在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)的作文 篇1

willy是我家的貓咪，它身穿銀灰色虎斑的大衣，圓圓的臉上有著寶石般的大眼睛。它的眼睛是土黃色的，在晚上總是亮晶晶的，好像盞小燈籠。它的耳朵很大，還總是時(shí)不時(shí)的動(dòng)一下，給這張呆萌的俊臉增添了無(wú)限機(jī)智。

它很貪玩，經(jīng)常和我玩藏貓貓，一躲玩就不出來(lái)經(jīng)常要我找?guī)讉€(gè)多久也找不到。記得有一次，我放學(xué)回家想找它玩玩，但我翻遍了整個(gè)家也找不到它。我以為它走丟了，急得我整個(gè)臉都紅了，淚水好像斷了線的珠子，一顆顆掉了下來(lái)。但就在這時(shí)，我聽到了喵喵的叫聲，我朝著聲音一步步走去，??！“原來(lái)你躲到這來(lái)了！”原來(lái)它聽見我回來(lái)的時(shí)候以為我又要和它玩藏貓貓了，就提前藏到衣柜里了。哼！你這只壞貓貓，你今天嚇?biāo)牢依?，真是有驚無(wú)險(xiǎn)！

willy還很貪吃，只要人能吃的東西它都會(huì)吃。有些時(shí)候我在喝牛奶，它聞到了香味急忙跑過(guò)來(lái)，我為了逗它故意把椅子轉(zhuǎn)過(guò)去，正對(duì)著床。我以為它會(huì)因?yàn)槲也唤o它吃而喵喵叫，但沒(méi)想到它轉(zhuǎn)身一跳，跳到我桌子上了。我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)的功夫它又從我桌子上跳到了我身上，它見我沒(méi)有要給它的意思又開始對(duì)我撒嬌，不停的蹭來(lái)蹭去。唉，真是拿它沒(méi)辦法。

這就是我家時(shí)而貪吃，時(shí)而調(diào)皮，時(shí)而撒嬌，時(shí)而搗亂的貓咪——willy。

五年級(jí)的作文 篇2

我有一個(gè)小天地，它是我的房間，很小。

我的房間的窗臺(tái)上種滿了花草。無(wú)論春夏還是秋冬，屋里的空氣都是那么清新。

我的小天地就像家鄉(xiāng)的歌謠，樸實(shí)得沒(méi)有什么裝飾，屋內(nèi)一片素白。多年來(lái)，我一直在這個(gè)可愛的小天地里，讓書框、書桌、小床陪我聽歌，陪我寫作，陪我讀書。

“歌，是生命的旗?！痹?shī)人寫道。

我從小就很喜歡唱歌，更喜歡聽歌，歌能使我的心情歡快，使疲勞消失。每天晚上復(fù)習(xí)完功課，我就會(huì)把錄音機(jī)打開，讓一曲曲樂(lè)曲流淌出來(lái)，無(wú)論是古典的，還是通俗的，我都任樂(lè)聲在不經(jīng)意中飄過(guò)耳畔，有時(shí)還跟著哼。我望著這一個(gè)似乎由音樂(lè)砌成的小天地，忽然覺得小天地也活了起來(lái)。聽著歌，我很快就躺在那張陪伴我多年的小床上睡著了。

“分點(diǎn)夢(mèng)給你的家，你會(huì)快活?！备枵叱馈?/p>

我要寫下夢(mèng)。于是我把小天地的門關(guān)上，讓自己留在這可愛的小天地里，從屋外的世界進(jìn)入了另一個(gè)世界似的。在小天地的那張書桌上，我“沙沙”地在稿紙上寫下自己夢(mèng)，一天中所有的有趣事都記在厚厚的稿紙里，把它擠滿了，又放進(jìn)了書柜里。然后某一天，我會(huì)恭敬地將那最令我得意的作品投入墨綠色的信筒里。我平靜地期待著，伴著小天地，期待著輕飄飄的稿子采用的通知單，或是沉甸甸的退稿信。我可不在乎。小天地的“沙沙”聲仍響個(gè)不停，我仍是在那張書桌上寫作文，我要寫下自己的夢(mèng)，留下自己最美好的回憶……

“要生活，必須使生命有永久的價(jià)值?！闭軐W(xué)家說(shuō)道。

我要成為生活的強(qiáng)者?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯?！蔽移疵刈x書，一本又一本，小天地的書越來(lái)越沉了。但在小天地的日子并非只有快樂(lè)，當(dāng)我對(duì)著那“張牙舞爪”的分?jǐn)?shù)時(shí)，心里總十分悲哀。小天地仍然如精靈般默默地凝望著我，不知不覺中，我又得到了無(wú)窮的自信。我又重新坐到桌前，開始我的又一次努力。

從哪里跌倒，再?gòu)哪睦锱榔稹Ｔ谖业娜松猛局?，小天地像一間客棧，累了歇歇腳，睡一晚，又可以開始明天的跋涉。如果我是一名行者，小天地便是我征途的起點(diǎn)，陪著我前進(jìn)，如果我是一棵小樹，小天地就是一塊充滿著生命力的土地……

五年級(jí)的作文 篇3

“啪啪”一聲，調(diào)皮的眼鏡從我的手中摔出，在地上壯烈“犧牲”了。“??？！”我愣住了，不知所措地站在那里，眼前一片茫然。怎么辦？怎么辦？

這是我第三次摔壞眼鏡了。我又想起媽媽看到破碎的眼鏡片時(shí)那張晴轉(zhuǎn)陰的臉，又想起眼鏡配好時(shí)，她對(duì)我千嚀萬(wàn)囑：“下次再摔壞我就不給你配了！”這句威嚴(yán)的話，我怎能忘記？可如今……唉，我無(wú)可奈何地?fù)u搖頭，一串“金豆豆”不禁流了下來(lái)。

“鈴……”放學(xué)鈴響了，我垂頭喪氣地背上書包。正要出校門，又被一群同學(xué)拉了過(guò)去，非要帶我去一個(gè)地方。我如墜入云霧之中，帶著心中這個(gè)問(wèn)號(hào)跟他們走了。“到了，到了?！蓖瑢W(xué)們此起彼伏的說(shuō)著?！斑@是……眼鏡店！”我眼前一亮，可又沉默了。哦，哪有那么多錢呀！“快進(jìn)去吧，錢，大家都用去年的壓歲錢湊好了?！笨熳斓睦钗募{說(shuō)道。大家看我還有些猶豫，便把我拉了進(jìn)去。一位叔叔聽了大家的訴說(shuō)，馬上仔仔細(xì)細(xì)地給我配了一副。我拿著這副與眾不同的眼鏡，心中無(wú)比感動(dòng)。這同學(xué)之間的友誼多珍貴?。∥铱吹搅送瑢W(xué)們那一顆顆火熱的心，感到了集體的溫暖。

我永遠(yuǎn)忘不了那三年級(jí)時(shí)的事 ，因?yàn)樗刮腋袆?dòng)！

五年級(jí)的作文 篇4

野百合為花開而奮斗，石榴為成熟而奮斗，丑小鴨為成天鵝而奮斗，心中種下奮斗的種子，便要為之要不留遺力。

記不清是什么時(shí)候了，大概是上個(gè)寒冬，一個(gè)阿姨家高二的大哥哥在我家寄住，那時(shí)正是寒假，我早把學(xué)習(xí)的念頭拋到腦后，只顧瘋玩，而他，卻一刻也不忘盯著書本。于是引起我的反感，笑他假正經(jīng)。

興許是覺得在他跟前玩得很放不開，我便安靜下來(lái)，關(guān)掉了故意調(diào)到很大聲的音樂(lè)，悶在沙發(fā)睡了一覺，這一睡，天便黑了下來(lái)，我迷迷糊糊醒來(lái)，看到他伸著懶腰，揉揉眼睛，將歷史書放下，我有心里默默想：裝不下去了吧?？墒撬謱⒆郎系恼螘昧似饋?lái)……

我對(duì)他說(shuō)：“都是寒假了，你是想要一口氣將所有東西都記下來(lái)嗎？”

他撓撓頭：“沒(méi)有，我只是想在15天之內(nèi)將作業(yè)完成……”“之后就大玩特玩？”我眼睛放光。“不，在這之后，還要讀完兩本名著，還有一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?！?/p>

他說(shuō)得很平靜，我卻有些震撼，這樣繁雜的學(xué)習(xí)規(guī)劃似乎對(duì)他來(lái)說(shuō)已成為家常便飯，那種將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底的態(tài)度令我慚愧，我將放假視為一種解脫，將學(xué)習(xí)看作一種負(fù)擔(dān)，而有人為了成就自己，將學(xué)習(xí)與奮斗看作生命的一部分……

冰心說(shuō)：“你只看到花開時(shí)的驚艷，卻不知當(dāng)初它的芽浸透了血雨與淚泉?！蔽倚蕾p絕美的花開，欣賞石榴的成熟，欣賞丑小鴨的蛻變，我同樣欣賞奮斗，奮斗的種子在我心中種下……

五年級(jí)的作文 篇5

一提到“教室”這個(gè)詞，我們大多都會(huì)想到一間寬敞的屋子，陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在一排排課桌椅上，黑板上寫滿粉筆字墻上貼著一些優(yōu)秀的作文、鋼筆字，以及后墻的黑板報(bào)，便再無(wú)其他。而我們的教室，卻有不一樣的風(fēng)景。之前，我們的教室就像大多數(shù)人想到的一樣，平平淡淡，毫無(wú)特色。但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的改變后，我們的教室便煥然一新。

走進(jìn)教室，你首先會(huì)看到擺得整整齊齊的課桌椅與后墻上色彩鮮艷的黑板報(bào)。這些都是班上的同學(xué)與老師共同努力的成果。環(huán)顧四周，你會(huì)發(fā)現(xiàn)教室的墻壁也很有特點(diǎn)。北邊墻的最前面與最后面掛上了宋明熠的書法作品。而中間的地方則貼上了我們一些同學(xué)的手抄報(bào)和照片。手抄報(bào)的版式都是同學(xué)們精心設(shè)計(jì)的，讓我們每個(gè)人都愛上閱讀，讓整個(gè)教室都充滿了書香。照片是一些同學(xué)從家拿來(lái)相機(jī)拍攝的，在墻上貼成一個(gè)心形。照片上每個(gè)同學(xué)的眉宇間都有一種快樂(lè)的感覺。

說(shuō)了北面的墻壁，南面的墻也不是空空如也。墻上掛著劉語(yǔ)諾的油畫，一幅是房子，一幅是兩棵白菜。兩幅畫都畫得惟妙惟肖，尤其是畫了兩棵白菜的那幅，栩栩如生。

我們的教室不只有這些，還有一些盆栽呢！窗臺(tái)上，有一些多肉植物，每一個(gè)都那么可愛，那么嬌嫩。下課的時(shí)候，經(jīng)常有一些其他年級(jí)的同學(xué)在路過(guò)的時(shí)候停下腳步，從窗戶外看那些不斷成長(zhǎng)中的多肉植物。而教室的最后面，黑板報(bào)下方，同樣有著一些漂亮的植物。這些植物不像是在窗臺(tái)上放置的多肉那樣小巧玲瓏了，它們的花盆、莖都比較大。雖然是大了些，但它們絲毫不比窗臺(tái)上的“肉肉”們差勁。那兒有綠蘿，那葉子長(zhǎng)得多么大，多么翠綠！綠蘿是不會(huì)開花的，還有一些已經(jīng)張開花瓣的植物呢！粉紅，大紅，玫紅的小花，在綠葉的襯托下更加奪人眼球。十幾盆植物擺成一排，用白色的柵欄圍起來(lái)，感覺就像一個(gè)小小的花園。

除了這些，教室里還有獨(dú)具一格的地方呢！同學(xué)們的水壺放在講臺(tái)邊上的水泥臺(tái)上，用白色的柵欄圍起來(lái)、地面上一點(diǎn)垃圾也沒(méi)有……在我們眼中，這間教室，是最美的教室。

五年級(jí)的作文 篇6

又是一個(gè)好天氣，又可以出去外拍了，我歡喜地想道，我高高興興地 握緊相機(jī)，生怕摔壞了它。它可是我的寶貝——我的第一臺(tái)單反機(jī)，我又連蹦帶跳地跑進(jìn)教室。

“叮叮呤呤……”上課鈴禹了，只見一位身穿休閑裝，頭發(fā)有點(diǎn)卷卷的老師走進(jìn)了教室。他手拿一臺(tái)全畫的貴重相機(jī)，連鞋子也是耐克的。他就是我們的攝影老師。他一進(jìn)門就用十分安穩(wěn)的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“今天外拍，記住上節(jié)課的崆，要利用好?！蔽绎w奔到樓下，立馬拿起相機(jī)調(diào)好感受度、快門……對(duì)準(zhǔn)在跑步的人，“咔嚓”，拍下了一張照片。我跑到老師的面前給老師看。老師搖搖頭說(shuō)：“你要用心拍，不要想著拍出好照片，要用心感受事物在哪個(gè)角度，怎么拍才好！”我記住了老師的話，找了一棵樹來(lái)當(dāng)參照物。我選發(fā)了角度，仔細(xì)看了看，“嗯——不好！”我又換了個(gè)角度，“這也不好，我仔細(xì)地思索著。”終于，我找到了一個(gè)可以用樹葉遮擋雜亂部分，又能襯托出在跑動(dòng)的人的角度，有動(dòng)也有靜，這真是完美無(wú)缺啊。經(jīng)過(guò)我的努力，我拍出了許多十分動(dòng)人的照片。我深深地領(lǐng)悟到了老師教給我的道理。

我也懂得了一個(gè)方法，當(dāng)我數(shù)學(xué)題不會(huì)時(shí)，可以換個(gè)角度去想想，或許就會(huì)“柳暗花明”；在寫作文里，可以換個(gè)修辭方法，或許文章更精彩生動(dòng)；在寫英語(yǔ)里，可以換一個(gè)句型來(lái)表達(dá)，或許更恰當(dāng)。其實(shí)，這個(gè)道理就如同人生，要尋找整理細(xì)節(jié)的美，要多角度地思考，不要一味地沉迷在一方面。

這就是難忘的一節(jié)課。

五年級(jí)的作文 篇7

“叮零零！”下課了，我把課堂作業(yè)交上去后，就悠閑地回到座位上，東瞧瞧，西望望。只見身旁的俞涵昕正拿了張餐巾紙擦手——他的作業(yè)本還攤在課桌上，沒(méi)上交。擦完后，他便跑向外面丟餐巾紙。這時(shí)，一個(gè)“餿主意”冒上心頭，我靈機(jī)一動(dòng)，拿起他的筆袋偷偷放入他的書包，等著看好戲——找不到筆袋，那心急如焚的樣子。嘿嘿，要么像只撥浪鼓，要么變成一只木雞，那一定很好笑！

偷放筆袋后，我若無(wú)其事地徘徊在桌旁，心里卻暗暗發(fā)笑。不一會(huì)兒他回來(lái)了，一看筆袋不見了，果然手忙腳亂地翻找，最終還是竹籃打水；他又連忙趴在地上，搜尋……趁機(jī)，我閃電般地拿起他的作業(yè)本，又藏進(jìn)他的書包，樂(lè)滋滋地看著他暈頭轉(zhuǎn)向的樣子。

俞涵昕找了很久，還是沒(méi)有找到，便起身。突然，他眼睛一瞪，嘴巴一張，渴求地問(wèn)我：“我的作業(yè)本呢？你還見過(guò)我的筆袋嗎？”我再也忍不住了，就哈哈大笑起來(lái)，眼睛不由自主地瞟了瞟他的書包。他一下子恍然大悟了，狠狠地瞪了我一眼，從書包里拿出了作業(yè)本和筆袋。然后他卷起書本，好像要打我了。我頭一縮，手一擋，躲過(guò)了。

歡快的上課鈴聲在耳邊響起，我立刻回到座位，看見俞涵昕還沒(méi)完成的課堂作業(yè)，我的心有點(diǎn)內(nèi)疚。我的玩笑開得太過(guò)分了，影響了他的作業(yè)。

對(duì)不起，俞涵昕。

五年級(jí)的作文 篇8

冬天來(lái)了，天下起了雪。就在這個(gè)美麗的冬天，許多有趣的事讓我終生難忘。

一天，我寫完周末作業(yè)，在家沒(méi)事干，就想和小伙伴們一起到樓下打雪仗。我到樓下一看，嗬！好大的雪啊，足夠我們打一整天了。我立刻叫小伙伴們下來(lái)，我們一起玩起了打雪仗。

剛玩了沒(méi)多久，我就堅(jiān)持不住了。這時(shí)，“咚”，又一個(gè)大雪球打在我嘴上，我又“吃”了一大團(tuán)雪。咳，誰(shuí)讓我才上一年級(jí)呀。我左看看，右看看，忽然發(fā)現(xiàn)雪地上有一特大號(hào)雪球，我用力拿起這塊雪球，往“敵人”陣地上拋去?！芭尽保皵橙恕北粨糁辛?！我心里別提多高興了，畢竟“敵人”已經(jīng)是初中二年級(jí)的學(xué)生了。

時(shí)間過(guò)得很快，我們一直玩到爸爸媽媽叫我們第二遍的時(shí)候，我才和小朋友們依依不舍的告別了。

一天又過(guò)去了，我把這天的時(shí)間充分地利用起來(lái)了。我非常高興，希望我每天都能像今天這樣過(guò)得充實(shí)、愉快。

五年級(jí)的作文 篇9

生活中，自己經(jīng)常會(huì)做錯(cuò)一些事，有一件事就讓我后悔不已。

那是一個(gè)初冬的夜晚，我正在臥室里做作業(yè)，窗外寒風(fēng)在呼呼地吹著，我不禁連打了幾個(gè)噴嚏。

“光碩，你有點(diǎn)著涼了，先去睡覺吧！現(xiàn)在已經(jīng)很晚了?！眿寢屪哌M(jìn)來(lái)關(guān)切地說(shuō)。

“你們先睡就可以了，嘮叨啥？討厭！”我煩惱地說(shuō)。

媽媽搖搖頭走了出去。

早上，因?yàn)樽蛱鞗](méi)有睡好，起來(lái)時(shí)已經(jīng)快七點(diǎn)了，我責(zé)怪媽媽：“媽，你干嘛不叫我，現(xiàn)在都快七點(diǎn)了，眼看就遲到了！”我邊說(shuō)邊穿好衣服。

媽媽聽了我的話，什么也沒(méi)說(shuō)，從廚房里端出美味的早餐，這都是我平常最愛吃的?？墒悄翘?，我連看一眼都沒(méi)有，就出門上學(xué)了。

在學(xué)校里，我反思了一下，我真有些過(guò)分，明明是媽媽無(wú)微不至的關(guān)愛，我卻無(wú)緣無(wú)故地大發(fā)雷霆，實(shí)在是不應(yīng)該??！

五年級(jí)的作文 篇10

我是沙灘中的一粒沙子；是火海里的一束光；是大海中的一滴水；然后是浩瀚天空中一只展翅飛翔的雛鷹；是放在茫茫人海里會(huì)被忽視的小主角。

我看起來(lái)弱不禁風(fēng)，上小學(xué)時(shí)第一排是我的專座。我酷愛游泳，雖是女生，但有著古銅色的皮膚。我雖然各科成績(jī)都不錯(cuò)，但沒(méi)有一技之長(zhǎng)，我想要引人注目，多交朋友，可又缺乏勇氣與信心。唯一摯愛的就只有數(shù)學(xué)了，可一看到奧數(shù)我就頭疼，班上數(shù)學(xué)好得多的是，而我又是個(gè)馬大哈，想要出人頭地可真是不容易??！可這一切我從來(lái)就沒(méi)有煩惱過(guò)，我只相信，走自我的路，讓別人說(shuō)去吧！

在學(xué)校，我踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事，所以我高興；在家里，一家人聚在一起幸福的用餐，吃著媽媽親手煮的美味佳肴，所以我高興；為理想，我努力奮斗著，所以我高興；為將來(lái)，我刻苦的學(xué)習(xí)，所以我高興，因?yàn)槲覞M足了，我不去奢求要多少零花錢，不去奢求每一天吃山珍海味，只要一家人能快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)日子，比什么都強(qiáng)，不是嗎？

“喜歡酸的甜，就是真的我，青春期的我有一點(diǎn)點(diǎn)自戀――”我唱著酸酸甜甜就是我，從表面一向甜到心里，我的確有一點(diǎn)自戀，這我承認(rèn)，所以拋開外貌的不足，我也是有很多優(yōu)點(diǎn)的，比如不用減肥，節(jié)約糧食(因?yàn)槌缘蒙?，五官也還算端正，所以我不必?zé)馈?/p>

我雖然沒(méi)有金子那么值錢；沒(méi)有螢火那么閃亮；沒(méi)有露珠那么甜美；沒(méi)有鷓鴣那么珍貴，但我就是我，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的我，一個(gè)樂(lè)觀的我，滿足的我，微笑應(yīng)對(duì)生活的我。

說(shuō)不定在不久的將來(lái)，我就會(huì)變成金子，螢火，露珠，鷓鴣，那時(shí)候的我，雖與眾不一樣，但臉上還是掛著笑容吧！