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與書相約五年級作文

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與書相約五年級作文5篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。下面是小編為大家精心整理的與書相約五年級作文,希望對大家有所幫助。

與書相約五年級作文

與書相約五年級作文篇1

在相約書的生活中,我在歷史中感受生活的美好;在相約書的生活中我在書香墨氣中傾聽故人的智慧之音;在相約書的生活中,我在白紙黑字的世界中體味文化精神的偉大……

在相約書的生活中,我感受到了李白’’貴妃捧研,力士脫靴’’一帆風(fēng)順的生活;在相約書的生活中,我感受到了李清照’’只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁……’’在相約書的生活中,我感受到了杜甫’’感時花濺淚,恨別鳥驚心”離別動蕩的生活?

執(zhí)一卷在手,置一盞豆燈,泡一杯清茶,此時在相約書的生活中,我對書有了更新的認(rèn)識?“夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢來”。陸游的愛國情誼使我敬佩;“安能摧眉事權(quán)貴,使我不得開心顏?!崩畎椎暮婪艦⒚撟屛覂A慕;“會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼?!碧K軾的曠達胸懷使我崇敬。書使我感受到了人類文化的方方面面,讓我沉湎于其中。

“一蓑煙雨任平生”的豁達;“秋水共長天一色”的清麗;“天生我才必有用,千金散進還復(fù)來”的自信?讓我在相約書的生活中更能與書親密接觸。

我喜歡悄悄地坐在窗前,遙望著山下的呼嘯山莊;靜靜地感悟于遠方的繁星春水,慢慢地欣賞著陽光下的紫藤蘿瀑布?享受在書中屬于我的悠閑生活。

在陽光明媚的春日里,我會和李白一道登高遠眺,“月下對飲成三人”,同暢生活中的挫折,同唱“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄?!?,在風(fēng)中和酒里同他感受生活。在花瓣飄香的日子里,我會留戀于靜靜的康橋,在徐志摩的柔情中流連忘返,在點點柔情,絲絲眷戀中體會生活。在幽靜的夜晚里,我會陪伴那位“簾卷西風(fēng),莫道不消魂,人比黃花瘦”這位才情獨到的詞人一道體味生活?

我也相信當(dāng)悲傷的暴雨向我襲來時,海倫?凱勒會告訴我在挫折之后將會是絢麗的彩虹,在哭泣之后將會微笑的更燦爛,在失敗之后將會是成功的喜悅?

在書中感受生活,使我自己的生活更賦精彩。相約書的生活,使我的人生更有智慧,相約書的生活,使我的人生更加充實。

書是山呵護智慧的火,書是火點燃希望的燈,書是燈照亮我前行的路,書是路引領(lǐng)我的一生。

相約書的生活,書會把你帶到一片凈土之中,讓你感受另一種生活,它會把你的思想打開,放飛理想。

與書相約五年級作文篇2

行走在成長這條路上,有時我會看不清自己。忽而有一天,在那些靈動、曼妙的文字中,我發(fā)現(xiàn)了另一個自己,他不是書中的主角,而是我真實的寫照。

八歲時,爸爸送我一本《西游記》,每天睡覺前都要給我講一講。我幻想著那個充滿神魔鬼怪的世界,想去探索一番;幻想著齊天大圣大鬧天宮時的威風(fēng)勇猛,一個人獨挑眾多神仙;幻想著妖怪來捉唐僧時,悟空的忠誠與果敢。這時總覺得自己就是美猴王,想要打抱不平。

讀完《西游記》全篇,我發(fā)現(xiàn)了一個性情柔善的唐僧,一個本領(lǐng)高強的孫悟空,一個品行憨厚的豬八戒,一個思想單純的沙僧,他們要做的事是取經(jīng),而最終是團結(jié)讓他們?nèi)〉谜娼?jīng),戰(zhàn)勝困難。我常在夢中與他們相會,聽他們講述取經(jīng)故事。

十二歲時,讀了《湯姆索亞歷險記》,我發(fā)現(xiàn)湯姆就是現(xiàn)實中的我,整日在學(xué)校學(xué)習(xí)枯燥的知識,思維無法發(fā)展,視野無法開拓,背負沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)。我多想走進書中,與湯姆相約,一起逃課,捉弄老師,離家出走扮演海盜??涩F(xiàn)實不允許我這樣,而湯姆替我完成了所有想做卻不能做的事情。

十六歲時,讀了姜戎的《狼圖騰》,我發(fā)現(xiàn)了大自然的神奇,草原上人與狼的故事讓我深深回味。狼群團結(jié)、冷靜、勇敢,老牧民對它們懷以敬意。我覺得,自己猶如那頭被陳陣飼養(yǎng)的小狼,雖然整天都能得到悉心照顧,不用擔(dān)心餓肚子,可是作為狼,我不能向人類低頭,狼靈魂中的那份孤傲,那份自尊,永遠不可能被磨滅。不自由,毋寧死,脫離了狼群,獨狼也就很難存活了。人何嘗不是這樣,不屈服于他人,是做人的尊嚴(yán)。

就這樣,在書海中,我又是吝嗇的葛朗臺老爹,又是可笑而又讓人同情的堂吉訶德,又是命運悲慘的海倫·凱勒……

與好書相約,就是與另一個自己相約,就是品味不一樣的人生。

與書相約五年級作文篇3

當(dāng)我迷惘時,他們會給我導(dǎo)引方向;當(dāng)我失落時,他們會給我悉心安慰;當(dāng)我成功時,他們會給我忠告;當(dāng)我失敗時,他們是我力量的源泉……總之,我不論何時何地,只要和書相約,與他們相伴,聆聽他們的心聲,走進他們心靈海洋,去潛心暢游,每一次都會有不同的收獲。人海茫茫,變幻莫測,但我的這些朋友卻時時保持寧靜、真實與真誠。

白天,在我們班教室里有一個圖書角,我的知心朋友就在那里和我相約。下課鈴聲響起時,教室里會立即沸騰起來,當(dāng)我走上前去,和這位散發(fā)著墨香的朋友握手問候的時候,周圍的喧囂剎那間便不復(fù)存在了。記得有一次我與好友鬧了別扭,當(dāng)時我傷心極了,淚流滿面,不可抑制,我又找到了書朋友,和他漫無目的地閑聊起來,不一會兒我就沉浸在他的訴說中,剛才的煩惱煙消云散,心情豁然開朗。

晚上,當(dāng)爸爸媽媽工作到很晚,無人和我相伴時,我的朋友就在我屋中的小小書架上靜靜地等候我的到來。夜是那樣的寂靜,他們給我講述著一個個動人的故事,讓我忘卻了孤獨。我覺得我和他們保持著一種默契。沉浸在其中,與他們訴說的主人公同喜,同憂,同感傷。有時甚至為了幾百年前的人物哭泣。因為在我眼里,他們是真實存在的,活在書的世界里,也活在我的心里。他們讓我感受了太多人的思想世界、情感歷程,體味跌宕情節(jié)同時,更了解了成人世界的真與善、美與誠。

我不僅是對他們所講述的生動情節(jié),曲折故事感興趣,而且對看上去枯燥、乏味的新聞、英語語法、奧數(shù)幾何,我也饒有興致,而且樂此不疲。這令我在豐富自己情感、陶冶自己心靈的同時也增長了知識,提高了成績。

這些書朋友很會調(diào)節(jié)我的生活,平時學(xué)習(xí)累了或是理論知識講多了,他們總能拿些科技知識、未解之謎來調(diào)調(diào)我的胃口,讓我頭腦休息,克服疲勞。不要說宇宙天體、飛碟恐龍,還有尼斯湖怪獸、神農(nóng)架野人,單單是那些簡單易做的小實驗、小游戲就足以讓我興奮不已了!

癡癡地進入書的世界,真覺眼睛是亮的,心也是亮的,周圍再不僅僅是同學(xué)伙伴、家長老師,而會出現(xiàn)你想見到的任何人:可以向孔子求教,可以與黑格爾爭論,可以參與拿破侖指揮的戰(zhàn)爭,可以解除狄仁杰苦思的疑案;甚至可以見到大胡子的蘇格拉底、生著潔白翅膀的丘比特。與書相約,我會感到可以穿越時空與古人對話,與哲人交流,特別是可以讓想象做主,任思緒飛翔,去涉獵每一個領(lǐng)域,探訪每一個地方。書的世界真大,永遠沒有邊際!

書是我生活中必不可少的朋友,與書相約永遠不會寂寞。

與書相約五年級作文篇4

從兒時起,我與書相伴,和書是一對形影不離的好朋友。書讓我感到快樂,書讓我陶醉,書中的悲慘故事讓我潸然淚下,書中的英雄人物讓我慷慨悲歌,也讓我自豪。書讓我得到從未得到過的財富?;叵脒^去的點點滴滴,與書相伴的日子多么的歡暢,多么的快樂。

童年時,我們最喜歡看一些有趣的書,我特喜歡看《幽默笑話》、《故事大天》等等,它使我明白了很多道理,讓我明白了怎樣做人。煩惱時,是書的幽默讓我開心,使我快樂,遇到坎坷時,是書將我扶起來,給我信心;快樂時,是書和我一起憚憬未來。

現(xiàn)在,厚厚的書時常陪伴著我,當(dāng)我翻開歷史書時,我知道中國以前的悠久歷史還是一部屈辱的辛酸史,著弱肉強食;只有國家強盛起來,才能在世人面前抬起高傲的頭。知道人類是從猿猴進化而來,是勞動改變了世界,改變了人生。當(dāng)我翻開雷鋒叔叔的日記后,才知道雷鋒叔叔是一位多么善良的人,只要見到他人有困難,就伸出援助之手,使枯涸的心田得到滋潤,使孤寂的心靈得到了溫暖,得到愛。我想起“只要人人獻出一點愛,世界就變得更美好。”

翻開語文書,我知道“人生自古誰無死,留取丹心照汗”清的高潔。語文的世界里,有“花謝花飛飛滿天,紅消香斷有誰憐”的愁怨,有“無端一夜空階雨,滴破思鄉(xiāng)萬里心”的相思。有“何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時”的美景,有“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”的慷慨,也有“只恐夜深花睡去,故燒高燭照紅妝”的情趣。

與書相約,我們走近那拳拳赤誠的愛國者中,那里有“三十功名塵與土,八千里路云與月”的岳飛,有“夜闌臥聽見吹雨,鐵馬冰河入夢來”的陸放翁,有“從今別卻江南路,化作啼鵑帶血歸”的文天祥,有“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”的林則徐,有“此去泉臺招舊部,旌旗十萬斬閻羅”的陳毅。高吟這些不朽的詩句,我們的心靈得到凈化,得到升華。

書是遼闊的天空,愿你勇敢的去開拓;書是寬闊的海洋,愿你揚起自信的風(fēng)帆,去抵達理想的彼岸。讓我們與書相約,一起去分享書的快樂吧!

與書相約五年級作文篇5

當(dāng)學(xué)習(xí)開始與時間平行,當(dāng)喜歡被忙碌掩蓋時,你是否還記得曾經(jīng)的初衷?——題記

當(dāng)一個人問起你最開始喜歡什么的時候?你會怎樣回答他。是運動?是藝術(shù)?還是閱讀呢?

一次偶然的機會,讓我知道了一個叫閱讀的東西,不過它平凡的字眼,并沒有引起我的注意,直到一次和同學(xué)一起去書城,廣闊的書海,安靜的氛圍,隨手拿起一本《格林童話》,色彩繽紛的配圖,精彩的故事情節(jié),使我一下子成為眾人中的一員。那是一個全新的世界,仿佛書中的場景就展現(xiàn)在我的眼前,丑小鴨對夢想的執(zhí)著追求,灰姑娘的善良,賣火柴小女孩的可憐等等,一個又一個情節(jié),好像也牽引了我的喜怒哀樂,仿佛我的靈魂與書已然融為一體了。不知不覺中,閱讀已經(jīng)把文學(xué)的種子播種在了我的心中,等待它慢慢綻放開來。這無與倫比,無法言喻的美好,應(yīng)是我當(dāng)初為什么如此喜愛閱讀的原因了吧!

無意翻開這本《平常茶平常道》,禪師以茶論人生,像不經(jīng)歷風(fēng)雨,以溫水浸泡的茶,它便只是在表面漂浮,不能釋放茶深蘊的清香。但經(jīng)歷風(fēng)雨后,把茶用沸水浸泡,方能飄出絲絲沁香。生命中,誰都不會一帆風(fēng)順,只會有一條布滿荊棘和坎坷的路。浮生若茶,從書中覺醒的我,仿佛明白了許多,困難它就像彈簧,遇強則弱,遇弱則強,閱讀是一盞明燈,它指引著我,其實困難并不可怕,它就像一張薄薄的窗戶紙,只要敢于面對,勇于將它捅破,便能戰(zhàn)勝挫折。但如果你是一味的退縮,逃避,那么它將一直壯大,讓你不敢于正視它,一直到你有能力克服它為止。閱讀,又是一節(jié)階梯,領(lǐng)導(dǎo)我們感悟世界的奇妙,感嘆生活的美好,使我們與作者產(chǎn)生共鳴。閱讀踏著成長的腳步向我走來,當(dāng)失落填滿了天空,閱讀便會浮現(xiàn)出另一個美好,廣闊的世界,它能幫助我們打開心扉,使我們重新步入自信的軌道中。這淳樸的感動,應(yīng)是我到小學(xué)結(jié)束仍喜歡閱讀的原因吧!

當(dāng)學(xué)習(xí)開始與時間平行,當(dāng)忙碌覆蓋了閱讀,當(dāng)閱讀變成了一件生活中,非常草率的事時。那曾經(jīng)信誓旦旦堅守的初衷?那曾經(jīng)對閱讀的熱情和喜愛?那曾經(jīng)帶來的快樂和感悟?這一路上,我與閱讀一同成長,在這路上仍能不忘初心,書中的故事還有小人,它們都會一直在身邊的。

當(dāng)時光如煙花般轉(zhuǎn)瞬即逝,青春、成長不過是一張張熱血的書簽,可人生卻是一本馥郁芬芳的書,太值得人們回味。浮生如茶,與書相約。讓閱讀成為你的知己,用它來伴奏成長的旋律吧!

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