在寫(xiě)作文過(guò)程中，可以借鑒其他人的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式，使自己的文章更加生動(dòng)有趣、形象具體。寫(xiě)好說(shuō)明文五年級(jí)相關(guān)作文是有技巧的，接下來(lái)給大家分享說(shuō)明文五年級(jí)相關(guān)作文，方便大家學(xué)習(xí)。

說(shuō)明文五年級(jí)相關(guān)作文篇1

同學(xué)們：

我們居住的環(huán)境原木是十分美麗的，蔚藍(lán)的天空，清澈的河水，還有許多可愛(ài)的花草和高大的樹(shù)木。但是近幾年來(lái)，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，這些美好的景物正在逐漸減少：水體污染，各江海發(fā)生斷流，有的己成了“黑海”、“墨池”，大氣污染，工廠廢氣直上云霄，家電產(chǎn)生的氟利昂使地球上空的臭氧層遭破壞，南極上空己出現(xiàn)大而積“臭氧空洞”……許多資料表明，如果我們?cè)俨恍袆?dòng)起來(lái)，環(huán)境最終會(huì)毀于我們之手!因此，我要向同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議：

一、拒絕食用野生動(dòng)物，保持生態(tài)平衡，讓可愛(ài)的動(dòng)物們成為我們的好朋友。

二、雙面使用侮張紙，積極回收廢紙，盡量少使用一次性木筷和珍貴木材制品，珍惜我們的森林資源。

三、使用節(jié)水型用具，隨手關(guān)閉水龍頭，在生活中不浪費(fèi)任何一滴水。

四、使用無(wú)磷洗衣粉，購(gòu)買無(wú)氟冰箱和環(huán)?？照{(diào)，防止地球臭氧層被破壞。

五、不亂扔廢棄物，吃完口香糖后包好、放好，不隨地吐痰，保持環(huán)境的清潔衛(wèi)生。

六、買菜、購(gòu)物多用布袋，不要用塑料膠袋，以防造成白色污染。

七、多參加植樹(shù)活動(dòng)，定期管理自己種下的樹(shù)，為祖國(guó)的環(huán)保綠化事業(yè)做出小學(xué)生應(yīng)盡的一點(diǎn)義務(wù)。

同學(xué)們，讓我們從自己做起，從小事做起，伸出你的熱情之手、愛(ài)心之手、環(huán)保之手，共同來(lái)保護(hù)我們的家園，保護(hù)我們的環(huán)境吧!

建議人：

日期：

說(shuō)明文五年級(jí)相關(guān)作文篇2

“貼福字”可是春節(jié)中最必不可少的一種習(xí)俗。

“?！笔亲罟爬系奈淖种?，約有三千年歷史。甲骨文中的福字，是裝酒器具在神前的形狀，因?yàn)楣湃擞镁葡笳魃罡辉！，F(xiàn)今的福字，由示、一、口和田組成：示，指神祗;田，指耕地、打獵;一字，按《說(shuō)文》解釋說(shuō)：“一，惟初太始，道立于一，造分天地，化成萬(wàn)物”;口字，《說(shuō)文》說(shuō)：“口，人所以言食也。”在這個(gè)福字上，寄托了老百姓祈求得到田地，以滿足溫飽需求的愿望。(來(lái)自“百度百科”)

更有大多數(shù)人民喜歡將福倒著貼，表示"幸福已倒(到)、福氣已倒(到)”。

其實(shí)，福字倒貼還有兩種傳說(shuō)：①。明太祖朱元璋當(dāng)年用“?！弊肿靼涤洔?zhǔn)備殺人。好心的馬皇后為消除這場(chǎng)災(zāi)禍，令全城大小人家必須在天明之前都在自家門(mén)上貼上一個(gè)“?！弊?。

馬皇后的旨意自然沒(méi)人敢違抗，于是家家門(mén)上都貼了“?！弊?。其中有戶人家不識(shí)字，竟把“?！弊仲N倒了。第二天，皇帝派人上街查看，發(fā)現(xiàn)家家都貼了“福”字，還有一家把“福”字貼倒了?；实勐?tīng)了稟報(bào)大怒，立即命令御林軍把那家滿門(mén)抄斬。馬皇后一看事情不好，忙對(duì)朱元璋說(shuō)：“那家人知道您今日來(lái)訪，故意把福字貼倒了，這不是'福到'的意思嗎?”皇帝一聽(tīng)有道理，便下令放人，一場(chǎng)大禍終于消除了。從此，人們便將“?！弊值官N起來(lái)，一求吉利，二為紀(jì)念馬皇后。

②。周朝的姜子牙，即姜太公封一大批神仙時(shí)，卻把自己的妻子葉氏封為窮神，還告訴她說(shuō)：“有福的地方，你不能去?！睆拇耍壹疫^(guò)年貼福字，就是告訴窮神，我這里是有福的地方，你千萬(wàn)不能進(jìn)來(lái)。福字，就是擺脫窮困、追求幸福的象征。

貼福字其實(shí)很簡(jiǎn)單。首先將那些紅底黑字的福翻過(guò)來(lái)，在背面貼上雙面膠，再撕開(kāi)上面的一層保護(hù)層，然后貼到那還清晰的留著以前雙面膠的印子的地方，隨后再調(diào)整一下，最后就用手掌按壓，使其完完全全的貼在墻上，你還可以在看一眼你的手——或許它會(huì)變得紅彤彤的。

貼福字就是這么簡(jiǎn)單，但它包含著中國(guó)上下五千年的文化旅程，包含著人們所寄托的情懷。

說(shuō)明文五年級(jí)相關(guān)作文篇3

傍晚，我在奧林匹克書(shū)中看到一道難題:果園里的蘋(píng)果樹(shù)是梨樹(shù)的3倍，老王師傅每天給50棵蘋(píng)果樹(shù)20棵梨樹(shù)施肥，幾天后，梨樹(shù)全部施上肥，但蘋(píng)果樹(shù)還剩下80棵沒(méi)施肥。請(qǐng)問(wèn):果園里有蘋(píng)果樹(shù)和梨樹(shù)各多少棵?

我沒(méi)有被這道題嚇倒，難題能激發(fā)我的興趣。我想，蘋(píng)果樹(shù)是梨樹(shù)的3倍，假如要使兩種樹(shù)同一天施完肥，老王師傅就應(yīng)該每天給“20×3”棵蘋(píng)果樹(shù)和20棵梨樹(shù)施肥。而實(shí)際他每天只給50棵蘋(píng)果樹(shù)施肥，差了10棵，最后共差了80棵，從這里可以得知，老王師傅已經(jīng)施了8天肥。一天20棵梨樹(shù)，8天就是160棵梨樹(shù)，再根據(jù)第一個(gè)條件，可以知道蘋(píng)果樹(shù)是480棵。這就是用假設(shè)的思路來(lái)解題，因此我想，假設(shè)法實(shí)在是一種很好的解題方法。

說(shuō)明文五年級(jí)相關(guān)作文篇4

我有一個(gè)魁梧高大的“槐樹(shù)”老爸，他用那寬厚的臂膀?yàn)槲艺陲L(fēng)擋雨，精心的照料著我這棵嫩小的幼芽。每天放學(xué)回到家中我都能聽(tīng)到他爽朗的笑聲，我不禁問(wèn)道：“爸爸你為什么每天都那么開(kāi)心呢，難道你就沒(méi)有煩惱嗎?”老爸笑笑沒(méi)有回答我。后來(lái)媽媽告訴我說(shuō)：“因?yàn)榘职值男β暱梢詭Ыo我們快樂(lè)幸福和安全。”我靠在爸爸的懷里跟爸爸聊天，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了爸爸烏黑的頭發(fā)中增添了幾絲白發(fā)。我突然意識(shí)到這棵槐樹(shù)老爸已經(jīng)不像當(dāng)年那樣挺拔。他在歲月的長(zhǎng)河中慢慢的變老。

記得有一次我感冒了，躺在床上不想動(dòng)。爸爸走進(jìn)我的房間對(duì)我噓寒問(wèn)暖，一口一口的喂我吃飯，又是忙著削蘋(píng)果，又是忙著幫我倒水?；诺乃置δ_亂。希望我趕快好起來(lái)，看著爸爸跑來(lái)跑去的身影，我的眼睛頓時(shí)濕潤(rùn)了起來(lái)。就這樣爸爸不分晝夜的照顧了我三天。我的病終于好起來(lái)，可我的槐樹(shù)老爸卻被傳染的生病了。

第二天清晨，我還沒(méi)有起床，就迷迷糊糊的聽(tīng)到廚房傳來(lái)做飯的聲音。我睜開(kāi)惺忪睡眼想一探究竟，跑到廚房一看，生病的老爸正在為我準(zhǔn)備早餐。我跑過(guò)去，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我來(lái)幫你!”：“不用，快出去，這里油煙大，你的病剛好，去歇息吧?！卑职挚人粤藥茁?，說(shuō)道。：“爸爸，你不怕油煙嗎?”：“不怕，你槐樹(shù)老爸可是有金剛不壞的身體，當(dāng)然不怕?！卑职挚雌饋?lái)依然這么魁梧。

爸爸，我長(zhǎng)大了，以后，我該保護(hù)你了今天的我不是當(dāng)年那棵小芽了，而是要像您那樣，長(zhǎng)成參天大樹(shù)!

“槐樹(shù)老爸”在我心目中，你永遠(yuǎn)是秀的爸爸!

說(shuō)明文五年級(jí)相關(guān)作文篇5

假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一個(gè)“超功能機(jī)器人”，當(dāng)臺(tái)風(fēng)刮來(lái)的時(shí)候，機(jī)器人只要用手一伸，就能像如來(lái)佛祖一樣把風(fēng)都吸過(guò)來(lái)。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，它只要用手輕輕一揮，大地媽媽馬上就會(huì)變得心平氣和。有了這個(gè)機(jī)器人，人們?cè)僖膊挥脫?dān)心地震和臺(tái)風(fēng)給他們帶來(lái)的災(zāi)害了，因?yàn)檫@些自然災(zāi)害真的很可怕。

假如我是科學(xué)家，我很想發(fā)明宇宙飛船，像宇航員叔叔飛到天上，看看美麗的地球，探索奧秘的宇宙。

假如我是科學(xué)家，我還想發(fā)明“超級(jí)滅火鳥(niǎo)”，裝在家里，如果家里哪兒著火了，它就會(huì)馬上飛過(guò)去撲滅火苗，那時(shí)候就再也不用麻煩消防員叔叔了。

假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明很多很多東西，讓每一個(gè)人都能過(guò)上最幸福的日子。

說(shuō)明文五年級(jí)相關(guān)作文篇6

讀書(shū)，當(dāng)然必不可少。但如果你走出課堂，又了解多少？為了讓自己活躍在課堂之外，我的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)增加。課堂上的書(shū)讓我知道基本知識(shí)，而我卻更需要課外的學(xué)習(xí)。休閑之時(shí)，手棒一本書(shū)，每一本都隱藏著人生的真諦。書(shū)中一個(gè)個(gè)感人至深的故事，無(wú)不感化著我的心靈。在我一次又一次的氣餒，一次又一次的灰心時(shí)。是書(shū)，把我從失敗的泥潭中拉扯出來(lái)，讓我駛向勝利的彼岸。

書(shū)，成了我形影不離的伙伴，我會(huì)在書(shū)房里放一本散文，學(xué)習(xí)之余，閱讀兩三遍。那可是一種享受??！放學(xué)回家后，做完功課，再看一本經(jīng)典名著，讓我如醉如癡，常常聽(tīng)不見(jiàn)媽媽催我吃飯的聲音?，F(xiàn)在，書(shū)成了我不可或缺的朋友。它就像一日三餐一樣重要，是我的學(xué)習(xí)生活的精神糧食。一本書(shū)讀完，回憶起故事中的美好情節(jié)，我還真想為書(shū)中的主人公去經(jīng)歷次探險(xiǎn)。去干一件大事。從此書(shū)中的人物成為了我的榜樣。

書(shū)，從白紙黑字感化到我的生活，讓我懂得禮貌，讓我勤奮刻苦，讓我磊落做人。可以說(shuō)，書(shū)是上帝派來(lái)拯救人類的。如果我失去了，就失去了生活的重心。在過(guò)去一年的讀書(shū)生涯，書(shū)為我增添了不少快樂(lè)，也幫我排解了不少煩惱。

又是書(shū)，告訴我不要?dú)怵H，鎮(zhèn)靜下來(lái)，勤奮刻苦，我開(kāi)始恢復(fù)到正常生活中，重新振作精神，向新的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。

書(shū)，為我的生命增添了光彩，是我無(wú)話不談的朋友，是我永遠(yuǎn)的伙伴！

說(shuō)明文五年級(jí)相關(guān)作文篇7

在我成長(zhǎng)的道路上，最令我敬佩的人，就是我的好伙伴——陳佳怡。

記得那天中午，我和陳佳怡一起去食堂吃飯，食堂里人山人海，我們等了好久，終于抬到了飯。這時(shí)，走在我們倆前面的一個(gè)小妹妹突然摔倒了，只聽(tīng)“撲通”、“嘩啦”兩聲巨響，她的飯菜全都灑在了地上，小妹妹看著地上的飯菜，便“嗚嗚”地哭了起來(lái)。陳佳怡說(shuō)：“我們?nèi)蛶退?！”“哎呀，快走，我們又不認(rèn)識(shí)她，干嘛幫她？再說(shuō)了，飯菜都要涼了，快走吧！”我撇著嘴咕噥著。陳佳怡見(jiàn)我不情愿，便自己七手八腳地幫小妹妹撿起勺子、碗，安慰道：“小妹妹，不要緊，別傷心，我把飯菜分給你一半?！闭f(shuō)著，她把一半飯菜倒進(jìn)了小妹妹的碗里，小妹妹停止了哭泣，笑得比花兒還燦爛：“大姐姐，謝謝你?！薄安挥弥x，應(yīng)該的?！标惣砚猜冻隽藵M意的笑容。小妹妹捧著飯菜一蹦一跳地離開(kāi)了。“你為什么要幫她？”我疑惑的問(wèn)?！疤澞氵€是五好少年呢！我們是大姐姐，她是小妹妹，幫助她是應(yīng)該的！再說(shuō)了，幫助別人，你快樂(lè)，別人也快樂(lè)，不是很好嗎？”聽(tīng)了陳佳怡的一番話，我羞紅了臉，我心想：陳佳怡說(shuō)得對(duì)，我要向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)助人為樂(lè)的人！

這就是令我敬佩的一個(gè)人——陳佳怡。

說(shuō)明文五年級(jí)相關(guān)作文篇8

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”早在古代，人們對(duì)于老師的定義就是無(wú)私的，仁愛(ài)的。每個(gè)人的一生當(dāng)中都會(huì)遇到很多位老師，而令我印象最深刻的是我的語(yǔ)文老師——李老師。

在課堂上時(shí)，老師與我們一齊討論魯迅先生風(fēng)趣的一字胡;用粉筆描繪著詹天佑建設(shè)鐵道時(shí)的開(kāi)鑿方位;與我們細(xì)細(xì)體會(huì)居里夫人那神秘而又深邃的大眼睛。我們時(shí)而聽(tīng)得入迷，時(shí)而又開(kāi)懷大笑，時(shí)而又冥思苦想，能夠說(shuō)老師為了使課堂活起來(lái)，可謂十八般功夫樣樣都使出來(lái)了。

而在課后老師可是個(gè)賞罰分明的人，只要哪位同學(xué)的表現(xiàn)好，就能夠與老師一齊游山玩水。我們時(shí)而來(lái)到密林石階邊快樂(lè)地交談;時(shí)而又來(lái)到環(huán)境優(yōu)雅的餐廳飽餐一頓;每每老師都會(huì)帶給我們意想不到的驚喜。

除了這些，老師的學(xué)習(xí)方法也是稀奇古怪的，平時(shí)我們的作業(yè)并不多，可是大部分作業(yè)都是背誦一些課外古詩(shī)和經(jīng)典名句，就這樣日積月累，寫(xiě)作文時(shí)我們肚子里就會(huì)有許多“墨水”就再也不會(huì)愁寫(xiě)作文了。而且老師還會(huì)定時(shí)的給我們推薦幾本書(shū)，讓我們也領(lǐng)略一下別樣的書(shū)香。

都說(shuō)老師像辛勤的園丁，像無(wú)私的春蠶，潛移默化的教導(dǎo)著我們，而我覺(jué)得，老師是一位開(kāi)采者，發(fā)現(xiàn)著同學(xué)們身上光彩照人的優(yōu)點(diǎn)，讓它發(fā)光發(fā)亮。

說(shuō)明文五年級(jí)相關(guān)作文篇9

父母給我的愛(ài)是世界上最獨(dú)一無(wú)二的，所以要珍惜。

一天，媽媽又洗衣服，又拖地的，我看著就心疼，連忙過(guò)去幫忙。媽媽說(shuō)：“不用，不用。”我又在一邊看著媽媽干活，最后還是不忍心的沖了上去，說(shuō)：“媽媽還是讓我來(lái)吧！”媽媽流下了感動(dòng)的淚水，說(shuō)：“你終于長(zhǎng)大了，不用媽媽操心了，你也可以自己干活了，我也終于不擔(dān)心你了?！?/p>

從那以后，我每天晚上放學(xué)回家都幫媽媽干活：洗衣、洗菜、拖地……都是我來(lái)做，因?yàn)槲也幌雼寢屧贋槲夷敲葱量嗟牟賱?，也不想讓媽媽再受苦了?/p>

在生活中，媽媽給我的愛(ài)最多，還有爺爺，而爸爸給我的愛(ài)跟媽媽比卻少很多，因?yàn)榘职趾苊?，一個(gè)月上夜班，一個(gè)月上白班。我只有爸爸上白班的時(shí)候可以和他玩。上夜班的話，白天爸爸沒(méi)事我上學(xué)，晚上我回家爸爸卻正巧上班，所以總感覺(jué)爸爸給我的愛(ài)要比媽媽的愛(ài)少很多，所以有時(shí)我不想讓爸爸忙，給我的愛(ài)少，但是我知道爸爸也上班掙錢(qián)，他心里也很愛(ài)我……我也不想讓媽媽操勞，所以我有時(shí)間就幫媽媽分擔(dān)家務(wù)，這樣我就快樂(lè)了，媽媽也不擔(dān)心了。

說(shuō)明文五年級(jí)相關(guān)作文篇10

今天是一個(gè)難得的好天氣，我們?cè)趯W(xué)校的大操場(chǎng)上舉行開(kāi)學(xué)典禮。

我們?cè)诖蟛賵?chǎng)上集合，操場(chǎng)上有各班的同學(xué)和老師。在開(kāi)學(xué)典禮的旗臺(tái)上坐著藍(lán)主任、校長(zhǎng)和吳主任。

首先是升國(guó)旗，在國(guó)旗臺(tái)的左邊走出來(lái)了四名身穿校服的學(xué)生，手上拿著五星紅旗。紅旗是我們的象征，個(gè)聲一響全校師生都向紅旗敬禮，是多的振奮人心，叫我們?cè)诶щy面前，不要倒下。要勇敢面對(duì)，要團(tuán)結(jié)一心，勇敢向前走。這是我們所需要的精神。我們應(yīng)該努力讀書(shū)，不要讓外國(guó)人欺負(fù)，不要讓外國(guó)人瞧不起，甚至是他人，我們要為祖國(guó)爭(zhēng)一口氣。

現(xiàn)在藍(lán)主任發(fā)言了，他叫我們努力學(xué)習(xí)，是呀!學(xué)習(xí)是最重要的，只要有學(xué)問(wèn)，就可以走出這個(gè)社會(huì)，成為社會(huì)上有用的人才。吳主任說(shuō)了要我們注意安全，是呀!安全是最重要的，因?yàn)闆](méi)有了生命就什么都沒(méi)有了，我們要珍惜生命。到我們班上的韋麗娜上臺(tái)發(fā)言了，她說(shuō)了知識(shí)是學(xué)無(wú)止境。是呀!知識(shí)是學(xué)無(wú)止境的，所以我們要盡自己的能力;能學(xué)多少就學(xué)多少。校長(zhǎng)也講了要努力學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)自己的爸爸媽媽。是呀!爸爸媽媽那么辛苦的賺錢(qián)，是為了讓我們讀好書(shū)，讓我們以后的生活更好。校長(zhǎng)的話講完后，我們就退場(chǎng)，回教室。

開(kāi)了這一次典禮大會(huì)讓我感受到了，學(xué)習(xí)是那么的重要，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。做到的一個(gè)。我們的學(xué)校是多么的舒服，有一個(gè)那么好的環(huán)境，可有人不珍惜，再學(xué)校里不學(xué)習(xí)，來(lái)學(xué)校混。也不想一下自己的爸爸媽媽在外面那么辛苦的賺錢(qián)，多是為了我們。我們要珍惜每一分每一秒。

我們一定要拿的成績(jī)來(lái)報(bào)答父母。

說(shuō)明文五年級(jí)相關(guān)作文篇11

平常生活中，我早已厭倦了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的小懶蟲(chóng)生活。我想改一改以往的“小美食家”的身份，做一回“小廚師”。我去媽媽那軟磨硬泡，媽媽竟破天荒地同意了。

我打開(kāi)冰箱，哇，挺豐盛的嘛，有西紅柿、南瓜……好，那就來(lái)兩道農(nóng)家菜：西紅柿炒雞蛋和炒咸魚(yú)吧。開(kāi)始炒菜了，我把西紅柿放在砧板上，用手一拍“啊，痛死我了！”沒(méi)想到剛開(kāi)始就這么丟人啊……然后，我把一勺油放入鍋里，鍋里馬上響起一陳“滋滋……”聲，就像一場(chǎng)好聽(tīng)的音樂(lè)會(huì)。我正欣賞著呢，在一旁做技術(shù)顧問(wèn)的爸爸說(shuō)：“快點(diǎn)放雞蛋，不然要焦了！”“知道了！”我一邊回答一邊動(dòng)手，先把雞蛋放進(jìn)去，再把鹽放入鍋里，再……我恨不得多變出風(fēng)只手來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，一鍋香噴噴的西紅柿炒雞蛋就做好了。

接不來(lái)就要炒咸魚(yú)了，我先把油放入鍋，等油冒煙后再輕輕地把事先準(zhǔn)備好的魚(yú)滑入鍋里，這時(shí)立馬響起了一串令我害怕的聲音，鍋里油煙肆虐我趕緊跑到一邊去，等油煙小了，我才敢過(guò)去，手忙腳亂地翻了幾翻，就到一旁去休息了，過(guò)了一會(huì)，我去把鍋蓋打開(kāi)，就叫道：“快來(lái)吃飯了！”

聽(tīng)到喊聲后，媽媽過(guò)來(lái)了，嘗了一口我做的菜，笑呤呤地說(shuō)：“真好吃?！蔽乙矘?lè)滋滋地笑了。

說(shuō)明文五年級(jí)相關(guān)作文篇12

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《開(kāi)學(xué)第一課》這部片子是以夢(mèng)想為題的，里面講的是每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，在實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想的過(guò)程中，又有感人、勵(lì)志的故事?，F(xiàn)在讓我講講我的觀后感吧！

女航天員王亞平大家應(yīng)該都認(rèn)識(shí)吧，她在6月10日撐著神舟十號(hào)去了外太空。之所以她能登上神舟十號(hào)，她也是有著夢(mèng)想，也經(jīng)過(guò)了她的刻苦和努力，才能登上神舟十號(hào)。當(dāng)他講述完自己的夢(mèng)想之后我心想：王亞平也真不容易呀！還要經(jīng)過(guò)這些艱苦的訓(xùn)練。我總結(jié)出了一個(gè)道理：夢(mèng)想就是動(dòng)力，心中有一個(gè)夢(mèng)想，這種動(dòng)力就會(huì)把你推向成功。

有位母親為了自己的兒子花了11年的時(shí)間。因?yàn)樗齼鹤?歲時(shí)患了智力低下，自閉癥，最后聽(tīng)說(shuō)彈鋼琴可以開(kāi)發(fā)大腦，走出自閉，還真的有效！這個(gè)故事很感人，許多人都哭了，都默默的流下了眼淚。這位母親的無(wú)私奉獻(xiàn)，換來(lái)了兒子的健康?，F(xiàn)在兒子想做的是，給媽媽買房子，對(duì)媽媽好。

這些來(lái)賓，都有自己的夢(mèng)想，又感人的，有勵(lì)志的，但這些夢(mèng)想所付出的卻很多很多……