學會感恩老師作文五年級
我們?yōu)槭裁匆卸髂?因為感恩對于自己對于被感恩者都會是一種幸福。人心中常有感恩是溫暖的。因為人心中充滿了愛，就像一苑玫瑰花林，芳香撲鼻，沁人心脾。有人說感恩是世界上最偉大的品格，這里給大家分享一些關于學會感恩老師作文五年級,供大家學習。
學會感恩老師作文五年級1
她，是一位讓人敬愛的老師。長著能看透人心的“火眼金晴”，一對能聽見任何聲音的“順風耳”，一個前人沒有的，能預測將來的特極大腦，真是名副其實的“孫悟空二兄弟”。當我們聽話時，她總是面帶微笑地看著我們，眉毛抬起來，嘴巴咧開來，露出潔白的牙齒。當我們吵鬧時，成了眉頭緊鎖地“嚴肅派”，只見她緊握雙手，牙齒發(fā)出“滋滋”聲，好像下一秒就會發(fā)出山崩地裂的責罰聲。
她，是一個幽默故事大王。每次上課都十分精彩。為了教我們牢記漢字，發(fā)明了很多風趣的詩歌故事。比如：小熊在樹洞中渡過一生，是什么字?哈，猜不到吧!是“隆”字，這樣你就再也不會忘記“生”字上的一橫啦!還有更好玩的，我們在草叢中玩游戲，草叢旁邊有座大工廠，工廠旁邊有兩塊石頭，一個大臣在玩滑滑梯。這是什么字?拿起筆來寫寫看，哈哈，這個字是“藏”。她的課有趣吧!她還教會我們寫作的黃金四要素，文章要像一個花瓶，頭要精致，內容要豐富，底要平穩(wěn)，我的作文起步全靠她。
她，最敬業(yè)的老師，做事風格雷厲風行。她為我們批作業(yè)的時候，時而用手指仔細點著題目，時而眉頭緊皺，時而嘴角微微笑，然后總是細心地給同學講解完才批下對錯。每次我們考完試總是會在當天最快的時間里知道成績，在博客里看到試卷分析上傳的時間記錄卻總是在深夜。
她，還是我們最愛的魔術師?？偰軓乃陌賹毾淅镒兂鲂缕嬗腥さ臇|西來吸引我們的眼球。她會給我們進行一次次豐富多彩的比賽，激發(fā)我們的`積極性，贏得了比賽就會有獎勵。各種有趣的文具、糖果、零食等等應有盡有，所以我們都喜歡她。
她，是一個金寶庫，我們能從她那里學到各種知識，還有許多國內外大事。
她，還是一個嚴格的教練，每天風雨無阻，“一二!一二!”隨著口號，帶領我們練習跳長繩。那一滴滴汗水凝結成了我們班長繩第一的獎狀!
她是誰?她就是讓我十分想念的班主任，我心中永遠的“李猴王”。感恩有你帶我人生起步，感謝有你帶我走入這文字的世界!
學會感恩老師作文五年級2
“教誨如春風，師恩似海深”。園丁這個崇高的稱號，包含著老師多少個日日夜夜的汗水?流露出老師多少個40分鐘的心血?作為學生，我們是否應該學會感恩呢?
她，是一個平凡而又不一般的人;她，是一個其貌不揚而又無比高尚的人;她，是一個默默無聞而又無私奉獻的人。她，就是我們班主任-項老師。
在二年級的時候，也就是項老師接過我們班的那個學期。我的成績并不出類拔萃。而且是一個膽怯的小女孩。有時候在腦子里想好了，可是一發(fā)言，就緊張起來，把答案忘得一干二凈，站著不知所措。但是老師還是一個勁得鼓勵我和同學們：對錯并不重要，只要肯動腦筋。
記得有一天。下課時，同學們正玩得起勁。突然，一位男同學不小心撞到了頭部，頓時起了一個大包，血流滿地。同學們都慌了神，急忙把他送到老師辦公室去。老師見狀，連忙用紙巾捂住他的傷口，并扶他去義務室治療。上課時，老師批評了同學們不應該那么調皮，但是語氣中流露出更多的是擔心。
以前，我們小。學校在一定時間里要出黑板報，老師就放棄了半天的休息時間，為我們出黑板報?？粗覀兘蚪蛴形兜刈x著黑板報上的故事，老師的心苦沒有白費;以前，我們小。讀不懂課文，老師就一遍又一遍地教。看著我們的成績，老師的汗水沒有白費;以前，我們小。有很多字不認識，盡管這樣，老師還是提倡我們多讀課外書。現在我們積極地看書，老師的心血沒有白費……現在，我們長大了，老師一如既往耐心地教育我們，而且還給我們許多鍛煉的機會：班干部竟選。組織班隊會……這些都是讓我們加強表達能力。施展自已才能的機會吧?
老師，我是小船，您是大海，沒有您，我怎么能遠航?老師，我是泉水，你是高山，沒有您，我怎么能潺潺流淌?老師，我是幼苗，您是雨水，沒有您，我怎么能出壯成長?您用知識甘露，種下我們的理想花朵;您用心靈源泉，潤育我們品德的美果。在不久的將來，我不論成為挺拔的白楊，還是不起眼的小草野花;老師，我都會以所有的翠綠向你致敬!我衷心向您道聲：“老師，謝謝您!”。
學會感恩老師作文五年級3
每一個人都要懂得感恩，感恩就是報答，就是回報?！}記
父母，是我們的恩人。如果沒有了父母，就不會有我們，所以，我們應當感恩父母。回家后，幫父母做一些家務，不要一回家就上網，玩手機;當跟父母發(fā)生矛盾時，應當站在父母的角度來考慮問題，不要跟父母吵架;當父母生病時，應當照顧父母，幫父母做飯、洗衣服、整理臥室，這些都是我們小學生能做的家務活。這，就是對父母的感恩。
老師，在學校就如同我們的父母。如果學生是一叢綠草，老師則是園丁;如果學生是一條魚，老師則是一片洋;如果學生是一只飛鳥，那老師則是飛鳥們翱翔的天空。夜晚，還在臺燈下批改作業(yè)的是誰?是老師。白天，依然在課堂上講地繪聲繪色的是誰?是老師。為了學生操碎了心，頭發(fā)上多了一絲白發(fā)的是誰?是老師。是啊，老師為我們做了太多太多。上課專心聽講，積極回答問題;下課不追逐不打鬧，考試時取得優(yōu)異的成績。這就是對老師的感恩。
朋友，是能陪伴你走過童年的人;朋友，是提醒你，告訴你社會險惡的人;朋友，是在你委屈、傷心時陪你一起的人。小學的六年，一轉眼而過，該告別的告別，該哭泣的哭泣，真的就這樣再見了嗎?初中的三年我們一起哭，一起鬧，一起瘋，一起樂，這就是朋友。高中三年，真心的朋友已經不多了。進入社會，才發(fā)現身邊沒了個啰里啰嗦的人還真不習慣。所以，珍惜朋友，感恩朋友。在朋友的眼里“有福同享，有難同當”就是感恩。
自我們出生起，就要感恩父母;進入學校，感恩老師，感恩朋友;當然，我們更應該感恩大自然。大自然是我們的家園，所以，一定不要不保護它，別讓它生氣，別讓它哭泣。“保護環(huán)境，愛護大自然”這就是對大自然的感恩。
從出生到現在，發(fā)現需要感恩的人經年累月地所了許多。我只想對我需要感恩的人說：你若有難，我比拔刀相助。
學會感恩老師作文五年級4
有一句話說的好“滴水之恩，當涌泉相報”在我這短短年的人生中也有許多“恩”大多都來自于小學——那個天真童稚的地方。
在我記憶的沙灘中有一件小事不知該不該提起，但這確實是對我影響巨大。老師給我布置了任務——分配同學講解小詩卷題目，而我疏于記錄，總的來說就是有點兒戲了，沒怎么認真對待，在與平時我相比顯得有些不大正經了。
上講臺時，自己講完，而只是理直氣壯的說“下面是哪位同學”。當然這樣的做法是無理的，不難想象當班主任看到這樣的情形是絕對是直接將我轟下臺，再批評我一頓。老師就這么做了，這不免讓我臉紅，畢竟我是班干部，畢竟我是老師栽培的對象。而班主任也說過，講臺是給你鍛煉的機會不是給你搞特殊的，如果你不要，不珍惜那么也不強求。
班主任是一位很負責任的老師，在學生能力、品德很是用心，對于這方面的教育從不放過，一直狠捉。對于我更是將我以一位高能力人材培養(yǎng)，在班主任眼里細節(jié)是致命的。清晰的記得那次她對我說“做什么事都要做記錄，我是一名老師可是校長講話我都不敢不做筆記，生怕自己忘掉，你想要做一名好的班干部更加要這樣”。這話中略帶有些諷刺，但我還是做錯了，錯了就要接受懲罰。
如今的我不明白該如何感激那位對我付出了那么多的人，初入中學我就只是想哄她開心——我努力的讓自己成了班長，我覺得這樣才能不辜負她的期望。畢竟我能這所中學全憑她的培養(yǎng)，記得母親總說一定要感激這樣一位老師，我總是不明白該怎樣感激。但當回到母校一切都清楚、明白了。
人們總說“常回家看看”但我著實想“常會?？纯础?
學會感恩老師作文五年級5
感恩之心，既能幸福他人，也能快樂自己。
生活在現在這么幸福的日子里，很多人都忘記了感恩，但你有沒有想過，自然界的生物及現象，都是要學會感恩的呢?紅花要感恩綠葉的無私奉獻和它的默默地陪襯，沒有綠葉，就沒有如此漂亮的花朵;蜜蜂要感恩花朵的慷慨無私和它的寬容與仁慈，沒有花朵，就沒有蜜蜂的勤勞收獲;小河要感恩大自然給它的不知疲倦的身軀和響亮的歌喉，沒有大自然，就沒有小河的歡唱……只要你學會感恩，你就會懂得世界的美好。
心中充滿感恩之情，你就會發(fā)現這個世界是和諧的，是美好的。當你感恩父母時，才會有父母的安享晚年;感恩伴侶時，才會有與他的攜手共進;感恩朋友時，才會有與他的患難同當;感恩社會時，才會有我們的幸福生活。
朋友，當你穿著好看的衣服或吃著可口的飯菜時，你有沒有想到感恩父母的養(yǎng)育之恩?當獎狀映紅了你的笑臉或被鄰里所夸獎時，你有沒有想到感恩老師的教育之恩?當你坐在寬敞的教室里或在游樂場玩耍時，你有沒有想到感恩建筑工人給你提供了學習、玩耍的地方?
當學生與老師之間互相感恩時，師生關系肯定會就此融洽;當子女與父母互相感恩時，家就會是一個溫暖的港灣;當人民與政府互相感恩時，這個國家就是最強的……所以，請不要吝嗇自己的感恩之情，當你獲得家人朋友的幫助和鼓勵時，你可以真誠地說一聲“謝謝”，然后給他們一個真誠的微笑。同樣，在別人需要幫助和鼓勵時，你同樣可以伸出自己的雙手。這樣，他也會感恩于你。當世界上每一個人都相互幫助，相互感恩時，這個世界就會非常溫暖，就不會人心不安了。
朋友，學會感恩吧。感恩，會讓這個世界更加美好!
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