關(guān)于夢(mèng)的翅膀話題作文
夢(mèng)是美好的，但卻需要付出汗水。在我們?nèi)松拿恳粋€(gè)階段。都不要放棄夢(mèng)想。它是你在迷茫的時(shí)候，一盞明亮的燈，為你指明方向;它是你在黑夜里枕邊的一本書，為你開啟黎明;它是你每一次想要放棄的時(shí)刻，伸向你的一只手，這里給大家分享一些關(guān)于夢(mèng)的翅膀話題作文,供大家學(xué)習(xí)。
關(guān)于夢(mèng)的翅膀話題作文1
我曾經(jīng)夢(mèng)想過(guò)自己有一雙美麗的翅膀，在無(wú)邊的天空中盡情地翱翔，盡管這是一個(gè)幼稚的想法，卻承載了我幼時(shí)那美好的憧憬，我幻想過(guò)自己是天使，仙女，甚至是叮當(dāng)貓，不為別的，只為他們能夠在天空中隨心所欲，盡情地飛。我很想滿足，在夜晚做夢(mèng)時(shí)，都感覺自己多了一雙翅膀，于是在夢(mèng)中我幸福而滿足地笑了，但早上起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)那只是一種虛擬罷了，心中反而多了幾分淡淡的憂愁，哪還敢奢望自己的翅膀有多矯健呢?
隨著時(shí)光的流逝，我成長(zhǎng)了，思想也成熟了，便不想自己小時(shí)候的那份向往，多了一份叛逆，也多了一份想自由的心情。雖然在生活中，我循規(guī)蹈矩，試圖做一名父母，老師，大家眼中的乖乖女，但還是抑制不住心底那個(gè)真實(shí)的自己的呼喊，我是弱的，所以每次都以投降告終，我很無(wú)奈，但那又能怎樣呢?我只好在夢(mèng)中尋找自己的五彩的夢(mèng)。
我飛起來(lái)了，我終于可以飛了，我欣喜地環(huán)顧著這個(gè)充滿童話般的世界里。綠色的草坪，藍(lán)色的天空，五彩的花朵，還有各種各樣的小動(dòng)物，天啊!太令人不可思議了，好美好美的畫啊。那不是小丸子嗎，還有蠟筆小新，叮當(dāng)貓和大雄，他們?cè)趺匆瞾?lái)了，太好了。我張開自己的翅膀，自豪的向他們飛去，“嗨，大家好耶。”“好啊，我們夢(mèng)小孩，歡迎來(lái)到我們的快樂(lè)世界?！蔽医邮芰怂麄兊难?qǐng)。我們一起游戲，在花的海洋里奔跑，跳躍，飛翔，也在小溪邊濺水花。
我們也可以在這個(gè)無(wú)邊無(wú)際的世界一起翱翔，盡情訴說(shuō)彼此的心事，什么小新又闖禍了，他該怎么辦呢?大雄有請(qǐng)求叮當(dāng)貓了，好多好多。我們飛得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，誰(shuí)也不覺疲憊，誰(shuí)也不知時(shí)間在慢慢流逝。這里沒有大人的嘮叨，山一般的書本，更沒有為分?jǐn)?shù)而煩惱的自己。我好輕松，好自由，好喜歡這樣的生活，宣泄自己的情感，發(fā)泄自己的個(gè)性。
這就是放飛的快感，原來(lái)是這么的暢快!
關(guān)于夢(mèng)的翅膀話題作文2
夢(mèng)想，是一切的源泉。笨拙的毛毛蟲因?yàn)橛辛讼胍兠赖膲?mèng)想，所以成為了一只漂亮的蝴蝶。弱小的雛鷹因?yàn)橛辛讼胍肯杈盘斓膲?mèng)想，所以成為了一只搏擊長(zhǎng)云的雄鷹。我要為我自己插上夢(mèng)想的翅膀，為了自己的夢(mèng)想去拼搏、去爭(zhēng)取和努力，為夢(mèng)想出一份力!
年幼時(shí)的我們覺得夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，也許就是一顆糖果、一句問(wèn)候、一抹微笑、一次諒解。那時(shí)夢(mèng)想如此簡(jiǎn)單、純潔與天真?，F(xiàn)在的我們卻認(rèn)為夢(mèng)想離我們?nèi)绱酥h(yuǎn)、如此遙不可及。我們現(xiàn)在認(rèn)為的夢(mèng)想是平時(shí)父母的夸贊、自卑時(shí)老師的表?yè)P(yáng)、閑暇時(shí)同學(xué)的笑容、失落時(shí)朋友的安慰。這些在我們眼里看來(lái)遙不可及卻是經(jīng)常在我們的生活中上演，只是我們?cè)缫褜⒅雎粤T了。此時(shí)的'夢(mèng)想是平常卻又捉摸不透的。
我猜想著我的未來(lái)、未來(lái)的夢(mèng)想與生活。也許到了那個(gè)時(shí)候，我們對(duì)于夢(mèng)想又有了新的定義，是一份好工作?一個(gè)好出處?還是一天可貴的閑暇時(shí)光呢?這些都太讓我們捉摸不清了。未來(lái)的夢(mèng)想對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)又是太神秘、太迷茫不定了!
夢(mèng)想從小到大一直都在不斷的變更中，個(gè)數(shù)也就當(dāng)然數(shù)不勝數(shù)了!仰望星空，那似乎沒有纖瑕的星辰在銀河中閃耀，而給了我們無(wú)限的遐想。那不染纖塵的星空里，放飛了多少人美麗的夢(mèng)想。飛上星星的人知道，那里像地球一樣，也有灰塵和石渣，于是他們失去了幻想的自由和權(quán)利。我們不能一味沉溺于自己的幻想之中，卻也不能讓自由飛翔的思想湮沒在殘酷無(wú)情的現(xiàn)實(shí)里?但我們終究要為了夢(mèng)想而拼搏與爭(zhēng)取，這些小困難是不足矣阻擋我們堅(jiān)定步伐的。
為了最終的夢(mèng)想，就讓我們插上夢(mèng)想的翅膀遨游在閃耀的星晨間拼搏進(jìn)取，用我們堅(jiān)定的信念與步伐一起守護(hù)著這個(gè)對(duì)于我們而言合作珍貴最終的夢(mèng)想吧!
關(guān)于夢(mèng)的翅膀話題作文3
今天，我聚精會(huì)神地看《開學(xué)第一課》中的兩節(jié)課，非常感動(dòng)，也受到了教育的影響。
這個(gè)節(jié)目是由三節(jié)課組成的，而我只看了兩節(jié)課。第一節(jié)課講的是有關(guān)“有夢(mèng)就有動(dòng)力”
的事例;第二節(jié)課講的是有關(guān)“有夢(mèng)就要堅(jiān)持”的事例。我印象最深的是第二節(jié)課中的廖智姐姐的故事。
廖智姐姐在2008年5月12日汶川地震中失去女兒以及所有的家人，失去跳舞的雙腿。她養(yǎng)好傷后，裝上假肢，感覺好痛好痛，這么痛，怎么跳舞?就在這時(shí)，他徹底絕望了?？墒撬窒?，她在廢墟中掙扎二十幾個(gè)小時(shí)，只是為了狼狽地活下去嗎?她不甘心。所以他開始努力練習(xí)，經(jīng)過(guò)十幾天的練習(xí)，她學(xué)會(huì)了走路，還學(xué)會(huì)了各種舞蹈動(dòng)作。一年后她學(xué)會(huì)了游泳，三年后她都可以爬山了，五年后她還能攀巖，她還在蘆山地震中當(dāng)志愿者?？傊?，她做到了在失去雙腿前所沒有做到的事情。最后，她還在舞臺(tái)上跳那美麗動(dòng)人的舞蹈。
廖智姐姐是多么善良，是多么堅(jiān)強(qiáng)。她用她的一舉一動(dòng)告訴我們有夢(mèng)就要堅(jiān)持!
我已經(jīng)是六年級(jí)學(xué)生了，現(xiàn)在我的夢(mèng)想是考上重點(diǎn)中學(xué)。這兩年來(lái)，都沒有多少人考上重點(diǎn)中學(xué)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的可能性很渺茫，但聽了廖智姐姐的故事，我覺得我只要努力學(xué)習(xí)，就可以實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。我希望我會(huì)因?yàn)槲业膲?mèng)想，我的人生變得更加精彩!
同學(xué)們，有夢(mèng)就要堅(jiān)持哦!
關(guān)于夢(mèng)的翅膀話題作文4
人人都有夢(mèng)想，我也不例外，我的夢(mèng)想就是做一名教師，教書育人。
在我小的時(shí)候，聽爸爸說(shuō)過(guò)，有人讓他當(dāng)一名教師，而他卻不喜歡成天與孩子們?cè)谝黄?，所以放棄了這個(gè)工作。從那時(shí)起，我便在想，教師真的不好嗎?這使這產(chǎn)生了好奇心。后來(lái)，父親送我去了學(xué)校讀書，我看到了老師，看到了教室，看到了像我一樣在學(xué)習(xí)的學(xué)生，我覺得老師是一個(gè)高尚的職業(yè)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”教師在黑板上寫盡千萬(wàn)字，只為我們能學(xué)好，他們無(wú)私奉獻(xiàn)，默默付出。有人說(shuō)，老師是園丁，我們是花朵，老師如綠葉，把我們當(dāng)紅花托起，綠色象征青春常在，紅花代表老師的學(xué)生滿天下，老師如蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人，他們用一生去教書育人，為祖國(guó)培育棟梁，他們的貢獻(xiàn)無(wú)法用語(yǔ)言道盡。
我就向往這高尚的職業(yè)，從那時(shí)起，我便想做一名教師，讓自己實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。于是，我一直在努力，為夢(mèng)想而拼搏，我堅(jiān)信，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的夢(mèng)想終究會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
我聽說(shuō)過(guò)這樣一句話：繭只有經(jīng)過(guò)痛苦的蛻變，才會(huì)化蛹為蝶，變成美麗的蝴蝶。
有一個(gè)故事，在遙遠(yuǎn)的地方有一個(gè)叫貝基拉的人，他夢(mèng)想成為一名長(zhǎng)跑健將，而他家境貧寒，無(wú)法實(shí)現(xiàn)，一天，他去訓(xùn)練場(chǎng)看運(yùn)動(dòng)員們訓(xùn)練，既羨慕又難過(guò)，他把自己的想法告訴了一位跨欄教練員，教練告訴他，他所遇到的困難就像這欄桿，只要你努力，終究會(huì)跨越，沒有什么能攔住你的夢(mèng)想。貝基拉聽后，重新燃起了希望。他每天都跑，風(fēng)雨無(wú)阻，他的身影隨處可見，最后，他終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，成為了一名長(zhǎng)跑健將，為自己的國(guó)家爭(zhēng)得一次次的榮譽(yù)，他實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值。
我覺得，人生沒有永遠(yuǎn)的失敗，挫折縱然無(wú)情，卻給人無(wú)盡的激動(dòng);失敗固然殘忍，卻使人更加頑強(qiáng)，坎坷和挫折不足以阻止我們前進(jìn)的腳步，陽(yáng)光和坦途，需要堅(jiān)持不懈的精神和持之以恒的意志。在未來(lái)，成功的你會(huì)體驗(yàn)出勝利的艱辛。
一路與拼搏同行，我們砥礪意志，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，相信夢(mèng)想長(zhǎng)著翅膀。
關(guān)于夢(mèng)的翅膀話題作文5
“我是一只小小小小鳥，想要飛呀飛呀飛不高”小學(xué)時(shí)的我總愛在空閑之余哼著屬于自己的歌?？傻搅酥袑W(xué)，我不再這樣唱，而是“我是一只小小小小鳥，總能飛呀飛呀飛得高”這是因?yàn)槲矣辛艘浑p翅膀，一雙能飛的翅膀，一雙能帶我到達(dá)理想之地的翅膀――寫作。
小學(xué)的我，第一次接觸寫作，認(rèn)為它是可望而不可及的。每次面對(duì)老師留下的題目，要么拿出作文書翻前翻后埋頭地尋找我要的素材，要么趴在桌子上埋怨寫作的存在，要么皺眉又跺腳，跺腳又嘆氣地躊躇著?？傊痪湓挕岸际菍懽魅堑玫湥菢拥碾y題太煩，太憂人?！?/p>
漸漸地，寫作的種子開始在我心底萌芽了。當(dāng)我看到一株小草時(shí)，不再單純描繪它的綠，而是想到了它的生命之頑強(qiáng)，精神之可貴;當(dāng)我看到撲向火的飛蛾時(shí)，不再嗤笑它的不自量力，而是震憾于它的人生觀，在生命的最后一刻也要轟轟烈烈。當(dāng)我看到雄偉的長(zhǎng)城時(shí)，不再單單地描繪它的結(jié)構(gòu)，贊美它的壯觀，而是想到了它的價(jià)值，對(duì)浸透著古代勞動(dòng)人民勤勞智慧的結(jié)晶的驚嘆，我知道，寫作已在我心中開出了小花。
慢慢地，寫作在我心中結(jié)出了累累碩果。讓我把春的生機(jī)勃勃、夏的百花爭(zhēng)艷、秋的碩果累累、冬的銀裝素裹寫活了，把山、把樹、把花、把草寫動(dòng)了，使萬(wàn)物都顯得那么生動(dòng)，那么美麗，那么舒心。
“我愛你，是忠于自己，忠于未來(lái)的信仰，我愛你，是來(lái)自靈魂來(lái)自生命的力量”這將是我對(duì)寫作保持的永久態(tài)度。
如果說(shuō)，我是一只小鳥，寫作便是我的翅膀，它幫助我飛向知識(shí)的海洋，讓我懂得知識(shí)的浩翰。我高呼：我要飛!我高呼：朋友，讓我們一起飛吧!
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