相約春天五年級作文
春風來了，那輕柔的和風吹在人們的臉上，幫人們驅(qū)走疲勞、煩惱。帶來了一絲絲春的暖意，像給人們做了一次舒服的按摩，讓人們心曠神怡，忘記了生活的壓力。下面是小編為大家精心整理的相約春天五年級作文，希望對大家有所幫助。
相約春天五年級作文篇1
輕輕地，輕輕地，春姑娘的腳步聲近了，她來赴一場春天之約！
春姑娘悄悄來到鄉(xiāng)村的田野里，只見田野換上了一身蔥綠的新裝，來迎接這萬象更新。整潔的田埂上散發(fā)出泥土的清香，河水解凍了，正撒著歡兒地流淌著，滋潤著田間地頭。金燦燦的油菜花在陽光的照耀下顯得格外好看，花兒們揚起小孩般的純真笑臉，燦爛極了！
春姑娘又來看望我們的學校了，學校小池塘邊楊柳依依，柳樹垂下的枝條像小姑娘的頭發(fā)一樣飄在水面上，葉子還真像賀知章筆下的二月春風似剪刀呢！同學們對櫻花更是情有獨鐘，雖然櫻花沒有小草那樣嫩綠，沒有油菜花那樣清香，但它那粉色的花瓣十分柔和美麗，一陣微風吹過，花瓣兒紛紛灑落，下起了一場美麗的櫻花雨！
春姑娘更不會忘記咱們的雙湖公園，雙湖公園里繁花似錦，粉色的桃樹，雪白的梨花，黃色的迎春花……空氣中還彌漫著小傘兵——也就是蒲公英的種子了，像白絨毛一樣飄來飄去。春不忙減衣，秋不忙加冠，孩子們依然穿著薄款的棉衣，在公園里歡快地奔跑著，跳躍著，像極了天上自由自在的風箏，暢快極了！
小燕子從南方趕回來了，正在樹上竊竊私語，仿佛在對春姑娘說，明年春天，請一定要記得再次來赴約哦！
好一個明媚的春天！
相約春天五年級作文篇2
溪流唱著歡快的歌聲，它告訴我，春天來了；小草披上了綠色的新衣服，探出頭來，好奇地看著新的世界，它告訴我春天來了；柳樹抽出了新的嫩芽，它告訴我，春天來了；丁香花開始含苞待放，三五成群，好像在比美呢，看誰開得最漂亮，它也在告訴我，春天來了。
春天是一個富有生命力的季節(jié)。小魚們商量著要出去看一看春景，說著說著他們便跳出水面：有的小魚看見了綠油油的草地，有的小魚看見了翠綠色的柳葉，有，還有的小魚看見了吃草的羊……
春天里的小孩兒更有趣。有的放風箏他們的風箏放的很高，突然他的風箏線斷了，他們?nèi)齼蓛勺分鹬斤w越遠的風箏，看他們玩的多高興啊，春天給孩子們帶來了無限的快樂。
＂一年之計在于春＂，農(nóng)民伯伯正忙著播種。放眼望去，一片綠油油的景象，是農(nóng)民伯伯用自己勤勞的雙手為我們大家創(chuàng)造出來的，看著他們那一雙雙布滿老繭的手，我的心里很過意不去。就是這一雙雙勤勞的雙手，把原來的＂北大荒＂成了現(xiàn)在的＂北大倉＂。
我喜歡這樣的春天，享受溫暖的春光，徜徉于春的氣息，沉醉于春的花香……
相約春天五年級作文篇3
聽，春天的呼喚聲傳到耳畔，春天的消息已近在眼前。春天，猶如一位美妙的少女，舞動天使般的夢翼，翩翩而來，帶著美好，帶著夢幻，帶著活力，仿佛一夜之間，春回大地，春滿人間。
看，和煦的春風，吹去寒冬的慵懶，喜悅充盈滿臉。
瞧，淋漓的春雨，滋潤塵封的心，愜意盈滿心田。
想，芳草青青，綠樹成蔭，芳香心溢，心情立即隨著春的腳步在暢然，舒展。
春天是美好的季節(jié)。有了春天，就有了萬數(shù)萬物的開始。古往今來的人們幾乎用盡了所有美好的詞句來贊美春天：“燕草如碧絲，秦桑低綠枝”“春風又綠江南岸”“春眠不覺曉”……每次閱讀這些千秋名句時，都讓人置身于春之境，感受春景的美妙，春色的絢爛，開放的濃烈，春聲的和悅，盡情想象爛漫的春光。一絲絲纏綿柔情，一縷縷美好情愫，繾繾綣綣，悄然滋長。
相約春天，是對寒冬的一次告別，更是對美好未來的期盼。
相約春天，是割舍對過去的依戀，更是用夢想再次裝扮春天，春天在夢里孕育;夢，在春天里放歌，春天不僅復蘇了萬物，理想與信念也在春天里悄然發(fā)芽、生長。
俗話說：“一年之計在于春”，它告訴我們：一年的打算應(yīng)該在春天計劃好。冬去春來，花開花落，人生短暫，我們要傾聽春天的鶯歌燕語，感受生命的美好，更要珍惜時光。人的少年時光就是春天，“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”，讓我們用年輕奮發(fā)的心和忠實的行動，與春天同步!
新舊歲月，只有用真誠來連接;歷史與現(xiàn)實的賬簿，只有用耕耘來裝訂。用汗水來書寫，人生才有春天的萬紫千紅。
春天是播種夢想的季節(jié)，讓我們一起把夢想的種子播灑在期待的土壤里，讓它伴著露珠、綠草、陽光一同萌發(fā)，最后成長為豐碩的笑臉。
相約春天，讓我們張開雙臂，用快樂的心情去擁抱春天，去體會春天的感覺，迎接美好的每一天吧!
相約春天五年級作文篇4
春天在文人騷客眼里，是最美的季節(jié)，他們用很多的筆墨書寫春天，贊美春天。在我心里，她是我最愛的季節(jié)，因為萬物在這個季節(jié)里復蘇。
春天，所有的生物都在這個季節(jié)里醒來：皚皚白雪的大山，在這個美麗、賦有生氣的季節(jié)里，慢慢的披上綠裝。河邊的柳枝迎風招展，就像賀知章《詠柳》里的“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風是剪刀?！泵鑼懙牧鴺錁幼?，用她那垂下的綠枝輕輕的撫摸河水，讓春意在世間蔓延。水面上，鴨子在吆喝伙伴覓食；小河里，池塘里，魚兒嬉戲，蝦蟹在水里打鬧。好一派春之美圖。
春天，她不像夏天，能給人嬉戲的場所。她不像秋天，能給人碩果累累。她不像冬天，能給孩子們玩雪的場所。但是，她也有自己的美：她能讓很多人溫暖的一天，給人一種舒適的感受。春天，讓孩子們在田野里撒野嬉戲，笑聲四散。春天像一位使者，默默地來，輕輕的離去。用他那無形的扇子，給人們扇來溫暖的春風。所到之處，生機勃勃。他去敲響每一種生物的大門，輕輕的喚醒沉睡的大山。大山伸伸懶腰，揉揉朦朧的睡眼，享受這溫暖的春風，精神一抖，也喚醒大地，大地一片生機盎然：綠色點綴花田，那是春天使者送來的禮物。
春天，她有無形的美麗，也具有多彩的美麗；她是勤勞的季節(jié)“一年之計在于春”，也是快樂的季節(jié)。
春天，我最愛的季節(jié)，我要與春天相約，與快樂相約，與幸福相約。
相約春天五年級作文篇5
冬收起美好的回憶，悄然離去。春從銀裝素裹的世界中款款走來。走進春天，讓我們看一看春天的風景;走進春天，讓我們品一品春天的風采。
清晨，身披一襲清朗，心系一份執(zhí)著，一滴滴圓潤的露珠似少女晶瑩剔透的眼眸，默默凝視著那冉冉升起的朝陽。它無聲地滋潤大地，把-透明的吻贈予鮮花、樹葉和小草。
記得那年春天，上小學六年級，放學后天空飄著毛毛細雨，我沒有回家。那時離家遠的孫老師在學校住，我便拿著書去向她請教問題了。雨越下越大，似串起來的珠簾一樣掛在天地之間，而我和孫老師卻渾然不知，陶醉在這一道道問題中。
第二天，我才知道，那天老師本打算回家呢，因為我，那天老師便沒能回去。
春天的景色異常美麗，春天的情感異常濃郁。
正午，陽光給萬物注入能量，萬物在春天里靜靜地吸吮，我悄悄地打開心扉，讓春的真諦流淌在心頭。春毫不吝嗇地將一切提供給萬物，萬物在春的懷抱中暢通無阻地茁壯成長。
民間有句俗語：“三月天，小孩的臉”。說的就是這春天的變幻多常。
這不，午后一場大雨將春天洗禮了一次。這雨夾雜著春天的柔柔的性格，這雨絲似根根晶亮的銀線灑向人間。那無羈的身形，撞擊的聲音，多像一個個青春的生命，裝點著春天。
傍晚，微風拂面，令人神清氣爽，一切煥然一新。走在街上、商店里，售貨員大方、滿面春風的迎來八方賓客;公園旁，白衣天使深情的微笑融化了問診病人的心頭郁結(jié);田野間孩子們銀鈴般的笑聲回蕩著;庭院里，老人將慈祥的笑容涂抹在燦爛的天邊。
春天不僅飄舞在大地上，也深藏在人們的微笑里。隨時打開春天的記憶冊，春景當仁不讓地獨占鰲頭，讓人們感知春天的到來。
讓我們相約在春天。
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