我是小小講解員五年級優(yōu)秀作文
我是小小講解員五年級優(yōu)秀作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的我是小小講解員五年級優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
我是小小講解員五年級優(yōu)秀作文1
期待，期待，校慶臨近。
11月19日，在校慶儀式上，我被派去做評論員。早上，我和禮儀隊(duì)的同學(xué)早早來到保利大劇院，開始做了一天的講師。
第一次做解說員的時(shí)候，既興奮又緊張。我很興奮，因?yàn)槲矣袡C(jī)會在我們學(xué)校見證書法和海報(bào)展覽。讓我緊張的是，我第一次嘗試做解說員，向退休教師和領(lǐng)導(dǎo)解釋，我所在的學(xué)校這幾年開展了各種寫作比賽和通關(guān)活動(dòng)。雖然來之前花了很多時(shí)間聊天，但是到了這里就有點(diǎn)緊張了。
下午被安排在二樓的畫展上，最后迎來了第一批客人，幾個(gè)滿頭銀發(fā)滿臉皺紋的老奶奶，慈祥而微笑。他們是我們學(xué)校的退休教師。在老師的鼓勵(lì)下，我也開始了我的第一堂課。一開始我很緊張，所以我的介紹是斷斷續(xù)續(xù)的，怕我奶奶作為新來的會給我出難題。但是，我一看到他們的笑臉和鼓勵(lì)的眼神，就很快找到了自信，找到了方法，找到了樂趣，臉上的笑容也變得自然起來。在我知道之前，我已經(jīng)介紹過我們江東中心的畫了。奶奶頻頻點(diǎn)頭，不時(shí)贊賞地看著我，讓我很開心。我不敢相信我做了那么多以前不敢做的事，證明我的勇氣提高了，我自信了，我和其他朋友都很驕傲。這對我來說將是一次難忘的旅行。
活動(dòng)結(jié)束。我覺得我們笑的背后，一定有老師的精心策劃。他們?yōu)槲覀儼才帕诉@么多活動(dòng)，真是太好了。
我是小小講解員五年級優(yōu)秀作文2
暑假期間，我參加了中國民主黨派歷史陳列館主辦的小小講解員的培訓(xùn)活動(dòng)，經(jīng)過為期五天的專業(yè)培訓(xùn)，以及三天的崗前培訓(xùn)，我成為了一名持證上崗的小小講解員。
接到陳列館的通知，今天我要正式上崗。一大早，我就來到了陳列館，和另外一位小志愿者一起，做好準(zhǔn)備，等待觀眾的到來。九點(diǎn)半，第一批觀眾走進(jìn)陳列館，我們都很興奮，我也暗暗地練習(xí)了很久，迫不及待地想展示一下，但心里又很緊張，所以跟同伴很認(rèn)真地演練了一翻。她很大方地為觀眾講解，語言流暢，手勢到位。她的一字一句，我都記在心里，希望自已可以做得更好。
很快第二批觀眾來到了陳列館，這次輪到我了，我深吸一口氣，走到觀眾的面前：“大家好!我是這里的志愿者，可以為大家提供義務(wù)講解服務(wù)?！?/p>
“好啊!” “真不錯(cuò)!”我還未正式開始講解，贊揚(yáng)聲就已經(jīng)不絕于耳。緊接著，我開始了自己的講解，很流暢，而且越來越放松，感覺漸入佳境。講完了，聽眾中有一位叔叔走過來，對我說：“小妹妹，你講得真好!”聽了叔叔的夸獎(jiǎng)，一股成就感油然而生!整個(gè)暑假，除了參加培訓(xùn)和上課，我把所有的業(yè)余時(shí)間都放在了陳列館講解員的崗位上。
在這里，我收獲了很多：第一次通過自己的努力可以幫助別人、服務(wù)社會、被別人需要，令我體會到了真正的快樂!
我是小小講解員五年級優(yōu)秀作文3
“噢耶!”——我期待的浙江省自然博物館“小小講解員”活動(dòng)明天就開始了。我興奮得一蹦三千尺高，晚上睡覺時(shí)在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，一點(diǎn)睡意也沒有。
第二天下午1點(diǎn)30分左右，我準(zhǔn)時(shí)的來到了教室。老師已經(jīng)在那里等了。
先是上課，在課上，老師給我們講了有關(guān)海洋爬行動(dòng)物、陸地爬行動(dòng)物等知識，我一邊專注地聽，一邊用心地記。學(xué)完后，我整理了一下所學(xué)的知識內(nèi)容，一篇講解稿在我的腦海里大致形成了。
一切就緒，十位“小小講解員”登臺亮相。有幾個(gè)同學(xué)很快找到了觀眾，并滔滔不絕地講了起來。我見狀，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知怎么辦才好。
我左顧右盼，看見了一個(gè)帶小孩的家長，想：我一定要抓住這次機(jī)會。于是，我鼓起勇氣，大膽地走上前去，“請問你們需要講解嗎?我是小小講解員周昊?！?/p>
“真的啊?好呀!”那位媽媽驚喜地說。
我心里一陣激動(dòng)，一顆心“砰砰“直跳。我把她們帶到恐龍展區(qū)，手彎曲成120度，手掌筆直有力，另一個(gè)手放在背后，腳成八字形，與肩同寬，開始為她們講解有關(guān)恐龍的知識。
剛開始，語言不是很流利，我十分緊張，雙手在背后握成了拳頭，臉繃得緊緊的。講著講著，我突然發(fā)現(xiàn)那位媽媽和小朋友聽得津津有味，我的身體里仿佛注入了一股勇氣，膽子漸漸大了起來，微笑來到了我的臉上，聲音響亮了，口齒非常流利了。
講解結(jié)束后，我讓那位媽媽在《講解手冊》上留言：“講解娓娓道來，很生動(dòng)!” 我一看喜出望外，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。
我是小小講解員五年級優(yōu)秀作文4
8月16日，我來到了胡雪巖故居，蒙蒙細(xì)雨給八月的杭城帶來了一絲清涼，也讓胡雪巖故居多出了幾分歷史的滄桑。我今天就要在胡雪巖故居，學(xué)習(xí)怎樣成為一個(gè)合格的小小講解員，并且為來往的游客進(jìn)行講解。
我們在老師的帶領(lǐng)下走入了古色古香的胡雪巖故居，首先來到了胡雪巖故居的二樓，聽胡雪巖故居的講解員姐姐，給我們講解作為一個(gè)講解員應(yīng)該了解的基本知識，和在講解過程中表達(dá)動(dòng)作的基本要領(lǐng)，老師先讓我們朗讀了一遍演講稿，指出我們表達(dá)中的不足之處。老師還告訴我們作為講解員對形體也是有要求的，那就是站要有站姿，坐要有坐姿，并且男女的站姿還不一樣，女生就站成優(yōu)雅的“丁”字，男生站威武的“V”字，只有先站好了，才能首先給游客留下一個(gè)基本印象。然后才是講解的內(nèi)容和節(jié)奏。講解員在胡雪巖故居中是一個(gè)非常關(guān)鍵的崗位，他們將更好的幫助游客理解故居的歷史和文化內(nèi)涵，所以作為一個(gè)合格的講解員，要注重方方面面的學(xué)習(xí)，并且還要注重實(shí)踐。所以在我們學(xué)習(xí)完了理論知識，老師就讓我們現(xiàn)場實(shí)踐一下。
接下來，我迅速進(jìn)入了狀態(tài)，我站在地窖的右邊，側(cè)對著大家，并保持微笑，開始了講解，我的語調(diào)有快有慢，有輕有重，抑揚(yáng)頓挫，大家都被我逗笑了，最后的一段時(shí)間，大家都好奇的聽我講解，地窖的歷史和德律風(fēng)的淵源，最后我為大家介紹完了，大家報(bào)以熱烈的掌聲。我在激動(dòng)和自豪中給大家鞠了一躬，并且還在后續(xù)的評比中獲得了一等獎(jiǎng)。真是有意義的一天啊。
這次的講解，讓我又掌握了一門技能，假如以后有我的朋友跟我一起來到胡雪巖故居，我就能為他們講解。
我是小小講解員五年級優(yōu)秀作文5
暑假期間，我在環(huán)南社區(qū)參加暑期活動(dòng)。這里的農(nóng)普館需要幾名同學(xué)擔(dān)任小小講解員，通過報(bào)名和選拔，最終產(chǎn)生了我、郭一豐、丁澳等7名同學(xué)。我們被安排在農(nóng)普館的6個(gè)展覽館中，分別是：前言館、水果館、畜禽館、桑蠶館、水產(chǎn)館和蔬菜管，由社區(qū)負(fù)責(zé)人給我們對講解內(nèi)容進(jìn)行了分工，同時(shí)發(fā)了資料，并進(jìn)行了培訓(xùn)。7月17日，這是我們小小講解員第一天上崗的日子，我們手臂上戴著紅臂章，胸前掛著工作證，來到各自的負(fù)責(zé)區(qū)，我走進(jìn)桑蠶展示區(qū)，一會兒，其他社區(qū)的同學(xué)由老師帶隊(duì)走進(jìn)農(nóng)普館，看到這么多同學(xué)，我的心情既緊張又激動(dòng)。我擦了擦額頭上的汗，開始講解蠶的知識：桑蠶是一種以桑葉為食的泌絲昆蟲，桑蠶屬于完全變態(tài)的昆蟲。在一個(gè)時(shí)代中，須經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)形態(tài)完全不同的發(fā)育階段……我的心情慢慢地平靜下來，聲音也越來越洪亮，同學(xué)們鼓起了熱烈的掌聲臉上也露出了滿意的笑容。農(nóng)普館雖然沒有安裝空調(diào)和電扇，天氣也非常炎熱，但是我們每個(gè)小小講解員都能堅(jiān)持下來，完成社區(qū)給我們的講解工作。由于時(shí)間倉促，涉及內(nèi)容也比較多，而且我們也是第一次擔(dān)任這項(xiàng)工作，所以還存在一些小問題。但是相信通過一個(gè)暑假的鍛煉，我。們的工作將越來越出色。當(dāng)你下次來到環(huán)南社區(qū)參觀農(nóng)普館的時(shí)候，我們小小講解員帶給你們的將是另一道亮麗的風(fēng)景線。
我是小小講解員五年級優(yōu)秀作文6
我特別喜歡的一張照片是寒假里我去山西省博物院當(dāng)“小小講解員”時(shí)拍的。每次看到這張照片，我講解時(shí)的情景就歷歷在目。
在“上崗”前，我做了許多準(zhǔn)備，了解文物的歷史背景。由于講解的是契丹文物，我查閱了契丹的歷史、生活習(xí)俗等。那天一大早，我便來到了省博物院，戴上講解員的工作證，來到展區(qū)，靜靜地等待著參觀者的到來。
我的心“撲通撲通”地亂跳，緊張極了，心想：游客會愿意聽我講嗎?我萬一出錯(cuò)了怎么辦?正想著，一群游客便向我服務(wù)的展區(qū)走來，我也顧不得多想了，上前問道：“大家好，我是本展區(qū)的‘小小講解員’，請讓我為大家講解?！庇慰忘c(diǎn)頭應(yīng)允?？吹剿麄冇H切的笑容，我立刻把緊張拋到了九霄云外，自信地講了起來：“契丹人最早信奉薩滿教，后來……我的講解到這里就結(jié)束了，謝謝?！庇慰蛡兟犕炅宋业闹v解，都輕輕地為我鼓掌，我松一口氣。忽然，一位游客問道：“你剛才說契丹人信奉薩滿教。薩滿教是什么?”我心想，想考我，沒有問題，這些對于我還不是小菜一碟嗎?于是我自信地為他講解起來，并對其他游客的疑問一一解答，游客們紛紛豎起了大拇指，我高興地笑了。
這次講解讓我明白了一個(gè)道理：做什么事情都要有充足的準(zhǔn)備，也只有這樣，才能讓我們更加自信。
我是小小講解員五年級優(yōu)秀作文7
我一直認(rèn)為做講解員很容易，因此這次南湖革命紀(jì)念館招募“小小紅船講解員”，我二話不說就報(bào)名了。
我會去哪個(gè)地方講解呢?游客會讓我講解嗎?如果我沒講好，別人會怎么說呢?一連串的問題浮現(xiàn)在我的腦海中，越是這么想，我就越是期待著第三天正式的解說。
兩天的培訓(xùn)過去了，接下來就是要一本正經(jīng)的“上崗”了。我所負(fù)責(zé)講解的部分沒有多少游客，可我還是很緊張，怕一不小心說錯(cuò)了話，又怕那里有講解牌，游客不愿意聽我講解。這時(shí)，一個(gè)游客走了過來，我深吸一口氣，走到他的面前，輕輕地問道：“請問需要我為您講解一下嗎?”“對不起，我看過講解牌了，所以不需要講解了?！彪m然這位游客拒絕得很委婉，但我的心情還是一下跌到了谷底。
這時(shí)又來了一位游客，我沒有等他看到講解牌就迅速地沖上前去，用身體擋住講解牌，并忐忑地問道：“請問需要我為您講解一下嗎?”“好的，那就麻煩你了?！庇慰痛饝?yīng)得那么果斷，我就像吃了一顆定心丸一樣，開始了我的解說。當(dāng)我有聲有色地講解完了，她向我豎起了大拇指。我的心似乎飄到了天上。
過了好久，都沒有顧客來。我有點(diǎn)擔(dān)憂：老師說一個(gè)人至少要給5批人講解，我才完成一個(gè)啊!要是再沒有顧客過來，怎么辦?事實(shí)證明，我的擔(dān)憂是多余的，越來越多的游客聽我的講解，我也越發(fā)地自信起來……
第一次當(dāng)講解員我是又緊張又開心，我超額完成了任務(wù)，還收獲了自信!
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