漫畫是一種用于諷刺社會(huì)中的不良現(xiàn)象的表達(dá)方式，揭露社會(huì)惡習(xí)，關(guān)于漫畫的啟示有哪些呢？下面是小編整理的關(guān)于漫畫的啟示作文開頭的內(nèi)容，歡迎閱讀借鑒！

漫畫的啟示作文開頭【篇1】

今天，我在小學(xué)五年級(jí)教科書上看到了《假文盲》這幅漫畫，它講的.是在一個(gè)“母子上車處”，四個(gè)大男人對(duì)“母子上車處”這幾個(gè)大字熟視無睹，表情悠然自得，而真正的母子卻被擠出了站臺(tái)外。

這四個(gè)人中間，也不乏軍人、干部等受過高等教育的人，他們難道會(huì)不認(rèn)識(shí)字嗎？他們難道不知道這樣做是不道德的嗎？不，他們知道，但他們并沒有遵守秩序，而是佯裝不知，他們道德太低下了，明知道這樣做不對(duì)，還要那樣做，總有一天，他們的良心會(huì)不安的。

其實(shí)，在生活中，這樣的情況并不少見。一次，我乘公交車去姥姥家，車上清清楚楚地寫著“禁止吸煙”，但一些人不守社會(huì)公德，明知故犯，在車廂里吞云吐霧，弄的車廂里霧氣沖天，許多人咳嗽起來，售票員厲聲說道：“同志，這里不允許吸煙，請(qǐng)你立即把煙熄掉！

”他這才熄滅了煙。還有一次，在醫(yī)院里，墻上貼著標(biāo)語：“左邊為緊急通道，請(qǐng)右行?！笨捎行┤苏J(rèn)為右邊人多，擠的慌，便占用了緊急通道，使一些護(hù)士送氧氣袋很不方便，甚至可能出人命。在乘坐火車時(shí)，有些人看到有老人上車都不讓座。更有甚者，竟然坐上了殘疾人專座，正常人大搖大擺地坐在殘疾人專座上，可真正的殘疾人站在一邊無言以對(duì)……他們這種行為是為了自己的一己之私，是不道德的，這種行為真可恥，應(yīng)該遭人唾棄中國(guó)-教育文摘。

當(dāng)然，社會(huì)中還是好人多的，“假文盲”只是一小部分而已，雖然只是小部分，但終究會(huì)造成“大傳染”。只有那些“假文盲”良心發(fā)現(xiàn)，知道自己以后應(yīng)該怎樣做，我們的社會(huì)才能文明美好。

漫畫的啟示作文開頭【篇2】

在我的人生經(jīng)歷中，我看過許多漫畫，但是有一幅漫畫，令我記憶猶新。

“叮鈴鈴……”放學(xué)鈴聲響了，同學(xué)們背著沉重的書包，陸續(xù)走出學(xué)校門口。有一個(gè)小男孩，他叫軍軍，他背著一個(gè)沉重而又“壯實(shí)”的書包，有《補(bǔ)充讀物》、《課外閱讀》、《輔導(dǎo)讀物》、《自測(cè)題》和《詞典》，這些書可真厚。由于家庭拮據(jù)，軍軍每晚都睡不好、穿不暖，父母天天給他去上輔導(dǎo)課，使得軍軍戴上了眼鏡，骨瘦如柴，彎腰駝背。他的手上還拿著一張階段測(cè)試，試卷上面滿是鮮紅的問號(hào)和交叉。軍軍心里很難過：糟了，今天爸爸肯定會(huì)給我買許多輔導(dǎo)書了。

看了這幅漫畫，我感悟了許多，這時(shí)我想到了現(xiàn)實(shí)中的自己。我的父母希望我能考上重點(diǎn)大學(xué)，就買很多課外書給我閱讀，使我漸漸養(yǎng)成愛閱讀的習(xí)慣。天長(zhǎng)日久，日積月累，我閱讀大量的書，取得好成績(jī)。我以為這樣就能考上重點(diǎn)大學(xué)，其實(shí)我還缺少一點(diǎn)：生命在于運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)，能使我們的大腦放松。有時(shí)，我會(huì)抽出點(diǎn)時(shí)間來運(yùn)動(dòng)。母親卻不讓我運(yùn)動(dòng)，要我好好學(xué)習(xí)。

許多家長(zhǎng)都希望自己的子女能大器早成，“望子成龍，望女成鳳。”但是他們不知道自己的子女需要什么，不需要什么。閱讀是好的，但過量閱讀也不能使子女們一步登天。所以家長(zhǎng)們，不要強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，給孩子們一片能飛翔的空間吧! 

漫畫的啟示作文開頭【篇3】

今天，我在語文書上看到了一幅華君武的漫畫，標(biāo)題為《假文盲》。

在寒風(fēng)凜冽的冬天，一對(duì)母子來到車站，站在圍欄外，可憐巴巴地望著圍欄內(nèi)的四個(gè)男人。這不是“母子上車處”嗎？他們?yōu)槭裁匆驹谶@兒等車？難道他們不認(rèn)識(shí)車牌上的字嗎？瞧，站在隊(duì)伍第一個(gè)的男子穿著棉大衣上，看上去文質(zhì)彬彬；第二個(gè)男子戴著帽子，閉著眼睛，似乎在思索著什么；第三個(gè)男子戴著眼鏡兒縮著脖子；第四個(gè)男子戴著口罩耷拉著眼皮。他們對(duì)站牌上的字熟視無睹，堂而皇之地站在那里等候公交車。

他們是文盲嗎？不，不是！從他們的衣著打扮來看，大多都西裝革履，挎著公文包，一副社會(huì)精英的樣子。他們應(yīng)該都是受過教育的人，他們都是假文盲，只圖自己的方便，無視社會(huì)的公德，這正是沒有素質(zhì)表現(xiàn)。

看著這幅漫畫，我不禁浮想聯(lián)翩，社會(huì)上還有許多這樣的“假文盲”：在醫(yī)院里，有些人高聲談笑，甚至還抽起了煙，盡管他們身邊有“禁止喧嘩”和“禁止吸煙”的告示牌；馬路上豎著“請(qǐng)走斑馬線”的標(biāo)語，但還是有一些身強(qiáng)力壯的小伙子從欄桿上翻過去，汽車在他們身邊飛馳而過，令人心驚膽戰(zhàn)；在公園里“請(qǐng)勿踐踏草坪”的提示牌旁，卻有人嬉戲打鬧；在學(xué)校里，洗手池的上方明明寫著“節(jié)約用水”的標(biāo)語，但有一些學(xué)生洗完手后卻不擰緊水龍頭，讓水龍頭里的水任意流淌。

假文盲現(xiàn)象隨處可見，我們要大聲呼吁：做文明人，講公德心，讓假文盲這種現(xiàn)象銷聲匿跡，讓社會(huì)更加和諧美好。

漫畫的啟示作文開頭【篇4】

大家知道嗎？地球的污染已經(jīng)非常嚴(yán)重了，文明人更是少之又少。難道大家不知道地球只有一個(gè)嗎？我看了一幅漫畫，得到了一個(gè)啟示，啟示的具體內(nèi)容是什么，目前要保密哦！我要先讓大家看看漫畫的內(nèi)容。

內(nèi)容是一件很簡(jiǎn)單的事情，講了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩愛護(hù)環(huán)境的事情：“藍(lán)勇（是那個(gè)男孩，順便告訴大家，女孩叫飛雪）和飛雪像往常一樣蹦蹦跳跳的回家，可是，藍(lán)勇突然停下，皺起眉頭并對(duì)飛雪說：“哎呀！這是什么味道？真不好聞呀！飛雪，你聞到了嗎？”“是的，我聞到了不知道是什么味。”飛雪說：“我知道了，是前面的垃圾桶的味道！”藍(lán)勇著急了：“啊？那怎么辦呀，在這里都味道這么大，那過去了還……不得熏死呀！是不是？”飛雪躊躇了一下，說：“我知道了，我去把垃圾桶外面的垃圾收拾進(jìn)去，而你，恩~拿出紙和筆寫一句文明語貼在上面，好嗎？”藍(lán)勇很贊同的說：“好哇！太好了！我這就干，文明語嗎？恩~我知道了！”他們開始各自干各自的事了，不由得唱起了歌：“啦啦啦，啦啦啦……”

真快，不一會(huì)兒它們就干完了各自的事，而紙上寫著：“文明——只差一步！”

這句話雖然只有短短的幾個(gè)字，卻有著深深的含義，是?。∪藗冎灰僮叨潭痰囊徊?，就可以換來美麗、干凈的地球，新鮮、清爽的空氣！

對(duì)了，我要公布我的啟示了哦！那就是：“我們要向藍(lán)勇、飛雪學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的愛護(hù)環(huán)境！讓我們?nèi)祟悇?chuàng)造更美好的明天，更美好的地球！”

漫畫的啟示作文開頭【篇5】

朋友們，看過這么一幅漫畫嗎：在擁擠的公交車上，一位衣著時(shí)尚的女士身邊站著一位衣衫襤褸、滿目愁容、拄著拐杖、穿著破舊黑色棉布鞋的老人，女士斜著眼睛表情兇狠的對(duì)老人說：“都是因?yàn)槟阋恢闭驹谶@害得我裝睡，現(xiàn)在好了，睡過了這么多站！”漫畫中的老人愁容中夾雜著無奈的苦笑?？催^這幅漫畫后我也只是習(xí)慣性的笑了笑，而后卻有些哭笑不得。原因很簡(jiǎn)單：一幅簡(jiǎn)單的漫畫看似逗樂所用折射出的卻是這位外表光鮮亮麗的女士她的修養(yǎng)與內(nèi)涵。

這幅漫畫采用的是當(dāng)下最典型的“做文明人”的事例——公車讓座。很多人或許一聽到這個(gè)例子就有些不耐煩，心想：一個(gè)被咀嚼過這么多遍的大眾化題材一點(diǎn)新意也沒有。其實(shí)不然，如果每個(gè)人都做好了也就沒有人在再這種事情上做文章了。有一句話叫做“細(xì)節(jié)決定成敗”。并不是只有轟轟烈烈的大事才叫做真，才值得頌揚(yáng)。

電視里拍到了這么一段畫面：一位老人走上了一輛已經(jīng)完全沒有座位的可坐的車，一名年輕的男子從座位上跳了下來向老人示意后便向后 門走去，又坐了兩三站和老人同時(shí)下車。后來采訪：老人開始以為年輕人馬上就要下車了，而年輕人則說：“沒想過要?jiǎng)e人感謝自己，這是自己力所能及的事，應(yīng)該做的”。

看到這個(gè)報(bào)道后，我的腦海里立刻浮現(xiàn)出那幅漫畫的情景，不由發(fā)出感嘆：多么鮮明的差別??！我相信，在現(xiàn)實(shí)生活中，想這個(gè)年輕男士一樣的人有很多，而向那位“金玉其外”的女士一樣的人也不在少數(shù)?，F(xiàn)在正值煙臺(tái)文明創(chuàng)城的關(guān)鍵時(shí)期，人人有責(zé)。文明，就是要從每個(gè)人做起。一幅漫畫、一段足以告訴我們?cè)撛鯓幼觥?/p>

漫畫的啟示作文開頭【篇6】

“咔咔咔……”在茂盛的森林中，一個(gè)身穿襯衣，手拿斧頭，抽著一根香煙的工人正在森林中砍樹，一只啄木鳥看到了，飛到他的肩上，拼命的啄他的腦袋，說：“這段木頭里一定有蟲，還是條肥肥的貪婪的蟲?！笨硺淙撕芗{悶，皺著眉頭，想：“這只啄木鳥放著好好的木頭不啄，啄我的腦袋干嘛，我的腦袋又不是木頭。算了，還是讓它啄吧，等我把木頭全部砍完，再把它捉住，賣個(gè)好價(jià)錢。對(duì)！就這么做，我真是太聰明了。”于是砍樹人貪婪的砍了一棵又一棵的木頭，終于，他累得趴在地上站不起來了，而啄木鳥已經(jīng)把他的頭啄了一個(gè)大洞。這真是貪心人的下場(chǎng)?。?/p>

哎！生活中有太多的破壞環(huán)境的人，像砍樹人那樣的人真是數(shù)不勝數(shù)。我覺得地球只有一個(gè)，不能克隆，所以，我們應(yīng)該從我做起，從點(diǎn)滴的小事做起。正所謂人人為我，我為人人。只有愛護(hù)環(huán)境，才不會(huì)讓大地媽媽傷心。其實(shí)，我們只要多走一步，就可以少一些污染；木頭可以防止水土流失，一旦森林遭到破壞，大地將面臨滅亡；所以我們保護(hù)森林就是保護(hù)我們自己，就是保護(hù)地球。保護(hù)整個(gè)自然界。我們不能做漫畫中的砍樹人，而是要做一個(gè)愛護(hù)環(huán)境保護(hù)大自然的人。

保護(hù)地球，人人有責(zé)！保護(hù)地球，從我做起！

漫畫的啟示作文開頭【篇7】

一天，天空陰沉，寒風(fēng)呼嘯，空中飄著鵝毛大雪。車站里來了一對(duì)母子。年輕的母親抱著孩子，顫顫巍巍地走向車站。她剛來到“母子上車處”，身體就被一個(gè)男子人從后面撞開，緊接著幾個(gè)男子一擁而上，擠到了“母子上車處”隊(duì)伍的最前面。女人用手指輕輕地戳了戳其中一位的手臂，輕聲說：“這……這是……母子上車處……”“什么母子上車處？”。母親抱著兒子急著說：“可這真是母子上車處，你們?cè)趺茨苋绱瞬尻?duì)呢？請(qǐng)讓讓！”四個(gè)男子絲毫沒有讓開的意思，反而更加嬉笑起來，故作疑惑地向四周看看：“sorry，女士，我們是文盲，看不懂字！這怎么辦呢？”說完，哈哈大笑起來。隨后又把頭轉(zhuǎn)到一邊，一副若無其事的樣子。母親見此，只能默默地退到了一邊去，抬頭看了看“母子上車處”的牌子，又低頭拍拍餓得大哭的孩子，無奈地嘆了口氣。

這是語文書上的一幅漫畫。這幅漫畫諷刺了社會(huì)上無視規(guī)則，不遵守社會(huì)公德的人。

看著看著，我不禁臉紅了。回想，好幾次我坐公交車回家時(shí)，都是不管不顧得沖在最前面擠上公交車，遇上愛心專座，想也不想就會(huì)一__ 股坐下，自顧自地吃零食。中途遇到老人上車，我還抱著僥幸心理，我也是小孩，不需要我讓座的，總有其他人會(huì)讓座的。

生活中也有不少這樣明知故“盲”的人。比如，一些人明明看到“不要踩踏草坪”的標(biāo)語牌，但為了抄近道依然會(huì)走上去；有人明明知道公共場(chǎng)所不可以吸煙，偏偏隨意“吞云吐霧”；圖書館門口標(biāo)有“請(qǐng)保持安靜”，有人卻在里面大聲喧嘩……

要是大家都無視社會(huì)規(guī)則，一切都是個(gè)人的“隨意”，我們還會(huì)有美麗的世界嗎？這不會(huì)讓我們的家園變得黑暗嗎？這樣的世界可真不敢想象。

我想對(duì)那些“假文盲”說不。

請(qǐng)不要再明知故“盲”了！

漫畫的啟示作文開頭【篇8】

這節(jié)語文課，老師給我們看了兩幅漫畫，其中一幅簡(jiǎn)單明了，但卻令我感觸最深。

漫畫中，有一個(gè)人栽好了一棵樹。樹枝上葉子都沒幾片，樹干細(xì)細(xì)的，他正準(zhǔn)備給樹澆水時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)人，戴著一頂鴨舌帽和一副眼鏡，他靠著樹干，抱著雙腿。他對(duì)那眼鏡男喊道：“這是我剛種的樹，還不是很結(jié)實(shí)，你坐這會(huì)把樹干壓彎的，快走開！”那人轉(zhuǎn)過頭：“等你的小樹長(zhǎng)大了，我就可以在這兒乘涼了?！?/p>

看到這里，我覺得那人十分可恥，只知道享受別人的勞動(dòng)成果。這樣不勞而獲、好吃懶做的人真是令人可笑。

其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，也有很多這樣的人。像那些__，每天過著奢侈的生活，自己從來沒去賺過錢，錢沒了，就去向父母要；像一些學(xué)生，不努力，不學(xué)習(xí)，就只等著老師發(fā)答案再抄上去；不付出自己的勞動(dòng)，就只想著中獎(jiǎng)，然后一日暴富；還有一些人在大掃除時(shí)，就想一些辦法來逃避勞動(dòng)，自己什么也不干，就在一旁蹲著，拖拖拉拉的，消磨時(shí)間，等別人快干完時(shí)，自己也就假裝擺一個(gè)擦桌椅的動(dòng)作。這些期望不勞而獲的人還有很多。

這幅漫畫，諷刺了那些一心只知道坐享其成的人，正所謂：一分耕耘，一分收獲。我們要做一個(gè)勤奮、懂得付出勞動(dòng)的人。

漫畫的啟示作文開頭【篇9】

母子上車處”，五個(gè)大字明明白白地印在那，然而為什么母子在旁，一群身強(qiáng)力壯的大男人站在其中，還不因?yàn)樗麄兪恰凹傥拿ぁ保?/p>

華君武爺爺?shù)穆嬜髌贰都傥拿ぁ访枥L了這樣一個(gè)讓人生氣的場(chǎng)景：四個(gè)穿著華麗、身強(qiáng)力壯的男人站在寫著“母子上車處”的立牌旁，倒是那抱著嬰孩的柔弱母親被擠得站在一旁，她身上的衣服單薄破爛，懷里的孩子也只是勉勉強(qiáng)強(qiáng)的裹了一層被子，戴了一頂破舊小帽，樣子十分可憐，母親黑白的大眼中透著無助和無奈。而那些男人呢？他們穿著暖和的大衣，卻若無其事地閉著眼睛，理直氣壯地站在那兒，似乎在告訴別人：“俺是文盲！不識(shí)字的！”他們不僅對(duì)“母子上車處”幾個(gè)大字視而不見，更是將那對(duì)毫無還手之力的母子擠到一邊，這樣一來，他們便可以先上車！呵！好一個(gè)“假文盲”！

可細(xì)看那些“文盲先生”，他們戴著眼鏡，衣著筆挺，面容嚴(yán)肅，一派斯文的端方君子樣，要說他們真不識(shí)字，恐怕也只有他們自己信了！又看他們那眼，全都緊閉著，粗看像是不識(shí)字，可仔細(xì)一瞧，全露餡兒！哪里是看不懂，分明是為了逃避那幾個(gè)大字的譴責(zé)，換句話說，那便是“做賊心虛”！呵！好一個(gè)“假文盲”！

各位看那“假文盲”可笑，但事實(shí)上，生活中實(shí)在不知道有多少“假文盲”。舉極簡(jiǎn)單的一個(gè)例子，當(dāng)爺爺奶奶的帶著小孫子去上學(xué)，路上那紅綠燈每隔三四十秒交替工作，大家都知道“紅燈停，綠燈行”?？捎行├先藗兡呐略诩t燈面前多停留一會(huì)兒，就似要上刀山、下火海一般，對(duì)交規(guī)不管不顧，紅燈明明還亮著，便迫不及待地拉著小孩兒的手往前沖去。其實(shí)，他們自認(rèn)為搶了一分、一秒，卻不知這是在和死神玩賭搏，贏了是幸運(yùn)，輸了便搭上一老一小兩條性命，他們明明清楚交通規(guī)則，卻偏偏視若無睹，要做“文盲”，破壞馬路上的和諧。簡(jiǎn)這何嘗不是“假文盲”的表現(xiàn)呢？

“假文盲”，說清楚明白些便是無視規(guī)則，情節(jié)輕些的便是按照法規(guī)受些懲罰，但要是情況嚴(yán)重些，可就要賠上自己的健康甚至性命了！很多人總會(huì)為了眼前那一點(diǎn)蠅頭小利假裝是“文盲”，但事實(shí)上這些“假文盲”不過是一葉障目，自欺欺人地破壞著規(guī)則，而破壞規(guī)則的背后是道德的敗壞，甚至可能是對(duì)自身安全的葬送。人類似乎有這樣的傾向，建立一項(xiàng)規(guī)則叫別人遵守，同時(shí)又極力使自己成為例外，不受它的約束。但規(guī)則正需要大家一起來守護(hù)，和諧需要我們一起創(chuàng)造。少一些“假文盲”，世界便多一份美好！

漫畫的啟示作文開頭【篇10】

在課外書上我看到這么一幅漫畫：一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩一起放學(xué)回家，走著，走著，忽然看見一個(gè)大垃圾桶長(zhǎng)著“血盆大口”立在那兒，旁邊有堆垃圾，上頭飛著幾只蒼蠅，似乎還散發(fā)著一絲臭味。小女孩對(duì)小男孩說：“我們把垃圾收拾一下吧！”只見，小女孩把垃圾放入垃圾箱，小男孩則把一張寫著“文明——只差一步”的紙貼在了垃圾箱上。

看完了漫畫，我我深有感觸：我們生活的這個(gè)社會(huì)，物質(zhì)上可能已經(jīng)達(dá)到了文明的程度，例如：我們可以穿的衣服，可以想吃什么吃什么……可是從人們的道德行為和思想上也都到達(dá)文明了嗎？涂鴉、隨地大小便、吐痰、說臟話、公交車上不讓座、公共場(chǎng)所吸煙，這些都是不文明的行為。更有甚者，前段時(shí)間，廣東發(fā)生了一起車禍，兩歲的小女孩悅悅被兩輛車碾過，18個(gè)行人路過而視而不見。最后還是一個(gè)撿垃圾的老奶奶把她送到了醫(yī)院。18個(gè)人哪！見死不救，可見人們的道德幾乎到達(dá)了淪喪的地步。

讓我們?cè)囅胍幌?，在一個(gè)真正的高度文明的城市中應(yīng)該是怎么樣的？人走在大街上，干干凈凈的，遇到困難就會(huì)有人向你伸出援助之手。老人上公交車主動(dòng)讓座，下車也會(huì)有人去攙扶。在這樣一個(gè)和諧溫暖的社會(huì)中，人們?cè)摱喔吲d啊！

現(xiàn)在，讓我們從小事做起，從身邊做起，齊心協(xié)力，共創(chuàng)和諧社會(huì)。