小學(xué)生五年級下冊作文微笑
一個(gè)微笑，給予了別人一個(gè)安慰，一個(gè)微笑，讓別人更溫暖，有時(shí)候，常常給自己一個(gè)微笑，那會是世界的一部分，其實(shí)微笑就那樣簡單，在微笑中成長，在微笑中尋找快樂，在微笑中找回屬于自己的童年。這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)生五年級下冊作文微笑,供大家學(xué)習(xí)。
小學(xué)生五年級下冊作文微笑1
讓微笑點(diǎn)綴生活，有如陽光斜灑大地的粲然，清風(fēng)撫摸樹木的柔情，夕陽燃燒天際的火熱，浪花沖擊巖石的涼爽。
“風(fēng)力掀天浪打頭，只須一笑不須愁?！痹娙藯钊f里這樣告誡我們。是啊，無論遇到了什么困難，請不要忘記微笑。因?yàn)樗歉∈幵诘仄骄€上那裊裊升起的熱望與希冀，是普照生靈不息的陽光，更是一份難得的曠達(dá)與美好。
生活有時(shí)給你快樂的享受，那是它正展示著明亮、純潔、崇高、真誠的一面;生活也會給你難言的痛苦，那是它在揭示出黑暗、齷齪、卑鄙、虛偽的一面。我們每個(gè)人和每一天，就在這樣的兩極之間交替延伸，而它延伸的每一個(gè)區(qū)段，又似乎喜劇與悲劇同生，幸福與困難共存。
無論享受快樂還是經(jīng)歷痛苦，我們都要時(shí)時(shí)提醒自己：微笑吧!微笑之于人生，是在樂觀中采擷一份坦然，你的面前就會盎然多彩;痛苦嘆息呢，則是在悲觀中摘下一片沉郁的葉子，只能瓦解你積攢的力量。
不要忘記了：當(dāng)你學(xué)習(xí)中碰到難題時(shí)，有老師微笑著為你分析講解;當(dāng)你人生路遇到挫折時(shí)，有父母微笑著來為你鼓舞分憂;就是不小心和同學(xué)鬧出點(diǎn)小矛盾，也有老師和好友的微笑讓你們和好如初……的確，生活中的微笑處處可見，更人人需要。
留一個(gè)微笑給傷痛，它便會悄然轉(zhuǎn)身離去;留一個(gè)微笑給失敗，它會成為推動(dòng)你前進(jìn)的動(dòng)力;留一個(gè)微笑給黑暗，它會引領(lǐng)你去追趕新的明天。留微笑給過去的一切，會成就你美好的將來。
學(xué)會微笑吧。困難時(shí)，它給人們陽光般的亮堂;迷惘時(shí)，它給人們波濤般的勇氣;失落時(shí)，它給人們靠山般的慰藉;炎熱時(shí)，它給人們涼爽的清風(fēng);寒冷時(shí)，它給人們溫暖的爐火!
微笑是一種積極的態(tài)度，一種樂觀言行。它讓衰老者不再僵化，失意者不再萎蔫，悲傷者不再頹廢，它讓生活處處充滿陽光!
小學(xué)生五年級下冊作文微笑2
生活充滿了喜怒哀樂，充滿了酸甜苦辣。有時(shí)會因一些瑣碎的事情而傷心難過，甚至是悲憤之極，有時(shí)也會覺得充實(shí)開心，快樂一整天。生活本是豐富多彩，絢麗多姿的。生活充滿了勃勃生機(jī)，生活需要微笑。微笑是豁達(dá)，是堅(jiān)韌，能給人帶來歡欣與鼓舞。
初中生活是忙碌而緊張的，也是坎坷而曲折的。初中的生活也有酸甜苦辣，也是要我們自己去克服困難。面對現(xiàn)實(shí)，會覺得挫折不斷。有時(shí)會讓人不知所措，不知從何做起。初中生活像咖啡一樣，只要你細(xì)細(xì)地品嘗，就會嘗出苦澀中暗藏著一絲絲甜蜜的味道，那讓人感覺與眾不同。有的人認(rèn)為初中的生活是枯燥而乏味的，也有的人認(rèn)為初中生活是煩惱而無趣的，有的人甚至?xí)殉踔猩町?dāng)成是兒戲，在那白白地把時(shí)間浪費(fèi)掉，簡直就是“三天打魚兩天曬網(wǎng)”。其實(shí)我并不覺得。我眼中的初中生活是充滿生機(jī)，充實(shí)而快樂的。這就是人們對某件事的心態(tài)問題了。那要看你有沒有信心，有沒有目標(biāo)，要為自己的理想去拼搏努力。
生活是一面鏡子，你只要對它笑，它就會對你笑。不管生活中遇到多少坎坷與挫折，我們都要用心去面對，有一顆不被困難所屈服的心。要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力去勇敢面對困難，戰(zhàn)勝一切，戰(zhàn)勝自我。人生的敵人就是自己，自己都被自己打敗了又怎么去戰(zhàn)勝別人呢?微笑是一股力量，它可以給予我們勇氣去做好生活中更細(xì)微的每一件事情;微笑時(shí)一種看得見的面部表情，更是一種心態(tài);一種涵養(yǎng);一種品性;一種信念;一種胸懷。它在生活中是無處不在，無處不有的，它會給我們的生活增添一份色彩。
生活需要微笑，而微笑使人過得充實(shí)而美好，它能使我們感受到生活的真善美。它會讓我們更懂得珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光。珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。生活對我們來說都是普通而平凡的。每天生活在同一個(gè)環(huán)境中也會感覺厭倦，每天做同樣的事情也會讓人倦怠。這就需要我們?nèi)フ覍て渲械臉啡?，找尋其中的真理，讓人不再覺得生活的反感。微笑面對生活中的一切會讓人活得更自信，更精彩。
小學(xué)生五年級下冊作文微笑3
微笑，看似普通簡單，其實(shí)困難非凡，微笑著面對生活代表著這個(gè)人對未來的希望，對生活的熱愛，他將會使人找到快樂，即使前面有千座大山，萬條大河，也會樂觀的面對，去一座山一座山地爬，一條河一條河地渡。如果想要去微笑著面對生活，就要學(xué)會真正的微笑。
我從前一直不懂得什么是真正的微笑，只是總聽別人說什么要熱愛生活，微笑著面對生活之類的話，但不知具體應(yīng)怎樣去做，不知怎樣去感受生活的快樂。我同大多數(shù)人一樣，該哭則哭，該笑則笑，該喜則喜，該悲則悲，是什么樣的事，就從什么角度去看。可是后來有一天，我終于明白了微笑著面對生活的含義。
那一天，天陰沉沉的、灰蒙蒙的，像畫家作畫前在畫板上布得底色一般，帶給人一種憂郁和壓抑，自己的心情也不太好(心情不好的原因如今我已經(jīng)忘了)。在放學(xué)的路上，我和幾位同學(xué)一道回家，路上看見一個(gè)小男孩，年齡十一二歲，穿著一件黃色的襯衣和一條棕色的褲子，看樣子像是在等公交車。不過我又馬上否定了我的猜測，因?yàn)閬砹艘惠v公交車，而他并沒有上車。
和我同路回家的一個(gè)同學(xué)走在十幾米的前面，自行車都到了小男孩的跟前，馬上要撞到他了，他這才準(zhǔn)備閃開，還好同學(xué)單腳支地急剎車，差一點(diǎn)才撞到他。要是平常人，在自行車離自己好幾米時(shí)就躲開了，而他卻是快撞上車子才反應(yīng)過來，實(shí)在是奇怪。我的好奇心驅(qū)使著我去看看這是為什么，過去之后，我在他的眼睛上找到了答案，原來他是一個(gè)盲人。我見他的臉上還有著剛才差點(diǎn)出事的慌張害怕的神情，但是嘴角仍掛著微笑。
我看到他這個(gè)樣子，感覺他十分的可憐，那么小就看不見了光明?；氐郊依?，我又想起了他的微笑。我與他的境況是無法相比的，因?yàn)樽钇鸫a我還看得見光明，看得見世界，而在他的眼中只有一種單調(diào)的顏色——黑色，只有黑色伴隨著他。他的世界中沒有春天的鮮花，沒有夏日的綠樹，沒有秋時(shí)的紅葉，沒有冬季的白雪。
盡管如此，他仍然在微笑，這讓我感到了他并不可憐，而是堅(jiān)強(qiáng)，雖然他眼中只有黑暗，但是他的心靈是光明的。我在此時(shí)明白了我們不應(yīng)該為生活中的煩惱而去憂愁，為生活中的挫折與困難而去悲傷，應(yīng)去微笑著面對那些煩惱和憂愁，微笑著面對生活中的挫折與困難，微笑著面對生活中的一切。
就像故事中寫的那樣：從前一個(gè)想要快樂的國王，擁有最多的財(cái)富，可仍不快樂，直到他聽一個(gè)自稱快樂的農(nóng)夫說，他自己從前一直覺得自己過得比別人不好，埋怨命運(yùn)的不公，到他看見一個(gè)比他還窮的人，國王聽完這才明白。我們也應(yīng)懂得事事不可能都順利，應(yīng)相信俄國詩人普希金在《假如生活欺騙了你》中寫的“憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂的日子將會來臨!”
從那時(shí)，我學(xué)會了微笑著面對生活，微笑著面對生活，懂得了快樂由自己。
小學(xué)生五年級下冊作文微笑4
當(dāng)天寒地凍到滴水成冰時(shí)，我們需要微笑來驅(qū)走嚴(yán)寒;
當(dāng)環(huán)境變的艱難時(shí)，我們需要微笑來伴我們度過難關(guān);
當(dāng)人情變得冷漠時(shí)，我們需要微笑來融化心靈的堅(jiān)冰，讓世界變得更加和諧。
微笑是一棵種在心田上的樹，當(dāng)你不斷呵護(hù)它成長時(shí)，它一定會回報(bào)你以滿樹燦爛的花兒。
微笑能表現(xiàn)出人的修養(yǎng)和人生境界。
紛繁的塵世中受約束的是生命，不受約束的是心情。
只要心空是晴朗的，人生就沒有雨天。
給生命一個(gè)勇敢的微笑，敢為人之不敢為，去化解心中那團(tuán)迷霧，為自己、為他人開拓一條平坦的新路。
給生命一個(gè)自信的笑臉，敢于超越自我、超越極限。自信的微笑回報(bào)給一個(gè)民族以驕傲，升騰起一團(tuán)熊熊的希望之火。
給生命一個(gè)純真的笑臉，笑納百川。用寬容和理解、用自信與豁達(dá)、用堅(jiān)強(qiáng)與灑脫，向命運(yùn)抗?fàn)?，向困難招手，向生命挑戰(zhàn)!
讓我們笑看形形色色的人和事，走豐富多彩的人生旅途，創(chuàng)造絢麗多姿的人生!
在一次特大的洪災(zāi)中，許多人都遇了難，被救上來的人都渾身發(fā)抖，受了傷，還沒有從剛才的災(zāi)難中清醒過來。只有一位女士，她不僅毫發(fā)無傷，而且依然鎮(zhèn)定自若，被救上來時(shí)，還可以微笑著和岸上的人打招呼，這不能不讓人吃驚，在陷入困境的時(shí)候，送給自己一個(gè)鼓勵(lì)的笑臉，一個(gè)安慰的笑臉，一個(gè)鎮(zhèn)定的笑臉。你試一下，會不會有不同的感受，從困境中看到希望，從而走出它呢?
如果你即將完成一個(gè)任務(wù)或回答一個(gè)問題，而你卻對自己的能力對問題的答案沒有信心，這時(shí)給自己一個(gè)自信的微笑，對自己說：“我能行我是最棒的!”也許你能得到一個(gè)意想不到的結(jié)果。就像劉翔一樣，他高喊著：“中國有我，世界有我”，他用著“出生牛犢不畏虎”的斗志，迎接挑戰(zhàn)，從而飛躍上了世界冠軍的寶座，雖然在失利的時(shí)候給自己一年他沒有參加上奧運(yùn)會，但他的成績是有目共睹的。讓我們像劉翔一樣給自己一個(gè)自信的笑臉，擦亮希望的火光，不斷超越自己!
在自己取得每一次成功時(shí)，都給自己一個(gè)勝利的微笑;在消沉的時(shí)候，給自己一個(gè)快樂的微笑;在失利的時(shí)候，給自己一個(gè)燦爛的笑臉;當(dāng)笑容充滿你的生活時(shí)，你就會明白，自己生活的這個(gè)世界究竟有多么美妙!給自己一個(gè)最美麗的笑顏，讓笑使我的天空更藍(lán)，花更香，草更綠，一切都充滿活力，充滿生機(jī)!
小學(xué)生五年級下冊作文微笑5
2008的奧運(yùn)賽場上，有那么一群人點(diǎn)亮了這個(gè)賽場，他們傾盡全力，他們不留遺憾，他們帶給我們的是感動(dòng)是激情是熱血。這個(gè)夏天因他們而不平凡。他們并不都收獲成功，但他們都應(yīng)得到鮮花和掌聲，他們留下了笑容，他們的笑容扮靚了這個(gè)夏天他們是失敗者，同是最靚麗的風(fēng)景線。
海波利托，巴西的自由體操王，以資格賽第一的身份傲然進(jìn)入決賽。決賽中超高難度的動(dòng)作，超完美的發(fā)揮。就在所有人都認(rèn)為金牌是他的的時(shí)候，戲劇性的一幕發(fā)生了。結(jié)束動(dòng)作時(shí)他重重地摔在地上。當(dāng)他無奈地走下場后，便掩面痛哭。他的淚，他的痛是坐在場下的我們所無法體會到的。無數(shù)辛苦地付出只為等這一刻。在體操運(yùn)動(dòng)員極短的運(yùn)動(dòng)生涯中，他又有幾個(gè)四年能再去等待?來年的世錦賽上他銜著金色獎(jiǎng)牌驕傲地笑了。一次的失敗不會改變他的運(yùn)動(dòng)生涯，他要把笑容還給觀眾，還給世界。
04年的奧運(yùn)冠軍泰蘭，期盼在女子48公斤級比賽中成功衛(wèi)冕。令人驚嘆的事，她的試舉竟全部失敗。當(dāng)最后一舉杠鈴重重地砸在地上，她俯身忘情親吻杠鈴。那個(gè)曾承載她的夢想的，她所由衷熱愛的，曾帶給她無數(shù)輝煌與榮耀的杠鈴。她揚(yáng)起頭，燦爛地笑了，他把笑容留給這個(gè)令她尊重向往的舞臺，她把笑容留給臺下真摯守候的觀眾。
劉翔的因傷退賽，留下那個(gè)痛苦而落寞的背影，那個(gè)遺憾的表情，讓每個(gè)人都無法忘懷，他等待了7年，只為家門口奏響國歌。也許他錯(cuò)過了一段輝煌，但未來還有的榮耀等著他去一一譜寫。我們不在乎榮耀的分量，只盼望他在競技場上感受到真正的快樂，露出令國人喜悅的笑容，輸贏早已不再重要。
埃蒙森，那個(gè)中國射擊隊(duì)的幸運(yùn)女神，四年前的雅典把到手的金牌送給了中國選手賈占波。四年后的北京，噩夢般的奇跡經(jīng)還在上演。4.4環(huán)，一個(gè)讓人瞠目結(jié)舌的數(shù)字，將這個(gè)美國人的金牌夢再次移交到中國人手上。歷史竟如此的相似。埃蒙斯無奈的搖頭，看臺上的妻子驚訝的表情定格在那一刻。妻子捧住艾蒙森的頭那神情的一吻，那鼓勵(lì)的目光，那堅(jiān)定的微笑，讓在場的每個(gè)人都被深深感動(dòng)。艾蒙森的那句話讓全世界都銘記住：“贏了你，輸了世界又如何!他把笑容先給妻子，獻(xiàn)給真愛，那便是他的世界
失敗同樣美麗，同樣值得尊敬。令我們感動(dòng)的是他們的意志，他們的精神，他們的笑容。也許那一抹笑無法帶來勝利，但是并不會阻止笑容的真心綻放，只要有夢就注定快樂。世界因笑容而如沐春風(fēng)。
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