小學(xué)五年級(jí)《等著乘涼》漫畫(huà)啟示作文（精選十篇）

時(shí)間：2022-12-27 16:48:49 澤璇0由分享

小學(xué)五年級(jí)《等著乘涼》漫畫(huà)啟示作文范文（精選十篇）

作文(composition)是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。下面小編給大家?guī)?lái)小學(xué)五年級(jí)《等著乘涼》漫畫(huà)啟示作文，希望大家喜歡!

小學(xué)五年級(jí)《等著乘涼》漫畫(huà)啟示作文1

“你干什么?”

“等著乘涼。”

一棵小樹(shù)旁，倚靠著一位穿著厚實(shí)的男人，壯大的身軀壓彎了細(xì)嫩的樹(shù)干，僅有的幾片綠葉微微顫動(dòng)。一位園丁提著水壺走來(lái)，他望了望男人與還未長(zhǎng)大的小樹(shù)，一個(gè)“等”字使他呆住了。

總有人說(shuō)，等是在尋找時(shí)機(jī)。等待而已，也叫努力?逆水行舟，不進(jìn)則退。在別人的樹(shù)下乘涼，是在等別人成功?還是在等自己放棄?只會(huì)等待，只會(huì)期待?；蛟S，夢(mèng)想可以天花亂墜;而理想，卻是我們一步一個(gè)腳印踩出來(lái)的坎坷道路。

回首深思，現(xiàn)實(shí)生活中又有多少漫畫(huà)中的影子。有的人依靠父母，等待父母成為他的“保護(hù)傘”，心安理得做一條“啃老蟲(chóng)”;有的人在學(xué)習(xí)上得過(guò)且過(guò)，作業(yè)總是“借鑒”一下別人，考試時(shí)當(dāng)“長(zhǎng)頸鹿”;更有的人流浪街頭，靠討飯維持生計(jì)，都說(shuō)他們可憐，他們經(jīng)歷了苦難，飽受了生活的打擊，可誰(shuí)沒(méi)有過(guò)呢?憑什么他們可以坐享其成?他們有想過(guò)，還有人命運(yùn)不公卻仍在堅(jiān)持的嗎?生命是不能被略過(guò)的，一定有人敢選最難的那條路，一定有人把生命價(jià)值排在利益前面。

他，袁隆平，雜交水稻之父。五十多年如一日，意志堅(jiān)定，鍥而不舍。“我不在家，就在試驗(yàn)田;不在試驗(yàn)田，就在去試驗(yàn)田的路上?！蹦_踏實(shí)地的他，也曾仰望過(guò)星空：“我有兩個(gè)夢(mèng)，一個(gè)是‘禾下乘涼夢(mèng)’，另一個(gè)是‘雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)?！痹∑綘敔敚接谒咎镩g，奮斗在農(nóng)民路上，是我們心目中真正的偉人，他一生只做一事，用一粒種子改變了世界。與漫畫(huà)里的男人相比，男人是乘涼的后人，而他，是栽樹(shù)的前人。

只有自己種出的樹(shù)，乘涼時(shí)才會(huì)涼快。只有自己建起的梯子，才能摘下最閃耀的那顆星。腳踏實(shí)地，仰望星空。

小學(xué)五年級(jí)《等著乘涼》漫畫(huà)啟示作文2

“你干什么?”“等著乘涼?！边@幅構(gòu)圖簡(jiǎn)單的漫畫(huà)上，這兩行字猶為顯眼?？戳诉@幅漫畫(huà)，我第一次對(duì)“乘涼”二字有了新的思考與理解。

漫畫(huà)中，一個(gè)人提著水壺正要澆水，但他卻是一臉疑惑。原來(lái)，在他剛剛新栽的小樹(shù)下，一個(gè)戴著鴨舌帽和眼睛，看起來(lái)文質(zhì)彬彬的年輕人正雙手抱著膝蓋，背靠著樹(shù)干坐著，可憐那葉都未長(zhǎng)齊的小樹(shù)都被他壓彎了身子?！暗戎藳觥！蹦憧此且荒樍x正詞嚴(yán)的樣子，似乎這是理所當(dāng)然的。然而那樹(shù)蔭連兔子都不夠乘，怎能裝下他呢?

可笑至極!這樹(shù)要夠他乘涼要等到猴年馬月?可是，生活中這樣的“乘涼者”還真不少。他們可能是以“啃老”“寄生”為生的“啃老族”“寄生蟲(chóng)”，可能是每天買著彩票，無(wú)所事事的卻渴望一夜暴富的空想家……在我們的校園里也不乏這樣的“乘涼者”，他們口口聲聲說(shuō)“我要進(jìn)步”，到頭來(lái)為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，查“作業(yè)幫”，竊取同學(xué)的勞動(dòng)果實(shí)，以不勞而獲來(lái)證明自己的“優(yōu)秀”。當(dāng)然，一味只想著乘別人涼自然是沒(méi)門兒的，也許有人幸運(yùn)能在那籬笆旁找到一只暈頭的兔子，但終究不是長(zhǎng)久的。只有自己種自己的樹(shù)，做一個(gè)勤勤懇懇的“養(yǎng)樹(shù)人”，未來(lái)的我們才能真正擁有一棵屬于自己的參天大樹(shù)，舒舒坦坦地享受自己創(chuàng)造的陰涼。

愿我們每個(gè)人，都能在寫(xiě)著自己姓名的繁茂大樹(shù)下，安閑地乘涼。

小學(xué)五年級(jí)《等著乘涼》漫畫(huà)啟示作文3

“呼哧呼哧……”瘦高的身軀出現(xiàn)在一棵嫩苗旁，不停喘著粗氣，抹著額上點(diǎn)點(diǎn)汗珠，正準(zhǔn)備往他栽好的樹(shù)苗上澆水。樹(shù)旁，一位文縐縐的金絲眼鏡先生雙手抱著膝蓋，悠哉地坐在小樹(shù)旁?！澳悖诟墒裁?”瘦高個(gè)忍不住疑惑道，眼鏡先生轉(zhuǎn)過(guò)身向他投來(lái)不屑的目光?！暗戎藳?”說(shuō)完又靠在小樹(shù)苗上閉目養(yǎng)神起來(lái)。樹(shù)苗很瘦小，受不住他的重量，彎下腰顫抖著。

看完這幅簡(jiǎn)單的漫畫(huà)，我不禁莞爾一笑。明明小樹(shù)才沒(méi)長(zhǎng)多久，卻等著乘涼了，更不恥的還是他人種的小樹(shù)。生活中，也是如此，很多人只會(huì)等待，只想索取。有的人，依靠父母，等待父母成為他的“綠蔭傘”，心安理得地做一條“啃老蟲(chóng)”;有的人，一心只想不勞而獲，買買彩票，一夜成為“暴發(fā)戶”;還有人，工作上在其位卻不謀其政……可是啊，沒(méi)有哪個(gè)夢(mèng)想，是不付出努力就會(huì)有收獲的。

擔(dān)當(dāng)，于心，更于行。想想那些最美“逆行者”，那些廣大醫(yī)護(hù)工作者，寫(xiě)下請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)，按下鮮紅的手印，主動(dòng)請(qǐng)纓，毅然奔向這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的`戰(zhàn)場(chǎng)。公安干警、基層干部、運(yùn)輸司機(jī)等，義無(wú)反顧，奮戰(zhàn)在防疫抗災(zāi)戰(zhàn)場(chǎng)的第一線。他們手挽手、肩并肩，沖鋒陷陣，他們扛起了民族的重?fù)?dān)，用行動(dòng)詮釋著責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

老子說(shuō)過(guò)：“合抱之木，生于毫末;九層之臺(tái)，起于累土;千里之行，始于足下?！蔽覀兣c其坐享其成，等待大樹(shù)遮陰，還不如懷揣夢(mèng)想，勇于擔(dān)當(dāng)，敢于追夢(mèng)、圓夢(mèng)，書(shū)寫(xiě)人生華麗篇章，譜寫(xiě)一首首恢宏的贊歌!

小學(xué)五年級(jí)《等著乘涼》漫畫(huà)啟示作文4

我非常喜歡看漫畫(huà)，有的漫畫(huà)讓我們會(huì)心一笑的同時(shí)，也會(huì)讓我們有所思考。今天我就看到了這樣一幅引人深思的漫畫(huà)。

一個(gè)夏日炎炎的下午，一位園丁伯伯正在種樹(shù)。種好以后，伯伯去拿水壺給小樹(shù)澆水，回來(lái)時(shí)看到他的小樹(shù)下面坐著一個(gè)人，伯伯說(shuō)：你在干什么呢?等著乘涼。都說(shuō)大樹(shù)底下好乘涼，這么小的樹(shù)怎么可以乘涼呢?這太可笑了。但我仔細(xì)一想，這不就是諷刺那些坐享其成的人嗎?他們靠著他人的勞動(dòng)成果來(lái)獲得自身利益，這太可恥了。

課上老師說(shuō)，她想到了一群這樣的家長(zhǎng)，他們拿走孩子過(guò)年的壓歲錢來(lái)獲取利益。

這也讓我想到了一些孩子，他們靠爸爸媽媽留下的財(cái)富坐享其成，他們不學(xué)無(wú)術(shù)，坐吃山空，是典型的啃老族。

這一位無(wú)私的園丁伯伯讓我想到了許許多多奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護(hù)人員，他們?nèi)杖找挂沟慕o病人治療，做心理疏導(dǎo)，讓他們不要放棄治療，而自己每天穿著厚重的防護(hù)服，一口水也不能喝，為了省下一套防護(hù)服，不能上廁所，每天穿著紙尿褲。

這一位園丁伯伯也讓我想到了老師，他們無(wú)私的傳授給我們知識(shí)，不求回報(bào)。

作為青少年的我們從小就要努力學(xué)習(xí)，不靠他人，要靠自己。練就過(guò)硬的本領(lǐng)，自食其力，靠自己的努力去爭(zhēng)取美好的明天，創(chuàng)造幸福的生活。

小學(xué)五年級(jí)《等著乘涼》漫畫(huà)啟示作文5

今天，我在語(yǔ)文書(shū)上看到了一幅漫畫(huà)，這幅漫畫(huà)雖簡(jiǎn)單，但令我感觸頗多。

漫畫(huà)中一位戴著帽子的男士種了一顆小樹(shù)，想為保護(hù)環(huán)境出一份力。當(dāng)這位男士來(lái)給小樹(shù)澆水時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位男子慵懶地靠著小樹(shù)席地而坐。澆水的男士不禁疑惑地問(wèn)道：你干什么?那個(gè)人轉(zhuǎn)過(guò)頭，不耐煩地說(shuō)：等著乘涼。戴帽子的人看到這個(gè)情形，十分無(wú)奈。

我想那位種樹(shù)人一定會(huì)在心里說(shuō)：小樹(shù)還小著呢，等著乘涼未免太早了吧!再說(shuō)，要想乘涼那就得親自種上一棵樹(shù)呀，怎能這樣坐享其成，不勞而獲呢?

看到那位等著乘涼的男子，我既想笑，又覺(jué)得可悲。這么大個(gè)的人了，一心想著坐享其成真是好笑呀有手有腳卻天天幻想不勞而獲，怎不可悲呢?

其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，也有這么一些等著乘涼的人。明明自己找得到工作，可偏偏就不做工作，要依靠年邁的父母，或等著其他人接濟(jì)。他們大多數(shù)人不求上進(jìn)，連煮飯這種小學(xué)生能干的事都懶得干。他們貪圖享樂(lè)，離不開(kāi)手機(jī)。

在學(xué)校里，也有這么一些人，明明頭腦靈活，卻極其懶惰。他們每天不按時(shí)做作業(yè)，有的天天早晨來(lái)校抄好同學(xué)的作業(yè)。這無(wú)疑就是時(shí)刻在想著不勞而獲，坐享其成呀!

看了這一幅漫畫(huà)，我明白了人不能做個(gè)啃老族，要自立更生，不能一直依賴別人，讓別人來(lái)養(yǎng)活自己。我也明白了在學(xué)習(xí)上不能去抄答案，要自己獨(dú)立思考。

小學(xué)五年級(jí)《等著乘涼》漫畫(huà)啟示作文6

俗話說(shuō):“大樹(shù)底下好乘涼?！毖籽椎南娜?，在大樹(shù)下乘涼，是件多么舒服、愜意的事啊!

而今天，我在漫畫(huà)里看到了一幅圖，諷刺了不勞而獲的人。漫畫(huà)畫(huà)的是：一天，一位勤勞的農(nóng)民伯伯在家門前栽了一棵小樹(shù)苗，剛栽完，正要提著水壺給小樹(shù)苗澆水，這時(shí)他看到另外一個(gè)人靠坐在小樹(shù)苗上，蜷著腿，便問(wèn)道:“你在干什么?”靠坐在小樹(shù)苗上的人輕輕扭了扭頭，一副理所當(dāng)然的表情，對(duì)栽樹(shù)的人說(shuō):“等著乘涼?！鞭r(nóng)民伯伯很吃驚。

看了這幅漫畫(huà)，你不禁會(huì)笑。笑過(guò)后，細(xì)細(xì)想想，感覺(jué)這漫畫(huà)有一種別樣的味道。要想“綠樹(shù)成蔭”，靠想靠等是想不來(lái)等不到的，要拿出實(shí)際行動(dòng)，通過(guò)勞動(dòng)去獲取。天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，天上更不可能掉餡餅兒。買東西要錢，付出才有收獲，學(xué)習(xí)亦是如此，毫無(wú)疑問(wèn)沒(méi)有平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累和努力是換不來(lái)皆大歡喜的成績(jī)的。正所謂:“一分耕耘，一分收獲。”

我表哥聰明好學(xué)，在一、二年級(jí)時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬飻?shù)一數(shù)二，名列前茅，老師夸獎(jiǎng)他，同學(xué)羨慕他，連爸爸媽媽都認(rèn)為他是“天才兒童”，對(duì)他充滿期望，百般呵護(hù)。到了六年級(jí)畢業(yè)前的最后一個(gè)學(xué)期，因他爸媽買了部手機(jī)給他，他玩手機(jī)玩到入迷，陷進(jìn)了手機(jī)挖的“坑”，他每天想:我這么厲害，用得著學(xué)嗎?名牌大學(xué)非我莫屬。從此，他上課睡覺(jué)，一學(xué)習(xí)就叫苦叫累，下課后也總是放不下手機(jī)，學(xué)習(xí)一天不如一天，從名列前茅跌到不及格的局面。漸漸地，他對(duì)手機(jī)的癡迷已經(jīng)到了一發(fā)不可收拾的地步，爸爸媽媽對(duì)他越來(lái)越失望。

有了理想就要為理想而拼搏，腳踏實(shí)地才是硬道理，成功的花朵是用汗水澆灌的。只有不斷努力，才能成為人生最大的贏家!

小學(xué)五年級(jí)《等著乘涼》漫畫(huà)啟示作文7

漫畫(huà)能讓我們會(huì)心一笑，也能讓我們有所思考，獲得生活的啟示。雖然我不經(jīng)?？绰?huà)，但每次看漫畫(huà)都能從中獲得許多啟示。今天看到了一幅漫畫(huà)，我很有感觸。

漫畫(huà)中，荒涼的土地上有一棵小樹(shù)苗，那是一個(gè)小伙子種的。小樹(shù)苗在小伙子的悉心照料下茁壯成長(zhǎng)，葉子也漸漸長(zhǎng)出來(lái)了，看起來(lái)很可愛(ài)。當(dāng)小伙子像往常一樣去澆水、施肥的時(shí)候，樹(shù)底下卻多了一個(gè)人。這個(gè)人的穿著打扮都挺得體的，他正靠著小樹(shù)，安逸地坐著。

“你干什么?”小伙子疑惑地問(wèn)。

“等著乘涼。”那個(gè)人回答道。

小伙子頓時(shí)啞口無(wú)言，他不知道該怎么接話。

一棵沒(méi)多少葉子、沒(méi)一個(gè)人高的小樹(shù)，他就想著在樹(shù)下乘涼，多有趣啊!那個(gè)人不但有趣，還可笑呢!他衣著光鮮，戴著帽子、眼鏡，家里應(yīng)該很寬裕。估計(jì)他就是仗著自己家中寬裕，才什么也不干，這多可笑啊!

就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，小伙子每天按時(shí)來(lái)照料他的小樹(shù)苗，也時(shí)不時(shí)地能看到這個(gè)中年男子。小樹(shù)苗變成了頂天立地的參天大樹(shù)，如同一名軍人一樣筆挺地矗立在那里，成為了人們?cè)谙奶斓摹罢陉?yáng)傘”。小伙子有了一棵為自己擋風(fēng)遮雨的大樹(shù)，而那個(gè)中年男子卻只能流浪街頭，吃了上頓沒(méi)下頓。當(dāng)小伙子再次遇到那個(gè)中年男子時(shí)，說(shuō)：“多少事，從來(lái)急，天地轉(zhuǎn)，光陰迫，一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。一分耕耘，一分收獲。”那個(gè)人低下了頭，自責(zé)地說(shuō)：“當(dāng)年因?yàn)槲姨摱饶耆A才使我淪落到這種地步，我好后悔啊!”小伙子拍拍他的肩膀，沒(méi)接話，走了。

漫畫(huà)中的中年男子讓我想到了一次很難忘的經(jīng)歷。

有一天晚上，我在家中寫(xiě)作業(yè)。有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，想了幾秒鐘，我便不想再思考了。于是，我便拿著作業(yè)本跑去找媽媽。在我的死纏爛打之下，媽媽終于把答案告訴我了。沒(méi)想到，在單元測(cè)驗(yàn)中，這道題又出現(xiàn)了。還是不會(huì)解答題目的我只能一邊撓著腦袋一邊后悔著。

看了這幅漫畫(huà)，我受益匪淺，它告訴了我：坐享其成、不勞而獲的人是享受不到勞動(dòng)收獲的幸福與快樂(lè)的。

小學(xué)五年級(jí)《等著乘涼》漫畫(huà)啟示作文8

漫畫(huà)，是什么?

漫畫(huà)，是人們的一種快樂(lè)的來(lái)源，同時(shí)是黑暗社會(huì)中的一面明鏡?？擅麋R就永遠(yuǎn)是明鏡么?明鏡只有在被人們相信的時(shí)候，才能是真正的明鏡。那漫畫(huà)中的人，真的會(huì)在現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)么?如果出現(xiàn)了，我們又能做些什么呢?

在我們的語(yǔ)文書(shū)上，有一篇漫畫(huà)：《植樹(shù)與乘涼》。

畫(huà)面中共有兩個(gè)人，和一顆剛栽下的樹(shù)苗：那顆小樹(shù)苗非常的低矮，枝干非常地細(xì)，葉子也非常少。在樹(shù)苗旁邊放著一把鐵鍬。一個(gè)戴眼鏡的人背靠著剛才不久栽下小樹(shù)苗上。另一個(gè)人則是手拿水壺，準(zhǔn)備給小樹(shù)澆水。手拿水壺的人問(wèn)那個(gè)背靠樹(shù)的人：“你干什么?”，靠著樹(shù)的人回答道：“等著乘涼”。

這幅漫畫(huà)諷刺了社會(huì)上那些想要不勞而獲的人：不勞而獲是可恥的，靠別人的努力獲取自己想要的事物更是可恥的。

在這次的新冠疫情期間，人們都希望這場(chǎng)疫情快點(diǎn)結(jié)束，不希望自己被感染。然而每個(gè)人的做法卻大不相同：醫(yī)護(hù)人員、志愿者和警察們挺身而出，站在了我們戰(zhàn)“疫”的前線;有的人配合防疫工作，少出門、勤洗手、戴口罩，進(jìn)出接受檢查，按要求隔離;但也有少數(shù)人，他們出門卻不戴口罩，不配合檢查，不遵守隔離要求。難道那些不配合的人不希望疫情盡早結(jié)束么?不，他們希望!但他們卻只想不勞而獲、坐享其成，這樣的人是可恥的!也是被大家所批評(píng)的。

俗話說(shuō)：“天上不會(huì)掉餡餅!”，你如果什么都不干，又怎么能得到自己想要的東西呢?

這篇漫畫(huà)告訴我們：做人做事要腳踏實(shí)地，整天想著不勞而獲、坐享其成的人是可恥的，更是社會(huì)上的敗類!

小學(xué)五年級(jí)《等著乘涼》漫畫(huà)啟示作文9

有的漫畫(huà)幽默風(fēng)趣，讓我們開(kāi)懷大笑，有的漫畫(huà)立意深刻，令人感悟許久。今天，我就看了一幅漫畫(huà)，但我卻笑不出來(lái)。

漫畫(huà)上，一個(gè)男人剛剛栽下一棵小小的樹(shù)苗，這時(shí)，另一個(gè)人戴著眼鏡的人來(lái)到樹(shù)旁，靠著樹(shù)苗，雙手抱著膝蓋坐著。栽樹(shù)的人正提著水壺走來(lái)，他看到樹(shù)苗細(xì)細(xì)的樹(shù)干被那個(gè)戴著眼鏡的男人壓彎了，便好奇地問(wèn)：“你干什么?”那個(gè)人把頭一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“等著乘涼?！?/p>

明明大家都知道不勞而獲是可恥的，可為什么還是有人成為了“乘涼人”，總認(rèn)為不付出就能有收獲。

在我們的生活中，這樣的例子并不少。農(nóng)田上，有人認(rèn)為不用澆水施肥，很快就能收獲滿倉(cāng)的糧食;書(shū)法上，有人覺(jué)得只要寫(xiě)一點(diǎn)點(diǎn)，就能成為書(shū)法家……這樣的例子不勝枚舉，給我們深刻思考。“一分耕耘，一分收獲?！币敲總€(gè)人都不怕吃苦，努力奮斗，怎么可能會(huì)有這種現(xiàn)象?冰心說(shuō)：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的美麗。可當(dāng)初它的芽?jī)航噶藠^斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨?！蔽覀円靼走@樣的意旨：不要只驚羨別人的成功，更應(yīng)該知道別人的成功是艱苦奮斗乃至犧牲的結(jié)果，并從中吸取成功的經(jīng)驗(yàn)。人們事業(yè)的成功，人的成長(zhǎng)與發(fā)展，不也都是如此嗎?從而使人領(lǐng)悟到奮斗者與犧牲者的偉大，激勵(lì)人們奮發(fā)向前，爭(zhēng)取成功。

成功哪有什么不勞而獲?成功哪有什么終南捷徑?你只注意別人成功時(shí)的光鮮亮麗，卻不曾看到別人付出了多少努力。林清玄說(shuō)：“狀態(tài)即當(dāng)下，盡心即成功”，我們要杜絕不勞而獲，創(chuàng)造積極上進(jìn)美好充實(shí)的生活。

小學(xué)五年級(jí)《等著乘涼》漫畫(huà)啟示作文10

俗語(yǔ)說(shuō)：大樹(shù)底下好乘涼。在烈日炎炎的夏天，在一棵枝繁葉茂的大樹(shù)下乘涼，無(wú)疑是一件美好的事。

但你見(jiàn)過(guò)一個(gè)人坐在一棵剛栽好的樹(shù)下乘涼嗎?我想一定沒(méi)有吧，可我今天看到一幅漫畫(huà)卻是如此，有意思吧，讓我們一起去看看吧!

畫(huà)的中央有一棵剛剛栽好的小樹(shù)，只有一個(gè)普通人一般高。樹(shù)下坐著一位男士，頭戴一頂帽子，鼻子上架著一副眼鏡，身穿一件厚厚的衣服和一條長(zhǎng)褲，腳上穿著一雙高跟鞋。樹(shù)的另一邊站著另外一個(gè)中年男士，他的背彎著，手拿一個(gè)水壺，正在準(zhǔn)備給樹(shù)澆水。這時(shí)他看到了坐在樹(shù)下的人，奇怪的問(wèn)：你坐在這干什么?，坐在樹(shù)下的男士說(shuō)：理所當(dāng)然，我在等著乘涼啊!，我這樹(shù)才剛栽好，你怎么現(xiàn)在就來(lái)乘涼?那要澆水的人又問(wèn)。這里的土地這么肥沃，再加上你灌澆水的水，沒(méi)多久樹(shù)就枝繁葉茂了!我先等著。坐著的人回答。澆水的人搖了搖頭，澆了水，便無(wú)奈的走了。

看了這幅漫畫(huà)，你是不是很想笑，不過(guò)笑過(guò)以后，是不是又有一種澀澀的味道。我覺(jué)得，他諷刺了社會(huì)中那些不勞而獲的人，他們只想著別人為自己服務(wù)，不想著自己努力。想要陰涼，靠想象、靠等待，怎么可以呢?我們要用實(shí)際努力，才可以更加幸福。

在現(xiàn)實(shí)中，有沒(méi)有這樣只想不做的人呢?答案是有的，比如，有人想自己努力學(xué)習(xí)，可一學(xué)習(xí)就叫苦叫累，一上課就昏昏欲睡，一寫(xiě)作業(yè)就偷工減料。這樣的人永遠(yuǎn)不會(huì)成功，不因?yàn)槿鄙偬熨x，不因?yàn)槿狈δ芰?，不因?yàn)闆](méi)有決心，只因?yàn)樗麄儾幌嗯Α?/p>

只要努力，以后的人生就可以綠洲成蔭。希望這世界上少一些不努力的人，多一些腳踏實(shí)地的人。