在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的五年級(jí)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)的作文 篇1

媽媽告訴我，文學(xué)是好詞、好句、好段；老師告訴我，文學(xué)是一部精彩的小說(shuō)；哲學(xué)家告訴我，文學(xué)是生命的靈魂。我說(shuō)，文學(xué)是一縷濃陰的陽(yáng)光，一根點(diǎn)燃知識(shí)的蠟燭。

走進(jìn)文學(xué)的殿堂仿佛走進(jìn)了一個(gè)充滿花香的大花園，數(shù)不盡的花朵向我點(diǎn)頭微笑。在安柯西的日記中，讓我們明白了什么叫友誼，愛(ài)麗絲的游記把我引到了一個(gè)神奇的殿堂。

文學(xué)的殿堂里走出了才氣逼人的林黛玉，走出了智勇雙全的孫悟空，走出了料事如神的諸葛亮。我與愛(ài)麗絲交朋友，和她一起走進(jìn)了一個(gè)個(gè)神奇的世界；我與安柯西交朋友，和他一起認(rèn)識(shí)了更多的伙伴。

走進(jìn)文學(xué)的殿堂，我為夸父追日的壯舉振臂長(zhǎng)嘯；我為林黛玉的魂歸西天而黯然神傷。

走進(jìn)文學(xué)的殿堂，看山，山高聳入云，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”；看水，水清澈見(jiàn)底，“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔”；看花，花爭(zhēng)奇斗艷，“黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低”；看風(fēng)，風(fēng)頑皮可愛(ài)，“解落三秋葉，能開(kāi)二月花”；看雪，雪恬靜純潔，“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”；看月，月千變?nèi)f化，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。

在這個(gè)文學(xué)的殿堂里，讓我陶醉，讓我留戀，讓我……

五年級(jí)的作文 篇2

今天，是寒假的第八天，星期六。媽媽不上班，家務(wù)也做完了，她沒(méi)事干，我便讓媽媽教我學(xué)騎自行車，因?yàn)榘嗬锿瑢W(xué)們都會(huì)騎自行車，唯獨(dú)我不會(huì)。

媽媽從家里推來(lái)自行車，告訴我“眼睛看前方，不要看腳，要用力蹬……”然后媽媽示范一次讓我看，我一看，太容易了，趕緊坐上了自行車，但是自行車仿佛在和我作對(duì)，在媽媽的手下是一個(gè)溫順的小綿羊，在我手下就是一頭特有脾氣的小毛驢，車子一會(huì)兒東倒，一會(huì)兒西歪，我根本就不會(huì)掌握平衡，所以，沒(méi)騎兩下，我就摔倒了，痛的我的眼淚都流下來(lái)了，“不學(xué)了！”媽媽走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō)：“不要怕，失敗乃成功之母！記住了，一定要眼睛看前方，不要看腳，腳要用力踩……”我按照媽媽的方法去做，自己騎了一會(huì)兒，倒還不錯(cuò)，我有點(diǎn)得意洋洋了?？稍谙缕碌臅r(shí)候，一塊石頭出現(xiàn)在我的面前，我想剎車，可車速太快，剎不下來(lái)，我摔了個(gè)四腳朝天，自行車也壓在我的腳上。我疼得哭了起來(lái)，媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了，急忙跑了過(guò)來(lái)，把我扶了起來(lái)，摸了摸我受傷的腳，用鼓勵(lì)的話語(yǔ)對(duì)我說(shuō)：“騎得挺好的。但是剛剛學(xué)的時(shí)候，不能騎得太快，急于求成就控制不住車的速度。”這句話語(yǔ)讓我感覺(jué)到有一股熱量在我身體內(nèi)快速流淌著，我再一次上了車，慢慢地騎著，過(guò)了好久都沒(méi)有摔跤，我終于會(huì)騎自行車了。

通過(guò)學(xué)騎自行車這件事，我明白了：只要你付出就一定會(huì)有回報(bào)的，付出大，回報(bào)就大，反之就小。這是我通過(guò)學(xué)騎自行車總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。

五年級(jí)的作文 篇3

我有一個(gè)可愛(ài)的小鬧鐘，它是爸爸在我八歲那年送給我的生日禮物。

我十分喜愛(ài)我的小鬧鐘。二只羊羊在鬧鐘中間活蹦亂跳，還有幾個(gè)氣球在羊羊上空飄動(dòng)，組成了這個(gè)造型別致的動(dòng)畫(huà)組合。

在兩只羊羊的中央，鑲嵌著一個(gè)大表盤(pán)，表盤(pán)中心安有四顆針，它們長(zhǎng)短不一，十二個(gè)彩色的數(shù)字均勻地刻在表盤(pán)的四周。不用我多說(shuō)，誰(shuí)都知道那是用來(lái)計(jì)時(shí)的。

因?yàn)槲姨矚g它了，所以給三顆針取了個(gè)稱呼：時(shí)針叫大哥，分針叫二哥；秒針自然是三哥了，還有老四，它是誰(shuí)呢？它是小弟弟定時(shí)針。其它三個(gè)兄弟都從早到晚不知疲倦地忙碌著，嘴里還不停地唱著“滴答、滴答”這首歡樂(lè)的時(shí)間歌！定時(shí)針小弟弟卻有些懶惰（其實(shí)是我很少用到它），經(jīng)常靜靜地睡大覺(jué)。

可是，小弟弟也有它威猛的時(shí)候。

記得有一次，媽媽爸爸不知因?yàn)槭裁词聽(tīng)?zhēng)吵起來(lái)，讓我和妹妹做作業(yè)時(shí)感到很煩惱。沒(méi)有辦法，只好去吵架了！然而我和妹妹說(shuō)什么都不管用，他們照樣你一句我一句地吵個(gè)不休。妹妹跑到爸爸媽媽身邊，想拿出她的撒手锏——撒嬌來(lái)，可是，爸爸媽媽根本不買(mǎi)她的賬。于是，我把妹妹拉了過(guò)來(lái)，悄悄對(duì)妹妹說(shuō)：“妹妹，這樣下去可不是辦法啊，我有一個(gè)絕妙的方法，興許會(huì)有作用……”

于是，我們跑回寢室，拿出鬧鐘，在爸爸媽媽的吵架進(jìn)入激烈時(shí)分，拔響鬧鐘的定時(shí)針，一陣“丁零零、”丁零零”的聲響，把爸爸媽媽嚇了一跳，他們的吵架聲自然停了下來(lái)。

我趁熱打鐵，當(dāng)起一名“大人”，開(kāi)始向他們訓(xùn)話：“你們是怎么回事?。窟@么大個(gè)人還要吵架，俗話說(shuō)得好，‘大人應(yīng)該給小孩子樹(shù)立榜樣’，您們樹(shù)的榜樣是不是樹(shù)倒了呀？”

爸爸媽媽被我“教訓(xùn)”得啞口無(wú)言，再也不吵架了。

看，我的小鬧鐘不同尋常吧！那顆小小的定時(shí)針在關(guān)鍵的時(shí)候，發(fā)揮的作用并不比其他幾個(gè)哥哥差吧！

小鬧鐘是我學(xué)習(xí)、生活的好伙伴、好幫手，還是我們和睦家庭的大功臣。我怎么不喜愛(ài)它呀！

五年級(jí)的作文 篇4

糧食是人們生活中必不可少的物品，但人們卻并不重視它。僅僅中國(guó)人一年浪費(fèi)的事物就可供兩億人生活一年。這是個(gè)多么龐大的數(shù)字啊！看著這些觸目驚心的數(shù)字，我不禁頭涔涔而淚潸潸了！

“放我出去，放我出去！”

“別叫了，叫有什么用？”黑漆漆的垃圾桶中傳出一陣嘈雜而尖銳的爭(zhēng)吵聲。

“別吵了，人家還在睡覺(jué)呢！”

“嗯~交個(gè)朋友吧，我叫米小粒！”

“我叫肥小肉！那個(gè)誰(shuí)，你叫什么？”

“連我都不認(rèn)識(shí)，我可是大名鼎鼎的蔬大菜啊！”

“哦！”米小粒接著問(wèn)道，“你們?cè)趺炊嫉竭@暗無(wú)天日的地方來(lái)了啊？”

肥小肉一聽(tīng)這話便忍不住哭了起來(lái)。只見(jiàn)他抖動(dòng)著身上一層層肥肉，一把鼻涕一把淚地說(shuō)：“唉，別提了！我呀，本來(lái)已經(jīng)被小主人夾進(jìn)了碗里，原本是可以進(jìn)入到小主人的肚中的，但……”肥小肉說(shuō)到這又忍不住哽咽起來(lái)，“但小主人好像很討厭我，才剛剛咬了一口，就把我吐進(jìn)了垃圾桶里。哎——”

這時(shí)，蔬大菜想起自己的經(jīng)歷，也不禁淚流滿面：“我更倒霉呀！在鍋中被炒熟后，我的其他同伴都被鍋鏟鏟進(jìn)了碗里，可我卻被遺留在了鍋里……”米小粒趕忙插嘴道：“那炒其他菜時(shí)，你難道沒(méi)被鏟進(jìn)其他菜碗中嗎？”“你想得可真好??！”蔬大菜繼續(xù)說(shuō)，“為了不影響其他菜的口味，我被直接扔進(jìn)了垃圾桶里。我連進(jìn)入碗中的機(jī)會(huì)都沒(méi)有啊，嗚……嗚……嗚……”

米小粒聽(tīng)后，黯然神傷起來(lái)：“人類可真浪費(fèi)食物啊。我呢，那也是說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)啊。一天，我和同胞們被挑選出來(lái)，先是痛痛快快洗了個(gè)澡。這澡洗得那叫一個(gè)爽啊，把我一身的泥垢都洗了出來(lái)。然后還舒舒服服地泡了個(gè)溫泉，接著我們被送進(jìn)桑拿房蒸桑拿。正當(dāng)我滿心期待的時(shí)候，房子里卻越來(lái)越悶，越來(lái)越熱，直到我被熱暈過(guò)去。不知過(guò)了多久，桑拿房的門(mén)終于被打開(kāi)了。我也從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)，看看身邊的伙伴，再看看自己，我驚呆了：原來(lái)小巧而結(jié)實(shí)的我們變得柔軟而肥胖，身體中還不時(shí)散發(fā)出迷人的異香。正當(dāng)我為自己的變化而迷惑不解時(shí)，一只大勺向我們襲來(lái)。然后，我們便來(lái)到了碗里。本來(lái)我們已經(jīng)被主人吃進(jìn)了嘴里。可誰(shuí)曾想，我們中的奸細(xì)——砂子暴露了，被揪了出來(lái)?？蓱z我們這些池魚(yú)也被無(wú)辜殃及，被主人無(wú)情地吐了出來(lái)。你們瞧，我的身體都還少了一部分呢！哇……”

糧食們?cè)诶袄镌娇拊絻?，越哭越傷心。但是，誰(shuí)有能真正聽(tīng)到他們的心聲呢？等待他們的又將是什么呢？我想我漸漸地懂了些什么。親愛(ài)的小伙伴們，你們呢？

五年級(jí)的作文 篇5

今年夏天，當(dāng)我們說(shuō)著“命是空調(diào)給的”的時(shí)候，你是否想過(guò)“空調(diào)的命”又是誰(shuí)給的呢？

烈日下，氣溫越升越高，電扇、空調(diào)的使用，大大地增加了電網(wǎng)的負(fù)荷。“卡脖子，低電壓，還有頻繁的跳閘?！边@個(gè)時(shí)候，你會(huì)想起誰(shuí)？95588——清涼的守護(hù)者。

“喂！供電公司嗎？我是南郊北街的居民，我們這里停電了?！贝藭r(shí)，已是夜里10點(diǎn)多，沒(méi)電的房間，就像一個(gè)大蒸籠。人們紛紛走出家門(mén)，來(lái)到道路旁，尋找風(fēng)的足跡。他們有的光著膀子，有的拿著蒲扇，大家見(jiàn)面第一句話就是：“停電了，這夜里怎么過(guò)哦！”就在人們?nèi)宄扇鹤h論紛紛的時(shí)候。

一輛“小黃蜂”匆匆駛來(lái)，停在海倉(cāng)路與北街交叉口的一臺(tái)變壓器旁。只見(jiàn)三名頭戴安全帽，腳穿絕緣靴，全副武裝的電力小哥。走到變壓器邊打開(kāi)鐵蓋，借著安全帽上的燈，仔細(xì)認(rèn)真的檢查線路。

“這變壓器不是白天才換的嗎？怎么會(huì)壞了呢？這大熱天，沒(méi)有電，老人小孩要怎么過(guò)啊?！?/p>

“大叔，您別著急。這是白天剛換的新設(shè)備，調(diào)試一下就好了。”一位撐著手電筒的維修人員解釋道，“我們知道高溫天氣，每家都要用空調(diào)來(lái)防暑降溫，停電了，我們比您更著急。不管是白天，還是深夜，出問(wèn)題了。只要您一個(gè)電話，我們10分鐘內(nèi)就會(huì)趕到。”

聽(tīng)他這么說(shuō)著，大伙才安靜下來(lái)。

“這大熱天的，你們也不容易?！?/p>

“就是，我們不動(dòng)都熱，你們還裹的那么嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)?！?/p>

“這是工作需要，您的理解就是對(duì)我們的工作支持?！绷硪晃还ぷ魅藛T接過(guò)話，說(shuō)道：“大家在堅(jiān)持一下，馬上就有電啦！”說(shuō)完，他又仔細(xì)地檢查了一遍線路，用手輕輕一推。

“來(lái)電了，紅綠燈亮了。”

“走！回家涼快去嘍！”

人們一哄而散，寬敞的馬路上只留下那輛“小黃蜂”和三個(gè)汗流浹背的身影。

躺在空調(diào)房里，吃著涼爽的冰淇淋，我不禁想起白天看到的一幕：正午時(shí)分，我走在這北街的交叉口，十幾名電力工人，頂著烈日，冒著高溫正緊張有序的忙碌著。他們有的爬到桿線的高處拉線，有的用頭頂著設(shè)備，還有的忙著板緊線頭。烈日炙烤，此時(shí)地面接近50多度，人站在樹(shù)蔭下都汗如雨下，而電力工人卻要在幾米高的桿線上工作著。他們經(jīng)受“烤”驗(yàn)。忍受“煎”熬，為的就是讓這條線上的居民早點(diǎn)吹上空調(diào)。那一個(gè)個(gè)被汗水浸透的背影，構(gòu)起了這烈日下最美的風(fēng)景線。

你現(xiàn)在知道空調(diào)的命是誰(shuí)給的了吧！

對(duì)！就是他們，電力工人，一群普普通通的勞動(dòng)者。他們與鳴蟬相伴，與烈日為伍，揮灑著豆大的汗珠，為這座城市的清涼保駕護(hù)航。

五年級(jí)的作文 篇6

班級(jí)里總是小事大事接連不斷，都可以把這些事編成一本叫《班級(jí)那些事兒》的書(shū)了。但是，該由誰(shuí)用什么樣的語(yǔ)言來(lái)描寫(xiě)它呢？小明!我第一個(gè)想到的總是他。

對(duì)大家來(lái)說(shuō)他的確挺獨(dú)特，他的喜、怒、哀、樂(lè)與常人不同，而且他對(duì)語(yǔ)言的表達(dá)很精確。有一次，在星期五上午的自主活動(dòng)中我和他找不到班里的其它人了。我都著急的不得了，他卻悠閑自得，步伐輕松，我追問(wèn)他：“怎么辦？怎么辦？”他心不在焉的地說(shuō)了一句：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！蔽矣行┎皇娣贿^(guò)還是忍了下來(lái)。

再次走了一段距離，我嘟囔道：“他們一定不在宿舍?！毙∶髀?tīng)見(jiàn)了，他止住腳步，抬起頭對(duì)我說(shuō)：“明知山有虎，偏向虎山行?！比缓筠D(zhuǎn)身大步向宿舍走去，雙手自然擺動(dòng)，小肚子微微挺著，不肯作詳細(xì)的解釋。他的每一次回答，都那么精妙，準(zhǔn)確。

我們真的在宿舍找到了其他人，大家親熱聚在一起玩卡牌。時(shí)間慢慢過(guò)去，下課鈴聲也快要響起了。小明站起來(lái)說(shuō)：“大家收牌吧，可以吃飯了?！笨墒切∨诉€沒(méi)玩夠，像皇帝似得，舉著一根樹(shù)枝對(duì)小明說(shuō)：“吃飯時(shí)間還早著呢!”小明眉頭一皺，眼睛瞇起，腳有規(guī)律地點(diǎn)著地面答道：“飯對(duì)你們不重要，對(duì)吧？”盡管聲音不高，卻有些命令的意味。就是這樣一句話，竟讓大家乖乖收牌，像溫順的小貓一樣。

這就是小明的語(yǔ)言智慧。

五年級(jí)的作文 篇7

大作家莎士比亞說(shuō)過(guò)“推陳出新是我無(wú)上的訣竅”，如果不能創(chuàng)新，我們還生活在原始時(shí)代；如果我們不懂得發(fā)現(xiàn)火種，我們還過(guò)著茹毛飲血生活；我們要是不發(fā)明創(chuàng)造各種新東西，我們不會(huì)有這么美好的生活！

像現(xiàn)在最新出的蘋(píng)果iPhoneX手機(jī)，在10年前還只是普通的第一代iPhone手機(jī)。目前iPhoneX中已經(jīng)有靠刷臉來(lái)支付和解鎖手機(jī)，可是第一代iPhone手機(jī)只能靠輸入密碼，這不是一個(gè)很好的推陳出新嗎？

古代中國(guó)四大發(fā)明中的活字印刷，它是根據(jù)以前雕版印刷而發(fā)明了活字印刷術(shù)。雕版印刷只要有一個(gè)錯(cuò)別字，整個(gè)雕版就不能改動(dòng)從而作廢了，可是活字印刷它出現(xiàn)這種情況，就可以僅更換錯(cuò)別字，大大減少了工作量，從而使印刷術(shù)蓬勃發(fā)展。

還有像我們學(xué)生天天使用平安卡，在我三年級(jí)時(shí)這個(gè)卡還需要在學(xué)校大門(mén)口的讀卡器上刷一下，家長(zhǎng)才能收到短信，可是到了五年級(jí)這個(gè)卡就不一樣了，每天只要經(jīng)過(guò)校門(mén)口，讀卡器遠(yuǎn)程掃描到你的卡，就會(huì)讓媽媽收到短信，哪怕我把卡放在書(shū)包外面的小袋子里，都能感應(yīng)到，實(shí)在是太方便了。

我們的通信公司的4G網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)速非?？?，而最開(kāi)始的網(wǎng)絡(luò)特別慢，好半天打不開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，現(xiàn)在的4G網(wǎng)絡(luò)根本不用你在哪兒急得抓耳撓腮，幾秒就給出你搜索的答案。

推陳出新可以讓我們看到更美的藍(lán)圖；讓我們創(chuàng)造出更多的新東西，還讓我們的生活越來(lái)越好！

五年級(jí)的作文 篇8

我是個(gè)從鄉(xiāng)下跑出來(lái)的女娃，雖然自出生起就很少待在鄉(xiāng)下，但那種對(duì)自然的無(wú)比眷戀與渴望之情卻隨著年齡的增長(zhǎng)而日漸濃郁。小時(shí)侯，每到放暑假時(shí)，炎熱夏季中午我不愛(ài)待在家中，與幾個(gè)伙伴鉆在滿是知了與毛毛蟲(chóng)的樹(shù)林中瘋狂玩耍，或是抓螺螄、河蚌、釣龍蝦，要不就去偷鄰居家的李子、蘋(píng)果梨，精力之旺盛讓媽媽無(wú)可奈何。

上學(xué)后我文靜了許多，但這是假象，內(nèi)心還是蠢蠢欲動(dòng)，想著法子玩，一個(gè)朋友用了個(gè)不太文雅但挺貼切的詞語(yǔ)評(píng)價(jià)我——“悶騷”，當(dāng)時(shí)一時(shí)愣住，事后我們都哈哈大笑。

大了，我還是沒(méi)變，尤其是我的田園情結(jié)，第一次到他家時(shí)，我就被他們家的葡萄架吸引了，碧綠的葉子爬滿整個(gè)架子，那種綠在五月的陽(yáng)光下顯得那么可愛(ài)，在朝我微笑。那時(shí)已經(jīng)在幻想如果躺在葡萄架下看看閑書(shū)，吹吹涼風(fēng)，一定是件很舒服的事情！他大概看出了我的心思，又帶我到屋后去，那種著許多的果樹(shù)，他熱心的介紹道：“我媽什么都種的，你看……”是啊，雖然果樹(shù)不是很多，但種類很多，有桃樹(shù)、橘子樹(shù)、柿子樹(shù)……竟然還有幾顆草莓，還見(jiàn)縫插針在果樹(shù)下種上些西瓜、香瓜……往屋后的水塘望去，竟還有菱，還有些我叫不出名字的綠色植物。

到這，我是滿心歡喜，這與我的田園情結(jié)如此吻合。

七月流火，每天我最盼望的時(shí)光就是傍晚時(shí)分，終于得以從空調(diào)房逃出，去呼吸那帶著熱氣的自然空氣。搬出家中的躺椅，葡萄架下一躺，拿出兩本書(shū)就那么隨心所欲的翻。有時(shí)什么書(shū)也不看，夕陽(yáng)未落，把自己扔在熱氣騰騰的自然中，任思緒到處飛舞，十分真實(shí)。細(xì)心的他會(huì)把葡萄洗干凈端給我，或是為我的杯中添上些水，然后笑嘻嘻地和我說(shuō)幾句話再走開(kāi)，有的這樣陪伴就足夠了。在他的眼中，這些景色在他的眼中或許太平凡了，但是他卻在用心點(diǎn)綴我的田園情結(jié)。

如果可以，我就在鄉(xiāng)下造一幢房子，可以不大，布置得樸素點(diǎn)，但一定要有一個(gè)小院子。蔬菜我不會(huì)種，但我要一定會(huì)點(diǎn)幾棵絲瓜，夏季來(lái)臨時(shí)爬滿墻，爬滿樹(shù)；葡萄是一定要有的，無(wú)論是躺在葡萄架下還是品嘗葡萄都是我的最

愛(ài)；還有紫藤，我要用幾根竹竿來(lái)做個(gè)小長(zhǎng)廊，再讓紫藤攀爬上去，還有我喜愛(ài)的那些花花草草也一定要落戶我的院中，這么想想，我美得都快醉掉了……

這不是夢(mèng)，而是我將來(lái)要做的事情，啥時(shí)與他商量下，列入我們的下一個(gè)五年計(jì)劃中。

我將自己的心放入塵埃中，活得實(shí)在與樸實(shí)些，幸福生活就在身邊。

五年級(jí)的作文 篇9

鏡子可以照出自己的不足。李世民曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”

第一面鏡子就是我的媽媽，我要向她學(xué)習(xí)勤勞，夏天的時(shí)候，我們?cè)诳照{(diào)下睡覺(jué)，媽媽卻早早地起來(lái)了幫我們做飯，媽媽做好了之后，就把我們叫醒了，當(dāng)我們吃的時(shí)候，媽媽卻在外面洗衣服，我們吃好以后，媽媽就把碗筷收拾好。媽媽又準(zhǔn)備了午飯，廚房里非常熱，媽媽早已汗流浹背。洞天，我們睡在暖暖的被窩，媽媽卻起來(lái)了，她去河邊洗衣服，河水非常冷，媽媽的手都被凍得僵硬。因?yàn)閶寢尦３Ｗ黾覄?wù)，所以媽媽的手上都是繭，我看見(jiàn)了，覺(jué)得很傷心。所以我要向媽媽學(xué)習(xí)勤勞。

第二面鏡子就是我的朋友，他是一個(gè)名副其實(shí)的“書(shū)呆子”，我要像他學(xué)習(xí)多看書(shū)。有一天，我約了他去外面玩，我就去他家叫他，他媽媽開(kāi)門(mén)，先讓我進(jìn)去，再去叫他，他媽媽叫：“兒子，快出來(lái)，你朋友來(lái)找你玩了?！彼两跁?shū)的海洋里，他根本沒(méi)聽(tīng)到媽媽在叫他。他媽媽對(duì)我說(shuō)：“你等一會(huì)兒，他馬上就出來(lái)了?！钡诙危疫M(jìn)去找他，他說(shuō)：“再等一會(huì)兒，等我把書(shū)看完?！币粋€(gè)小時(shí)之后，我等不住了，就沖進(jìn)去對(duì)他使出了“獅吼功”。最后，他不情愿地放下了書(shū)，跟我走了。我要向他學(xué)習(xí)，多看書(shū)。

第三面鏡子就是公交車上的小弟弟，我要向他學(xué)習(xí)助人為樂(lè)，有一次，我在公交車上看到有好多人，我好不容易看到了一個(gè)位置，就迅速地跑過(guò)去，過(guò)了一會(huì)兒，有一位老爺爺上來(lái)了，我很矛盾，要不要讓座位呢？突然有一個(gè)小弟弟給老爺爺讓位，我感到很慚愧，想以后一定要助人為樂(lè)。

這就是我的三面鏡子。