愛的教育六年級讀后筆記10篇
《愛的教育》這本書記述了發(fā)生在四年級學(xué)生中的一百個(gè)感人的故事。今天小編就與大家分享《愛的教育》讀書筆記，僅供大家參考!
《愛的教育》讀書筆記650字
“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會變成美好的人間……”當(dāng)我讀完《愛的教育》這本書，不禁想起了這首深入人心的歌曲。
《愛的教育》是意大利的著名作家——亞米契斯的作品，是世界文學(xué)史上經(jīng)久不衰的名著，被各國公認(rèn)為最富愛心和教育性的讀物。書中沒有什么豪言壯語，更沒有那些轟轟烈烈的英雄事跡，幾句通俗易懂、親切感人的話語就讓人們感受到愛的偉大。
這是一本日記體的小說，以一個(gè)意大利小學(xué)四年級男孩安利柯的眼光，講述了從四年級10月份開學(xué)的第一天到第二年10月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感。字里行間都蘊(yùn)含著深深的父母之情、師生之情、友誼之情，讓人們讀了以后不禁感受到：我們的生活是多么美好!
剛翻開《愛的教育》，我就愛上了這本書。書中的每一個(gè)段落，每一個(gè)句子，甚至每一個(gè)字都都深深的吸引著我，都讓我感覺到了愛的力量之大。就說《卡羅納》這篇文章吧:安利柯的同學(xué)——卡羅納的母親去世了，他的心情十分低落，老師和同學(xué)們都十分關(guān)心他，同情他，都用自己的行動(dòng)去安慰他，希望他不要太傷心。小作者的母親不讓他撲進(jìn)自己的懷抱，就是怕卡羅納看見了別人都能投進(jìn)媽媽溫暖的懷抱，就想起自己的媽媽經(jīng)去世而感到傷心難過，她想得多周到呀!小作者心領(lǐng)神會，明白了媽媽的意思，拉著卡羅納的手一起回家，多懂事的孩子呀!這本書內(nèi)容真摯，情感動(dòng)人，字字真誠、篇篇?jiǎng)尤?，字里行間都充滿了愛。讀這本書，可以樹立高尚品質(zhì)，學(xué)會關(guān)愛他人。作為一名小學(xué)生，我們不僅要學(xué)習(xí)好，更重要的是要有愛心。冰心奶奶曾說過說過：“有了愛，就有了一切”。我們要把愛看成一種自然、美好、平常的字眼，只要有了愛，我們的生活就會變得更加美好。
愛，能感動(dòng)一切，更讓人無怨無悔。愛是多么的純潔、透明啊!愛是多么的偉大啊!讓我們一起努力，讓人世間處處充滿愛，讓我們的生活變得更加美好。
讀《愛的教育》筆記
自從讀了《愛的教育》這本書，我的性情也有了很大變化，這是一本有愛的書。
這本書作者是意大利著名作家亞米契斯所作。書中講述了小學(xué)生涯中幾十個(gè)不同性格的人，所發(fā)生了一件件充滿愛的故事，讓人想到很多。
這本書很讓人發(fā)自內(nèi)省，書中的一件件事教會了讀者許許多多做人的道理。還有許多不同特點(diǎn)的人。愛幫助人的卡隆，雖長得高大，但他心地善良，從不欺負(fù)別人，反而幫助別人。潑來可西，堅(jiān)強(qiáng)，雖然他喝醉酒的父親整天打他、罵他，但他能忍，并在這樣的環(huán)境下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，得了獎(jiǎng)，使他父親悔改。保護(hù)妹妹的斯戴蒂，在勿蘭諦兇惡的攻擊下，為了替妹妹出氣，挺身而出，和勿蘭諦作斗爭，最終勿蘭諦落荒而逃。代洛西是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，無論再多苦的環(huán)境下都在學(xué)習(xí)，即使是在炎熱的夏天，別人都趴在桌子上，只有他不畏疲倦在學(xué)習(xí)。還有自力更生的可萊諦，每天早上5點(diǎn)起床，替爸爸運(yùn)柴到7點(diǎn)，之間還不忘讀書，真是孝順的好孩子。
這本書讓我懂得很多。人要愛幫助別人，這樣才能贏取更多的信任與幫助。潑來可西在那樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，我們更要學(xué)習(xí)。斯戴蒂保護(hù)妹妹與別人作斗爭，我們也要懷著正義之心做事，不能被邪惡勢力壓倒。學(xué)習(xí)更要像代洛西一樣刻苦。還要多孝順父母。
《愛的教育》最讓我懂得：愛，好比一個(gè)環(huán)，把一顆顆心聯(lián)系在了一起。
讀《愛的教育》筆記
寒假里，我讀完了《愛的教育》這本書。書里的故事生動(dòng)有趣、非常感人，描寫得也特別精彩，比如“卡隆注視著我，其神情可表達(dá)千言萬語”等等。
《愛的教育》主要寫了主人公安利柯和同班同學(xué)之間發(fā)生的喜怒哀樂，還有觸動(dòng)人心的每月例話。書中出現(xiàn)了很多讓人難忘的人物：助人為樂的卡隆，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的斯帶地，活潑可愛的“小石匠”，堅(jiān)持不懈的耐利，驕傲自大的諾琵斯，心地善良的“小商人”卡洛斐……發(fā)生在他們身上的故事更是讓人難以忘懷，比如有人欺負(fù)殘疾的克洛西，卡隆挺身而出，保護(hù)著克洛西，當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，卡隆總是熱情地幫助他;瘦弱的耐利在一次體育課上勇敢、頑強(qiáng)地爬上了平臺的頂端;卡洛斐在打雪球時(shí)不小心打到了一位老人的眼睛，他承認(rèn)了失誤，并且為了彌補(bǔ)過失，他把最心愛的郵冊送給受傷的老人……
讀著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，我終于弄懂了一個(gè)讓我疑惑不解的問題：為什么翻譯家夏丏尊爺爺要把書的原名《心》改為《愛的教育》呢?這個(gè)問題曾經(jīng)一直困惱著我，現(xiàn)在我明白了，這本書講的每一個(gè)故事都與愛有關(guān)，同學(xué)之間的關(guān)愛，爸爸媽媽對孩子的愛，孩子對父母的愛，學(xué)生對老師的愛，一個(gè)人對祖國、對陌生人的愛……每一個(gè)愛的故事都深深地打動(dòng)著我，有時(shí)我都被感動(dòng)地流淚了……夏丏尊爺爺將題目改為《愛的故事》，也是希望我們讀到這本書的每一個(gè)中國人，都能延續(xù)這偉大的愛吧!
讀《愛的教育》筆記 李倩倩
讀著“愛的教育”，就好像面對一個(gè)心理醫(yī)生，為我分析著我的困惑，使我獲益匪淺。讀了這本書，通過主人公安利柯在一年中所發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及“每月故事”，使我更加深刻的認(rèn)識到“愛”的真正含義。
愛，大到祖國、社會、民族的大我之愛;小到父母、老師、朋友的小我之愛。前者視為高尚，后者則是為人之根本。對父母講究一個(gè)孝字;對老師講究一個(gè)禮字;對朋友講究一個(gè)義字，禮孝義俱全，就像安利柯那樣，就一定會成為一個(gè)受大家歡迎的人。驀然，我意識到，天地之間，愛無處不在。但是，也許有些地方感覺不到愛的存在，心靈的深深處，宇宙的深深處… … 黑暗的世界里，到哪里去尋愛的蹤影?然而，只要你避開黑暗，敞開心扉，讓陽光充滿心房，釋融冰點(diǎn) ，用自己的心去感觸，你會發(fā)現(xiàn)原來你和安利柯一樣幸福，一樣被愛包圍著。
讀了這本書，我想我們應(yīng)該學(xué)會對愛的思考，共同擁有一顆感恩的心，使世界變得更加美好!
讀《愛的教育》筆記
《愛的教育》這本書是意大利小說家亞米契斯所寫，是意大利學(xué)生必讀之書，也是一本中外名著。自我讀了《愛的教育》這本書后，就被它字里行間所充滿的人類最美好的語言——愛，所深深地吸引，所感動(dòng)，所震撼。
《愛的教育》一書，是一個(gè)小學(xué)四年級學(xué)生恩里科，一個(gè)學(xué)期十個(gè)月的日記。書中描寫了一群活潑可愛，充滿活力，積極要求上進(jìn)的少年。他們中有貧困的，有殘疾的，有富裕的，有幸福的，但他們身上都有一種對祖國深深地愛，對親友真摯的情。
一個(gè)個(gè)小小的故事，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，師生之間的愛，孩子與父母之間的愛，富人和窮人之間的愛，以及對祖國的愛。讀書之余，讓我被里面的內(nèi)容所震撼。
我認(rèn)為，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間，善待別人也就是善待自己，給別人快樂也就是給自己快樂。今后，我要學(xué)會關(guān)愛他人，幫助他人，更加熱愛自己的祖國。
讀《愛的教育》筆記
暑假已經(jīng)過去一段時(shí)間了，我利用假期時(shí)間讀了一些名著。如《愛的教育》、《魯濱遜漂流記》。讀完《愛的教育》這本書后，我有了很深的感觸。
書是以一個(gè)小學(xué)生的日記形式寫的。書中沒有什么響亮的呼吁，卻能讓讀者深深的體會到人與人之間需要相互幫助，需要助人為樂的“活雷鋒”，也需要見義勇為的人。
這本書里有很多值得思考的地方。像第三篇日記里寫的：一個(gè)二年級的小學(xué)生為了救最低班的小學(xué)生，被車子軋了腳，骨頭都碎了。我讀到這里時(shí)，感動(dòng)極了。一位二年級的學(xué)生竟能為了救人而不顧自身危險(xiǎn)，而這，我們也不一定能做到。怎能不使人感動(dòng)?這個(gè)孩子真了不起!我當(dāng)時(shí)對他敬佩極了。他雖然比我年紀(jì)小幾歲，卻能舍己為人。他足以做我們高年級小學(xué)生的榜樣了。這一點(diǎn)，值得讀者思考……
這真是一本好書呀!《愛的教育》，不用呼吁，就讓所有讀過它的人懂得了感恩、回報(bào)、舍己為人……這本書，詮釋了“愛”的一切。
讀《愛的教育》筆記
《愛的教育》這本書是一篇小說，它以一個(gè)小學(xué)生日記形式來寫的，原名《心》。這本書記述了發(fā)生在四年級學(xué)生中的一百個(gè)感人的故事。寫出了安利柯、老師以及同學(xué)們對祖國和人民、對父母和兄弟、對老師和同學(xué)們深厚真摯的愛，抒寫了師生之誼、同學(xué)之情、親子之愛。
“愛”這個(gè)字多么閃亮，多么令人鐘愛的字眼。人們追求愛，也希望能擁有愛，因?yàn)橹挥小皭邸辈拍苁谷伺c人之間變得更加美好。這本書就表達(dá)了“愛”。
讀《愛的教育》時(shí)，我走進(jìn)安利柯的生活，體會到了深厚的愛，感受到了怎樣的愛，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。安利柯是個(gè)懂事的孩子，他很孝敬父母，對同學(xué)很熱情，當(dāng)同學(xué)們遇到困難時(shí)，安利柯會主動(dòng)幫助他們。她天真、活潑、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，在他生活的周遭有許多關(guān)懷他的好朋友，常常鼓勵(lì)他，安慰他，讓他感受到“愛”，他可以自由、快樂地成長。書中處處體現(xiàn)著愛，這些愛教給了我們要做一個(gè)有愛心的人，保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心。
這些故事使我受益匪淺，看過這本書，使我深深體會到人與人之間要互助、體貼和關(guān)愛。我們應(yīng)該關(guān)愛他人，用自己的愛來熏陶別人，讓愛盡情地飛翔吧!
讀《愛的教育》筆記
今天，我讀了《愛的教育》這一本書，在這一本書中我認(rèn)識到了很多的朋友：比如說，主人公安利柯和他最要好的一個(gè)朋友，他是心地善良的卡隆。這其中最令我難忘的是“醫(yī)院的天使”。故事講述的是一個(gè)叫齊啟祿的小男孩，由于他的父親到法國做工，前天回意大利。在那不勒斯市下船后突然生病，因此住進(jìn)了醫(yī)院。一面寫信給他妻子，告訴她自己已經(jīng)回 國，及因生病入院的事。
《愛的教育》這一本書的主要內(nèi)容是：主人公安利柯在三年級這一年中所經(jīng)歷的事，觀察和感受到的一切，其間穿插了他的父親和母親，還有姐姐給他的話。
我喜歡這一本書。
世間有愛
這是第一本讓我覺得奇怪的書。
當(dāng)我第一次看見這本書的名字是，腦海里立刻產(chǎn)生了疑問：愛是可以教育的嗎?愛本應(yīng)該是一種條件反射，它是受到生活環(huán)境的影響讓我們慢慢懂得，可這并不算是教育呀……玉石我?guī)е蓡?，輕輕地翻開第一頁……
不知不覺，這本厚厚的書被我看完了。里面的每一個(gè)文字似乎都把我征服了，令我產(chǎn)生一種迫不及待地想要把整本書一口氣吞進(jìn)肚子里。那一個(gè)個(gè)感人的故事逼迫著我去領(lǐng)悟，領(lǐng)悟的每一刻擁有足夠的時(shí)間讓我感動(dòng)。
因?yàn)閻?，是最令人感?dòng)的!
每一篇日記，都記錄著安利柯都社會的趕出，他的身邊總是被各種各樣的愛而影響，有父母對子女的愛，有兄弟姐妹的愛，朋友，老師，甚至是一些不認(rèn)識的陌生人，都有著各種各樣的愛。還記得里面有不少是安利柯的父母血的日記嗎?小小年紀(jì)的安利柯，竟然愿意與他的父母共用一個(gè)日記本，而且還真實(shí)地把每一天發(fā)生的事情卸載上面。世上的家庭，能有多少個(gè)會像這一家人一樣的和諧?
因?yàn)閻?，是對父母的信?
在生活中，我們也有像安利柯一樣多的愛，只是我們沒有他細(xì)心，沒有認(rèn)真地去觀察這個(gè)世界。扶老奶奶過馬路，老師對學(xué)生的鼓勵(lì)，扶起跌倒的小朋友……這些都是愛，即使那些事情再怎么微不足道，也要有愛才能做出。小小年紀(jì)的安利柯能夠發(fā)現(xiàn)這些微不足道的愛，就連細(xì)心的科學(xué)家也未必能比他及時(shí)發(fā)現(xiàn)。他是多么的善良!
若每個(gè)人都像他一樣，那這個(gè)世界就會有許多愛，如同孔子說的“大同”社會，社會安定，沒有剝削，沒有戰(zhàn)亂，人與人之間互相關(guān)愛。這會是多么美好的世界!
愛，的確是不可以教育的，但可以用心去感悟，最后，你便會被它所感動(dòng)。
愛的強(qiáng)大力量
這個(gè)暑假，我讀完了《愛的教育》這本書，在讀時(shí)，我感受到了無邊的愛的沐浴。
這是意大利的一名叫亞米契斯的作家在三年級寫的共一個(gè)學(xué)期的日記，日記里寫了每月故事中的人物和在學(xué)校的同學(xué)關(guān)愛同學(xué)、孝敬父母、熱愛祖國、尊重殘疾人……的精神。例如，《一個(gè)不幸事件》中，羅貝蒂為了救一個(gè)快被車撞到的男孩，不幸被軋斷了一條腿;《佛羅倫薩的小抄寫員》中的朱里奧為了減輕爸爸寫封套的勞累，他準(zhǔn)時(shí)晚上12：00起來偷偷地寫封套，卻因白天勞累遭到父親誤解;《倫巴第的小哨兵》中一位棄兒受命令做了哨兵，不顧子彈襲擊，爬上樹偵查情況，不幸中彈身亡……而這些事的思想，都出自同一個(gè)思想，同一個(gè)信念，那就是“愛”。愛的力量是強(qiáng)大的，也是弱小的，需要我們?nèi)プ觯グl(fā)現(xiàn)。
我記得還在上幼兒園時(shí)，看見了一位殘疾人，他走路手一拐一拐的，腳也跛了。當(dāng)時(shí)我不懂什么，也學(xué)著他的樣子走，覺得好玩，結(jié)果小伙伴們都笑掉大牙?，F(xiàn)在，我感到很慚愧，因?yàn)槲覜]有尊重他，如果他知道，一定會讓他心里永遠(yuǎn)留下這樣一道傷口。
在我們生活中，愛是到處都有的。我們也應(yīng)該學(xué)會并做到關(guān)愛同學(xué)、孝敬父母、熱愛祖國、尊重殘疾人……這樣才能做個(gè)好學(xué)生，還會得到同學(xué)、老師和父母的贊許和尊重，這就是愛的強(qiáng)大力量。
讀完這本書，我發(fā)現(xiàn)愛，離我們并不遠(yuǎn)，只要我們做到。
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