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400字的作文素材五年級(jí)

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語言是作文表達(dá)的基礎(chǔ),有力的語言表達(dá)可以讓讀者更加深入地理解和感受到作者的表達(dá)。寫好400字的作文素材五年級(jí)要注意什么?小編給大家分享400字的作文素材五年級(jí),希望對(duì)大家有所幫助。

400字的作文素材五年級(jí)篇1

“感恩的心,感謝有你”每當(dāng)我唱著這首歌,我就會(huì)想起很多需要感謝的人。其中我最想感謝的就數(shù)我們的語文老師——楊老師了。

回頭想想,楊老師已經(jīng)教我們?nèi)炅?,把我們從一個(gè)不懂事的小孩子帶到了一個(gè)能干很懂事的英俊少年。在這三年里,楊老師做出過很多令我難以忘懷的事,其中楊老師在校訊通上忍著頸椎病的疼痛為我們?cè)u(píng)小紅花和評(píng)評(píng)語的事讓我最感動(dòng)。我們的校訊通圈子已經(jīng)建立了一年了,在楊老師的鼓勵(lì)下我們的作文水平是芝麻開花__節(jié)節(jié)高呀!我在校訊通上也寫了好幾篇文章了,我的作文水平也有很大長進(jìn)。因?yàn)槊康叫瞧谝?,楊老師都?huì)出一些奇怪的題目讓我們寫作文。楊老師還說:“可以把作文寫到博客上,大家一起分享,評(píng)論,互相學(xué)習(xí),一起進(jìn)步。”我就按照楊老師說的做。當(dāng)我再次打開博客,看到楊老師給我加的小紅花時(shí),非常高興,寫作的熱情也提高了不少?;仡^看一看我在博客上寫的一篇篇文章,記錄了我一天天的生活,有快樂,有悲傷,有成功,有失敗。給我留下了美好的回憶,在不知不覺中也提高了我的作文水平。

當(dāng)我知道楊老師有頸椎病時(shí),我太感動(dòng)了,楊老師忍著病痛還給我們加小紅花,指導(dǎo)作文,我更敬重她了。在這里我要真誠的說一句:“謝謝您,楊老師!”

400字的作文素材五年級(jí)篇2

面對(duì)草長草枯,我常常想,生命是什么呢?

去年的秋天,媽媽帶我去公園玩。一個(gè)橋下本應(yīng)是草地,可卻改了模樣,不知是誰放了把火,把整個(gè)草地都給燒了。看著這慘不忍睹的景象,我無可奈何地嘆了口氣,說:“這地以后一定荒了。”不料媽媽卻說:“不,不會(huì)的孩子,明年一定還會(huì)長出來的?!蔽也幌嘈?,烈火之下還會(huì)有什么生命的奇跡?

第二年春天,學(xué)校組織去春游,就在橋下,望著綠油油的草地,我驚呆了,這還是那塊草地嗎?昔日的熊熊大火燃燒過的草坪,我的耳邊響起了媽媽曾對(duì)我說過的那句話,我終于明白了小草為什么能夠頑強(qiáng)地生長,它靠的是無所畏懼的勇氣與信心,口里不禁念出白居易的名句:“離離原上草,一歲一枯榮,野火燒不盡,春風(fēng)吹又生……”

我想:面對(duì)生活,一個(gè)人又何嘗不是呢?跌倒了再爬起來?努力奮斗,是啊!草燒了還能再長,菊花敗了還能再開……我們一定要明白這個(gè)人生的道理,我們的生命只有一次,我們要不懼挫折和失敗珍惜生命,善待生命。

400字的作文素材五年級(jí)篇3

今天是暑假第一天,我剛從睡夢(mèng)中醒來,迷迷糊糊地抓起手表一看,可把我嚇醒了:不可能的啊,怎么會(huì)已經(jīng)十點(diǎn)半了呢?我揉揉眼睛一看,果然是十點(diǎn)半,那手表上的表針“滴滴答答”地走著,好像在嘲笑我似的,我無奈地起了床。

到了一樓,我抓起一本書心不在焉地看了起來,就在這時(shí),媽媽出現(xiàn)了,我急忙跑過去,詢問午飯的菜單?!敖裉熘形绯悦篃u?!边@時(shí),我的肚子又不爭(zhēng)氣地叫了起來,為了早日填飽我的肚子,吃到毛豆燒雞,我只好到廚房里去侯著毛豆燒雞了。

果然不出我所料,媽媽正準(zhǔn)備做菜呢!她先把毛豆洗干凈,然后把毛豆的殼給剝了,只見她手指輕輕一動(dòng),里面的小娃娃就出來了,看見毛豆剝起來那么簡(jiǎn)單,我也上前幫忙,如果說在媽媽手中的毛豆是小綿羊,那我手中的就是大老虎了,我指甲都痛了,才勉強(qiáng)剝了幾顆。

到了真正做菜的時(shí)候啦!媽媽先把雞肉倒進(jìn)鍋中,翻呀翻,翻呀翻,等雞肉熟一些的時(shí)候,一群“調(diào)料兄弟”也不甘寂寞,爭(zhēng)先恐后地“跳”進(jìn)了鍋中,到了雞肉七成熟的時(shí)候,小毛豆們也和它們作伴了,當(dāng)我正想歇一會(huì)兒的時(shí)候,媽媽叫了起來:“菜好啦!哪只小饞貓要來吃啊?”我跳了起來,以百米沖刺的速度沖了過去。

我愛暑假!

400字的作文素材五年級(jí)篇4

我有一個(gè)好老師,他就是教我打架子鼓的馬老師。

馬老師個(gè)子不高,有著一對(duì)炯炯有神會(huì)說話的大眼睛,和一張能言善辯的嘴巴,一雙靈活的手指能在各種樂器上彈出好聽的音樂。

馬老師是一個(gè)有耐心的好老師,在我第一次接觸架子鼓時(shí),我連鼓棒都不會(huì)拿,他就手把手的教我怎樣拿鼓棒。學(xué)五線譜的時(shí)候,總會(huì)把五線譜的音符寫錯(cuò),他就一個(gè)一個(gè)的幫我改正。

馬老師是一個(gè)很和藹的好老師,有一次我不小心把鼓棒弄斷了。上課的時(shí)候,害怕他看見鼓棒被弄斷,擔(dān)心被他批評(píng),就磨磨蹭蹭不愿打鼓。后來他發(fā)現(xiàn)了這個(gè)小秘密,就和藹可親地跟我說,“愛護(hù)鼓棒就要像愛護(hù)我們的書本一樣”。我明白老師的用心,在以后的練習(xí)中好好使用和愛護(hù)鼓棒。

馬老師也是一個(gè)激勵(lì)我上進(jìn)的好老師,由于我學(xué)打架子鼓比別人晚,常常跟不上其他小鼓手的進(jìn)度,漸漸地產(chǎn)生了退學(xué)的念頭。馬老師知道了,就主動(dòng)找到我,耐心的詢問原因,我小聲的講,“別人都笑話我,說我笨”。馬老師聽了就笑著說:“別人笑你笨,你就要比別人強(qiáng),你不要被別人的看法把自己打敗”,我把老師說的話深深地記在心里。過了不久,我就超過了笑我的同學(xué),也對(duì)打架子鼓產(chǎn)生了濃厚的興趣。

這就是我的老師,一個(gè)和藹、有耐心、激勵(lì)我上進(jìn)的好老師。

400字的作文素材五年級(jí)篇5

我學(xué)會(huì)了炒一道菜,名叫番茄炒蛋。

星期五中午,我學(xué)完書法,回到家,看見媽媽在廚房做飯。我連忙跑進(jìn)去說:“媽媽您可以教我炒菜嗎?”“當(dāng)然可以?!眿寢尣患偎妓鞯卣f?!敖涛沂裁床四??”我問媽媽?!跋冉棠阋坏篮?jiǎn)單的菜,番茄炒蛋吧!”“好?!?/p>

媽媽在一旁說,我在做?!笆紫?,把三個(gè)番茄洗干凈,切成小塊。把三個(gè)雞蛋的蛋黃和蛋白倒進(jìn)盤子里,放點(diǎn)鹽和醬油,拿筷子把蛋攪和。拿兩個(gè)蒜頭洗干凈,切碎。把鍋洗干凈,放在煤氣臺(tái)上,開小火,把花生油倒一點(diǎn)進(jìn)鍋里,把蒜頭也放進(jìn)鍋里,把火開大。番茄倒進(jìn)去炒,大約炒兩分鐘,加一點(diǎn)糖,把蛋倒進(jìn)去,一起炒。蛋熟了,放一點(diǎn)鹽和醬油,把火關(guān)掉,上碟?!币坏老銍妵姷牟顺鰻t了,那香味兒撲鼻而來。我連忙夾了一塊給媽媽嘗了嘗。“嗯,很好吃!”媽媽滿臉笑容地說。我心里美滋滋的。

我也嘗了嘗,很香,不過有點(diǎn)咸,蛋也熟了點(diǎn)。但是我覺得它是我吃過吃的菜,因?yàn)樗俏业谝淮纬吹牟恕?/p>

400字的作文素材五年級(jí)篇6

今天,我在家觀看了《開學(xué)第一課》,課中那些人物的事跡讓我感動(dòng),他們就是我心中最美的.人,我要向他們學(xué)習(xí)。

今天的主要內(nèi)容是創(chuàng)新未來,中國名片,他是成龍。

成龍小時(shí)候很頑皮,也很勇敢。他為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,克服了很多困難。他一開始并不是明星,他從跑龍?zhí)籽菟朗_始,一步一步憑著自己的拼搏,實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。成龍老師在演戲時(shí)傷了頭,臉?biāo)け耍T牙撞掉了,甚至還從十五米高的樹上掉下來,摔得頭破血流,但他從沒有放棄去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

成龍老師說:“實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想特別好,只要對(duì)得起國家,對(duì)得起家人,哪怕一次次的受傷也是值得的!”

開學(xué)第一課的首枚勛章頒給了成龍老師。在我看來成龍滿身傷痛化作了枚枚勛章。他告訴我們拼搏精神鑄就中國夢(mèng)。告訴我們要?jiǎng)?chuàng)造,要有夢(mèng)想,還要敢拼搏。

開學(xué)這一課激勵(lì)我們向未來進(jìn)發(fā),創(chuàng)造新的奇跡,中國夢(mèng)由我們少年去實(shí)現(xiàn),少年強(qiáng)則中國強(qiáng)。

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