在這個(gè)世界中總有人會(huì)被淘汰，被拋棄，被欺負(fù)，不是每個(gè)人都有溫暖，但有一樣是一個(gè)人的根本，心中的陽(yáng)光，一個(gè)人連心中的陽(yáng)光都沒有了，談何希望?今天小編在這給大家整理了以溫暖為話題的作文，接下來隨著小編一起來看看吧!

　　以溫暖為話題的作文1

　　四年級(jí)時(shí)，高師傅成了我的“接送員”。每天放學(xué)后，我只要給高師傅撥一下電話，兩三分鐘后，他騎著電動(dòng)三輪車的身影就會(huì)出現(xiàn)在校門口，然后操一口濃重的江西口音問一句：“今天準(zhǔn)時(shí)放學(xué)了?”我一邊點(diǎn)頭，一邊上車。伴著三輪車的馬達(dá)聲，幾分鐘后，高師傅就把我送回了小區(qū)院子，在我下車時(shí)，他總不忘提

　　醒我?guī)Ш脮?、飯盒等物品，一直看著我進(jìn)了樓才肯離去。

　　一個(gè)大雨天，閃電和雷聲大作，由于學(xué)評(píng)戲的緣故，放學(xué)有些晚了，我也忘了給高師傅發(fā)短信。大雨中急匆匆飛奔出校門，我一眼就看到了那個(gè)熟悉的身影——微微駝著背，一件濕透的襯衣緊緊貼在身上，雙手緊握雨衣，正伸長(zhǎng)脖子望著校門口。我沖到他面前，他看到我后，立刻飛快地給我披上雨衣：“孩子，下學(xué)晚了吧?快穿上雨衣，小心著涼!”之后就騎著車帶我扎進(jìn)那雨簾之中……到家后，我卻連聲謝謝也沒來得及說。

　　高師傅就是這樣關(guān)心我、愛護(hù)我。這一年的時(shí)間里，我貼在他的后背上，感受到了一份特殊的溫暖，喜歡上了那濃濃汗味里踏實(shí)的感覺。可是，高師傅要離開北京回老家了。離開那天，他一步一回頭，不時(shí)沖我微笑著揮揮手。在拐彎處，我分明看見他抬起右手擦拭眼淚的動(dòng)作，那一幕深深地印在我的腦海里。

　　站在窗前，看著川流不息的汽車穿梭在馬路上，偶爾經(jīng)過的三輪車總讓我眼前一亮，因?yàn)樵?jīng)有一輛三輪車裝滿了愛，載我走過一段溫暖的日子。

　　以溫暖為話題的作文2

　　現(xiàn)在我們生活在社會(huì)這個(gè)大家庭中，這個(gè)大家庭和諧、幸福、溫暖、光明，我們每一個(gè)人似乎都活在別人的溫暖之中，別人用溫暖照亮我們，使我們覺得幸福快樂，比如說，我......

　　我被父母的溫暖照亮。小升初考試后，幾乎所有的人都支持我去豐中，而爸媽卻說：“孩子，不論在哪里上課，只要勤奮努力，總會(huì)學(xué)出一個(gè)好成績(jī)的，再說了，你還小，如果去豐中，你能保證你可以獨(dú)自離開家這么久、這么遠(yuǎn)嗎?你可以保證自己的自理能力很強(qiáng)嗎?”我考慮了一會(huì)兒，雖然當(dāng)時(shí)想得不是很透徹，但我覺得爸媽的話很有道理，于是，我便放棄了我的“豐中夢(mèng)”?，F(xiàn)在看來，當(dāng)時(shí)的選擇真是對(duì)極了!

　　我被老師的溫暖照亮。進(jìn)了三龍中學(xué)，以后，第一次月考我就拿了全年級(jí)第一，那是，我覺得第一太簡(jiǎn)單了，不費(fèi)絲毫力氣就可以拿到，于是，我便開始放松，結(jié)果成績(jī)直線下降。后來是耿老師的一番話“救”了我，他說：“潘秀云，人無論在何時(shí)都要嚴(yán)格要求自己，絕對(duì)不可以放棄，自信心是要有的，但不可以過于自信，你說對(duì)嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，但其實(shí)是似懂非懂。初一的最后一次考試結(jié)束了，我的成績(jī)跌倒了谷底，我甚至有一種不相信的感覺。在回家的路上，我突然想到耿老師對(duì)我說的話，我想了又想，始終沒有明白，一直到我看到父母那張疲憊不堪而又充滿希望的臉時(shí)，我茅塞頓開，我明白了......耿老師，謝謝您!是您讓我在初二的四次大考中，考到三次年級(jí)第一的成績(jī)的，老師，謝謝您!

　　我被同學(xué)的溫暖照亮。初二的時(shí)候，我在一天夜里突然嘔吐了，在我旁邊的王艷，急忙給我倒水，知道我暫時(shí)睡不著，還堅(jiān)持陪我不睡，直到我睡了為止。第二天早上，全身無力的我連走路都走不穩(wěn)，好心的張蓮幫我值日。到了教室，李玲玲又是幫我向老師借手機(jī)打電話的，又是跑到宿舍給我端茶的，忙得不可開交。我去醫(yī)院后，又無怨無悔地幫我掃掉昨天夜里的嘔吐物......我真的很感謝她們，她們真的是特別特別好。

　　......

　　還有許多的人在關(guān)心著我們，多到說不完，在這里，我衷心地說一聲：“謝謝你們!”慢慢地，我又發(fā)現(xiàn)：別人在用溫暖照亮我們的時(shí)候，我們似乎也在用溫暖照亮著別人......

　　以溫暖為話題的作文3

　　溫暖是朋友間一聲短短的問候，溫暖是老師一聲鼓勵(lì)的話語(yǔ)，溫暖是父母一聲親切的問候……溫暖尋常是如此。

　　那是星期三的下午，“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍?！?，果真應(yīng)了古人那句話，上午還是好好的，下午天空烏云密布，一會(huì)兒便下起大雨，才下午三四點(diǎn)，天就像黑了一般。放學(xué)了，雨還沒有停的跡象，反而越下越大，雨水像斷了線的珠子，在空中形成了一道雨簾，地上的水積成了一片洼地，那水點(diǎn)濺到地面上， 形成了千萬朵水花，我站在五樓的走廊里望著雨水出神，大街上行人行色匆匆，撐著雨傘，形成了一道獨(dú)特的傘流。

　　那一朵朵傘花涌進(jìn)校園，頓時(shí)，校園里傘花攢動(dòng)，校園里滿是傘影，雨水落在傘花上， 濺起了一陣薄煙。怎么辦?我這么大了，媽媽怎么會(huì)來呢，更何況媽媽也不知道我沒有帶傘呀，弟弟還在幼兒園呢;就在我失望的時(shí)候，我看見了一個(gè)熟悉的身影，我簡(jiǎn)直不敢相信，用手揉眼睛，真的是媽媽，我驚喜的大叫一聲，飛快跑下樓，撲進(jìn)媽媽的懷里

　　這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)媽媽渾身濕透了，褲角可以擰出水來，我鼻子一酸，眼眶模糊了，模模糊糊的視線中清晰地浮現(xiàn)出往日的一幕幕： 在寒冷的冬天，媽媽瑟瑟的給我搓洗衣服;當(dāng)我從睡夢(mèng)中驚醒的時(shí)候，熱氣騰騰的早餐早已擺放在我眼前;當(dāng)我生病了的時(shí)候，媽媽那忙碌又焦急的身影……頓時(shí)，我的心頭涌出了一股暖流，在體內(nèi)流動(dòng)。

　　以溫暖為話題的作文4

　　眼睛，讓我們看見世界，但不同的眼睛，看到的世界也都不同。你看得到什么?你看不到什么，而別人是看得到的?那是因?yàn)槟愫蛣e人的眼睛不一樣，就好像健康的人看不見病痛人的麻煩，富貴的人看不見貧窮人的悲傷，你有沒有想過，你擁有一雙什么樣的眼睛?

　　我有一雙善解人意的眼睛，看得見人們微笑里的悲傷：看得見媽媽開心的笑容里藏著煩惱，看見爸爸微笑下面的憂慮!許多人的表情下充滿自己內(nèi)心真正的心情，但是有些人是看不出來的。有些人覺得寂寞，有些人充滿著壓力，有些人則覺得無奈，但大家都在自己臉上掛上了一個(gè)，又大又燦爛的笑容。

　　我有一雙善于挖掘的眼睛，能看見大自然中的音樂會(huì)，它們正在演奏一首優(yōu)美的曲子，并盡情地享受它為我制造的旋律。就因?yàn)槲矣幸浑p神奇的眼睛，我才能放松地看著這美好的景象;也正因?yàn)槲矣羞@雙眼睛，我看不到所有背后的煩惱，才能讓我感到無比的放松，無止盡的幸福，無比的快樂。

　　對(duì)!我有一雙眼睛，卻看不見自己的未來;我有一雙眼睛，卻看不見自己犯下的錯(cuò)誤!在這世界上有許多事，能被看見，智慧能被看見，成就能被看見;但相反的，有些事情往往被視而不見，街上的垃圾被視而不見，小朋友的不安被視而不見，這些冷漠的眼睛往往假裝看不見自己不想看的事。大家可以想想，你是有雙冷漠的眼睛，還是溫暖無比的呢?

　　以溫暖為話題的作文5

　　時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多記憶隨著日子的消逝而褪色，但有一件事，令我至今還歷歷在目，感動(dòng)不已。

　　那是幾年前的一個(gè)周六下午，我坐公交車去少年宮上課。我從起點(diǎn)站上了車，選擇了一個(gè)車廂后面的靠窗座位。汽車一站站地開著停著，車上的乘客越來越多。這時(shí)，上來了一對(duì)母子。小男孩大概七、八歲，又黑又瘦，頭發(fā)還有點(diǎn)凌亂。他坐在了車上唯一剩下的一個(gè)座位上，他的媽媽站在他身旁，不時(shí)地?fù)崦⒆拥念~頭，還幫他整理著頭發(fā)。我心里嘀咕起來：男孩完全可以把座位讓給媽媽坐啊;或者他也可以坐在媽媽膝蓋上。這么大的孩子，一點(diǎn)都不孝順啊!

　　汽車又到了一站，下車的乘客陸續(xù)下車，上車的乘客蜂擁而至?，F(xiàn)在不要說空座位了，連站的空間都非常局促，大家覺得車廂內(nèi)的空氣非常差，靠窗的乘客紛紛打開了窗戶。一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶步履蹣跚地挪進(jìn)了車廂，她的身體看起來非常虛弱……汽車廣播里也響起了這句話：請(qǐng)給有需要的乘客讓個(gè)座位……我趕忙站起來招呼老奶奶過來坐，沒想到小男孩已經(jīng)搶先一步把她攙扶到自己的座位了。我慢慢對(duì)那男孩有了一絲敬佩。

　　終于到了少年宮，我下了車，那對(duì)母子也下車了。

　　“小宇，你的感冒很嚴(yán)重，上午還掛了鹽水，不應(yīng)該讓座的呀!”

　　“不，媽媽，我已經(jīng)好多了，那位老奶奶身體那么虛弱，她更需要這個(gè)座位。”

　　“好吧，我支持你!”媽媽笑著拍了拍孩子的肩。

　　母子的對(duì)話飄進(jìn)了我的耳朵，就像一絲暖流，一股清泉，感動(dòng)著我，溫暖著我。男孩的形象瞬間高大起來，原來是我錯(cuò)怪了他……

　　這件事雖然過去很久了，卻一直清晰地留在我的記憶之中，時(shí)刻感動(dòng)著我，讓我也想做這樣的少年，溫暖大家。