無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的五年級等著乘涼漫畫的啟示作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級等著乘涼漫畫的啟示作文1

在我翻閱語文書時，我看到了一幅漫畫。它的內(nèi)容其實很簡單，卻讓我感觸很深。

這幅漫畫上畫的是：一位戴眼鏡的大叔雙手抱著大腿，靠在一棵只有常人手臂般粗、才長了幾片新葉子的小樹苗旁，樹枝都被他壓彎了，小樹苗的主人提著噴壺走來問他：“你干什么？”“等著乘涼。”那個人不知羞恥地回答。

講到這里，你肯定會情不自禁地笑出聲，但是在笑聲里會不會有苦澀的味道呢？沒錯，那個坐著的人十分可恥，只會享受他人的勞動成果，自已卻不會去勞作，這樣好吃懶做、不勞而獲的人真是異想天開、癡人說夢。想要成功就要去付出、去努力，就像張衡說的：“人生在勤，不索何獲?！币粯樱鲆粋€勤勞的人，用自己的雙手去創(chuàng)造幸福，而不是想著不勞而獲。想要成功就必須努力，這是亙古不變的真理。

在現(xiàn)實生活中，還有很多類似的“空想家”。比如一些學(xué)生從不努力學(xué)習(xí)，等其他同學(xué)做完再把答案抄上去；一些不工作只想買彩票發(fā)財?shù)娜藦牟桓冻鰟趧樱商煜胫歇?，然后一夜暴富；一些學(xué)生在大掃除時，自己在一旁閑著，消磨時間，等別人快干完了，自己才假惺惺地擺出打掃的動作……這種想不勞而獲的人實在是太多了。

“空想家”注定是失敗者，并不是因為他們?nèi)狈χ腔叟c能力，而是因為他們?nèi)狈Ω淖兊臎Q心與動力。坐享其成的人只能被人嗤之以鼻，被這個社會淘汰。

我們每個人，都要從現(xiàn)在開始持之以恒地辛勤勞作，為我們的子孫后代栽培出一棵棵“大樹”，讓他們能“背靠大樹好乘涼”。

五年級等著乘涼漫畫的啟示作文2

相信“天上不會掉餡餅，地里不會長金銀”這句話，已經(jīng)深深印在了我們的腦海之中。天下沒有不勞而獲的果實，如果你想知道“不勞而獲”的意思，那么就來看看這幅漫畫吧。

“你干什么？”

“等著乘涼?！?/p>

畫面上首先映入眼簾的是一株剛剛栽種不久的小樹。這樹長勢喜人，雖是黑白畫，卻猶能想象出一樹的嫩葉，在陽光下閃如沙灘上的蚌殼，綠得可愛！不由自主地讓人聯(lián)想到綠樹成蔭的森林。但那細嫩的枝條上卻倚著一個身形矮小，戴著眼鏡和貝雷帽的中年男子，生生將那細溜溜的樹干壓得彎曲。這時來了一位挽起袖子、拎著灑水壺、手持鐵鍬的青年，他放下鐵鍬，看到那中年男子，大吃一驚。忙問他：“你干什么？”那中年男子理所當(dāng)然道：“等著乘涼?！鼻嗄昕粗@個大言不慚的人驚得眼睛都直了，哪有人不待樹苗成長就等著乘涼的？可那人一本正經(jīng)的模樣，身上還帶著幾分學(xué)究氣，不像是在開玩笑。

看完漫畫，你是否哈哈一笑，隨即陷入深思？畫中中年男人的行為，不僅逗人發(fā)笑，還諷刺了那些妄圖不勞而獲的“寄生蟲”。他們根本不明白，要想收獲知識、成就、想“綠樹成蔭”，靠空想、靠等待，完全行不通。但生活中的“理想主義”者卻并非屈指可數(shù)。你是否也遇到過這些“理想主義”？我就見過不少。那些平時學(xué)習(xí)是縮頭烏龜?shù)娜?，到了考場上分秒變成“長頸鹿”，翹首盼望，極目遠眺。他們不也像極了畫中的中年男子嗎？只不過是貪圖那些不義之分，想不勞而獲罷了。

成功的碩果累累，是用拼搏的汗水澆灌的，人生的“綠樹成蔭”亦如此，那么不勞而獲的果實當(dāng)然也一樣索然無味。我們的社會、國家乃至整個世界，不是靠“理想主義者”們想象出來的，而是因為許許多多勤勤懇懇的“螺絲釘”在不停地建設(shè)著，努力著。做一顆腳踏實地的“螺絲釘”吧，一起將我們的人生，我們的靈魂變得碩果累累，綠樹成蔭。

五年級等著乘涼漫畫的啟示作文3

今天，我在網(wǎng)上看到了一副由華君武畫的漫畫。

漫畫上一個人靠在一棵剛栽的小樹苗下，旁邊還放著一把鐵鍬。有一個園丁走來過來問：“你在干什么呢？”“坐著乘涼呢?！蹦莻€人扭過頭，不以為然的回答道。我覺得這個人真的可笑，他想在樹下乘涼，卻讓別人幫他栽樹，自己不出力，就坐享其成。他與其這樣坐著還不如去幫小樹苗澆澆水，施施肥。也還能嘗到勞動帶來的快樂。

生活中，也有許多這種不勞而獲的人。在古代，有這么一個故事。一個農(nóng)民，在耕地的時候偶然間看到有一只兔子撞到了木樁上，兔子當(dāng)場昏死過去。農(nóng)民看到后異常的興奮，于是天天守在木樁旁邊，等著下一個兔子的到來。就這樣一天天的過去了，不僅也沒有見到兔子的蹤影，而且自己的田也荒掉了。這個時候他才恍然大悟，可已經(jīng)為時已晚。這個人不就是漫畫里諷刺的那一類人嗎？

所以，我們不能老是想著那些天馬行空的事情。在抱著希望的同時更要腳踏實地的去努力！

五年級等著乘涼漫畫的啟示作文4

俗話說：“大樹底下好乘涼?！背嗳昭籽椎南奶?，坐在枝繁葉茂的大樹下乘涼，是多么舒服、愜意的事?。?/p>

可前提是樹要長到枝繁葉茂才能乘涼。你見過在剛剛種下的小樹旁什么也不做只等著乘涼的人嗎？什么？沒見過？那么，你看一下這幅漫畫吧。

畫面中央是一株只發(fā)出少量新葉的小樹，小樹旁一位勤勞的叔叔挽著衣袖，手拿噴壺正要給小樹澆水。另

一位戴著眼鏡的男子蜷著腿坐在小樹“你干什么？”

下，一副悠閑自得的樣子。拿著噴壺“等著乘涼?！?/p>

的叔叔問：“你干什么？”“等著乘涼。”煎著眼鏡的男子太言不慚地回答。

看了這幅漫畫，你是不是很想笑？

要想“綠樹成蔭”，靠空想，靠等待，怎么能行？天下沒有免費的午餐，要想收獲陰涼，就要付出汗水。這是亙古不變的真理。

在現(xiàn)實生活中，有沒有這樣的“空想家”呢？答案當(dāng)然是“有”。比如，有的同學(xué)喊著口號：我要考上名牌大學(xué)。可是一習(xí)他就叫苦喊累，課堂上常常昏昏大睡，回家寫作業(yè)也偷工料。長此以往，他就會離夢想越來越遠。有了理想，就要為難想而努力拼搏，腳踏實地地去做。成功的花朵是用汗水澆出來的?？障爰摇弊⒍ㄊ且粋€失敗者，不是因為他缺乏智慧，不是因一為他缺乏能力，也不是因為他缺乏運氣，而是因為他缺乏嘗試改變的決心和動手實踐的能力。如果你以前是一個“空想家”，不要緊，你現(xiàn)在改變還來得及，只要努友去做，不怕吃黃，不懼艱辛，以后你的人生就會綠樹成蔭。

我們這個社會需要的是腳踏實地的人，坐享其成的“空想家”只會被人嗤之以鼻，當(dāng)成笑料罷了。”

五年級等著乘涼漫畫的啟示作文5

今天我看了一幅漫畫，名叫《植樹與乘涼》，講述了這樣一個故事：在一棵剛剛被栽種的小樹旁，一位戴著眼鏡，頭戴鴨舌帽的男子靠在這棵樹上休息。這棵樹樹干低矮，樹葉稀少，樹枝纖細，樹干都被那位男子壓彎了。

當(dāng)小樹的主人回來準(zhǔn)備澆水時，看見了他，問：“你在干什么？”

那男子若無其事地回答道：“等著乘涼?！?/p>

看完這幅漫畫后，我覺得十分可笑，現(xiàn)在的小樹樹葉這么少，怎么乘涼啊，這要等多久？但仔細想想后，就覺得不那么好笑了，這位男子等著享受別人的勞動成果，這不就是不勞而獲，坐享其成嗎？

由此，我還想到了生活中的一些現(xiàn)象：有些人不努力學(xué)習(xí)，寫作業(yè)時抄答案，考試時抄別人的；有些人想通過買彩票一夜暴富；還有些人強占他人的勞動成果……

這幅漫畫告訴我們，不要只等著享受別人的勞動成果，不能坐等收獲，收獲不是等來的，是付出辛勤勞動而得來的。

所以，我呼吁大家，要做漫畫中的種樹人，而不是乘涼人，付出才會有收獲，不要只想著不勞而獲，坐享其成。

五年級等著乘涼漫畫的啟示作文6

有一天，我在家里看了一幅漫畫故事，這幅漫畫雖然很短，卻讓我印象深刻。

這幅漫畫講的是在醫(yī)院里發(fā)生的一件事，有一間看病的病房窗口上寫著“殘疾人可以先看病”，但有幾個人當(dāng)它不存在，繼續(xù)排著隊擋住門口，旁邊有一個殘疾人，想進去卻進不了，只能在旁邊干等著。

從這讓我得出了一個道理，窗上的字，就像老師的命令，同學(xué)必須要做，要令行禁止，不能破壞公約。但有些人偏偏不愿意遵守規(guī)則，以自我為中心。

從這個漫畫讓我想到了生活中有很多這樣的例子。有些人看到紙上說不能亂丟垃圾，要把垃圾扔到垃圾桶里。他卻視而不見，搖搖晃晃地走到垃圾桶的不遠處，然后做出投籃的姿勢，一投，沒中。他看到?jīng)]有投中，也不把垃圾撿起來扔到垃圾桶里，讓垃圾躺在垃圾桶旁，自己卻走了。

從這里讓我想起我們班里的一個毛病。我們班有時候會把垃圾丟到地上，看到的人都不會撿起來，有時候丟垃圾還丟到垃圾桶旁邊。這樣不僅污染環(huán)境，還會扣班級文明班分。

有一句俗話說得好：“保護環(huán)境，人人有責(zé)。”我們不要做假文盲，不要明知故犯。

五年級等著乘涼漫畫的啟示作文7

這幾天我看了兩幅漫畫，都是我國著名漫畫家華君武先生畫的，其中有一幅令我印象深刻。

在一個小樹旁，一個人坐在樹旁，另一個人走過來，正準(zhǔn)備給樹澆水，就看見了他，另一個人問他：“你干什么？”他說：“等著乘涼?！蔽蚁肓硪粋€人心里應(yīng)該很不是滋味，他說不定在想：“這人怎么這樣，不幫我澆水還想乘涼？”

那個坐在小樹旁的人，只是等著，卻不幫別人一起做。這不是“前人”栽樹“后人”乘涼，后人乘涼還得等十來八年，他卻急于享受別人勞動的成果。華君武先生畫這幅畫。暗諷了那些不想做事的人比如像現(xiàn)在的“啃老族”。

守株待兔也反映這樣的道理，他同樣是不勞而獲的人。和他們相反，有人卻沒日沒夜的為社會做貢獻，工人、站崗的叔叔們、醫(yī)生…他們就跟那些人不一樣。

我們不能像那個等著乘涼的人，而是要向那些勤勞的人學(xué)習(xí)。在生活中，我們要鍛煉各方面的能力，做一個勤勞刻苦的好孩子；在學(xué)習(xí)上，我們要做一個認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤奮努力的好學(xué)生。

五年級等著乘涼漫畫的啟示作文8

今天，我在課本上看到一幅漫畫。漫畫畫的是：一個人剛栽種完一棵小樹苗，正要提著水壺給小樹苗澆水，這時他看到另一個人靠坐在小樹苗上，便問：“你干什么？”這個人扭過頭去，一副理所當(dāng)然的表情，對他說：“等著乘涼?！?/p>

看過這幅漫畫，我不禁會心一笑，但是笑過之余，心中便冒出一個疑問：為什么我會覺得漫畫中靠樹坐著的這個人看起來眼熟呢？哦，原來在我們的生活中，這樣的人是大有人在呀！

你看他，坐在那里什么都不干，一點兒辛苦也不愿付出，只是想著當(dāng)樹苗長成參天大樹時能夠享受陰涼，難道用成語“坐享其成”來形容他不恰當(dāng)嗎？這種自己不想付出汗水，只是等著直接占有別人用勞動換來的成果的行為，真是讓人覺得可恥。

我就遇到過“坐享其成”“不勞而獲”的人。拿前些日子來說吧，班級舉行大掃除，大部分同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下干勁兒十足，不怕累、不怕臟，團結(jié)合作，將班級收拾得窗明幾凈，清爽舒適。大家雖然臉上都掛著汗珠、變得臟兮兮的，但是卻都露出了微笑，因為能在自己用勞動換來的美好環(huán)境中學(xué)習(xí)，怎能不是一件開心的事情？可偏偏有幾名同學(xué)偷懶，在大家勞動的時候磨洋工，甚至還有偷偷跑到外面去玩兒的，當(dāng)勞動結(jié)束了才大搖大擺地回來，仿佛享受大家的勞動成果理所當(dāng)然。結(jié)果可想而知，老師對他們進行了嚴(yán)厲的批評，罰他們值日一周！

社會上也不乏這種人，不是游手好閑，一門心思想做投機取巧的事情，就是不打算付出一丁點兒努力，卻總想著能得到好處、占別人便宜……他們往往是令人厭惡的。我們應(yīng)該抵制這種行為，更應(yīng)該約束自己，不做這樣的人！

有一個成語叫“鳩占鵲巢”，我們不要去學(xué)“鳩”的做法，而是自己的“巢”自己建，那樣“住”起來也會心安理得的。

五年級等著乘涼漫畫的啟示作文9

今天，我在語文書上看見了華君武畫的漫畫，令人思緒萬千。

畫面的內(nèi)容是這樣的：有兩個人，一個人背靠著坐在一顆剛抽芽，矮小的樹下，另一個人拿著水壺準(zhǔn)備給小樹澆水，缺發(fā)現(xiàn)一個人坐在下面，就疑惑地問：“你在干什么？”坐在樹下的人扭過頭來，理所當(dāng)然地說：“等著乘涼?！?/p>

剛看到這副漫畫，我覺得很好笑：面對剛栽好的小樹，是坐著等待乘涼？還是提壺澆水？這么簡單的問題，坐在樹下的人肯定知道。沒有辛苦的付出，哪兒有什么回報？

在我們的生活中，也有很多像那位坐在樹下等著乘涼的人：剛讀幾本書，就想成為文學(xué)家；做幾道練習(xí)題，就想考得自己滿意的成績；剛練幾個字，就想成為書法家；不努力，而是天天想著中大獎；種上莊稼不除草，不澆水，不施肥，不捉蟲，就等著收獲。這幅漫畫在諷刺生活中想不勞而獲的人！

從漫畫中我獲得了一個啟示：“乘涼”的大樹是等不來的，只有像提壺澆水的人那樣，經(jīng)常為小樹澆水，施肥，松土，好好地管理小樹，辛苦地培育小樹，讓小樹長枝葉茂密的參天大樹，我們才能乘涼，才能享受勞動成果。像種樹那樣，我們做任何事也應(yīng)該這樣：收獲不是等來的，是努力做來的！

五年級等著乘涼漫畫的啟示作文10

今天，我看到了一幅讓我感受至深的漫畫——樹下乘涼的人。這是一幅非常具有諷刺性的漫畫。

它講得是在春天晴空萬里、陽光明媚的時候，正好到了植樹節(jié)，一位體壯的人找了塊兒平地，拿著大鐵鏟，左手上還拿著一個水桶和一棵小樹。他先拿上大鐵鏟，在地上挖了一個小坑，又把小樹放進坑里，把土填上。就剩下水沒弄了，于是，他又拿著水桶去打水。不一會兒，他就打好了水，回到了小樹旁邊，只是這時，小樹細小的枝干旁坐著一位高大的人。小樹上頭，就只有幾根枝干，枝干上有著四五片葉子，靠在小樹上，小樹有些彎曲了，那個種樹的人說：“你干什么？”靠在樹上的人卻回復(fù)道：“等著乘涼。”

看完這幅漫畫后，我產(chǎn)生了很多疑問，那個人為什么不自己種樹并照料？為什么要不勞而獲呢？為什么要坐享其成，靠在別人的樹上乘涼？我明白了：這個人是坐享其成的人，他不配乘涼。

在生活中，我們也有許多這樣的人，就像那些整天衣來伸手，飯來張口的小學(xué)生，他們每天都不愁吃，不愁穿，自己沒有事情了，也不會幫忙做一些家務(wù)，就玩手機，寫作業(yè)的時候，自己不看一下題就直喊不會，要家長幫忙教，家長講題還不聽，只是在一旁說嗯嗯，最終什么也沒學(xué)會，教得不順心了，還要跟家長吵架，這難道不是不勞而獲嗎？

不僅在生活中，在學(xué)習(xí)中也有這樣的事例。就比如說上學(xué)期快統(tǒng)考的時候，我每天中午就寫完作業(yè)了，下午來了學(xué)校，有人一見我就問我：“作業(yè)寫完沒寫完？借我抄抄?！蔽也幌虢杷?，他便想辦法搶偷，趁我不注意便給他偷走了，我檢查作業(yè)時，一大群人就圍成一圈，問我要答案，我特別為難，心中憤怒至極，你們就不能自己寫嗎？

繼續(xù)回到漫畫里，這種行為很恥辱，不勞而獲，不自己動手的行為是恥辱的，不能學(xué)習(xí)這種行為。

五年級等著乘涼漫畫的啟示作文11

有一次，我在語文書上看到一幅華君武畫的漫畫。雖然這幅漫畫只有寥寥幾筆，但我對它感觸很深。這幅漫畫諷刺了那些想不勞而獲、坐享其成、希望天上掉餡餅的人的丑惡嘴臉。

我們可以在這幅漫畫上看到：有一個人把一棵小樹苗栽好，小樹苗連葉子都沒有幾片，樹干也細細的，離長大還有好長一段時間。雖然栽樹的人已經(jīng)汗流浹背、面紅耳赤，但他看著自己勞動的成果，想象著小樹苗將長成大樹，大樹將給路人乘涼，他不禁欣慰的笑了！他拿起水壺，擼起袖子準(zhǔn)備給小樹苗澆水時，驚愕的發(fā)現(xiàn)在他剛種的小樹旁倚靠了一位男子。那個人閉著眼睛，抱膝而坐，擺出一副懶洋洋的樣子，對周圍的事毫不理睬。栽樹的那個人看著自己的剛種小樹苗被壓彎了一大截，心痛極了，他心想：這個人真沒有公德心！他沖上去既疑惑又氣惱的對那個靠著樹的人喊道：“你干什么？為什么要坐在這里？”那個人聽見了，轉(zhuǎn)過腦袋，露出一臉的冷漠。他輕蔑的瞟了一眼那個栽樹的人，不假思索地說：“等著乘涼。”他說完又神氣十足把頭轉(zhuǎn)了過去，又閉上了眼睛，那愜意的樣子仿佛自己正坐在一棵高大的樹下乘涼。

那個等著乘涼的人是多么無恥、可笑??！這棵樹并不是他栽的，可是他卻想著坐享其成。更可笑的是這棵樹剛剛種下，小樹苗根本不能遮陽，他就已經(jīng)急不可耐的等著乘涼了。他明明靠自己勞動去栽一棵樹，或者給栽樹的人提供幫助?？墒堑戎藳龅倪@個人不懂得勤勞付出，卻想著不勞而獲，沒有付出就急著索要成果！這樣類似的事情有不少。比如守株待兔中的農(nóng)夫，他明明知道兔子撞死是一次偶然，是不會有下一次的，但他還是不屈不撓的守在樹樁邊等著兔子撞死；生活中有些愛買彩票的人總想著自己會中獎，不想付出勞動，就希望天上掉餡餅，一夜發(fā)財；還有一些同學(xué)在大掃除時，他們總想一些辦法來逃避勞動，自己什么也不干，等到別人快干完時，就假裝擺一個正在擦桌椅的動作，然后心安理得的享受著別人帶來的干凈又整潔的環(huán)境。這些都是不勞而獲、坐享其成、非常無恥、可笑的人！

老子說過：“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下?！蔽覀儾荒茏鲆粋€只會坐享其成、不勞而獲的人，一定要吃苦耐勞、踏踏實實的付出，這樣我們才能真正獲得自己勞動的“果實”。

五年級等著乘涼漫畫的啟示作文12

今天去上課的路上，我看到了一幅漫畫，它的內(nèi)容讓我感觸很深。

漫畫的內(nèi)容是這樣子的，一個男孩帶著一顆小樹苗和鏟子來到了一處小草坪種樹，他把土挖開，把小樹苗放進去，用鏟子把土埋平，把樹苗固定住。這棵樹苗樹葉稀少，枝干很細，樹苗長得很矮，這個男孩去拿灑水器。在回來的時候他突然發(fā)現(xiàn)有一個人靠著樹苗，坐在樹苗的旁邊，這個男孩很疑惑，便問道：“你在干什么？”這位男士回答他在乘涼，語氣昂揚，理直氣壯。

看到這幅畫面后，你是不是很想笑，每一個小樹變成大樹，都需要漫長的時間和人精心培育而成，而靠在這棵樹旁邊的人卻想不勞而獲。

其實在我們的生活中就有很多這樣的人和例子，在做數(shù)學(xué)題的時候，很多人不想動腦子，不想認(rèn)真思考，而是想著老師告訴答案，想著不用思考就能獲得答案。還有和這個很相似的例子，有些人不想去種自己的蔬菜，等別人辛辛苦苦種好蔬菜豐收以后，去拿別人的菜，不勞而獲。

這個漫畫也告訴我們：在做任何事的時候不要老想不勞而獲，什么都不干而獲得好處。就像種樹，有人老老實實地種樹澆水，有些人卻想著什么都不干，而在大樹下乘涼。

五年級等著乘涼漫畫的啟示作文13

昨天，我看到了一幅畫，內(nèi)容十分有趣、可笑，卻又極具諷刺。

這幅漫畫的中間有一棵剛種下沒多久的小樹，有個戴眼鏡的人，靠在左側(cè)的樹干旁，畫面的右邊有一位園丁，準(zhǔn)備給小樹澆水。園丁看到了靠在樹旁的那個人，于是好奇地問他：“你在這兒干什么？”那個人答到：“等著乘涼。”

看完這幅漫畫后，我笑得前仰后合，并思考：“作者到底要借這幅畫表達什么呢？”這個問題引發(fā)了我一段時間的思考后有了結(jié)果。我認(rèn)為作者是在諷刺那個等著乘涼的人，那個人什么也不做，就想坐享其成，十分愚蠢。

在生活中，這樣的人還真不少?！妒刂甏谩愤@個故事講的也是一個只想坐享其成的人，最后不僅沒逮到兔子，連莊稼也死光了。

天下沒有免費的午餐，天上也不會掉餡餅。任何收獲都是要通過勞動換來的，只想坐享其成，不僅不會帶來好處，還有可能帶來壞處。

五年級等著乘涼漫畫的啟示作文14

有一副漫畫，雖然上面只有短短的幾個字，可是，帶給我的卻是意義頗深的啟示和思考。

漫畫中，有一個人剛栽好一棵樹，小樹干細長細長的，枝葉也很稀疏。然后他挽起袖子轉(zhuǎn)過身去拿花灑，花灑里裝得滿滿的，水從里面溢出來，一滴一滴掉落下去，回來時看到一個戴著墨鏡和鴨帽的中年男人，正背著小樹苗休息，鐵鍬還扔在了一邊，然后十分生氣：“你在干什么？”，戴著墨鏡的男人瞪著他：“等著乘涼”，他說你就知道享受別人的勞動成果，自己怎么不去做事呢，真是坐享其成。

其實在生活中也有很多這樣的人，一些同學(xué)，每次做作業(yè)時遇到不會的，要么問同學(xué)怎么做，自己不去思考，要么就直接抄襲別人的，靠這種不勞而獲的行為，結(jié)果腦袋空空，考試時什么也不知道。

同學(xué)們，我們不能像坐在樹邊的人一樣，坐享其成，我們要通過自己雙手，努力獲得自己想要的東西。

五年級等著乘涼漫畫的啟示作文15

今天，我看到了著名漫畫家華君武先生的一副漫畫，內(nèi)容看似很簡單，卻極具有諷刺性，讓我受益匪淺。

漫畫中，一個年輕人剛把一顆小樹苗栽好，另一個年輕人去拿水壺澆水，回來的時候，看到一個人竟靠在小樹苗上，把樹干都壓彎了，年輕人吃驚的問：“你在干什么？”靠在樹上的人理所當(dāng)然的轉(zhuǎn)頭回答：“等著乘涼。”

我看完之后，覺得很可笑：是應(yīng)該坐等乘涼，還是應(yīng)該提壺澆水？這么簡單的道理，難道坐等乘涼的那個人不懂嗎？沒有精心的培育，哪里來的涼可以乘？

課時笑完后，我就陷入了沉思：這種人，不就在我們身邊嗎？

這種坐享其成的人比比皆是，如：寫了兩道題就以為能考出一個好成績；讀了幾本書，就以為自己很有學(xué)問；練了幾個字，就以為自己是個書法家；種了莊稼，不澆水，不施肥，不捉蟲，就想著稻谷金黃收割的樣子……這幅漫畫，就是在諷刺這些人?。?/p>

我明白了，“乘涼”不是等出來的，而是要靠實際行動付出的，不能等著坐享其成，沒有付出哪來收獲！