有趣的書600字作文
我愛書，書也愛我。從小我就在父母的影響下，閱讀各種書籍。在書海中，我搏擊風(fēng)浪，獲取知識(shí);我極目遠(yuǎn)眺，享受知識(shí)。記得有一次，我在閱讀《三字經(jīng)》時(shí)，絞盡腦汁，也難以理解“人之初，性本善，這里給大家分享一些關(guān)于有趣的書600字作文,供大家學(xué)習(xí)。
有趣的書600字作文1
一個(gè)人在成長(zhǎng)的過程中，都離不開讀書，讀書與成長(zhǎng)同行，是一種人生的極致。古今中外，關(guān)于讀書的名言燦若群星。關(guān)于讀書的方法車載斗量，但不管什么時(shí)代，讀書始終是一種智者的追求，不讀書無以明智。讀一本好書，就是與先賢對(duì)話，與智者交流。獨(dú)處一室，讀一本喜歡的書，是一件很愜意的事情。讀書就是人生，人生需要讀書!
雨夜讀書，就是書潤(rùn)了，墨香了的時(shí)候，獨(dú)享一份淡泊的人生?！鞍l(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。”這是蘇東坡先生說的。在讀書的時(shí)候，讀一些陶情致用等書。讀書不必選擇環(huán)境，只要有時(shí)間，我們就可以讀書。記得魯迅先生說過一句話：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠兌總是還有的。我們不防“擠”一點(diǎn)兒時(shí)間，多讀點(diǎn)兒書!
讀書是一種幸福，讀書可以享受寧靜。讀書是一種精神活動(dòng)，走進(jìn)書的世界，也就走進(jìn)了知識(shí)的海洋。獲取與品味的時(shí)候，我們就逃離了喧囂的世界，行駛于寧靜的時(shí)空，這是一種至上的精神交流，是一種超越一切物質(zhì)層面的精神大餐?！八啊睂庫o是一種純粹的享受;“旅途”寧靜是一種疲憊后的享受。讀書真幸福。
讀書可以豐富知識(shí)。俗話說“讀萬卷書，行萬里路。”“讀書破萬卷，下筆如有神?！笔紫龋覀冎挥型ㄟ^讀書，才能對(duì)客觀世界有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，才能感受到周圍的生活有時(shí)洶涌澎湃，有時(shí)潛流渦旋，有時(shí)微波涌蕩……其次，書能夠豐富我們的知識(shí)。書是由文字構(gòu)成的，文字是用來表達(dá)人們的思想的，人們對(duì)自身的解剖是以文字為載體的。所以，只有讀書才能真正認(rèn)識(shí)“人類”，才能使我們感受到唯有書可醫(yī)胸中的俗氣。
讀書可以獲取喜悅。讀一本好書，本身就是一種享受，享受之余，自然就獲得了喜悅。這種喜悅不僅自己享有，還可以與人共享，這是和諧的音符，是人類崇尚的品質(zhì)。
時(shí)代在發(fā)展，各種精彩的影視，動(dòng)聽的音樂，誘人的網(wǎng)絡(luò)游戲……這些充斥于我們的生活空間，就沒有人會(huì)再去讀書了。如此下去，它會(huì)斷送我們文化的積累，使人生變成思想的荒漠，行動(dòng)的呆子，言語的啞巴!同學(xué)們，我們要認(rèn)真讀書，讓讀書變成一種樂趣，一種習(xí)慣，一種人生的`必需。
讓書墨飄香在我們的生活中吧!
有趣的書600字作文2
讀書是件樂事，也是件苦差事。如果是小人書，則雅俗共賞了。鮮艷的插圖，引人入勝的故事，小時(shí)候經(jīng)?？吹倪B環(huán)畫是極有趣味的。如果是厚厚的艱深的書，則不然。定力不足的人看這些書，是要打瞌睡打哈欠的。偶爾翻開看看，也會(huì)獲得智慧。也是沒事做做消遣。
看這些書是要耐心也要花掉很多時(shí)間的。如果有人喜歡看書，那想當(dāng)然，有人就喜歡藏書，這是他的愛好。有的甚至達(dá)到奇異的境界。買來書，裝裱起來，放入書櫥?？匆膊豢础＞拖褚患?a href='http://www.zbfsgm.com/hobby/shoucang/' target='_blank'>收藏品一般，由主人愛護(hù)起來。甚至不能染塵。
然而如果是頑劣的小孩，喜歡打架。人來瘋。則一般把書隨地亂扔。在學(xué)校里讀書是極為無趣的。管束嚴(yán)，書本上的東西，似乎一看就會(huì)入眠。然而還是得學(xué)，不學(xué)無以成才。有時(shí)在書的海洋里轉(zhuǎn)的暈，不得不說這是一個(gè)腦力活。
讀書是有方法的，有的人淺嘗輒止。完全未鉆到書里去。不能理解其意思。淺浮著看，就不能理解書中的深意。往往在平白樸實(shí)的言語下，會(huì)有波瀾壯闊，含義深刻的意境。會(huì)有大氣磅礴，會(huì)有心酸與淚水，會(huì)有真誠，會(huì)有偉大。所以讀書是不能一曝十寒，淺嘗輒止的。書不是簡(jiǎn)單的工具。讀書是有選擇的，我們不應(yīng)該只看虛華膚淺的書，那是耽誤我們的時(shí)間，浪費(fèi)我們的歲月，而得不到半點(diǎn)真正意義上的作用與好處。所以沒有意義的書，是完全不能帶來幫助和啟迪的。
關(guān)于讀書的態(tài)度，尤其是做學(xué)問的態(tài)度，歷來有這么一說，有三種境界。第一種境界，昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望斷天涯路。第二種是衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。第三種是眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。古人讀書是十分刻苦的，有匡衡的鑿壁偷光，有司馬遷忍辱編纂成史記，就連明朝的開國皇帝朱元璋，在大雪的季節(jié)，挨餓受凍，手里卻捧著一本書，專心專注地看。絲毫不在乎寒冷艱苦的環(huán)境。平常人能夠做到嗎?
古人也有其讀書的方法，其中一種是這樣的：讀書須知出入法，所當(dāng)求所以入，所當(dāng)求所以出，見得親切，此為入書法。用得透脫，此為出書法。蓋不能入得書，則不知古人用心處，不能出得書，則又死在言下。則知出知入，得盡古人之法也。古人也有讀書的態(tài)度，要專心致志，心無旁騖。不為微小的驚擾所煩憂。不能一曝十寒，不能淺嘗輒止，不能人云亦云，要有自己的主見和思想。
有趣的書600字作文3
我是從幼兒園中班開始讀書的，那時(shí)候，媽媽給我買的書都是一些簡(jiǎn)單的繪本，奶奶拉著我的小手讓我指著字一個(gè)個(gè)字一個(gè)字的教我認(rèn)讀，一本繪本我可以讀十幾遍。這個(gè)時(shí)期，讀書給我?guī)碜畲蟮氖斋@，就是我認(rèn)識(shí)了很多很多字。到了大班的時(shí)候，沒有媽媽和奶奶的幫助，我自己都能獨(dú)立的完整的讀一本故事書了。
來到心怡路上了小學(xué)，我讀的書更多了，一年級(jí)的時(shí)候，媽媽每天都陪我一起讀故事，每讀完一個(gè)小故事，我和媽媽都會(huì)分享自己讀這個(gè)故事的心得，我們比賽在故事里尋找優(yōu)美的句子和精彩的詞語，幾乎都是媽媽贏。和媽媽這樣讀故事，不僅開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，更重要的是還提高了我看圖寫話的能力。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了，每次我寫完作業(yè)或星期六星期天的時(shí)候，我就會(huì)看我喜歡的書，媽媽就會(huì)看她喜歡的書?，F(xiàn)在我已經(jīng)看了許多書籍，這些書籍讓我收獲很多，比如說：我讀過羅貫中的《三國演義》，這本書是講從東漢末年到晉朝統(tǒng)一的這一時(shí)期發(fā)生的歷史故事，里面有許多大家熟悉的歷史英雄人物。
三國里我最喜歡關(guān)羽，他使用的武器是一把青龍偃月刀，關(guān)羽特別仗義，面對(duì)曹操的誘惑一點(diǎn)都不心動(dòng)，為了兄弟他千里走單騎，過五關(guān)斬六將，誓死跟從劉備。我希望自己也能成為一個(gè)像關(guān)羽一樣頂天立地的男子漢。同學(xué)們肯定都看過關(guān)于《西游記》的動(dòng)畫片，其實(shí)吳承恩寫的《西游記》這本書也很值得一讀，爸爸媽媽說他們也是讀著這本書長(zhǎng)大的，這本書實(shí)在是太有趣，讓人看了太過癮了。
唐僧師徒四人為了取得真經(jīng)，一路上克服種.種困難，經(jīng)歷了九九八十一難?？梢姵晒Σ皇悄敲慈菀兹〉玫?，我們的學(xué)習(xí)也跟取經(jīng)是一樣的道理，想考第一名，想取得好成績(jī)，都是要付出巨大努力的。目前我正在看的書是法布爾寫的《昆蟲記》，這本書讓我著迷極了，不看不知道，看了才知道昆蟲的世界竟然有這么神奇的奧秘，這本書讓我知道了：節(jié)腹泥蜂是如何捕獵象鼻蟲;凌晨，蟬是怎么脫殼的;屎殼郎如何滾糞球的等等許多關(guān)于昆蟲的趣事，如果同學(xué)們也感興趣的話，就趕緊看看這本書吧!
我們不是天生就會(huì)明白很多東西，但是書籍可以打開我們看世界的眼睛，我們通過讀書會(huì)對(duì)世界、對(duì)自己、對(duì)大自然有更深刻的了解。
有趣的書600字作文4
書，能告訴人道理，能教會(huì)人知識(shí)，能滋潤(rùn)人心田，能陶冶人情操而生活，就是一本書。
生活這本書，告訴我在困難面前不低頭。記得在一次奧數(shù)競(jìng)賽中，我被周圍緊張的氣氛所壓迫，有一道難題我怎么做也做不出，求出來的總是循環(huán)小數(shù)，我懷疑這道題出錯(cuò)了，便向考官提出。所有的目光一下子凝聚到了我的身上，我覺得自己像個(gè)“救世主”，不由地挺起胸膛。
可是考官看了一會(huì)兒試卷，卻嚴(yán)厲地說：“這道題沒有出錯(cuò)，請(qǐng)好好讀題!”我頓時(shí)蒙了，這道題明明錯(cuò)了，考官卻說沒有錯(cuò)，那這個(gè)循環(huán)小數(shù)還有假?我無力的趴在課桌上，大腦飛速旋轉(zhuǎn)著，可求出來卻總是循環(huán)小數(shù)。對(duì)了，我靈機(jī)一動(dòng)，原來老師講過，求出是循環(huán)小數(shù)時(shí)，可變成分?jǐn)?shù)便于計(jì)算，我變成分?jǐn)?shù)，正好是三分之一。這時(shí)，收卷鈴響了，我胸有成竹的走出考場(chǎng)。又過了兩天，發(fā)下了成績(jī)單，我考了滿分，我也如愿得到了獎(jiǎng)狀。
生活這本書，告訴我在成績(jī)面前不驕傲。上個(gè)學(xué)期期末考試，我因好好復(fù)習(xí)，考了298。5分的總分，為此，我沾沾自喜，開始躺在成績(jī)單上睡大覺。這個(gè)學(xué)期，我滿不在乎，不好好學(xué)習(xí)，英語課上，我故意起哄，而語文課上，我也思想開小差，直到考試前半個(gè)月。
我才開始抓緊復(fù)習(xí)，雖說“臨陣磨刀不快也光”，可沒有地基的樓是不穩(wěn)的，我暗自叫苦：這個(gè)學(xué)期沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，一定考不好。不出我所料，在語文考場(chǎng)上，課本上最簡(jiǎn)單的兩句古詩，我卻忘得一干二凈，在考場(chǎng)上，我流下了后悔的流水，發(fā)下成績(jī)單，我又一次流下了眼淚，我總分考了281分，足足退步了18分。
生活這本書，告訴我在挫折面前不悲傷。記得去年的一次書法投稿，我十分有自信的將書法參賽紙放進(jìn)郵包中，過了兩個(gè)月，語文報(bào)給我打電話，我本以為是通知我去領(lǐng)獎(jiǎng)，可他說的那句話卻像一個(gè)晴天霹靂：“對(duì)不起，您的作品落選了?！蔽抑毕肟?，可媽媽告訴我，要化悲痛為力量。第二次比賽，我得獎(jiǎng)了。
生活，教會(huì)了我許多，就像書一樣，提供給我源源不斷的知識(shí)，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)，讓我變得謙虛。
有趣的書600字作文5
書，是一幅絕美的畫卷，為我們揭開這光怪陸離的世界的神秘面紗;書，是悠遠(yuǎn)長(zhǎng)河，流過五千年的歷史，流向新時(shí)代的未來;書，是一樽美酒，令人望而生津，如醉如癡。如果說擺在書架上的一本本書教會(huì)我天文地理、古今中外，讓我領(lǐng)略到人世百態(tài)、人生哲理，那么，在我名為“人生”的書架上，擺放的卻是記錄我一生的寶典，使我此生受之不盡，用之不窮。在這人生的書海，有一本書我印象深刻，我叫它紅領(lǐng)巾。
故事的.開頭總是令人難忘。一個(gè)陽光明媚的下午，我還沉溺于人生中第一個(gè)兒童節(jié)的欣喜中時(shí)，一縷鮮紅闖入了眼中。老師在臺(tái)上講述著紅旗的一角正飄蕩于我們胸前，烈士的鮮血需銘記于心。當(dāng)時(shí)畢竟幼稚，不懂老師話中的含義，此中深意，還需我慢慢體會(huì)、揣摩。
一頁頁書翻過，一歲歲年華逝去，我仿佛被時(shí)間抽去幾絲稚嫩，已是中隊(duì)長(zhǎng)了!胸前佩戴紅領(lǐng)巾，左肩別起“兩道杠”，肩上扛著紅隊(duì)旗，聽著輔導(dǎo)員老師講述少先隊(duì)員需牢記使命，準(zhǔn)備為中華民族而奮斗。當(dāng)右拳過耳，呼號(hào)出“時(shí)刻準(zhǔn)備著”時(shí)，忽而有什么東西變得很沉重。是那沉甸甸的隊(duì)旗?不，是只有一層薄紗的紅領(lǐng)巾。它現(xiàn)在不僅是一個(gè)每日必須配備于身的物件，而是提醒我，我的責(zé)任，我的使命。是它在我小小心中一直默默發(fā)芽，使無數(shù)過去參悟不透的話語都有了深刻含義。
書已過半，我才終懂得紅領(lǐng)巾是什么，我只叫它是“我的熱血”。我想，多么激昂澎湃的語句，縱然能表達(dá)我的心境，卻也略顯俗套，還是我起的這個(gè)名字更貼切。祖國生我養(yǎng)我，共產(chǎn)黨教育我保護(hù)我，我們不僅是共產(chǎn)主義的接班人，更是祖國未來的頂梁柱!擁有滿腔熱血，才會(huì)在前進(jìn)的征途中永遠(yuǎn)斗志昂揚(yáng)。是終日在我前胸的一抹鮮紅，為我找到了奮斗的意義。
故事的結(jié)尾總略顯一派悲涼，離隊(duì)建團(tuán)的時(shí)刻，我終要與所伴多年的它告別。萬事到了離別會(huì)倍感珍惜，我用雙手鄭重地把它疊了起來，珍藏在我的柜子里，珍藏在我的心里。我對(duì)它，或是說對(duì)童年有些青澀的稚嫩，有著許許多多的留戀。是它教會(huì)了懵懂的我一些深刻的道理，而人生大道還很漫長(zhǎng)，我會(huì)在它的精神的感召下，更大踏步地前進(jìn)。
我翻開紅領(lǐng)巾這本書的最后一頁，上面寫道：童年，未來與使命。人生，已再次起航，我將它歸還給人生的書架，去尋找屬于我的下一本書。
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