足球比賽的小學生五年級作文
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的關(guān)于足球的作文，希望能夠幫助到大家。
1足球比賽的小學生五年級作文
星期五下午，我們下去踢足球賽，分好組后球賽開始了。
章子義發(fā)球后，我們兩組馬上擁上來踢，都想把球踢進球門，但他們這樣踢是沒有用的，所以我和楊子就從人群中跑了出來，大聲說傳球，吳家健似乎聽到了這句話，一腳把球傳給了我，眼看蔣一民就要來了，我迅速的抬起右腳，做了一個假動作，把蔣一民騙到了中場的位置，再把球傳給楊子，楊子正好站在球門面前，他凌空一腳，球在空中一躍，畫出了一條筆直的線，向球門飛去，朱佳瑩還沒來得及伸手，球就進了，一陣歡呼之后，朱佳瑩發(fā)球了，她往前一扔，球不好不矮剛好過我頭，我向前跳去，試圖把球頂進球門，朱佳瑩見球已飛來立馬準備接球可惜球彈到地上，從她的手臂底下過去了，“進球啦”我大喊道，“耶”又是朱佳瑩發(fā)球，這次她吸取了上次的教訓，把球往前人，可惜張祚滔就在她砸下球的位置，他帶球過了兩人，飛起一腳，這次球是在地上的，朱佳瑩以為球會飛到空中所以站了起來，誰知球正好從她的腳下過去，進球啦，站在一旁的孫樂天可看不慣了，我來守門，他大聲喊道，朱佳瑩也欣然答應(yīng)了，孫樂天剛上場，他們隊的一位隊員就手球了，只好罰點球，場上只有楊子曠兮和孫樂天，他看到孫樂天的左手邊有一塊地方露了出來，楊子曠兮抬起腿，往右邊射去，孫樂天撲對了方向，可是球的速度太快了，“我們進球啦”!這場比賽訓練了替補隊員，還鍛煉了我們的控球能力。
足球是男子漢的運動，能培養(yǎng)我們的團隊精神和斗志。下面我們要挑戰(zhàn)三年級三班和三年級四班，我們不管是踢輸了，還是踢贏了，都要盡力的去踢比賽。
一班，加油!
2足球比賽的小學生五年級作文
在操場上，星星點點的草被如同一支婉約動聽的曲子似的風輕輕地吹拂著。“加油!”吶喊聲響成一片，順著吶喊聲，抬頭望向操場。哦，他們正在進行一場激烈的足球比賽。
隨著裁判的一聲令響，七班的得力中衛(wèi)沖上前來，連前衛(wèi)也讓出一條路來，鄭啟航邁著大步伐，奮力往前沖，左腳在前，把全身的力量集中在后腳上，咬緊牙關(guān)，直接來個開門炮。
球如子彈般飛向?qū)Ψ角蜷T，球順著風向，直沖守門員，原來臨危不懼的守門員也頓時慌了神，撲了三個空，使全場沸騰起來，激動的歡呼聲響徹云霄，持續(xù)了好久也沒停。
經(jīng)過一次失敗，八班更加警惕起來，絲毫不給我們喘氣的時間，以迅雷不及掩耳之勢過了前衛(wèi)、中衛(wèi)、后衛(wèi)，一路五關(guān)斬六將。趙正陽憑著直覺，跟對方較上勁來，以1敵5?？蛇@還不是雞蛋碰石頭，自不量力。不一會兒，便敗下陣來，甘拜下風，球漸漸逼近我方的球門，只見他們來了個高難度的轉(zhuǎn)身，把球往門前一帶，來了凌空抽射，射進了球門。
下半場開始了，現(xiàn)在我們倆班都在水深火熱之中，都絲毫不敢怠慢，奮力去爭球，去攻破，可一直處于僵持狀態(tài)。無奈之下，只好延遲10分鐘比賽，進行點球環(huán)節(jié)。我們班個個都是射球高手，這不正是我們大顯身手的好機會嗎?我們順利進了五球。只剩最后一球了，潘宣屹深呼吸一口氣，視線對準球心，身體重心向右傾，兩手撐著雙膝，朝門頂踢去，誰也想不到，球竟彈到了門里去，全場又一次沸騰了，歡呼聲傳得很遠——很遠——
夕陽西下，我們歡聲笑語，天邊的彩霞格外美麗，映襯著我們快樂的笑臉，我永遠也會將這一切銘記在心中。
3足球比賽的小學生五年級作文
振奮人心的時刻到來了!今天，我們再一次和五(7)的球員們來了一場激烈的比賽，為了洗刷上一次的恥辱，我們的球員可謂是厲兵秣馬，全力以赴。一個堅定的信念在心中響起：五(9)班必勝!
比賽開始了，我們的球員們個個都生龍活虎，在球場上你追我趕，和對方的拼的不分上下，十分焦灼。然而，上一場的比賽依然歷歷在目，當時我們的球員也都是滿懷信心，抱著必勝的信念，但最終卻惜敗給對方。想到這，我們的心里像壓著一塊大石頭一樣，無比沉重。就在我愣神之際，敵方突然一個猛烈的'進攻，眼看球就要進入我們的球門了，在這千鈞一發(fā)的時刻，我們的守門員兩腿一叉，展開雙臂，再用力往前一撲，耶!球接住了，真是驚心動魄，大快人心啊!
此時，再看看我們其他的球員，守的守，攻的攻，分工明確，到底是吃一塹長一智呀!記得我們上一次的比賽，就是吃了這個大虧，球員們只知道開“party”般扎堆搶球，沒有團隊精神。這次可大大不一樣了，我們的球員各司其位，后衛(wèi)傳給中鋒，中鋒傳給前鋒，就這樣，球在場上轉(zhuǎn)了一圈又一圈。此時我們雙方都僵持不下，居然打成了平手。最后裁判決定，點球決勝負，石頭剪刀布，贏了的一方先發(fā)球。前鋒首先出場，抬腳一記怒射，“呼——”的一聲進了，接著后衛(wèi)中鋒也都進了，最后我們以四比一的比分贏了這場比賽。場下，我們五(9)班的全體同學歡呼著，跳躍著，齊聲吶喊：“我們贏了，我們贏了……”
這真是場別開生面的足球比賽啊!它不僅豐富了我們的校園生活，更讓我們懂得了團隊配合的重要性，告訴我們每個人都是這個大家庭的一份子，同悲傷，共榮耀!
4足球比賽的小學生五年級作文
“Ye!球進了!”操場上的同學們歡呼著。
這是我們學校舉行的一次足球比賽，在太陽的暴曬下，足球場上踢足球的隊員踢得熱血沸騰，一個個都想贏得比賽。
鳥兒在天上“嘰嘰喳喳”地叫，好似正在為足球場上的隊員加油打氣。全場忽然安靜下來，不知怎么了，剛才在場外的同學還在加油鼓勵著我們，敵方兩個隊員動作整齊劃一的配合，讓我們隊員措手不及，場外的同學看癡呆了，敵方找到了射門的好機會，一射!全場的心跳速度都在加快，見證奇跡的時刻到了!
“ye!”我方場外的同學們歡呼著，我方守門員居然把球接住了，太不可思議了，場外的有些同學都高興得一蹦三尺多高。
全場的緊張氣氛緩了下來，空氣不再凝結(jié)住了，風吹上了我們那繚亂的頭發(fā)，風吹干了我那一滴滴汗珠，風吹走了我們那一切煩惱……
比賽仍在緊張地進行著，可對手在最后分出勝負的時候把球一射，進了球門，我方輸了!我們輸了，我們沮喪地圍在一起，還有位隊員都哭了，另一位隊員說：“沒關(guān)系，我們下次一定能贏!”足球場外傳來：“9班必勝9班必勝”原來是同學們讓我們有了幾分安慰。
我在這次比賽中啟發(fā)很大，團結(jié)才有力量，遇到什么事情不能灰心，遇到困難要勇敢的去面對，團隊就是一個整體，團結(jié)就是勝利!
比賽結(jié)束了，我們班輸了。
風“呼呼”地刮著，拂過我們的臉龐，太陽不再發(fā)出那耀眼的光芒，天氣也不再那么熱了，風吹得陣陣凄涼，我躺在草地上看著天空，萬里無云，總感覺有一股力量在心中升騰。
5足球比賽的小學生五年級作文
“加油，加油!”不知從哪兒傳來了熱烈的加油聲。仔細瞧瞧，原來是我們班正在與四(6)班舉行足球比賽呢!不斷的歡呼聲讓大家都忍不住走過來觀戰(zhàn)，每個人都想見證這激動人心的比賽。
兩隊的隊員們昂首挺胸地走進球場，一副“我們贏定了”的樣子。比賽即將拉開帷幕，一條紅色的橫幅在人群中十分顯眼，橫幅上有十二個大字：“四4加油，團結(jié)友愛，超越自我!”這就是我們班的加油標語。也許是這條橫幅幫了場上的球員，只幾秒鐘的時間，我班就旗開得勝。只聽“砰”的一聲，球在天空中劃出一道美麗的弧線。四(6)班守門員向球撲去，卻撲了個空，“撲通”摔倒在地。我們班得了寶貴的一分，同學們高興得一蹦三尺高，大聲地歡呼：“耶!”而四(6)班卻隱隱約約地傳來同學們的嘆氣聲：“唉!”
中場休息時，拉拉隊員們準備了激情四射的架子鼓表演以及傳統(tǒng)風格的武術(shù)表演。有的同學目不轉(zhuǎn)睛地看著表演，還有的同學情不自禁地跟著激昂的音樂晃動著身子，陶醉其中呢!球員們累得滿頭大汗，瞧，有的球員“咕嘟咕嘟”地大口喝水，有的球員坐在地上閉目養(yǎng)神，還有的球員干脆直接躺在地上休息。
幾分鐘過去了，激烈的比賽又開始了。場下的觀眾都瞪大眼睛，生怕錯過一個個精彩的瞬間。忽然，球又被四(6)班搶到了，6班球員抬起腳就準備射門!我們都提心吊膽地看著，出乎意料的是：守門員景萬睿牢牢抱住了球，守住了球門!大家都松了一口氣。最后我們又進了一個球，以2：0的好成績完勝四(6)班。
這次比賽讓我懂得了一個道理：我們只有團結(jié)一心，才能取得最終的勝利!
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