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我與漢字的故事小學(xué)五年級(jí)作文

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  漢字在我們生活中無(wú)處不在,比如:在學(xué)校、廣告牌、網(wǎng)絡(luò)……下面是小編為你精心整理的我與漢字的故事小學(xué)五年級(jí)作文,供大家參考!

  我與漢字的故事小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

  我和漢字的故事有很多,其中,猜字謎是讓我印象最深刻的。

  進(jìn)入第五單元的學(xué)習(xí)后,我覺(jué)得漢字真是越來(lái)越有趣了!從“有趣的漢字”到“我愛(ài)你,漢字” ,都是說(shuō)出了漢字的歷史和演變過(guò)程……這節(jié)課,老師給我們出了很多有趣的字謎,讓我們來(lái)猜。我們迫不及待的想知道老師要我們猜的是什么字謎。

  猜字謎游戲開(kāi)始了!老師說(shuō)出了一個(gè)字謎,“千字頭,木字腰,太陽(yáng)出來(lái)往下照。同學(xué)們,你們猜這是什么字?”我們想都不用想就把這個(gè)字說(shuō)了出來(lái)了,“是‘香’字,”我們脫口而出。接著,老師又給了我們?nèi)鶊D,讓我們猜。

  “老師,第一幅圖是‘闖’字?!币粋€(gè)同學(xué)說(shuō)。我興奮地說(shuō):“第二幅圖是‘吾’字?!?。雖然我們都能把前兩幅圖的字猜出來(lái),但最后一幅圖,我們抓耳撓腮,怎么也想不出來(lái)。

  第三幅圖的左邊有一只小蟲(chóng)子,右邊有兩堆土。我想啊想,絞盡腦汁也想不出來(lái)。兩分鐘后,我突然恍然大悟,原來(lái)這是個(gè)“蛙”字?!袄蠋煟抑懒?第三幅圖是‘蛙’字,”我說(shuō)道。老師聽(tīng)了,高興地說(shuō):“我們班的同學(xué)真聰明!”

  這節(jié)課在我們的歡樂(lè)聲中結(jié)束了!雖然這節(jié)課結(jié)束了,但我和漢字的故事永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束,它只會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在我的身邊,看著我成長(zhǎng)。

  我與漢字的故事小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

  今天,老師讓我們搜集有關(guān)漢字的字謎?!扳?mdash;—鈴——”上課鈴響了,同學(xué)們陸續(xù)走回教室。不一會(huì)兒,老師滿面春風(fēng)地來(lái)了。

  “這節(jié)課,我們來(lái)組織有關(guān)漢字的活動(dòng),誰(shuí)準(zhǔn)備了字謎?”老師和藹地說(shuō)。 “我!”同學(xué)們異口同聲地回答。

  “請(qǐng)張偵威同學(xué)發(fā)言。” “同學(xué)們,有眼看不見(jiàn),有心記不住。請(qǐng)問(wèn)這是什么字?”張偵威同學(xué)問(wèn)道。

  同 學(xué)們沉思了一會(huì)兒。“我知道!”一個(gè)同學(xué)站了起來(lái),“是死亡的亡!”“為什么?”同學(xué)們疑惑不解。“有眼看不見(jiàn),不就是盲字嗎?有心記不住,不就是忘字嗎?‘盲’字和‘忘’字都有一個(gè)共同點(diǎn)——都有一個(gè)‘亡’字!”“太有趣了!”同學(xué)們感嘆道。

  漢字真是神奇、有趣!說(shuō)起漢字,我想起了一個(gè)故事。從前,有個(gè)人砍柴時(shí)用力過(guò)猛,不小心甩掉斧子傷了旁人。傷者到衙門(mén)告狀。那個(gè)人慌了,忙寫(xiě)了一份說(shuō)明情況。內(nèi)中寫(xiě)道:某日砍柴時(shí)用力過(guò)猛,用(甩)斧子傷人?!肮俑豢淳投侨?的罪名了。

  由此看來(lái),每個(gè)漢字,多一筆,少一劃,含義完全不同。若是在經(jīng)濟(jì)合同里,真是一字千金,寫(xiě)錯(cuò)了,那后果就不堪設(shè)想。

  漢字的發(fā)展源遠(yuǎn)流長(zhǎng),每字每句都有一個(gè)動(dòng)人的故事,我們每天都在漢字的海洋里遨游。趣妙橫生的歇后語(yǔ)令我開(kāi)懷大笑;妙語(yǔ)連珠的詩(shī)句使我心曠神怡;感人至深的篇章哺育我成長(zhǎng);鏗鏘有力的語(yǔ)句激勵(lì)著我的斗志……

  只要我們多了解漢字,用心去體現(xiàn),就能得到知識(shí)與財(cái)富!

  我與漢字的故事小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

  漢字非常的有趣神奇,是我們平常交流溝通的好幫手。

  記得四歲時(shí),媽媽教我學(xué)認(rèn)字,每天要認(rèn)三個(gè)字。

  一天,天氣晴朗,媽媽照常拿出那本識(shí)字本,教我認(rèn)字,媽媽指著“開(kāi)”這個(gè)字說(shuō)道:“這個(gè)字念kai?!眿寢屇贸鲆粋€(gè)紙盒,把它打開(kāi)。便說(shuō)道:“你懂這意思了嗎?“開(kāi)”就是這個(gè)意思?!眿寢屨f(shuō):“來(lái)跟我讀幾遍?!蔽彝耆莆樟恕伴_(kāi)”子的讀法。接著,媽媽又教我認(rèn)“心”字,媽媽手弄來(lái)弄去的一點(diǎn)點(diǎn)地教我,我看著媽媽的口形一遍一遍地讀。當(dāng)我這兩個(gè)字都能讀時(shí),我知道媽媽要考我難題了。果然不出所料,媽媽從口袋里拿出一顆牛奶糖,說(shuō)道:“要是下面這道題你答對(duì)了,這顆糖就獎(jiǎng)勵(lì)給你。”“開(kāi)心”的反義詞是什么?我前幾天剛學(xué)會(huì)“關(guān)”這個(gè)字,并知道“開(kāi)-關(guān)”是一對(duì)反義詞,說(shuō)道:“這么簡(jiǎn)單,當(dāng)然是關(guān)心。”媽媽一下子蒙了,我解釋道:“開(kāi)和關(guān)是對(duì)反義詞,開(kāi)心的反義詞當(dāng)然是關(guān)心?!眿寢屄?tīng)了哈哈大笑,說(shuō)道:“小笨蛋?!钡涯钦n糖還是給了我。

  現(xiàn)在回想起那件事也覺(jué)得好好笑,漢字實(shí)在是太神奇了。

  我與漢字的故事小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

  記得有一次,我們班舉行有關(guān)漢字的活動(dòng)。老師說(shuō):“錘子錘雞蛋——錘不碎,這句話對(duì)嗎?”一位同學(xué)答道:“不對(duì),錘子錘雞蛋,雞蛋肯定會(huì)碎?!崩蠋焻s搖搖頭。另一位同學(xué)看到老師搖頭,想也不想立馬說(shuō):“這句話是對(duì)的?!笨墒撬緵](méi)有分析為什么是對(duì),所以老師還是搖搖頭。我絞盡腦汁想了半天,突然靈機(jī)一動(dòng),說(shuō):“這句話既對(duì)又不對(duì)。因?yàn)?,如果把錘不碎中的‘錘’當(dāng)做名詞,那錘子肯定不碎。相反,如果把錘不碎中的‘錘’當(dāng)動(dòng)詞,肯定可以把雞蛋錘碎。”老師向我投來(lái)了贊許的目光,又對(duì)全班同學(xué)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道:“今天,我之所以出這個(gè)謎題讓你們猜,就是希望你們能好好和我學(xué)習(xí)書(shū)法,感受漢字的魅力。”

  是啊,漢字是非常神奇的,如果沒(méi)有好好學(xué)習(xí)漢字,就會(huì)鬧出許多笑話。記得小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,我總喜歡把“公雞”寫(xiě)成“分雞”,把“母雞”寫(xiě)成“每雞”。老師看到了,總會(huì)在我的作業(yè)本上畫(huà)上紅叉叉,這讓我對(duì)漢字那魔術(shù)般變幻無(wú)窮的神奇魅力著實(shí)驚嘆不已,也為我們老祖宗深厚的造字功底深深折服。漢字,我想在心里悄悄地對(duì)你說(shuō):“我很喜歡你!”

  這就是我與漢字的故事。漢字的形聲字、形近字、同音字等等變化無(wú)窮,每個(gè)都讓我為之陶醉。我為我是中國(guó)人而感到驕傲,因?yàn)槲覀冇惺澜缫唤^——漢字。在漢字的陪伴下,我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)著。

  我與漢字的故事小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

  什么是在你的生活中無(wú)處不在?什么是我們中華民族的古老文化?——是漢字。

  在生活中,漢字無(wú)處不在,你時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)它。作文、商店名、物品等等地方都有它的影子。它方便好記,人們非常喜歡它。它給中國(guó)的文明作出了巨大的貢獻(xiàn)。正因?yàn)樯钪械教庪x不開(kāi)它,所以錯(cuò)別字就多了。

  喏,你看——在大街上,你可能會(huì)看到“旦糕點(diǎn)”“油七批發(fā)”“零售小商品”……等等這些錯(cuò)別字,你不仔細(xì)是觀察看不出來(lái)的。我也有一個(gè)愛(ài)寫(xiě)錯(cuò)別字的壞習(xí)慣,所以鬧出的笑話就更數(shù)不清除了。

  “叮鈴鈴!”下課鈴聲發(fā)“瘋”似地響了起來(lái),我并沒(méi)有放下手中的筆,因?yàn)槲业淖魑倪€沒(méi)有寫(xiě)完。手中的筆不知不覺(jué)慢了起來(lái),潛意識(shí)里我想休息一下,不行還沒(méi)寫(xiě)完呢。于是手又漸漸快了起來(lái)“唰唰唰”幾下,看都不看一眼,便交了本子哼著小曲走開(kāi)了……

  過(guò)了幾天,本子發(fā)下來(lái)了,我心想肯定沒(méi)錯(cuò)!快速地翻開(kāi)本子,一看,什么?竟然有錯(cuò)別字!同桌過(guò)來(lái)一看,便捂著嘴巴不停的笑,這一笑可不好,大家呼啦一下全部圍上來(lái)啦,哈哈大笑起來(lái),干嘛呀?有哪么好笑嗎?我?guī)е苫蟮男那橐豢?,竟然也忍不住哈哈大笑。媽?原來(lái)我一不小心把“邁克杰克遜寫(xiě)成了邁克杰點(diǎn)遜”,隨便看看還真看不出來(lái)的,只有睜大眼睛仔細(xì)看的話才知道有錯(cuò)。我不禁羞紅了臉,把頭埋得低低的。哎!早知道就好好檢查一遍啦,可世上沒(méi)有后悔藥,要怪也只能怪自己,誰(shuí)叫我如此粗枝大葉呢?我垂頭喪氣地想。

  漢字雖然簡(jiǎn)便但是我們一不小心就會(huì)經(jīng)常鬧出笑話。在這里,我想提出幾點(diǎn)和同學(xué)們共勉:

  1、做事情一定要認(rèn)真再認(rèn)真;

  2、寫(xiě)完任何東西一定要仔細(xì)檢查幾遍;

  3、要勤翻字典。

  讓我們努力做到這些,和錯(cuò)別字說(shuō)bye-bye,做一個(gè)真正會(huì)寫(xiě)漢字的中國(guó)人吧!

我與漢字的故事小學(xué)五年級(jí)作文

漢字在我們生活中無(wú)處不在,比如:在學(xué)校、廣告牌、網(wǎng)絡(luò)下面是小編為你精心整理的我與漢字的故事小學(xué)五年級(jí)作文,供大家參考! 我與漢字的故事小學(xué)五年級(jí)作文 篇1 我和漢字的故事有很多,其中,猜字謎是讓我印象最深刻的。 進(jìn)入第五單元
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