誰(shuí)做錯(cuò)了數(shù)學(xué)題，她那雙“火眼金睛”都會(huì)把它“楸”出來(lái)，并細(xì)心地教他怎么做，不會(huì)像有些小組長(zhǎng)一樣，對(duì)別人的數(shù)學(xué)作業(yè)，“睜一只眼閉一只眼”像貓頭鷹似的愛(ài)理就理，愛(ài)不理就不理。說(shuō)她是個(gè)細(xì)心的小組長(zhǎng)，還真沒(méi)說(shuō)錯(cuò)呢!
她不僅是個(gè)細(xì)心的小組長(zhǎng)，還是一個(gè)樂(lè)于與人分享的女孩，有一次，他帶了幾個(gè)雪梨回來(lái)，她不但沒(méi)把雪梨吃完，還把雪梨分給我們吃，我們吃得津津有味。
她也是個(gè)風(fēng)趣的女孩，記得有一次，她幽默地對(duì)我說(shuō);“你猜猜我要給你什么，算了給你一個(gè)小題示吧!那東西--------紅紅的，圓圓的，甜津津的。”我想了想說(shuō);“是蘋(píng)果吧?”她掩著嘴巴笑著說(shuō)“你還是認(rèn)真地猜猜吧?！蔽移炔患按卣f(shuō);“你就快點(diǎn)說(shuō)吧?”她哈哈大笑地說(shuō);“你之前的答案是對(duì)的?！薄鞍?你敢騙我?”她不忙地從書(shū)包里拿出兩個(gè)又大又圓的蘋(píng)果，把其中的一個(gè)遞給我。
你說(shuō)這樣的同學(xué)應(yīng)不應(yīng)該夸呢?