《搗蛋鬼日記》讀后感作文小學(xué)
《搗蛋鬼日記》是一部自傳體小說，主人公是一位九歲的小男孩，人們稱他為搗蛋鬼加尼諾。加尼諾受到姐姐的啟發(fā)學(xué)寫日記，決心把自己的想法和經(jīng)歷的事情都記到上面去。今天小編在這給大家整理了《搗蛋鬼日記》讀后感作文，接下來隨著小編一起來看看吧!
《搗蛋鬼日記》讀后感作文（一）
在這個(gè)暑假里，我讀了一本超級有意思的書，它就是大名鼎鼎的《搗蛋鬼日記》。我覺得這個(gè)書名很好玩，便翻開看起來，沒想到一看，自己就像被膠水黏住了一樣，拿著這本書就放不下了。
這里面的主人公加尼諾是一個(gè)頑皮的小男孩，他最喜歡搞惡作劇，還常常喜歡打抱不平，卻不考慮后果。
雖然加尼諾愛搗蛋，親朋好友都為之頭疼，但偶爾也會歪打正著。比如在科拉托爾醫(yī)生家，為了報(bào)復(fù)嘲笑他的花花公子，便在他做燈光浴的時(shí)候，用大蒜猛擦他的臉，沒想到卻發(fā)明了醫(yī)學(xué)界從未有過的治療方法“燈光浴+大蒜擦臉”。
加尼諾還是大人們之間的一個(gè)“悄悄話傳聲筒”。比如說他聽到了馬拉利律師向姐姐露依莎抱怨他叔叔威納齊奧“老是不死”， “ 希望他早死，好繼承他的遺產(chǎn)”，罵他“吝嗇鬼”， 姐姐也說他“守財(cái)奴”， 加尼諾就馬上不顧一切地報(bào)告給了威納齊奧先生，而且還把女傭人切西拉給他起的外號“水果凍”也一股腦地說了出來。可能純潔的切西拉(威納齊奧先生是這么形容切西拉的)一輩子也想不到就是因?yàn)檫@個(gè)外號，卻意外獲得了一萬里拉的遺產(chǎn)，而馬拉利律師也不會想到，就是因?yàn)樽约汗懿缓米炫c思想，并讓加尼諾聽到了，從而自己失去了一筆數(shù)目可觀的財(cái)產(chǎn)。
加尼諾身上發(fā)生的每一個(gè)故事都非常引人入勝，最讓我喜歡的日記就是捉弄可憐蟲校長及其暴力的夫人，還有發(fā)明令人憎恨的瘦肉湯的可惡廚子，這次搗蛋卻是一次最解氣又搞笑而且是正義的行為。
讀完這本書以后，我認(rèn)真地思考了一下“搗蛋”這個(gè)詞，搗蛋也要有分寸，一定要考慮后果，為自己的行為負(fù)責(zé)，這樣你長大了才能成為一個(gè)能擔(dān)當(dāng)?shù)娜?/p>
《搗蛋鬼日記》讀后感作文（二）
如果讓我給搗蛋鬼加尼諾寫操行鑒定，我會寫上聰明、熱情、誠實(shí)、討厭虛偽、充滿正義感和好奇心、熱愛讀書、喜歡動物、愛好畫畫、思維極其活潑、具有想象力和創(chuàng)造力、對身邊每個(gè)親人都充滿善意、樂于為幫助他人付出努力，等等?？墒?，一位這么可愛的孩子，卻常常被他父親打得屁股腫痛沒法落座，母親也以他為恥，家里所有的成年人都厭惡地稱他為“搗蛋鬼”。
為什么出現(xiàn)這種情況?原因在于成人社會對他的評估標(biāo)準(zhǔn)出現(xiàn)了問題。兒童思維與成人思維不盡一致，他們對于世界的想象方式和反映方式判然有別，因而心中呈現(xiàn)的意象世界也大不一樣。兒童認(rèn)為天經(jīng)地義的事情，成人常常覺得荒.唐可笑。成人覺得理所當(dāng)然的現(xiàn)象，兒童卻會莫名詫異。二者的矛盾和碰撞是必然出現(xiàn)的，由此出現(xiàn)了許許多多滑稽荒誕、妙趣橫生的喜劇故事?！稉v蛋鬼日記》就是這樣一輛喜劇列車，因兩種思維的錯(cuò)位和兩個(gè)世界的碰撞而產(chǎn)生的奇妙故事?lián)涿娑鴣?，一串串地駛?cè)腚p目鋪就的閱讀軌道。
其實(shí)這兩個(gè)世界并不是不可以協(xié)調(diào)的，只是現(xiàn)實(shí)中的協(xié)調(diào)方式過于單一，這種方式主要是要求兒童在成長過程中了解、熟悉和適應(yīng)成人的邏輯和世界。兒童的這個(gè)適應(yīng)過程是漫長的而且是被逼迫的，兒童的心靈在被逼迫的過程中常常深受傷害，其結(jié)果往往導(dǎo)致靈魂殘缺、人格扭曲，他們漸漸變得像他們曾經(jīng)厭惡的成人一樣冷漠、虛偽、玩世不恭。
有必要追問成人社會對于兒童行為的評價(jià)體系究竟有多少合理性。比如加尼諾將姑媽的家犬涂成紅色，是出于他對生命的熱愛、對強(qiáng)烈色彩和繪畫藝術(shù)的熱愛，體現(xiàn)了他旺盛的生命力和出色的藝術(shù)才華。如果加以肯定和引導(dǎo)，他可能會迅速成長為一個(gè)有創(chuàng)造力的藝術(shù)家，同時(shí)還會有利于他心性的健全發(fā)展。可是，所有的成人都認(rèn)定他是出于惡作劇沖動，是故意跟世界搗亂，并從道德上給予負(fù)面評價(jià)甚至嚴(yán)厲譴責(zé)。這只會對兒童的人格尊嚴(yán)造成傷害，他的才華更會因此遭到扼殺。一個(gè)對兒童世界既無知又缺乏尊重的成人社會，只會要求兒童迅速學(xué)會成人的世故、圓滑、功利和虛偽。這不但傷害了兒童的美好夢想，也傷害了人類社會的未來希望。
另一種協(xié)調(diào)方式是，成人充分了解兒童的思維方式，理解他們對世界的反應(yīng)模式，尊重他們的感受和感情，從他們不同于成人的感情世界中發(fā)現(xiàn)率真、誠實(shí)、善良、正直的品質(zhì)，發(fā)現(xiàn)宇宙之美和人性之美，體驗(yàn)真正的欣悅和感動。那些具有良知和向善之心的成年人，甚至可以對照著兒童的這些單純而又美好的品質(zhì)，審視自己的虛偽，反省自己的丑陋，矯正自己的偏見，診治自己的冷漠，以兒童泉水一樣的清澈洗滌成人世界的污濁，進(jìn)而將成人世界改造得干凈一些。
要實(shí)現(xiàn)對孩子的尊重，成年人必須放棄自己的世故和自負(fù)，任何時(shí)候都要把孩子看作一個(gè)平等的生命，而不是看作實(shí)現(xiàn)自己意愿的附屬物。正如加尼諾所批評的，“孩子應(yīng)該尊重大人，而大人卻沒有義務(wù)尊重孩子。”成人世界應(yīng)該從這個(gè)批評感受到孩子對于我們的深切期待，認(rèn)識到愛他們是我們的權(quán)利，尊重他們是我們的義務(wù)。只要成人放棄偏見，學(xué)會尊重孩子，雙方的協(xié)調(diào)就會方便許多。當(dāng)姑媽和父親義憤填膺地譴責(zé)加尼諾給小狗涂漆時(shí)，加尼諾不以為然地想：“有什么關(guān)系呢?從今以后叫它小紅狗不就行了……”。如果成人能夠?qū)W會像孩子這樣理解事物，他們跟孩子的沖突、他們對孩子的摧殘就會大大緩解。
只有成人世界解除了對于孩子的逼迫和摧殘，學(xué)會了對孩子的尊重，孩子們才能真正健康地成長。而真正健康的成長只會出現(xiàn)一個(gè)結(jié)果，下一代不再被前輩體驗(yàn)世界的模式所局限，而是按照自己的經(jīng)驗(yàn)和判斷，獨(dú)立地處理自己跟世界的關(guān)系。這樣的人才可以挺立于天地之間。
在我們的現(xiàn)實(shí)環(huán)境中，阻礙孩子健康成長的因素比比皆是，為人父母者應(yīng)該好好反省自己，成人社會應(yīng)該好好調(diào)整自己的兒童觀和教育觀。
《搗蛋鬼日記》讀后感作文（三）
《搗蛋鬼日記》是由意大利著名兒童文學(xué)家萬巴寫的一部自傳體小說，是作者童年生活的真實(shí)寫照。《搗蛋鬼日記》是歐洲一部家喻戶曉的經(jīng)典名著。《搗蛋鬼日記》是一本很多大人與孩子都喜歡讀的書?！稉v蛋鬼日記》中的主人公加尼諾就像我們班的一個(gè)可愛機(jī)靈的淘氣包一樣，那么熟悉，沒有距離。有次加尼諾想讓姑媽開心，就把姑媽最愛的龍膽草做了手腳。姑媽起床時(shí)，加尼諾往上一頂，姑媽驚嘆道：“哦，知道嗎，你長高了！”為了讓姑媽“開心到底”，她離開一次，加尼諾就把花往上捅，驚喜的姑媽只顧喊“啊”，直到花盆被加尼諾捅翻，才恍然大悟，轉(zhuǎn)身去拿棍子。加尼諾僅僅只是出于好心，可是大家每次都會認(rèn)為那是他在搗蛋。所以家里人都視他為“搗蛋鬼”。從沒有人把他的乖孩子看，都認(rèn)為他會帶來霉運(yùn)。是全家倒霉的來源是全家最討厭的人，甚至不想見到他。而我覺得雖然很討厭，但是很可愛，如果有這樣一個(gè)弟弟，我一定會很開心的，會覺得很好笑，不會像他的家人一樣排斥他，而是陪他一起搗蛋，一起惡作劇，一起玩耍，一定很開心。
有次他日記中寫“我的好媽 媽，總教育我不要撒謊，她說僅撒次謊就得去地獄關(guān)七年。但有天裁縫來我家收工錢，她卻讓卡泰利娜對裁縫說她不在家，我為了不讓她去地獄被關(guān)，就跑到門口大喊：‘她撒謊，媽在家！’結(jié)果我得到的獎(jiǎng)賞是一記響亮的耳光?！睆闹锌梢泽w會出加尼諾對姐姐和媽 媽的關(guān)心，對她們的擔(dān)心，還有姐姐和媽 媽不會理解加尼諾的良苦用心即便加尼諾只是“好心辦壞事”，卻還是一再受到家人的責(zé)打，因?yàn)闆]人愿意聽或相信他的解釋，所以，他只能把心事將給日記聽。
有段讓我驚訝：一天，加尼諾把鳥從籠里放出，抱著貓?jiān)谂钥?。不留神，貓竄出，咬死鳥。于是加尼諾把貓拎到水龍頭下用水猛沖，懲罰這只殘忍的貓。很久以前，大人都認(rèn)為“黃金棍下出孝子”，可大人關(guān)心過棍下的“孝子”嗎?棍下的“孝子”長大后對自己的孩子也是一頓打。多年來，我們一直推薦看《愛的教育》，說之中有著深深愛的教育，但我們真的受到了愛的教育嗎？還是那古老的黃金棍法？
讀了《搗蛋鬼日記》后，是我知道快樂在倒霉的邊緣！
《搗蛋鬼日記》讀后感作文（四）
搗蛋鬼日記是一部日記體小說，里面的主人公是一位九歲的小男孩，人們稱他為搗蛋鬼加尼諾。而我從這本書中讀到了許多有趣的故事。搗蛋鬼日記主要講了：“加尼諾收到了她姐姐的啟發(fā)，開始學(xué)寫日記決心往后把自己的想法和經(jīng)歷的事情都寫上去他的日記中記載了他半年的時(shí)間內(nèi)怎樣把家里攪得天翻地覆甚至毀掉了他的姐夫的政治聲譽(yù)和前途終于成長為“不可教誨”的禍星的經(jīng)?！?/p>
在他的搗蛋鬼日記上記載了他在他姐夫和姐姐的婚禮上，把一個(gè)炮仗放在他姐夫衣服的后面的扣眼上，并且把它點(diǎn)著了，當(dāng)炮仗爆炸時(shí)， 所人都驚恐萬分，只有他自己在哈哈大笑，不過后來他被他的父親毒打了一頓之后被關(guān)在一個(gè)小房間里……
其實(shí)我小時(shí)候也跟加尼諾一樣是一個(gè)搗蛋鬼，比如：我小時(shí)候老愛往家里的洗衣液、洗頭液里裝水，后來被家長發(fā)現(xiàn)毒打了一頓;還有因?yàn)樨澇运越?jīng)常偷吃，被家長發(fā)現(xiàn)后罵了我一頓。
令我最難忘的一件做錯(cuò)的事是在今年的7月6日的那一天，我在家里，手中拿著一個(gè)剛剛煮好的開水，因?yàn)槲蚁肟禳c(diǎn)放好這個(gè)水壺去玩耍，所以加快了速度，但一不小心，要水壺從我手中脫落了，水都灑在了我我表弟的身上;我看著我表弟哭得那么厲害，想來想去都是我不對，所以我就忍著痛不說，后來我被家長罵了一頓，被表弟的家長打了，之后我的手因?yàn)闆]有及時(shí)醫(yī)治，所以腫得水泡了，這件事，我一直忘不了，一直記在我的心里，以后在我每次看著表弟那有著一條疤的手都覺得好慚愧。
自從我看了這一本書，我就受到了不小的啟發(fā)：你好做事情之前應(yīng)該先好想清楚做了之后的結(jié)果再去做，不然像我這樣魯莽沖動的人，貪吃、貪玩、貪睡、貪心的人，不認(rèn)真去思考的人，是不會把每一件事都不會向好的方向進(jìn)展的，只會向壞的方向進(jìn)展的。
這就是我?guī)w讀搗蛋鬼日記》的讀后感。
《搗蛋鬼日記》讀后感作文（五）
前幾天，我讀了一本十分有趣的書，名字叫——《搗蛋鬼日記》。這是一本適合所有人讀的書。作者是意大利著名兒童文學(xué)作家萬巴，這是一本生動又有趣的意大利小說。書中的主人公加尼諾在9歲生日時(shí)，得到了一本十分珍貴的日記本，綠綢的封面讓日記本顯得很特別。加尼諾十分珍惜。于是，他將日記本視為自己的小伙伴，每日與它訴說自己的故事?！ ∮袔讉€(gè)故事在我看來是最經(jīng)典的。一。某某年的1月8日，他到他姐夫家，正好他姐夫的阿姨——瑪?shù)偬Ψ蛉俗≡谀?。加尼諾趁瑪?shù)偬Ψ蛉瞬辉诩視r(shí)，偷偷溜到她房間里去玩兒。房間里有瑪?shù)偬Ψ蛉俗钭钕矚g，最鐘愛的花貓和黃鸝。加尼諾非常的善良，實(shí)在不忍心見到黃鸝被關(guān)在那沒有自由的鳥籠里。于是他輕手輕腳地打開鳥籠，想讓這只可愛的小黃鸝在藍(lán)天里自由自在地飛翔。他嘴里嘀咕著：“可憐的黃鸝!”黃鸝站在了桌子上。誰料，一場悲劇發(fā)生了。花貓輕巧的跳上椅子，再跳上桌子，一口咬死了這只不幸的，可憐的黃鸝。加尼諾實(shí)在太調(diào)皮，太搗蛋了，都大禍臨頭了還想鬧。他要懲罰這只花貓。倒霉的貓!被加尼諾掐住脖子放在浴室的水龍頭下面沖。禍不單行啊，花貓?jiān)趻暝鷷r(shí)，又打碎了一個(gè)威尼斯花瓶!過了一會兒，水龍頭不知怎么的突然關(guān)不上了。浴室成了小河!最慘的是，水透過樓板滴到了樓下!房間、浴室，狼籍一片，加尼諾又是慘遭痛罵。二。我記得書中有一幅插圖讓我哭笑不得，畫中講述，有一天，加尼諾的同桌帶了一點(diǎn)膠水。而加尼諾呢，在馬里奧·貝迪站起來回答問題時(shí)，乘其不備把那涂膠放在了他的座位上，害得馬里奧·貝蒂和“肌肉”老帥來了一場游戲。不用猜，加尼諾又肯定是一頓挨打?！ ∽x一本好書，其樂無窮，《搗蛋鬼日記》就是這樣不容置疑的好書，讀前，你有無窮的!盼望，讀時(shí)，你會有數(shù)不盡的快樂感受，讀后，你便會有更多的回味。和書交朋友，讓大家一起在書海淘金，一起尋找自己的好書伙伴!與自己的好書朋友們一起感受書中的快樂世界吧!
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