在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級(jí)的作文1

今天學(xué)校開學(xué)了，無(wú)憂無(wú)慮的暑假鄉(xiāng)間生活,夢(mèng)也是的過(guò)去了，又要換新學(xué)校了。早晨，爺爺送我去學(xué)校去的時(shí)候，心還想著鄉(xiāng)間生活的情景，這時(shí)奶奶對(duì)我說(shuō)：王玉蘭，你一定要用功??！我點(diǎn)頭后便興奮的離開了。

秋天的早晨，空氣清新，是我精神振奮，從今天起我一定要努力，好好表現(xiàn)一番！

校園我就發(fā)現(xiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)臉上滿面笑容，我走進(jìn)我的新教樓，它是那么挺拔，像極了一個(gè)戰(zhàn)士，給我們提供了一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。我和爺爺來(lái)到我的新班級(jí)前，假期過(guò)慣了閑散舒適的鄉(xiāng)間生活，看慣了廣闊的原野，蔚藍(lán)的天空，現(xiàn)在再看看這狹小又陰暗的教室很不習(xí)慣，但爺爺卻很滿意。

爺爺說(shuō)我?guī)阕咦甙?，繞過(guò)教室我們來(lái)到后面的操場(chǎng)上，因?yàn)榧倨诘脑?，上面已?jīng)長(zhǎng)滿郁郁蔥蔥的野草，遠(yuǎn)看就像一片草原，很多高年級(jí)的同學(xué)坐在草地上看書，很多低年級(jí)的同學(xué)在上面打鬧，看著這沁人心脾的綠，心里說(shuō)不出的大。

操場(chǎng)的旁邊就是食堂，藍(lán)色的圓頂建筑物，里面整整齊齊擺著就餐用的桌子，椅子。緊挨著食堂的是五間小賣部，里面不僅有各種各樣的學(xué)習(xí)用品，還有五顏六色的零食。看著別人在小店里進(jìn)進(jìn)出出，我的肚子也咕咕得叫了，人難免抵擋不住美食的誘惑，因此，小店的生意都很好。

這就是我的新學(xué)校，雖然不大，卻要成為我成長(zhǎng)的地方。

五年級(jí)的作文2

一天下午，小紅和小明高高興興地走在回家的路上，忽然發(fā)現(xiàn)路旁的垃圾箱邊全是垃圾，心想，前面就是垃圾箱，為什么不放進(jìn)去，這多臟啊!

小紅立刻蹲下身子仔細(xì)地把垃圾收起來(lái)，放進(jìn)垃圾箱里。她一邊收拾，一邊問(wèn)小明：“小明怎樣才能讓大家把垃圾丟進(jìn)鋪，而不是丟在外面?”“讓我想一想?！毙∶髡f(shuō)。

過(guò)了一會(huì)兒，小明想了一個(gè)好主意，就從自己的書包里拿出一張大紙，，用鋼筆在上面寫了幾個(gè)大字。

這時(shí)，小紅已經(jīng)把地上的垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)地放進(jìn)了垃圾箱，問(wèn)小明：“想到什么好辦法了嗎?”小明拿出那張紙說(shuō)：“把這張紙貼在垃圾箱上?！彼麄儼涯菑埣堎N在垃圾箱上，小紅念著上面的字：“文明——只差一步”“你真聰明!”小紅說(shuō)，“我們明天再來(lái)看看還有沒(méi)有人把垃圾丟在外面好嗎?”“好啊，明天我一定來(lái)!”小明高興地答應(yīng)了。

第二天，他們有來(lái)到了垃圾箱旁，發(fā)現(xiàn)那里干干凈凈的，沒(méi)有一點(diǎn)垃圾，他們高興地笑了起來(lái)，異口同聲地說(shuō)：“文明——只差一步?！?/p>

五年級(jí)的作文3

六一節(jié)到了。這一天，我是多么的開心呀，活像一只剛被放出來(lái)的小鳥，在蔚藍(lán)的天空中自由自在地飛翔。為了慶六一，我校提前舉行了慶六一的活動(dòng)。

那一天陽(yáng)光明媚，我興致勃勃地來(lái)到學(xué)校。校園里一片喜氣洋洋，各個(gè)班級(jí)打扮得漂漂亮亮的。綠油油的草坪上插滿了五顏六色的旗子，在微風(fēng)的吹動(dòng)下隨風(fēng)飄動(dòng)。我迫不及待地走進(jìn)教室一看，驚訝極了！我們班已被那幾個(gè)“設(shè)計(jì)師”搞成那個(gè)樣了：門口掛上了“門簾”，窗戶上掛上了“窗簾”，教室的天花板上掛滿了拉花，彩旗。

老師讓大家來(lái)表演節(jié)目……等每個(gè)同學(xué)都表演完，老師也評(píng)完獎(jiǎng)后，就讓我們玩搶椅子的游戲。老師先把幾個(gè)椅子在中間圍成圓形，找到幾個(gè)同學(xué)圍著椅子轉(zhuǎn)，我們唱著歌，當(dāng)老師說(shuō)“?！睍r(shí)，這幾個(gè)同學(xué)就去搶椅子，搶不到的就被淘汰。

第一次由周煦林、張明輝等幾個(gè)同學(xué)上去，最后只剩周煦林、張明輝，本來(lái)他們搶得到的，但他們誰(shuí)也沒(méi)去搶，因?yàn)樗麄冾^都轉(zhuǎn)暈了，椅子在哪都不知道，結(jié)果沒(méi)人得第一。

第二次由熊少華、楊輝、劉宇金等幾個(gè)人上了，當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)停時(shí)，熊少華迅速抓住身旁的椅子，心里很是高興，并且有點(diǎn)沾沾自喜。第二回，可他沒(méi)搶到。結(jié)果是楊輝得了第一……

這次的六一兒童節(jié)，同學(xué)們過(guò)得都十分開心，校園里還久久回蕩著我們歡樂(lè)的笑聲，我相信這個(gè)六一將在我們心里留下深刻的映像，美好的回憶！

五年級(jí)的作文4

相信很多人都喜歡大海吧！那可是一個(gè)度假圣地，很多人都喜歡在寒暑假時(shí)看看這個(gè)神秘而又美麗的大海，當(dāng)然我也不例外。如果你要問(wèn)我，哪個(gè)時(shí)間段的大海最美，那我一定敢說(shuō)，傍晚時(shí)分的大海覺(jué)得是世界上最美的啦。

傍晚時(shí)分，原本碧藍(lán)的天空被一個(gè)天空畫師染成了紅色，美麗的晚霞，柔和的照耀在海面上，此時(shí)的大海就像是被撒金粉般，閃閃發(fā)光，那場(chǎng)面，就算是見(jiàn)多識(shí)廣的神仙見(jiàn)到這美麗的大海，也會(huì)流連不返吧。

傍晚的大海不但美若天仙，還是一位優(yōu)秀的音樂(lè)家。音樂(lè)開始時(shí)只是一群海鷗的叫聲，但是，慢慢到了高潮的階段，就是浪的節(jié)拍與海豚的跳水聲相結(jié)合，即將下山的太陽(yáng)聽(tīng)到這里就像是被定住般不舍得離去，最后音樂(lè)還是以魚兒們的流動(dòng)聲來(lái)結(jié)束這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)這未免令人有些掃興。

雖然音樂(lè)會(huì)的時(shí)間短，但大?？倳?huì)在唱完歌后再海灘上留下各式各樣的禮物，有海星、海蚌、海螺……等。但我最喜歡的還是大螃蟹啦，那輕黑色的外表，再加上那肥美的大腿，讓人看了口水大概都流了3000尺了吧。

我愛(ài)你大海，你永遠(yuǎn)駐我心間。

五年級(jí)的作文5

童年趣事像寶物一樣數(shù)不情，被時(shí)光鎖在了一個(gè)寶箱里。今天，我就拿一件給說(shuō)給大家聽(tīng)吧。小時(shí)候，總聽(tīng)見(jiàn)大人們說(shuō)”說(shuō)謊話掉大牙”。于是，我控制住自己，每天在心里說(shuō)：小博，不要說(shuō)謊，不然你會(huì)掉大牙的！

可是，有一天，我正在刷牙，突然感覺(jué)到有一顆牙松了。我的心里緊張起來(lái)，心想：慘了，詛咒靈驗(yàn)了！一定是因?yàn)樽蛱煳因_媽媽喝完豆?jié){了，其實(shí)偷偷地倒了，因?yàn)閷?shí)在是太難喝了！

突然，我靈機(jī)一動(dòng)，心想：對(duì)啊，我可以用膠水把它粘住?。】墒怯窒耄耗z水有毒?。〗K于，我心生一計(jì)：用手壓！

第二天起床，咦，我的牙齒怎么不見(jiàn)了？我明明把它壓住了！難道掉到哪里去了？對(duì)，一定是睡覺(jué)是不小心把它吞到肚子里了！于是，我到廁所里去排泄?？墒沁^(guò)了很久，牙齒還沒(méi)有出來(lái)。這時(shí)，媽媽在洗被子時(shí)看到了一顆牙齒，就問(wèn)：”小博，這是你的牙齒嗎？”我哭了，沖出廁所對(duì)媽媽說(shuō)：”媽媽，對(duì)不起。我前天騙了您！”媽媽聽(tīng)了，笑著說(shuō)：”傻孩子，人長(zhǎng)大了就要換牙了！這說(shuō)明你已經(jīng)長(zhǎng)大了呀！”我擦干眼淚，停止了哭泣，不好意思地笑了。

童年的趣事像風(fēng)一樣飛快地吹過(guò)，讓我們好好地珍惜它吧！

五年級(jí)的作文6

星期三下午，我們班來(lái)到學(xué)校的草地上，進(jìn)行了一次有趣的野炊活動(dòng)。

我們組先找來(lái)三塊大石頭，接著又挖了一個(gè)洞，把石頭分別安放在洞的三邊，再把鍋架上去。然后找來(lái)干草，用打火機(jī)點(diǎn)燃，放入洞中開始燒起來(lái)?！跋茸鰝€(gè)蛋炒飯吧?！卞佭€沒(méi)怎么熱，龍江橋邊說(shuō)邊把一碗飯倒進(jìn)了鍋。史傳達(dá)隨手拿了個(gè)雞蛋一磕，可蛋清蛋黃都流到鍋外去了。于是我又拿了個(gè)雞蛋，敲破，倒進(jìn)了鍋里。龍江橋連鏟帶翻，終于做好了我們組第一個(gè)成果——“蛋糊飯”！

后來(lái)我們還做了許多好吃的大餐，有“春風(fēng)又綠江南岸”（炒青菜）、“正是橙黃橘綠時(shí)”（青菜炒胡蘿卜）、“一道殘陽(yáng)鋪水中”（西紅柿蛋湯）等等。

終于可以開餐了！我們吃著自己做的菜，臉上流露出幸福的笑容。過(guò)了一會(huì)兒，旁邊組的俞攀攀走了過(guò)來(lái)，指著小青菜說(shuō)：“這個(gè)好吃嗎？”龍江橋笑著說(shuō)：“很好吃的，你嘗嘗看嘛！”俞攀攀毫不猶豫地抓起一大把直接往嘴里送。他才嚼兩口，“哇”地一聲把菜吐了出來(lái)——因?yàn)辂}放得太多了。我們?nèi)M都笑翻了。

我看他們都不吃土豆絲，就說(shuō)：“我給別組的人去吃了。”我端著菜來(lái)到第一組那兒，給陳燕嘗了一口，沒(méi)想到旁邊的俞挺也迅速用筷子來(lái)夾了，而且連續(xù)吃了好幾口。我端著碗在他面前晃動(dòng)了一下問(wèn)：“有這么好吃嗎？”他邊盯著碗邊點(diǎn)頭，眼珠跟著碗也轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。哈哈，真是名副其實(shí)的小饞貓呀！

野炊真有趣呀！

五年級(jí)的作文7

我就是一個(gè)活潑開朗的小男孩，可我也有煩惱：我總就是不能安排自己的時(shí)間，我的時(shí)間總就是被爸爸媽媽掌管著。

放學(xué)了，本來(lái)我就是想做完作業(yè)，好好的玩一會(huì)了，但就是媽媽給我報(bào)了羽毛球訓(xùn)練班，每一天下午放學(xué)后都要去訓(xùn)練兩個(gè)小時(shí)，訓(xùn)練很緊張，有時(shí)候連喝一口水的時(shí)間都沒(méi)有，我想最起碼也得休息一會(huì)呀，可教練說(shuō)：“不就訓(xùn)練兩個(gè)小時(shí)嘛，休息什么！”

我精疲力盡的回到家，趕緊做完作業(yè)，迅速地吃完晚飯，剛想好好的玩一會(huì)電腦。爸爸卻大聲的說(shuō)：“此刻不能玩電腦，趕快把作業(yè)做完！”我說(shuō)你不就是已經(jīng)全部簽完字了嗎，我已經(jīng)做完了老師布置的作業(yè)。爸爸卻說(shuō)：“你就應(yīng)把這天老師講的資料復(fù)習(xí)一遍，把明天要講的課預(yù)習(xí)一遍?！?/p>

哎！我原先以為做完作業(yè)就能夠自由的玩了，沒(méi)想到還要復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)課文。等這些事情被我全部做完了，已經(jīng)快九點(diǎn)半了。等我再懇求爸爸讓我小玩一會(huì)兒，爸爸卻又說(shuō)：你瞧瞧，你瞧瞧，此刻幾點(diǎn)了？快點(diǎn)去睡覺(jué)吧，明天還要早起呢。我氣呼呼的躺在床上，翻來(lái)覆去怎樣也睡不著。

就這樣一天又一天，唉，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，爸爸媽媽你們讓我自己來(lái)控制自己的時(shí)間吧!

五年級(jí)的作文8

秋天到了，許多樹葉趁人們不注意，脫下色彩單一的外套，穿上了金黃的禮服。

銀杏樹春季綠色，初秋就是黃色與綠色相間，深秋金黃色，真是神奇而美麗的變化。該品種多皺折，葉面呈扇形，上緣呈現(xiàn)不規(guī)則的波狀彎曲，還有二叉狀平行葉脈，細(xì)而密，光滑無(wú)毛。夏天時(shí)，用它的許多葉子組合起來(lái)，可成一個(gè)大葉扇，既環(huán)保又耐用……

楓葉春季是綠色，到秋天，就會(huì)從綠色轉(zhuǎn)換成紅色。秋天一到整個(gè)楓林遠(yuǎn)看是一片紅色的云，近看每一片都是那么紅艷。摘一片仔細(xì)一看，哦！楓葉正面光滑，反而粗糙，那一道道葉脈，多像身體中的血管。聞聞，我聞到了大自然的味道——清香、芳香。

落在水中的樹葉有黃的、有紅的、五彩繽紛的。遠(yuǎn)看黃色的樹葉鋪在水面上，像給藍(lán)寶石得水面鑲上了黃金做的邊框；近看紅色楓葉像紅玫瑰，給河面天上了一點(diǎn)艷麗……一陣微風(fēng)吹過(guò)，不愿離開“大樹媽媽”的“孩子們”也無(wú)可奈何地從樹枝上飄落下來(lái)，地上立刻成了樹葉的海洋，這些葉片你挨著我，我挨著你，像是在和大樹媽媽作最后的告別。

有一些樹葉很頑強(qiáng)，在秋風(fēng)中死死摟住大樹媽媽，在枝頭不停地?fù)u曳。透過(guò)太陽(yáng)的光線，這些殘留的樹葉就像一個(gè)個(gè)音符，在唱著一首秋天的歌謠。

??！秋天的樹葉絢麗多姿，像一篇文章，像一首歌曲。

五年級(jí)的作文9

一年四季，春夏秋冬，各有各的風(fēng)姿。人喜歡，萬(wàn)物復(fù)蘇的春，有人喜歡熱情奔放的夏，有人喜歡碩果累累的秋。而我，卻喜歡冰天雪地的冬，你要問(wèn)我為什么呢？我要說(shuō)因?yàn)槲蚁矚g冬天，它潔白無(wú)瑕的雪花。

那一天，我獨(dú)自站在小路邊，家無(wú)聲無(wú)息地從空中落下，落在了樹葉的枝條上，上面掛滿了亮晶晶，蓬松松的銀條兒，四季長(zhǎng)青的樹上掛滿了一個(gè)又一個(gè)沉甸甸的，毛茸茸的雪球兒，婆婆也來(lái)了，呼呼呼，吹著冷風(fēng)兒，吹得銀條簌簌的落下，蒲公英般漫天飛舞。

雪，慢慢的下大了，如同紙飛機(jī)一樣，飄呀飄飄到他應(yīng)去的地方。用自己染白了房屋，白了稻田，她像一位神奇的魔法一樣，把大地變成雪白色，好像給大地?fù)Q上一件雪白的新衣裳。

雪，漸漸地停了。從天到地，一眼望去，不留一點(diǎn)雜色。四面都有高樓，平地是白的，高樓也是白的。

呆呆的站在原地，望向遠(yuǎn)方，忽然想起來(lái)，媽媽還在家等我，這么久不回家，她一定等著急了吧，我急忙快步跑向家去。

人們見(jiàn)雪停了，原本出門干自己的事去了，人們匆來(lái)匆去的腳步，雪地上踩出了一個(gè)個(gè)圖案，就像是給白色的毯子上畫上了美麗的圖案。

五年級(jí)的作文10

我有一扇美麗的小窗，那是我常去的地方，我愛(ài)待在那里。

窗外，天空中朵朵白云在緩緩地飄著，風(fēng)也在緩緩地吹著小樹，行人悠閑地散著步風(fēng)慢慢的地慢慢地變大，小樹也搖動(dòng)起來(lái)，但美中不足的是，鉛黑色的烏云正悄悄地布滿天空，天像被一塊大黑布擋住了，黑沉沉的，好像下一秒就會(huì)塌下來(lái)，讓人覺(jué)得壓抑。

就在這一剎那，窗外突然下起了暴雨，刮起了狂風(fēng)。樹劇烈的搖晃起來(lái)，但它似乎想照樣挺直腰板，那吵鬧的雨聲讓人害怕。房子開始變得朦朦朧朧，一看就像一個(gè)個(gè)黑點(diǎn)在雨中，田野變成了游泳池，灌滿了水的街道讓行人下不去腳，那雷公公轟轟地在咆哮，好像生氣了，聽(tīng)著讓人心寒。這時(shí)，風(fēng)雨雷電演湊起了一首美妙的樂(lè)曲。閃電像一把利劍，把烏云劈開，嘀嗒嘀嗒半小時(shí)過(guò)去了，雨聲慢慢地變小，小得讓人都聽(tīng)不出。

窗外，雨停了。莊稼吃飽喝足都探出頭來(lái)了。天空變得格外晴朗，朵朵白云又飄上了天空。陽(yáng)光也格外燦爛，行人們從家里走了出來(lái)，呼吸新鮮的空氣。一條美麗的彩虹掛在了天空，像一條彩色的七彩拱橋。植物們接受完暴風(fēng)雨的洗禮后：花露出了燦爛的笑臉，小草也抬起了頭，為世界增添了一絲生機(jī)。蝴蝶和蜜蜂忙著采蜜，蜘蛛在那里不停的織網(wǎng)，青蛙在池塘里叫著：“呱呱，呱呱”好像在慶祝雨過(guò)天晴。荷葉上還殘留著一些晶瑩剔透的雨珠，那是上帝的恩賜，蜻蜓也在那里翩翩起舞，熱鬧極了。

一年四季，窗外為我?guī)?lái)了許多美景，世界也變得生機(jī)勃勃。

五年級(jí)的作文11

夢(mèng)想無(wú)論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧?kù)o，直到這些夢(mèng)想成為事實(shí)才止；像種子在地下一樣，一定要萌芽滋長(zhǎng)，伸出地面來(lái)，尋找陽(yáng)光。

《牧羊少年奇幻之旅》主人公牧羊少年圣地亞哥一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)埃及金字塔附近藏有一批寶藏。歷盡千辛萬(wàn)苦一路向南，跨海來(lái)到非洲，穿越“死亡之?！比龉笊衬?。期間奇遇不斷，他克服意志、心靈上的種種困難，終于到達(dá)金字塔前，悟出了寶藏的真正所在。

追求夢(mèng)想是要經(jīng)歷過(guò)艱難的抉擇的，他放棄了父親安排的做一個(gè)神父那樣讓人敬仰的職業(yè)，選擇一個(gè)地位低微的牧羊人。不愿嘗試，是因?yàn)槿藗兒ε率。灰驗(yàn)楹ε率?，人們往往錯(cuò)過(guò)許多珍貴的機(jī)會(huì)；因?yàn)槭チ诉@些機(jī)會(huì)，人們便總也無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的愿望，并且，錯(cuò)誤地認(rèn)為自己離實(shí)現(xiàn)愿望的道路越來(lái)越遠(yuǎn)。而事實(shí)卻是，我們要象牧羊少年一樣，做一個(gè)追隨自己內(nèi)心而生活的人，堅(jiān)定自己的信念，無(wú)所畏懼的迎難而上，這樣生命才更加真實(shí)，人生才更有意義，才會(huì)更加精彩。我的夢(mèng)想是成為一名人類靈魂的工程師--老師。夢(mèng)想要付出努力并堅(jiān)持才能實(shí)現(xiàn)。

五年級(jí)的作文12

今天是周三，又是令人期盼的一天。早上吃過(guò)飯后，我背著書包去學(xué)校了。

上體育課時(shí)，老師突然說(shuō)讓我們練習(xí)打籃球。首先是基礎(chǔ)練習(xí)，老師讓我們聚在旁邊聽(tīng)他講，開始講了，手要一只背在后面，一只在左側(cè)或是右側(cè)，鞋子外全掌拍打。一開始我練習(xí)的時(shí)候總是在中間拍打，想去左邊時(shí)，球怎么也不聽(tīng)使喚，想去右邊時(shí)，球卻往別地“走”了，球好像有心靈似的，非常淘氣，后來(lái)，經(jīng)過(guò)我的反復(fù)練習(xí)，我打的稍稍熟練了一些，好歹球不“跑”了，我開始學(xué)著老師的樣子，彎腰，抬頭，手放在背后，眼睛直視前方，那個(gè)樣子我作出來(lái)就像個(gè)小丑，特別滑稽。

在練習(xí)完拍球后，老師又讓我們練習(xí)投球。啊！我可是一個(gè)投籃“高手”，老師讓我們每排一組，我們拿著球跑到了球架旁，我看見(jiàn)了一個(gè)球進(jìn)了，哇，是張羽帆投的，她真的好厲害呀，我再望眼一看，居然是站在三分線，真是籃球精英啊。我跑過(guò)去，拿著球用平生最大的力氣，將球舉過(guò)頭頂使勁往上投，呀，球滾了，我連忙去撿，又回到球架旁，又投了一次，在球要落地時(shí)，我生怕球會(huì)砸到我，于是，連忙跑開了。想投準(zhǔn)真不是件容易的事情??！

最后，老師又教了我們一次要領(lǐng)，用手托住球面，另一只手輔助它，對(duì)準(zhǔn)籃筐，向上投去，球落下來(lái)時(shí)，躲開別人扔的球，去自己球那里。我又按照老師教的來(lái)了一次，果然成功了。想打好籃球，就一定要按照老師教的動(dòng)作要領(lǐng)反復(fù)練習(xí)才行！

這節(jié)體育課真是有著滿滿的收獲和快樂(lè)?。?/p>

五年級(jí)的作文13

我在電視上偶然看見(jiàn)了有賣作文機(jī)的廣告新聞，上面寫著：學(xué)生憑學(xué)生證一律50元。我興奮地不得了，連忙帶好學(xué)生證、拿著壓歲錢，活蹦亂跳地出了家門去專賣店。

一進(jìn)店門，作文機(jī)琳瑯滿目，我看中了一臺(tái)款式新穎的作文機(jī)，那是粉紅色的，上面有5種按鈕，各有各的功能：紅色是作文題目輸入按鈕，黃色是作文字?jǐn)?shù)，綠色的是復(fù)印安鈕，藍(lán)色的是寫作時(shí)的心情鍵，白色的是寫作通順鍵，現(xiàn)場(chǎng)使用了幾次覺(jué)得真方便就買下了。

回家的路上我想：這下寫作文不用愁了！明天上午的第二節(jié)課正好是作文課，馬上能派上用場(chǎng)了。

作文課上，我偷偷從書包里拿出作文機(jī)，按下紅色鍵，把題目“我是——”輸入，并把所有鍵都按下，就等待著好文章，直到有細(xì)小的聲音出現(xiàn)時(shí)，我便把紙拿出來(lái)，一看，滿滿三張，“寫”好以后，我連忙把它交給了老師，心里別提有多么興奮了，想著老師肯定會(huì)表?yè)P(yáng)我了?？墒?，老師把作文改出來(lái)，不但沒(méi)表?yè)P(yáng)，反而把我叫到辦公室，讓我看自己的文章，我怎么也弄不懂，一看才知道，上面清楚地寫著：“你是死罪犯，馬上執(zhí)行槍決。”我知道錯(cuò)在那里了，臉紅得像紅蘋果，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

從這以后，我深刻體會(huì)到只有自己寫出的文章才是好文章，我吸取了教訓(xùn)，每次作文都有了很大的進(jìn)步。

五年級(jí)的作文14

李亮是一個(gè)自私的孩子，做什么事都只想著自己，從來(lái)不幫助別人，沒(méi)有任何他玩，所以他一個(gè)朋友都沒(méi)有，他很不快樂(lè)。

李亮問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么沒(méi)有小朋友和我玩呢？”“因?yàn)槟闾运搅耍鍪裁词虑槎贾幌胫约?，別人等和你玩嗎？”媽媽回答。“那我應(yīng)該怎么辦呢？”李亮非常著急的想知道自己怎樣做才有人跟自己玩?！澳阒灰獛椭鷦e人，別人才能跟你玩。”可是李亮不相信，媽媽也無(wú)奈。

秋天來(lái)了，家家忙著收獲，田地里到處可以看見(jiàn)農(nóng)民們的身影。李阿姨拉著一車蘋果，滿頭大汗地往回走。路很難走，車輪壓到了一塊小石頭上，蘋果都顛到了地上，滾得到處都是。

李亮從家出來(lái)玩，看見(jiàn)了李阿姨，想起了媽媽說(shuō)的話，連忙跑過(guò)去幫李阿姨撿蘋果，又有四個(gè)小朋友跑過(guò)來(lái)幫忙，大家一起撿蘋果，蘋果一下子都撿到了車上。

李阿姨看了高興極了，說(shuō)：“謝謝你們幫我撿蘋果，你們真是好孩子！”說(shuō)完，李阿姨拿出錢包就要給錢，李亮他們連忙搖搖手說(shuō)；“我們不要您的錢，這是我們應(yīng)該做的。李阿姨再見(jiàn)！”“再見(jiàn)！”

這四個(gè)小朋友發(fā)現(xiàn)李亮變得有愛(ài)心了，漸漸對(duì)他的討厭都消失了。他們高興地跑去玩了。力量這才知道媽媽說(shuō)的話是對(duì)的，幫助他人真的很快樂(lè)！

五年級(jí)的作文15

我的外公是一個(gè)很和藹可親的人。雖然他平時(shí)說(shuō)話聲音很響亮，經(jīng)常想到什么說(shuō)什么，常常會(huì)讓人誤會(huì)他，但是，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我的外公是天下的人。

從我出生后，我的外公就把我當(dāng)成掌上明珠似的捧在手心。平時(shí)總是擔(dān)心我這個(gè)，擔(dān)心我那個(gè)。只要我想要什么，想吃什么，外公都會(huì)想方設(shè)法地給我弄來(lái)。由于媽媽下班遲，每天都是外公來(lái)接我放學(xué)。他每天都準(zhǔn)時(shí)在學(xué)校大門口等我放學(xué)，風(fēng)雨無(wú)阻。

記得有一次放學(xué)前，外面突然下起了大雨。嘩啦啦的雨水像從天下倒下來(lái)似的下個(gè)不停而且下得很急很猛。我看著窗外，擔(dān)心外公一定趕不來(lái)接我放學(xué)了。結(jié)果放學(xué)后，我站在走廊上向?qū)W校大門口一看。啊，我看到我敬愛(ài)的外公了。他撐著一把黑色的大傘頂著風(fēng)雨站在學(xué)校大門口中。我的心一下子開心起來(lái)。我馬上背起我的書包向樓下跑去。剛到一樓就看到外公已笑瞇瞇地站在一樓的走廊上等我呢。他接過(guò)我的書包，把我護(hù)在身前，打著傘向家的方向走去。到家后，我才發(fā)現(xiàn)，外公的大半個(gè)身子都淋濕了，而我身上都是干干的?？吹竭@，我的心一下子酸澀了起來(lái)。外公，你對(duì)我無(wú)私的愛(ài)，等我長(zhǎng)大了，我一定要好好回報(bào)你。