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五年級的作文

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在學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的五年級的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

五年級的作文 篇1

寒假中的一天,我從書中看到了一個有趣的實驗,名叫燒不破的紙船。我看到了這個實驗的名字,心里不禁充滿了疑問:火竟然燒不破紙?這怎么可能?我躍躍欲試。于是,我就準備好書中所需要的材料,開始動手做了起來。

實驗開始了,我先將紙船灌滿冷水,再用打火機小心翼翼地把蠟燭點燃,接著就用雙手拿起紙船的兩邊,讓蠟燭的火苗來燒紙船的底部。過了一會兒,小紙船居然沒有“起火”,只是底部有點發(fā)黑。這時,我突發(fā)奇想想摸摸紙船里的水是冷的還是熱的。隨后,我把紙船放在桌子上,用手摸了摸紙船里的水,哇,竟然是熱的!太不可思議了!我張大了嘴巴,嘴巴都成了“o”形。

接著,我又用雙手拿起紙船的邊緣,又讓火苗開始燒紙船的底部。過了一會兒,紙船還是沒有燃燒起來,我不禁自言自語道:“哇!真的沒有燃燒起來耶!實在是在太神奇了!”我撓了撓頭,不明白這是什么科學道理,書中也沒有答案,只有一點點提示。我只好借助電腦老師幫我找到答案。“哦!原來是這樣啊!”我激動得拍了一下自己的腦袋,“原來是因為是水把點燃的蠟燭的熱量吸收了,所以才會燒不破的!”

生活中還有許多科學現(xiàn)象,如雞蛋放在微波爐里烤,雞蛋就會爆炸,所以得在雞蛋上掏一個小洞;把一枚舊硬幣,放進鹽水里,過幾分鐘后,拿出來擦干凈,就變成了一枚嶄新嶄新的硬幣。只要大家留心觀察,就一定會發(fā)現(xiàn)許多道理的!

五年級的作文 篇2

時間過的真快?。∞D(zhuǎn)眼間又一場運動會比完了。在這期間,我們看過了一場又一場比賽,然而令我印象最深刻的比賽還是那一場1000米跑步比賽。

“砰!”隨著裁判員的一聲槍響,同學們宛如離弦之箭飛奔出去。在這眾多離弦之箭中我們班的徐豫東憑借著他那矯健的身姿、如飛的步伐,不一會便遙遙領先了。

就在最后兩圈時,我們班的疏晨禹突然追了上來。疏晨禹的臉上露出了驚喜之色。心想:哈哈,我終于追上了徐豫東了,第一是我的了!與此同時,徐豫東臉上露出了驚訝之色,但又馬上收回來了。心想:疏晨禹怎么這么快就追上來了?不,不行,我不能讓他獲得第一名,第一是我的!想到這里,徐豫東的雙手握的更緊了,腳下的步伐也邁得更大了。終于在最后一圈快結(jié)束時,超過了疏晨禹。獲得了第一名!剎那間,場下響起了熱烈的掌聲。

他知道,他差一點就超不過疏晨禹了;他知道,這一場幸福來之不易;他知道,這一場掌聲凝結(jié)著他的汗水與努力;但他相信,在未來的某一天他不會獲得這差一點就得不到的第一,因為他只會獲得令第二永遠也追不上的第一!

五年級的作文 篇3

我們到海南的第三天,去了三亞的亞龍灣。亞龍灣的沙子細如絲,軟如棉,白如雪;海邊,有許多椰子樹,各個都像一把張開的雨傘;遙望大海,蔚藍色的海面上跳動著朵朵潔白的浪花,一層層細碎的浪花輕輕地撫摸著銀色的沙灘。

這兒有一項自費的旅游項目——潛水。

我乘坐的是水摩托,車身是個時尚摩托的樣子,只不過沒有輪胎,卻多了個氧氣瓶,上面是一個半圓形的罩子,前面是透明的。

水摩托被起重機拖進水里,當時我的心情非常緊張,手不知放在哪里好。我把頭鉆進罩子里,可我的個子太矮了,如果坐在位子上,就會喝到海水,所以我只能跪在位子上,生怕掉下水去,便緊緊地握著車把,被教練拉下水去。

剛開始還沒有看見什么,只是有許多小泡泡在不斷上升,可下到三四十米時耳朵有點發(fā)脹像坐飛機一樣不舒服,眼前便展現(xiàn)出的是一片神奇的世界!

哇!成群結(jié)隊的小魚在絢麗多彩的珊瑚群中,自由自在的追逐嬉戲;婀娜多姿的??ǎ鑴又利惖摹吧碥|”……我仿佛進入了一個童話世界

深處,有一艘龐大的沉船,底部爛了幾個巨大的窟窿,里面有小魚來回穿梭,看來這里成了它們溫馨的家園了……

最調(diào)皮的是小丑魚,它們身披紅、白、黑,三種顏色條型交錯的花衣,在我身邊來回穿行,有的緊緊地“貼”在我身上不放,使我黑色的潛水服蒙上了一層彩色的霞衣,還有的圍在我身邊不停地轉(zhuǎn)動,形成了一個斑斕的光環(huán)……

時間不等人,很快,一個小時的潛水時間到了,教練慢慢地把我拉出大海,希望以后還能有機會再來到這里,看看這神奇的海底世界。

五年級的作文 篇4

自從這學期開始,老師就把你調(diào)到了我的旁邊,從此,一座友誼的橋梁便連通了你我的心靈,我們配合默契,你幫助我,我?guī)椭?,相處得十分和睦?/p>

你熱愛勞動,一雙手總是不停地動來動去,記得有一次,班級大掃除時,你快速地吃完了午飯,拿起拖把就干,瞧,你雙手緊握拖把,十分賣力地拖著,不一會兒,教室的地面就干干凈凈,可是你看見有一塊地面擦不干凈時,你拿來了一點水倒在地上,拖了幾下,又不知從哪兒弄到了一點洗衣粉,均勻地撒在臟的地面上,拿起拖把擦了起來,這時,你的額頭沁出了細細的汗珠,不知過了多久,地面終于拖干凈了,你露出了滿意的笑容。我見了,對你佩服得五體投地。雖然你成績不太理想,但你勞動卻有一把刷子。

你不僅熱愛勞動,還打得一手好籃球,在球場上,你就像一直猛虎,帶著籃球運轉(zhuǎn)自如,一會來個聲東擊西,一會來個假動作,一會來個漂亮的三步上籃,我看了,也要畏你三分呢。

在一次籃球比賽中,我們與別個班決戰(zhàn),但是,畢竟別人長得高,長得壯一些,我們這些主力都有些力不從心,只有你,看著那些大塊頭們從我身邊搶走一個個球,氣得咬牙切齒,你發(fā)狠了,帶著球橫沖直撞,一個假動作,一個三分,我們的比分漸漸與別班比分拉近,你又力挽狂瀾,一臉奪下四分,別人見你這般氣勢,慢慢敗下陣來,我們越戰(zhàn)越勇,打得對方落花流水,在比賽結(jié)束前,遠遠超出對方七分!怪不得你身體那么好,那么結(jié)實,離不開體育與勞動呀!

但是,我作為你的同桌,作為你的知心朋友,在此我要給你亮盞醒目的紅燈。你上課得認真聽講呀,再看著你如此墮落下去,我可要生氣了。上課聽見是一個學生的基本素質(zhì),一個學生如果連上課聽講都不會,那可就丟人呀!另外,我要嚴肅地對你說:“ 我發(fā)現(xiàn)你最近有些拖拉”,對了,如果你有不會的地方可以問我呀,作為全班的尖子生,我可

以榮幸地當你的老師,來輔導你呦!在最后,讓我們一起共同努力,共同加油,創(chuàng)造出更輝煌的成績!

祝你身體健康,天天向上。

你的好朋友,好同桌:XXX

20xx年X月X日

五年級的作文 篇5

我的老師有一雙好看的手。

她的手骨節(jié)分明,手指纖細,在陽光下白到發(fā)亮,皮膚下透著的青色血管并沒有打破這美好的畫面,反倒增添幾分美感。

每每講到動情處,我都會看到她的手隨著話語情不自禁地做一些動作,白皙的手在這微小的律動中像是一只精靈,那動作不是特別明顯,卻總能夠吸引我的目光,像是在我腦海里織起一張多姿多彩的網(wǎng),帶我進入語文的殿堂。

好看的手,寫字時也是好看的。

早讀課上,我們讀書,她有時會抓緊時間批改抄寫本。她站在窗口的書柜旁,握著紅筆,陽光打在她身上,明媚動人,她的手越發(fā)顯得白皙。她含著笑,手腕微微轉(zhuǎn)動,循著手勢我便知道留下的是個美麗的“優(yōu)”。

好看的手,寫出來的字也好看。

她的字總是帶有著獨特的韻味,每一筆每一劃都像是在展示著中國漢字的魅力。

我喜歡她打在抄寫本上的“優(yōu)”,美麗的字跡,鮮艷的紅色,每每看到,我都覺得像是一雙手撫摸著我,溫暖而舒暢。所以,每次發(fā)下抄寫本,我都會懷著緊張而又期待的心情打開它,希望能看見那個“優(yōu)”;更希望能看到她打在“優(yōu)”旁邊的那顆星,有力的棱角像是在鼓勵著我向更好的自己靠近。

我喜歡看她板書,優(yōu)美的字跡搭配上精致的版式,真是讓人賞心悅目。在所有老師中,她的板書應該是最好看的那個了,再搭配上那雙手,看著簡直是一種享受。

我喜歡看她寫在作文旁邊的點評,不僅僅是雋秀的字跡,語言上給我的沖擊也是極大的,她留下的批注無不是恰到好處地解開了我心中的迷?!?/p>

我喜歡她的手,喜歡她的字,當然,更喜歡她。

大概,她沒有想到會有一個學生如此關注她的手,喜愛她的字吧。我親愛的老師,就讓我用這篇演講輕輕地告訴你。

五年級的作文 篇6

我有一個非常淘氣的弟弟,他叫濤濤。你對他好一點,他也會對你好一點。如果你不小心碰到他一下,他就會打你很多下!若是你跟他呆上個幾天,你肯定會覺得他很煩很煩。

今年過年的時候,我們在奶奶家。他自個兒玩了一陣子后,覺得很無聊,就問我有什么好玩的,我說:“我沒有什么好玩的東西”。他就開始一個勁地耍賴,又哭又鬧,對我又抓又撓的。哎!我實在是被他搞瘋了,毫無辦法,只好拿了兩元錢,帶他到小店里買了兩根玉米火腿腸。

他這才肯罷休。在回家的路上,他又不安分了,不好好吃火腿腸還不說,竟然把雪花片撒在人家的汽車上。那些雪花片掉進了汽車的縫里,我怎么拿也拿不出來!害得我折騰了半天。

還有一次,他偷偷地跑到我房間里去,找到我的娃娃,拿出黑色水彩筆,把我的娃娃畫得不成樣子了。我發(fā)現(xiàn)后就說了他幾句。他呢,就一個勁地追著我打。哎,沒辦法,我只好向他舉手投降,誰叫我有這么一個淘氣的又會耍賴的弟弟呢?

不過,我的弟弟也有非??蓯鄣牡胤脚?。比如說,有時他會把自己打扮得怪模怪樣的,然后裝模作樣地走到我們面前來,做一些極為夸張的動作……逗得我們捧腹大笑??匆娢覀冊谛?,他自己也會跟著哈哈大笑。家里有了這么個古靈精怪的弟弟,也時不時地會多一些快樂呢。

我的弟弟就是這么一個淘氣又可愛的孩子!

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