以夢(mèng)的翅膀作文600字
當(dāng)我們帶著翅膀追夢(mèng)時(shí)會(huì)遇到挫折，這時(shí)我們希望能飛過(guò)絕望，看到希望。從小我就有一個(gè)夢(mèng)，那就是能讓所有人看到我的寫作走進(jìn)大學(xué)殿堂之夢(mèng)，因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)，我又有了一雙翅膀，它讓我到達(dá)心靈翱翔的世界。這里給大家分享一些關(guān)于以夢(mèng)的翅膀作文600字,供大家學(xué)習(xí)。
以夢(mèng)的翅膀作文600字1
每一天，我們何不是飛在瘋狂的邊緣，而指尖又何嘗不是流淌對(duì)生命最無(wú)奈的詮釋。好像靜下來(lái)，為自己折一只紙鶴，讓夢(mèng)想帶上翅膀，帶著少時(shí)的的夢(mèng)想，飛向深邃的天空。
題記
無(wú)休止的奔跑，追不到往事的回憶，也抓不到夢(mèng)想的渴望，每一次的瘋狂，總將靈魂拋棄與背后，也因此，割不斷靈魂與夢(mèng)想間一輩子的渴望。
走在流螢飛舞的夜晚，花兒私語(yǔ)著夜月的風(fēng)華，手中緊握夢(mèng)想的紙鶴。不時(shí)，風(fēng)兒卷著漫天枯草而來(lái)，吹泛了眼前的靜水，曾經(jīng)那顆懷有懵懂之心而追逐一生的種子，如今又被我深埋何處，牽著時(shí)代的包袱。但是我知道：往事如云，揮之不去。
踏著生命的小舟徘徊觀望于生命的捌角，反卻守望內(nèi)心無(wú)人知曉的迷惘。不知夢(mèng)想的種子師傅以及剛發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花，太多的不解與困惑都埋藏于腳下那層層推開(kāi)的靜水中。
月已中天，無(wú)意間使我想起了李白，月自應(yīng)成為他的夢(mèng)想，才鑄就了他一世與月光的同耀的鋒芒。三分怒吼搖晃了整個(gè)盛唐，七分霸氣乘著光一樣的速度化成當(dāng)今交接柔柔的月亮。豪邁飄逸則就是月亮詞語(yǔ)把他一生真實(shí)的寫照。
子星閃爍，撲朔而微弱的清光，填著往事若離的傷感，孤單的背影在月光下漸漸拉長(zhǎng)。由此我默默想到，夢(mèng)想的種子現(xiàn)已經(jīng)成為紫藤蘿，如拉長(zhǎng)的影子一樣成長(zhǎng)，那欲滴的深紫，流勁曼妙，猶如光舞文衣一樣的翅膀悄悄而放。
風(fēng)兒輕輕流暢，岸邊的的柳樹(shù)拂著水面，遮住了雙眼，也情不自禁的想到了昔時(shí)的柳永，一首傳千古的《雨霖鈴》，造就了千古絕唱?！皸盍?，曉風(fēng)殘?jiān)隆?，?dāng)年風(fēng)情月淡的夜晚，又重新映入我們的眼簾，望過(guò)千里煙波，不禁留下了纏綿悱惻的淚水，將歷史的傷離漂白成永遠(yuǎn)，將柳永的種子栽于眼前，如今成為眼前的楊柳依依。
流星巧逝，劃出半側(cè)天之翼，冥冥中，似乎注它不是我的翅膀，我不知為何，淚盈而出，悄然間完美了整雙天之翼。
一蓑煙雨中，追逐了半生的夢(mèng)想，隨命運(yùn)塵埃落定，原來(lái)那夢(mèng)想的種子一直藏于心間，折傷的雙翼也因此在無(wú)言中得到最大的安慰。
以夢(mèng)的翅膀作文600字2
當(dāng)我第一次與“生命巨人”尹小星近距離接觸前，無(wú)法想象一個(gè)雙腿不能站立的殘疾人是如何翻越海拔5231米的唐古拉山;攀登北京八達(dá)嶺長(zhǎng)城;攀登北岳恒山、西岳華山以及黃山中岳嵩山、東岳泰山;穿越“死亡之海”羅布泊;穿過(guò)33萬(wàn)平方公里，世界上第二大流動(dòng)沙漠塔克拉瑪干大沙漠
當(dāng)尹小星用他獨(dú)特的方式出現(xiàn)在我面前時(shí)，我被他征服了。在《真心英雄》背景音樂(lè)聲中，他用那雙殘疾的腿麻利地“走”到舞臺(tái)上早已準(zhǔn)備好的輪椅旁，熟練地爬著坐在上面，全過(guò)程不需要任何人的幫助。這時(shí)全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲，掌聲過(guò)后，他握起了麥克風(fēng)問(wèn)道“如果我這個(gè)樣子出現(xiàn)在馬路上、天橋底、火車站，你們還會(huì)用如此熱烈的掌聲歡迎我嗎?你們不會(huì)用歧視的眼光看我嗎?”這時(shí)全場(chǎng)陷入了思考當(dāng)中!接著他又說(shuō)道：“若我們以那種方式見(jiàn)面，你們一定會(huì)想：社會(huì)怎么那么多討飯的?”全場(chǎng)轟動(dòng)。尹老師的開(kāi)場(chǎng)白真讓人無(wú)地自容。
尹老師在演講過(guò)程中，說(shuō)到幼年的痛苦時(shí)，他熱淚盈眶;說(shuō)到童年的辛酸，他更是激動(dòng)。但是說(shuō)到他青年時(shí)的歷險(xiǎn)時(shí)，他是自豪的，驕傲的，歷數(shù)他所攀過(guò)的名山，自信洋溢在他的臉上，他直言不諱地說(shuō)偶象是自己。尹老師靠著輪椅走出了一條屬于他自己的路，走出了自己的人生。尹老師曾經(jīng)連站也站不起來(lái)，但現(xiàn)在他站得比任何人都要穩(wěn)，都要高。
在互動(dòng)的時(shí)候當(dāng)有學(xué)生問(wèn)尹老師，如讓你再選擇一次，你愿做一個(gè)平凡的健全人，還是一個(gè)不平凡的殘疾人時(shí)?全場(chǎng)都安靜下來(lái)了，都等待尹老師的答案，這確實(shí)是一個(gè)難以選擇的的難題?！拔視?huì)選擇一個(gè)平凡的健全人，因?yàn)闆](méi)有人會(huì)想殘疾?！币蠋熃o我們一個(gè)很真實(shí)的答案。選擇了平凡人，卻失去了現(xiàn)在所擁有的名利和榮譽(yù)，但是尹老師的回答卻很實(shí)在，一點(diǎn)也不作秀，只是單純地表達(dá)心中的想法。
尹老師的樂(lè)觀、幽默感染我們?cè)趫?chǎng)的每一個(gè)人，仿佛在我們面前的是活潑機(jī)敏的健全人，他在那屬于自己的人生舞臺(tái)上歌唱、飛舞，豪情地書(shū)寫著人生!是啊，每個(gè)人都有夢(mèng)想，而在追求夢(mèng)想的道路上總會(huì)遇到這樣或者那樣的困難?；仡^是土，向前是金。失意或者傷心甚至絕望的時(shí)候，記住，不是小鳥(niǎo)，也能飛翔，因?yàn)椋氵€有一雙夢(mèng)想的翅膀!
以夢(mèng)的翅膀作文600字3
“我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望……”悠揚(yáng)的歌聲縈繞在心頭，心靈在希望的天空飛翔。
考試失利，憂郁的我躲在小房子里白天黑夜地自怨自艾：沒(méi)有考好，怎么有臉見(jiàn)人呢?父母見(jiàn)我郁郁寡歡，就安慰我說(shuō)：“失敗是成功之母嘛，不要垂頭喪氣，要振奮精神!”是啊，我有一雙隱形的翅膀，藍(lán)天等待我翱翔。
歌聲在日出云開(kāi)的天空響起，我的心扉漸漸打開(kāi)，一線陽(yáng)光射進(jìn)心房，一片陰云鑲上金邊，一縷清風(fēng)襲來(lái)花香，張韶涵清純甜美的歌聲像一只斑斕的蝴蝶翩翩飛進(jìn)我的窗口。
“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次，就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望……”輕盈的歌聲清泉般流淌在幽深的山谷，痛苦的日歷黃葉般凋零飄逝。父親鼓勵(lì)我：“孩子，失敗是暫時(shí)的，努力奮斗是永恒的。”于是，我選擇了堅(jiān)強(qiáng)，奮起直追。就這樣，歌聲洗刷著我的痛苦，攫走了我的憂愁，我鼓足了勇氣。
“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。我終于看到，所有夢(mèng)想都開(kāi)花……”悠揚(yáng)的歌聲清泉般流入干涸的心田，清風(fēng)中的禾苗孕育著抽穗的夢(mèng)想。是的，我曾經(jīng)羨慕同學(xué)們騎著車像鳥(niǎo)兒一樣地飛，就有了騎車的夢(mèng)想。學(xué)騎自行車時(shí)，一次次摔倒，一次次想放棄，但仍然咬著牙忍著痛，一次次地爬起來(lái)，扶好車，繼續(xù)前行，終于能騎著車哼著歌在路上飛了。我的一個(gè)夢(mèng)想已經(jīng)開(kāi)花結(jié)果，我還有更多的夢(mèng)想，也會(huì)開(kāi)花，也會(huì)結(jié)果。我會(huì)寫一手漂亮的字，我會(huì)唱一首高亢的歌……我會(huì)成為一個(gè)強(qiáng)大的人。就這樣，歌聲澆開(kāi)了我的夢(mèng)想之花，給了我希望，給了我力量。
“隱形的翅膀，讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng)，留一個(gè)愿望，讓自己想象?！睈偠母杪暻迦銋R合到綠潭， 我的眼前一亮：丑小鴨低頭一瞧水中的影子，驚訝自己竟然和白天鵝一樣美麗，不禁拍著翅膀，飛向浩瀚的藍(lán)天……
“我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛……”是的，紫燕會(huì)銜來(lái)一縷東風(fēng)，綠茵會(huì)繡出姹紫嫣紅。
以夢(mèng)的翅膀作文600字4
我是一粒種子，深埋地下的種子。
周遭都是黑暗的，一絲陽(yáng)光也擠不進(jìn)。我這顆弱小的種子被泥土裹得嚴(yán)實(shí)，逼仄的空間中我動(dòng)彈不得。而我耳里卻塞滿了其他種子的嘈雜聲：“我又長(zhǎng)大了一圈”、“看、我的頭已經(jīng)碰到最外層了，我馬上就可以看見(jiàn)太陽(yáng)了!”、“好累好難受啊，什么時(shí)候是個(gè)頭?”我被大家不停扭動(dòng)的身軀擠在了一旁，我覺(jué)得要窒息了。“喂，下不點(diǎn)，別礙我道。沒(méi)看見(jiàn)我的手已經(jīng)快要壓死你了嗎?”旁邊的種子尖聲尖氣地說(shuō)。“可不是嘛，你看她那么瘦弱，一定是養(yǎng)分不好的劣種，還在這跟我們搶養(yǎng)分，一邊去吧?！辈恢l(shuí)又附和道，我把頭扭在一邊。是呀，我從出生那天就是個(gè)干癟的種子，黑黑的，難看極了，受盡了嘲笑。
我失去了知覺(jué)。一個(gè)聲音在我的耳畔回蕩，朦朦朧朧：“外面有一種會(huì)飛的動(dòng)物，叫鳥(niǎo)。他們擁有一雙翅膀，揮動(dòng)幾下，就可以去向遠(yuǎn)方，翅膀可以幫他們追求夢(mèng)想。”此時(shí)，我小小的身體里充滿了一股力量，是我全身發(fā)燙。一個(gè)聲音在喊：“我要生長(zhǎng)，我要自由，我也要有一雙夢(mèng)想的翅膀!”
我是一粒成長(zhǎng)的種子，奮力向上的種子。
向上的路途是坎坷的。我使勁吸收著土壤中的養(yǎng)分，角落里的也不放過(guò)。我在別人不屑的目光中撥開(kāi)他們的手臂，擠開(kāi)他們的身軀，奮力地搬走頭上的石塊。當(dāng)其它種子在爭(zhēng)搶一塊寶地時(shí)，我會(huì)繞過(guò)他們，走那曲折的羊腸小道。這里石塊密集，道路坑洼，狹窄逼仄?？蛇@里卻有豐富的養(yǎng)分。黑暗伴著恐懼，似洪水一般絕堤而下，我漫在水里，經(jīng)受著身體火辣的疼痛，頭破血流，我想放棄了。因?yàn)槲也恢雷约哼@么做是為了什么。我會(huì)是一朵燦爛的花嗎?也許是丑陋的草呢。看看四周，我無(wú)人陪伴，連平時(shí)譏諷的聲音也不在，突然，一陣清脆動(dòng)聽(tīng)的聲音傳進(jìn)我的耳朵，靈動(dòng)悠揚(yáng)。我著急地向上一頂，“咔嚓”，是土地裂開(kāi)的聲音，頓時(shí)我的身體像著了火，像要被撕裂了，這就是，浴火重生嗎?
我是一朵花，擁有翅膀的種子。
如今我沐浴在陽(yáng)光里，微風(fēng)拂動(dòng)，傳來(lái)了一陣?guó)B叫，我見(jiàn)到了那個(gè)有著一雙翅膀，到處飛翔的鳥(niǎo)了，他們總是向我炫耀它們的翅膀，但我不羨慕，因?yàn)槲乙灿幸浑p夢(mèng)的翅膀。
以夢(mèng)的翅膀作文600字5
有人曾告訴我：“星星有星星的周期，太陽(yáng)有太陽(yáng)的周期?！痹?jīng)的璀璨，總有一天會(huì)消亡。閃爍的群星，總有一天會(huì)成為歷史。那我們心中的翅膀呢?會(huì)不會(huì)也要消亡?
——題記
擁有翅膀的天使，象征著正義與圣潔;擁有翅膀的雄鷹，成為“Thekingofthesky”，在他的領(lǐng)地自由翱翔。我也有一雙翅膀，它住在我的心中，是一雙想飛的翅膀。
我想飛，擺脫命運(yùn)的囚籠，飛去向往的樂(lè)土。在那里，高山流水，詩(shī)情畫(huà)意，抬眼便可望到我最愛(ài)的天空，它總是那麼湛藍(lán)。天空距我已不再遙遠(yuǎn)，因?yàn)槲矣谐岚?，可以零距離地接觸它，盡情的翱翔。我也可以向世界大喊：“Iamakingoftheworld。”不遠(yuǎn)處還有古香古色的竹屋，召喚著我前去。歷史距我已不再遙遠(yuǎn)，因?yàn)槌岚蛞褜⑽規(guī)?lái)，讓我可以感受古人的隱居生活，欣賞他們的灑脫不羈與豁達(dá)，聆聽(tīng)那高山流水覓知音的相逢與情誼。
我想飛，飛向100年前的倫敦。在那貝克街的小屋中，與福爾摩斯一起探討案情，尋找那唯一的真相。用我們那過(guò)人的智慧和敏銳地觀察，為大眾謀幸福。
就讓我們心中那對(duì)翅膀帶我們飛翔，去追尋自己的夢(mèng)想。
有人曾告訴我：“星星有星星的周期，太陽(yáng)有太陽(yáng)的周期。”曾經(jīng)的璀璨，總有一天會(huì)消亡。閃爍的群星，總有一天會(huì)成為歷史。那我們心中的翅膀呢?會(huì)不會(huì)也要消亡?
我想答案是肯定的，它不會(huì)消亡。他是我們心中的明燈，縱使萬(wàn)物更替，它也永不折翼。心中的翅膀，永遠(yuǎn)閃光。
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