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以夢(mèng)的翅膀作文600字

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當(dāng)我們帶著翅膀追夢(mèng)時(shí)會(huì)遇到挫折,這時(shí)我們希望能飛過(guò)絕望,看到希望。從小我就有一個(gè)夢(mèng),那就是能讓所有人看到我的寫(xiě)作走進(jìn)大學(xué)殿堂之夢(mèng),因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng),我又有了一雙翅膀,它讓我到達(dá)心靈翱翔的世界。這里給大家分享一些關(guān)于以夢(mèng)的翅膀作文600字,供大家學(xué)習(xí)。

以夢(mèng)的翅膀作文600字1

每一天,我們何不是飛在瘋狂的邊緣,而指尖又何嘗不是流淌對(duì)生命最無(wú)奈的詮釋。好像靜下來(lái),為自己折一只紙鶴,讓夢(mèng)想帶上翅膀,帶著少時(shí)的的夢(mèng)想,飛向深邃的天空。

題記

無(wú)休止的奔跑,追不到往事的回憶,也抓不到夢(mèng)想的渴望,每一次的瘋狂,總將靈魂拋棄與背后,也因此,割不斷靈魂與夢(mèng)想間一輩子的渴望。

走在流螢飛舞的夜晚,花兒私語(yǔ)著夜月的風(fēng)華,手中緊握夢(mèng)想的紙鶴。不時(shí),風(fēng)兒卷著漫天枯草而來(lái),吹泛了眼前的靜水,曾經(jīng)那顆懷有懵懂之心而追逐一生的種子,如今又被我深埋何處,牽著時(shí)代的包袱。但是我知道:往事如云,揮之不去。

踏著生命的小舟徘徊觀望于生命的捌角,反卻守望內(nèi)心無(wú)人知曉的迷惘。不知夢(mèng)想的種子師傅以及剛發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花,太多的不解與困惑都埋藏于腳下那層層推開(kāi)的靜水中。

月已中天,無(wú)意間使我想起了李白,月自應(yīng)成為他的夢(mèng)想,才鑄就了他一世與月光的同耀的鋒芒。三分怒吼搖晃了整個(gè)盛唐,七分霸氣乘著光一樣的速度化成當(dāng)今交接柔柔的月亮。豪邁飄逸則就是月亮詞語(yǔ)把他一生真實(shí)的寫(xiě)照。

子星閃爍,撲朔而微弱的清光,填著往事若離的傷感,孤單的背影在月光下漸漸拉長(zhǎng)。由此我默默想到,夢(mèng)想的種子現(xiàn)已經(jīng)成為紫藤蘿,如拉長(zhǎng)的影子一樣成長(zhǎng),那欲滴的深紫,流勁曼妙,猶如光舞文衣一樣的翅膀悄悄而放。

風(fēng)兒輕輕流暢,岸邊的的柳樹(shù)拂著水面,遮住了雙眼,也情不自禁的想到了昔時(shí)的柳永,一首傳千古的《雨霖鈴》,造就了千古絕唱?!皸盍?,曉風(fēng)殘?jiān)隆?,?dāng)年風(fēng)情月淡的夜晚,又重新映入我們的眼簾,望過(guò)千里煙波,不禁留下了纏綿悱惻的淚水,將歷史的傷離漂白成永遠(yuǎn),將柳永的種子栽于眼前,如今成為眼前的楊柳依依。

流星巧逝,劃出半側(cè)天之翼,冥冥中,似乎注它不是我的翅膀,我不知為何,淚盈而出,悄然間完美了整雙天之翼。

一蓑煙雨中,追逐了半生的夢(mèng)想,隨命運(yùn)塵埃落定,原來(lái)那夢(mèng)想的種子一直藏于心間,折傷的雙翼也因此在無(wú)言中得到最大的安慰。

以夢(mèng)的翅膀作文600字2

當(dāng)我第一次與“生命巨人”尹小星近距離接觸前,無(wú)法想象一個(gè)雙腿不能站立的殘疾人是如何翻越海拔5231米的唐古拉山;攀登北京八達(dá)嶺長(zhǎng)城;攀登北岳恒山、西岳華山以及黃山中岳嵩山、東岳泰山;穿越“死亡之?!绷_布泊;穿過(guò)33萬(wàn)平方公里,世界上第二大流動(dòng)沙漠塔克拉瑪干大沙漠

當(dāng)尹小星用他獨(dú)特的方式出現(xiàn)在我面前時(shí),我被他征服了。在《真心英雄》背景音樂(lè)聲中,他用那雙殘疾的腿麻利地“走”到舞臺(tái)上早已準(zhǔn)備好的輪椅旁,熟練地爬著坐在上面,全過(guò)程不需要任何人的幫助。這時(shí)全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲,掌聲過(guò)后,他握起了麥克風(fēng)問(wèn)道“如果我這個(gè)樣子出現(xiàn)在馬路上、天橋底、火車(chē)站,你們還會(huì)用如此熱烈的掌聲歡迎我嗎?你們不會(huì)用歧視的眼光看我嗎?”這時(shí)全場(chǎng)陷入了思考當(dāng)中!接著他又說(shuō)道:“若我們以那種方式見(jiàn)面,你們一定會(huì)想:社會(huì)怎么那么多討飯的?”全場(chǎng)轟動(dòng)。尹老師的開(kāi)場(chǎng)白真讓人無(wú)地自容。

尹老師在演講過(guò)程中,說(shuō)到幼年的痛苦時(shí),他熱淚盈眶;說(shuō)到童年的辛酸,他更是激動(dòng)。但是說(shuō)到他青年時(shí)的歷險(xiǎn)時(shí),他是自豪的,驕傲的,歷數(shù)他所攀過(guò)的名山,自信洋溢在他的臉上,他直言不諱地說(shuō)偶象是自己。尹老師靠著輪椅走出了一條屬于他自己的路,走出了自己的人生。尹老師曾經(jīng)連站也站不起來(lái),但現(xiàn)在他站得比任何人都要穩(wěn),都要高。

在互動(dòng)的時(shí)候當(dāng)有學(xué)生問(wèn)尹老師,如讓你再選擇一次,你愿做一個(gè)平凡的健全人,還是一個(gè)不平凡的殘疾人時(shí)?全場(chǎng)都安靜下來(lái)了,都等待尹老師的答案,這確實(shí)是一個(gè)難以選擇的的難題?!拔視?huì)選擇一個(gè)平凡的健全人,因?yàn)闆](méi)有人會(huì)想殘疾?!币蠋熃o我們一個(gè)很真實(shí)的答案。選擇了平凡人,卻失去了現(xiàn)在所擁有的名利和榮譽(yù),但是尹老師的回答卻很實(shí)在,一點(diǎn)也不作秀,只是單純地表達(dá)心中的想法。

尹老師的樂(lè)觀、幽默感染我們?cè)趫?chǎng)的每一個(gè)人,仿佛在我們面前的是活潑機(jī)敏的健全人,他在那屬于自己的人生舞臺(tái)上歌唱、飛舞,豪情地書(shū)寫(xiě)著人生!是啊,每個(gè)人都有夢(mèng)想,而在追求夢(mèng)想的道路上總會(huì)遇到這樣或者那樣的困難?;仡^是土,向前是金。失意或者傷心甚至絕望的時(shí)候,記住,不是小鳥(niǎo),也能飛翔,因?yàn)椋氵€有一雙夢(mèng)想的翅膀!

以夢(mèng)的翅膀作文600字3

“我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,飛過(guò)絕望……”悠揚(yáng)的歌聲縈繞在心頭,心靈在希望的天空飛翔。

考試失利,憂郁的我躲在小房子里白天黑夜地自怨自艾:沒(méi)有考好,怎么有臉見(jiàn)人呢?父母見(jiàn)我郁郁寡歡,就安慰我說(shuō):“失敗是成功之母嘛,不要垂頭喪氣,要振奮精神!”是啊,我有一雙隱形的翅膀,藍(lán)天等待我翱翔。

歌聲在日出云開(kāi)的天空響起,我的心扉漸漸打開(kāi),一線陽(yáng)光射進(jìn)心房,一片陰云鑲上金邊,一縷清風(fēng)襲來(lái)花香,張韶涵清純甜美的歌聲像一只斑斕的蝴蝶翩翩飛進(jìn)我的窗口。

“每一次,都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng),每一次,就算很受傷也不閃淚光,我知道,我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,飛過(guò)絕望……”輕盈的歌聲清泉般流淌在幽深的山谷,痛苦的日歷黃葉般凋零飄逝。父親鼓勵(lì)我:“孩子,失敗是暫時(shí)的,努力奮斗是永恒的?!庇谑?,我選擇了堅(jiān)強(qiáng),奮起直追。就這樣,歌聲洗刷著我的痛苦,攫走了我的憂愁,我鼓足了勇氣。

“我知道,我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,給我希望。我終于看到,所有夢(mèng)想都開(kāi)花……”悠揚(yáng)的歌聲清泉般流入干涸的心田,清風(fēng)中的禾苗孕育著抽穗的夢(mèng)想。是的,我曾經(jīng)羨慕同學(xué)們騎著車(chē)像鳥(niǎo)兒一樣地飛,就有了騎車(chē)的夢(mèng)想。學(xué)騎自行車(chē)時(shí),一次次摔倒,一次次想放棄,但仍然咬著牙忍著痛,一次次地爬起來(lái),扶好車(chē),繼續(xù)前行,終于能騎著車(chē)哼著歌在路上飛了。我的一個(gè)夢(mèng)想已經(jīng)開(kāi)花結(jié)果,我還有更多的夢(mèng)想,也會(huì)開(kāi)花,也會(huì)結(jié)果。我會(huì)寫(xiě)一手漂亮的字,我會(huì)唱一首高亢的歌……我會(huì)成為一個(gè)強(qiáng)大的人。就這樣,歌聲澆開(kāi)了我的夢(mèng)想之花,給了我希望,給了我力量。

“隱形的翅膀,讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng),留一個(gè)愿望,讓自己想象?!睈偠母杪暻迦銋R合到綠潭, 我的眼前一亮:丑小鴨低頭一瞧水中的影子,驚訝自己竟然和白天鵝一樣美麗,不禁拍著翅膀,飛向浩瀚的藍(lán)天……

“我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛……”是的,紫燕會(huì)銜來(lái)一縷東風(fēng),綠茵會(huì)繡出姹紫嫣紅。

以夢(mèng)的翅膀作文600字4

我是一粒種子,深埋地下的種子。

周遭都是黑暗的,一絲陽(yáng)光也擠不進(jìn)。我這顆弱小的種子被泥土裹得嚴(yán)實(shí),逼仄的空間中我動(dòng)彈不得。而我耳里卻塞滿了其他種子的嘈雜聲:“我又長(zhǎng)大了一圈”、“看、我的頭已經(jīng)碰到最外層了,我馬上就可以看見(jiàn)太陽(yáng)了!”、“好累好難受啊,什么時(shí)候是個(gè)頭?”我被大家不停扭動(dòng)的身軀擠在了一旁,我覺(jué)得要窒息了?!拔?,下不點(diǎn),別礙我道。沒(méi)看見(jiàn)我的手已經(jīng)快要壓死你了嗎?”旁邊的種子尖聲尖氣地說(shuō)。“可不是嘛,你看她那么瘦弱,一定是養(yǎng)分不好的劣種,還在這跟我們搶養(yǎng)分,一邊去吧?!辈恢l(shuí)又附和道,我把頭扭在一邊。是呀,我從出生那天就是個(gè)干癟的種子,黑黑的,難看極了,受盡了嘲笑。

我失去了知覺(jué)。一個(gè)聲音在我的耳畔回蕩,朦朦朧朧:“外面有一種會(huì)飛的動(dòng)物,叫鳥(niǎo)。他們擁有一雙翅膀,揮動(dòng)幾下,就可以去向遠(yuǎn)方,翅膀可以幫他們追求夢(mèng)想?!贝藭r(shí),我小小的身體里充滿了一股力量,是我全身發(fā)燙。一個(gè)聲音在喊:“我要生長(zhǎng),我要自由,我也要有一雙夢(mèng)想的翅膀!”

我是一粒成長(zhǎng)的種子,奮力向上的種子。

向上的路途是坎坷的。我使勁吸收著土壤中的養(yǎng)分,角落里的也不放過(guò)。我在別人不屑的目光中撥開(kāi)他們的手臂,擠開(kāi)他們的身軀,奮力地搬走頭上的石塊。當(dāng)其它種子在爭(zhēng)搶一塊寶地時(shí),我會(huì)繞過(guò)他們,走那曲折的羊腸小道。這里石塊密集,道路坑洼,狹窄逼仄。可這里卻有豐富的養(yǎng)分。黑暗伴著恐懼,似洪水一般絕堤而下,我漫在水里,經(jīng)受著身體火辣的疼痛,頭破血流,我想放棄了。因?yàn)槲也恢雷约哼@么做是為了什么。我會(huì)是一朵燦爛的花嗎?也許是丑陋的草呢??纯此闹?,我無(wú)人陪伴,連平時(shí)譏諷的聲音也不在,突然,一陣清脆動(dòng)聽(tīng)的聲音傳進(jìn)我的耳朵,靈動(dòng)悠揚(yáng)。我著急地向上一頂,“咔嚓”,是土地裂開(kāi)的聲音,頓時(shí)我的身體像著了火,像要被撕裂了,這就是,浴火重生嗎?

我是一朵花,擁有翅膀的種子。

如今我沐浴在陽(yáng)光里,微風(fēng)拂動(dòng),傳來(lái)了一陣?guó)B叫,我見(jiàn)到了那個(gè)有著一雙翅膀,到處飛翔的鳥(niǎo)了,他們總是向我炫耀它們的翅膀,但我不羨慕,因?yàn)槲乙灿幸浑p夢(mèng)的翅膀。

以夢(mèng)的翅膀作文600字5

有人曾告訴我:“星星有星星的周期,太陽(yáng)有太陽(yáng)的周期?!痹?jīng)的璀璨,總有一天會(huì)消亡。閃爍的群星,總有一天會(huì)成為歷史。那我們心中的翅膀呢?會(huì)不會(huì)也要消亡?

——題記

擁有翅膀的天使,象征著正義與圣潔;擁有翅膀的雄鷹,成為“Thekingofthesky”,在他的領(lǐng)地自由翱翔。我也有一雙翅膀,它住在我的心中,是一雙想飛的翅膀。

我想飛,擺脫命運(yùn)的囚籠,飛去向往的樂(lè)土。在那里,高山流水,詩(shī)情畫(huà)意,抬眼便可望到我最?lèi)?ài)的天空,它總是那麼湛藍(lán)。天空距我已不再遙遠(yuǎn),因?yàn)槲矣谐岚?,可以零距離地接觸它,盡情的翱翔。我也可以向世界大喊:“Iamakingoftheworld?!辈贿h(yuǎn)處還有古香古色的竹屋,召喚著我前去。歷史距我已不再遙遠(yuǎn),因?yàn)槌岚蛞褜⑽規(guī)?lái),讓我可以感受古人的隱居生活,欣賞他們的灑脫不羈與豁達(dá),聆聽(tīng)那高山流水覓知音的相逢與情誼。

我想飛,飛向100年前的倫敦。在那貝克街的小屋中,與福爾摩斯一起探討案情,尋找那唯一的真相。用我們那過(guò)人的智慧和敏銳地觀察,為大眾謀幸福。

就讓我們心中那對(duì)翅膀帶我們飛翔,去追尋自己的夢(mèng)想。

有人曾告訴我:“星星有星星的周期,太陽(yáng)有太陽(yáng)的周期?!痹?jīng)的璀璨,總有一天會(huì)消亡。閃爍的群星,總有一天會(huì)成為歷史。那我們心中的翅膀呢?會(huì)不會(huì)也要消亡?

我想答案是肯定的,它不會(huì)消亡。他是我們心中的明燈,縱使萬(wàn)物更替,它也永不折翼。心中的翅膀,永遠(yuǎn)閃光。




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