漫畫老師五年級上冊第二單元作文400字10篇
漫畫老師五年級上冊第二單元作文400字有哪些?在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。下面是小編為大家整理的漫畫老師五年級上冊第二單元作文400字,僅供大家參考借鑒,希望大家喜歡!
漫畫老師五年級上冊第二單元作文400字篇一
《幽默派“徐老師”》
我要給我們幽默的英語老師徐老師畫一幅漫畫。
徐老師瘦瘦的,眼睛大大的,上課時總用她那敏銳的雙眼觀察每位同學(xué)是否聽講。她看似柔弱,實則嚴(yán)厲,她教學(xué)生很有一套。徐老師的課是我最喜歡的課,她上課時總能讓我們哈哈大笑,這樣我們就自然而然地喜歡上英語。全區(qū)統(tǒng)考那次,我們班毫無疑問地以平均分96分考到了全區(qū)第一。這也印證了興趣是最好的老師這句話。
而有時,徐老師也會發(fā)火,因為我們默寫很差。這時,懲罰往往會是晚上加作業(yè)。徐老師通常都讓我們和七班比賽,誰默得不好,她便會給哪個班加作業(yè)。這樣能激起學(xué)生們的斗志,讓我們更加努力的學(xué)習(xí)。
徐老師的幽默可不是吹的。上課時,她為了能讓學(xué)生們更好的記住這些單詞,就把單詞的諧音轉(zhuǎn)換為中文。就說second這個單詞吧,轉(zhuǎn)換為中文的意思就是塞坑里去。這樣,我們對單詞的印象就更深了。如果每個英語老師都會像我們的徐老師一樣,這世界上還會有誰不喜歡英語呢?
徐老師對每個同學(xué)都非常認(rèn)真,如果有同學(xué)掉隊,她總是不厭其煩地直到把這位同學(xué)講明白才肯罷休。所以,我要給幽默風(fēng)趣的徐老師畫一幅漫畫。
漫畫老師五年級上冊第二單元作文400字篇二
《我的“酒窩”老師》
我有一個和藹可親的老師,她是我們的班主任——吳老師。
吳老師有一頭烏黑的長發(fā),月亮般的彎眉下嵌著水汪汪的大眼睛,高高的鼻梁下有櫻桃一般的小嘴,嘴巴旁還居住著酒窩妹妹,笑起來甜美極了,所以我們也把吳老師稱為“酒窩”老師。
記得那次我們學(xué)校舉行成語大賽,參賽的就有我,我十分開心。但比賽輪到我拿話筒答題時,我卻十分緊張,心里好像有幾十只兔子在跳似的,久久不能平靜?!熬聘C”老師就連忙上臺,對我進(jìn)行心理疏導(dǎo),還鼓勵我。聽完她的鼓勵,我深吸了幾口氣,大膽的說了出來。老師為我翹起來大拇指,同學(xué)們?yōu)槲夜恼?。我從此信心倍增?/p>
一次,自習(xí)課上邵麗同學(xué)意外地發(fā)出了一陣奇怪的聲音,“酒窩”老師走了過去。邵麗迅速站了起來,低下頭伸出手,小聲又結(jié)結(jié)巴巴地說:“老……老師,我錯……錯了,我以后再也不敢……敢了,對……對……對不起。”“酒窩”老師摸著邵麗的頭,微笑著說:“沒關(guān)系,快坐下,下次注意就行?!蔽倚睦锵耄豪蠋熀脺厝?,竟然不責(zé)怪、體罰邵麗。
這就是我的“漫畫”老師,美麗動人的“酒窩”老師,溫柔的“酒窩”老師!
漫畫老師五年級上冊第二單元作文400字篇三
《我的“學(xué)究”康老師》
他是一位戴著眼鏡,喜歡穿襯衫和毛衣,還搭配一條牛仔褲的“學(xué)究”老師。
當(dāng)然,說他是“學(xué)究”是有原因的。因為不管發(fā)生什么事,他的表情都幾乎一個樣:板著臉。
康老師是教學(xué)主任,他有著他別有特點的教學(xué)方式。上課時,他不會用PPT,也不怎么用數(shù)學(xué)書,但他最會用板書!這是其他老師很少有的教學(xué)方式。康老師先寫上今天的教學(xué)內(nèi)容,讓我們拿出筆記本抄下來,并把重點用不同顏色的筆給記下來。而那些重點呢?都是由幾道計算題引出來的知識點,那些計算題也源于他腦海里。
康老師喜好出各種“歪”點子讓我們更加專心聽講和做作業(yè)。就比如“敘事條”吧,這是一張小紙條,上面寫著:名字__(發(fā)生了什么事)__年__月__日。那些收到“敘事條”的同學(xué),都得小心了!要是這張小紙條積累到三張,你可沒有好下場!
讓我最感到“學(xué)究”氣味的,莫非是老師給我講解題目了!課堂作業(yè)里,遇到不會的可以上講臺問老師。這時,老師會清清嗓子,一步步分析。有時,問的同學(xué)太多,老師不能細(xì)解,你不能怪他,因為這“學(xué)究”氣味是不會散去、離你而去的。
我是一條在茫茫大海中遨游的小船,而您,卻是引領(lǐng)我尋找彼岸的月光,如果您不那么操勞,也許您的腿便不那么纖細(xì)。
康老師可真是我的“學(xué)究”老師!
漫畫老師五年級上冊第二單元作文400字篇四
《我的“怪”老師》
我還在七班的時候,有一位很“怪”的老師,她就是楊苗苗老師。
她有一頭烏黑的短發(fā),還有兩顆炯炯有神的大眼睛,它們在太陽光的照射下閃閃發(fā)光,非常引人注目。耳朵上的耳環(huán)每一天都不會重樣。她每天穿的裙子也不會重樣。比如:黃色波點、黑色長裙、白色短裙等各種不同的裙子。
她每天上課時總是笑瞇瞇的。下課和我們聊天的時候會因為太開心,眼睛彎成一個月亮。
她也總是“書不離手”。每次她來我們班看午讀時,不管要不要用,她總是把語文書拿在手上。上陽光體育也是,她帶七班下來時,總是拿著語文書。你可以告訴我這是為什么嗎?
當(dāng)我還在四年級上冊的時候,學(xué)了一篇名叫《爬山虎》的文章。還記得楊老師說過,只要我們上課認(rèn)真聽講,她就帶我們到后樓墻上看真的爬山虎。我當(dāng)時特別的期待,因為是上課時間,不好和同學(xué)們說我開心的心情,我就把這份開心藏在心里。
第二天,楊老師帶我們來到了看爬山虎的地方。過了十分鐘,同學(xué)們還在看爬山虎,只有我跑過去和楊老師聊天說笑。我一直在想,她怎么這么“怪”呢?別班老師都不下來,就楊老師下來。
現(xiàn)在,就算我已經(jīng)離開了七班,可是楊老師對我的那份熱情,會一直燃燒在我心里。
漫畫老師五年級上冊第二單元作文400字篇五
夏老師是我們的語文老師,中等身材、不胖也不瘦,一張和藹可親的臉上總是漏出親切的笑容,說起話來,低聲細(xì)語、不緊不慢,講出來的話總是那么幽默。她像一個不怕苦不怕累在花園里耕耘的園丁,不停地在我們的心田里種下理想的知識,她又像靈魂清潔工,用智慧的大掃帚不停地將我們心靈上的灰塵掃去。
夏老師的眼睛特別明亮、尖銳。同學(xué)們都說夏老師的眼睛是從太上老君的火爐里練出來的。我們每一個小動作她都會看在眼里,簡直就是火眼金睛。夏老師還有兩只特別厲害的順風(fēng)耳,講臺下同學(xué)們說小話,她都能聽見。當(dāng)然,如果沒有弄出特別響的聲音,老師也不會責(zé)怪,老師跟我們說過她不喜歡大聲說話,更不喜歡生氣。
夏老師不像其他老師那樣古板,有時會跟我們開一些玩笑,有一次我們在聽老師講同學(xué)的作文時,可能是太激動了,同學(xué)們情不自禁地高聲交談,她不會像其他老師那樣大聲斥責(zé)、生氣。而是說些幽默的話,讓氣氛一下子輕松起來。
老師就像蠟燭燃燒自己照亮他人,老師是為學(xué)生遮風(fēng)擋雨的大樹。
這就是我們最喜歡的語文老師——夏老師。
漫畫老師五年級上冊第二單元作文400字篇六
老師們的性格天生就可能不大相同。有的老師愛笑,有的老師博學(xué),還有的老師愛美。而今天,我要用文字來給我的語文老師“畫”一幅“漫畫”。
我的語文老師是徐老師。徐老師長著齊肩短發(fā),月牙似的眉毛,黑珍珠一樣的大眼睛前架著一個精致的金邊眼鏡,下面再加上一張櫻桃小嘴,就“畫”成了徐老師的臉蛋。身子呢?那就更漂亮了。徐老師有著像柳樹般婀娜的身姿,如雪般潔白的皮膚,真是越看越好看。
我們的徐老師不光顏值第一,而且還特別有“心機(jī)”。記得有一天上午,我們在考試,正當(dāng)我答題到一半時,只聽“吱嘎”一聲,徐老師打開教室門走了出去。老師后腳剛一走,教室里就響起一片竊竊私語。過了一會兒,我答完卷,檢查時無意抬起頭往后窗一看,哎呀媽呀,嚇得我倒吸一口冷氣:只見徐老師一動不動地站在后門外,用她那利箭般的目光緊緊得盯住班里那幾個交頭接耳得同學(xué)。原來老師十幾分鐘前就站在了后門,把某些同學(xué)的舉動看得一清二楚。想到這里,我連忙把目光放回到第三大題上。
看完我“畫”的“漫畫”,你是不是對我們的徐老師了解的更甚一籌呢?
漫畫老師五年級上冊第二單元作文400字篇七
我的老師平時非常的愛笑,不喜歡生氣。她一笑就露出兩個虎牙,我喜歡看她的笑容。她有些胖,個子不高。她是一個非常有耐心的老師。
如果有同學(xué)沒寫作業(yè),老師就會狠狠地批評那個學(xué)生,那個學(xué)生不知什么原因,忍不住笑了。老師也忍不住笑著說:“有那么可笑嗎?”你說,我們的老師是不是很寬容、很體貼、很幽默?我喜歡聽老師講有趣的課。
我的老師扎著長辮子,總是穿著漂亮的衣服。我的老師很陽光。她每天很辛苦,我們放學(xué)后,老師還要背課,做課件,每天一忙忙到七點多。
有一天,晚上七點多,我寫完了作業(yè),剛好看見我的老師,也下班了,我們相遇了。我在想:老師真辛苦,每天回家都這么遲。她的孩子呢?她的家人呢?她肯定都照顧不了了。
老師一有時間就和媽媽交流,每次都會鼓勵我好好學(xué)習(xí)。她說:“有努力,就會有進(jìn)步。有付出,就會有回報?!?/p>
因此我要說:我的老師不但是一個幽默、寬容、體貼、有趣的老師,而且還是很辛苦的老師。所以我要謝謝老師對我的辛苦付出。我喜歡這位老師講課,也喜歡她開心笑的樣子。
漫畫老師五年級上冊第二單元作文400字篇八
我有一個“孫悟空”老師,她就是——楊老師。
楊老師,有著一張氣質(zhì)非凡的瓜子臉,彎彎的眉毛,水汪汪的大眼睛,能說會道的嘴巴,還有那烏黑的蘑菇頭。
楊老師每次上課的時候,都會使出她的必殺技——“火眼金睛”。記得有一次,楊老師在講臺上講的津津有味,我旁邊的同學(xué)卻偷偷拿了一個小玩具在玩,正講的津津有味的楊老師突然朝我旁邊走來,說:“哈哈,被我逮著了吧!”
我們不僅逃不過楊老師的火眼金睛,還逃不過楊老師的五指山。每次收作業(yè)的時候,總會有幾個同學(xué)不交。有一天,楊老師在檢查作業(yè)時,發(fā)現(xiàn)了沒交的同學(xué),讓他們站了起來。楊老師問了第一個同學(xué)作業(yè)呢。那個同學(xué)立馬說:“我寫了,只是落在了家里?!睏罾蠋熉犃耍Σ[瞇的說:“好,我相信你。但是,中午或者下午放學(xué)時,你必須要拿給我看哦?!蹦莻€同學(xué)吞吞吐吐說:“好?!?/p>
下課鈴打響,那個同學(xué)立馬掏出自己的作業(yè),筆尖飛舞,狂補作業(yè)?!氨晃野l(fā)現(xiàn)了吧?!睏罾蠋煹穆曇魪纳砗髠鱽?,“撒謊可不是好習(xí)慣?!?/p>
看!這就是我的“孫悟空”老師。
漫畫老師五年級上冊第二單元作文400字篇九
我有一個體育老師,他的鼻子像一個瀑布,眼睛小得像一條縫隙,耳朵像一把大扇子,十分可笑。
這個體育老師十分幽默,他在哪里哪里就有笑聲。
一天,體育老師帶我們?nèi)チ瞬賵?,他和我們一起繞操場跑了三圈,可他就像沒事人一樣,我們一個個卻都累得氣喘吁吁,動彈不得了。
跑完圈后他帶著我們一起玩了一二三木頭人,木頭人是小明,他等了一等又說:“是我啊?”那時我真感到小明是“木頭人”。
在老師數(shù)“一二三木頭人”時,我們就馬上跑了過去,他一轉(zhuǎn)頭一下就做出了一些好笑的動作,比如學(xué)猴子、豬叫,有時甚至摔一下,不少同學(xué)被老師逗笑了。
可這點小伎倆怎么可能要我笑,我是“一二三木頭人”大王,玩這個我就沒被發(fā)現(xiàn)過,體育老師看了看我們,用了殺手锏叫:跳舞。
就在這時我以為我已經(jīng)贏了,我便忍不住笑了出來,說我不玩了,老師一下子又開心地跳了起來,旁邊的同學(xué)也開心地和體育老師跳了起來。
你看,這就是我的體育老師,搞笑得像幅“漫畫”,我們都喜歡他。
漫畫老師五年級上冊第二單元作文400字篇十
在我們班,有一位我最喜歡的老師,她就是——萬老師。她烏黑的頭發(fā)有些微卷,扎著一個丸子頭,整個人顯得青春活力,真是氣質(zhì)非凡啊!萬老師那么美麗,我要為她畫一幅“漫畫像”。
你們知道萬老師的眼睛為什么這么大嗎?那是因為她時常用這雙眼睛來管理我們。在一節(jié)語文課上,老師用富有感染力的聲音帶我們一起走進(jìn)民間故事的王國,一起感受祖國的繁榮富強(qiáng),一起欣賞白鷺的美麗,一起感受父之愛的偉大……但有一名同學(xué)卻偷偷搞小動作,萬老師的聲音便突然停止,用暗示的眼神注視著那個同學(xué),并讓他改正。
我們作業(yè)質(zhì)量很好,也離不開萬老師的良苦用心。每次我做作業(yè)時,她都再三叮囑我們要認(rèn)真,做完要認(rèn)真檢查,不懂的可以問老師,在萬老師的幫助下,我們班的成績也越來越好。
萬老師熱愛運動,不管學(xué)校有什么體育類的活動,比如集體項目、打籃球、踢足球……她都會帶領(lǐng)著同學(xué)們積極參與,認(rèn)真對待,這也讓我們班在體育方面有了很大的進(jìn)步。
我相信在萬老師的帶領(lǐng)下,我們班一定會變得更加優(yōu)秀。