關(guān)于秋風(fēng)五年級(jí)作文
關(guān)于秋風(fēng)五年級(jí)作文5篇
作文(composition)是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于秋風(fēng)五年級(jí)作文,希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于秋風(fēng)五年級(jí)作文篇1
推開(kāi)窗子,樓下滿(mǎn)地枯黃的落葉,樹(shù)枝上寥寥無(wú)幾的秋葉,和一陣陣清涼的秋風(fēng),這一切都告訴我——秋天到了。
深秋的風(fēng),不像春天的風(fēng)那樣柔和,摻雜著泥土的芬芳;深秋的風(fēng),不像夏天的風(fēng)那樣干燥炎熱,讓人心煩意亂;深秋的風(fēng),不像冬天的風(fēng)那樣凜冽刺骨,使人望而生畏。秋天的風(fēng)是清爽的、純凈的,帶給人豐收的喜悅和快樂(lè)。
深秋的雨,是變化無(wú)常的,時(shí)而淅淅瀝瀝,細(xì)如牛毛;時(shí)而雷聲大作,大雨傾盆。俗話(huà)說(shuō)“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”,每下一場(chǎng)秋雨,秋天的腳步就離我們遠(yuǎn)了一步,直到最后一場(chǎng)秋雨將我們送入寒冷的冬季。
深秋的落葉,像一位年邁的老人,無(wú)論它一年當(dāng)中長(zhǎng)得多么茂盛,終將會(huì)落入泥土。雖然它的生命短暫,可我卻敬佩這深秋的落葉。春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,葉子長(zhǎng)出新芽,像一個(gè)個(gè)天真純潔的嬰兒,帶給我們勃勃生機(jī);夏天,葉子為人們遮擋陽(yáng)光,也像正在為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己力量的青壯年。到了深秋,葉子再也無(wú)法為人們貢獻(xiàn)自己的力量了,他們落入泥土,化作肥料,等待著為春天長(zhǎng)出的新芽奉獻(xiàn)自己的身軀。
秋葉其實(shí)很脆弱,秋風(fēng)可以吹走他,秋雨可以打落它,可它卻又是那樣不平凡,一生都在為他人奉獻(xiàn)。這種精神不正像當(dāng)年為中國(guó)解放而浴血奮戰(zhàn)的革命烈士嗎!他們不怕?tīng)奚?,勇于奉獻(xiàn),才換來(lái)了我們現(xiàn)在幸福的生活。
秋葉雖然落入泥土,可是它的奉獻(xiàn)卻換來(lái)了春天大樹(shù)上的枝繁葉茂;革命烈士雖然犧牲了,可他們的犧牲不但造福了后人,而且他們的精神,也影響了千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人!
關(guān)于秋風(fēng)五年級(jí)作文篇2
秋天到了,秋風(fēng)娃娃也來(lái)幫忙了。
秋風(fēng)娃娃穿著白色的衣服,拿著五顏六色的衣服,來(lái)到了果園里,扔下了許多衣服。蘋(píng)果這個(gè)胖娃娃,選了大紅的外衣穿上了,剛穿上衣服,成了紅娃娃,樂(lè)得臉蛋紅彤彤的。梨穿上淡黃的連衣裙,成了黃娃娃。樂(lè)得跳起了舞,這一跳,把衣服給撐壞了許多孔,露出了黑點(diǎn)點(diǎn)的皮膚。 石榴也穿上了紅大衣,一笑,把紅紅的整齊的牙齒露出來(lái)了。
秋風(fēng)娃娃又來(lái)到了樹(shù)林,她大口氣一吹,楊樹(shù)葉立刻成了黃色的,隨后慢慢地落了下來(lái)。她又大口氣一吹,楓葉變成了紅色的,楓樹(shù)林簡(jiǎn)直像一片火海,嚇得鳥(niǎo)兒們直喊出救命。秋風(fēng)娃娃看到了碧綠的松樹(shù),高興極了,心想松樹(shù)居然那么堅(jiān)強(qiáng),于是她對(duì)松樹(shù)又吹了一口,松樹(shù)更加綠了。
秋風(fēng)娃娃來(lái)到了農(nóng)田里,莊稼高興極了!玉米穿上了金黃的衣服。 大豆也穿上了黃色的外衣,這不,全身也幾乎金燦燦的。高粱也激動(dòng)得變成了紫紅的臉。
秋風(fēng)娃娃向孩子們吹了一口,孩子們凍得穿上了厚厚的衣服,這下暖和了。
這就是可愛(ài)的秋天。這就是可愛(ài)的秋風(fēng)娃娃!
關(guān)于秋風(fēng)五年級(jí)作文篇3
又是一年秋風(fēng)起,帶股悲涼蕭瑟之味,沁入骨髓:又是一年賞月時(shí),映入眼簾的,卻是鋪天蓋地的月餅帶著它“華麗”的裙擺。
看著超市內(nèi)面無(wú)表情地推銷(xiāo)員與一排排待售的“美麗”的月餅,真是可笑,層層疊疊的月餅包裝真的帶給我們快樂(lè)了么?除了虛無(wú)縹緲一撕即破的所謂面子,他又帶給了我們什么呢?美味?不知有多少黑心商家拿著過(guò)期的餡想從中謀取暴利。問(wèn)問(wèn)自己,我們難道是喜歡月餅外的美麗包裝么?縱然喜歡,撕開(kāi)之后我們又將它至于何地呢?
是的,中秋吃月餅,千年以來(lái)的傳統(tǒng),但我們真正理解吃月餅的深刻含義了嗎?月餅為什么是圓的?因?yàn)樗碇霞覉F(tuán)圓,似乎是呼之即來(lái)的呢,但我們何曾真正做到過(guò)?中秋一放假,開(kāi)始玩手機(jī)看電視,何曾給予我們最親近的人一點(diǎn)“寶貴”時(shí)間?我們逐漸遺忘抬頭望煙塵彌漫之后的那輪明月,八月十五,它最期盼的節(jié)日,可淡忘變成習(xí)慣,它終究是等不到那一張張望向它的笑臉。
明月彎了又圓,圓了又彎,只有它一個(gè)在孤獨(dú)地唱著離歌,周?chē)蔷嗨b遠(yuǎn)的星辰,一個(gè)越來(lái)越變了味的中秋,給予了我無(wú)盡的苦澀與失望。
難道這一切的一切,我們都感受不到嗎?越來(lái)越麻木的思想,與我們之深?lèi)和从X(jué)的“閉關(guān)鎖國(guó)”又有什么區(qū)別?
秋風(fēng)起,卷起漫漫銀杏葉,孤獨(dú)的走向遠(yuǎn)方:我的思緒,卷起了卻又歸于沉寂,滑入那無(wú)邊的黑暗中去。
關(guān)于秋風(fēng)五年級(jí)作文篇4
四季是一本書(shū),秋天這一頁(yè)即將就要翻過(guò),雪花飛舞的冬天這一頁(yè)已經(jīng)離我們不遠(yuǎn)了。
可秋天吹來(lái)的陣陣清香一直深深地印在我的心中。秋天是色彩的季節(jié),秋風(fēng)也是有顏色的。
走在公園的小路上,桂花還有著淡淡的清香。在我眼中桂花那陣陣清香仿佛是金黃色的。在學(xué)校的畫(huà)廊邊,一排排桂花樹(shù)每天都會(huì)隨風(fēng)而落。夜晚皎潔的月光照在桂花樹(shù)上,風(fēng)還沒(méi)停息?!昂簟簟钡拇抵9鸹?shù)就像“桂花雨”一樣,朵朵落下。雖然花兒小,但像雨一樣密集。
除了桂花的清香,還有紅色的落葉。寒風(fēng)無(wú)情地吹來(lái),它仿佛在告訴我們秋天快走了,接下來(lái)陪伴我們的是寒冷的冬天。風(fēng)一吹,掉下片片落葉??扇~片寶寶似乎都不想離開(kāi)大樹(shù)媽媽的懷抱。它們像蝴蝶一般在空中飄著。擁抱著最后一絲秋天的氣息。但我想告訴它們:“請(qǐng)好好休息吧,來(lái)年你們會(huì)變得更繁茂、更美好!”
秋風(fēng)是涼爽的,它帶給我們桂花的清香,蝴蝶般的落葉,以及向我們預(yù)告冬天的腳步進(jìn)了……
關(guān)于秋風(fēng)五年級(jí)作文篇5
秋天,陽(yáng)光溫暖恬靜,秋風(fēng)舒適溫柔,天空被秋風(fēng)擦拭得非常明亮,像一塊覆蓋在大地上的藍(lán)寶石。我秋風(fēng),感到渾身有說(shuō)不出的舒暢,輕輕一飄,十分輕柔。我把后院的桂花一齊吹放了,桐葉的飄零,與黃花的僬悴,那只是詩(shī)人的形容詞。在這里,只有花的芬芳,水的澄清,天的莊嚴(yán)以及蟲(chóng)兒的一切歌唱
我曾徘徊在池邊,那池中的游魚(yú)三三兩兩,交頭接耳地游了過(guò)去;戲水的白鵝,清影在水中浮耀,紅掌兒翻向青天;年輕的魚(yú)兒怕羞躲;綠衣仙女似的翠鳥(niǎo),嚶然一聲,仿佛報(bào)道了晨曦才了。我輕身慢步地走過(guò),生怕驚動(dòng)了這美麗的早晨,這美麗的音樂(lè)會(huì)。
我曾慢步登樓:郭外的山光,郊外的村莊,遍野的牛羊。淺水湖中,尚有殘荷點(diǎn)點(diǎn)不是殘荷,仿佛是落花片片。莫非是荷花又開(kāi)了?殘陽(yáng)落葉,雁兒陣陣,有如夏云之飛翔,蒼煙渺渺。是誰(shuí)在哪兒哀聲嘆氣?是我秋風(fēng)。我輕輕飄過(guò),畫(huà)中,又顯得一絲絲秋涼、幽靜。
我曾小立斷橋:天邊的晚霞,倒影在池中,一片紅光似火。我小立斷橋,癡等新月東升,驚醒棲鴉之夢(mèng)。楊柳倦了,我?guī)椭鸹ㄍ粼核拖?。青藤橫撐纖腰,天上的星兒搖搖欲墜,我也在這朦朧之中睡著了
在這可愛(ài)的詩(shī)境中,平鋪了一幅絕妙的圖畫(huà)。秋風(fēng)撫摸著我的臉龐,它,曾經(jīng)是我的伙伴,微風(fēng)過(guò)處,又有一個(gè)動(dòng)人的故事開(kāi)始了
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